马概实践报告（热门10篇）

发表时间：2025-04-10

转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，该好好总结一下过去这段时间的社会实践了！为自己以后能更好的走向社会做准备吧！下面是小编为大家收集的马原社会实践报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

马概实践报告篇1

一、实践目的与意义

本次社会实践旨在通过参与社区服务活动，深入理解和践行马克思主义基本原理中的劳动观和群众观。作为新时代的大学生，我们不仅要掌握理论知识，更要将所学知识应用于实践中，通过劳动服务社区，体验劳动的艰辛与价值，培养吃苦耐劳的精神和为人民服务的意识。

二、实践内容与过程

1.活动组织：我们根据就近、就地、就便的原则，组织了“进社区”活动小组，并制定了详细的实践活动计划。

2.实践活动：

保障性住房申请服务：为市民解答保障性住房申请相关问题，审核并发放申请表，录入资料等。这一过程中，我们深刻体会到政府政策的温暖与严谨，也提高了自己的沟通能力和办事效率。

电脑维修与日常维护：为社区工作站的工作人员提供电脑维修服务，讲解日常维护小技巧。通过实践，我们掌握了更多实用技能，也感受到了技术服务在日常工作中的重要性。

社区卫生打扫：参与社区公共区域的卫生打扫工作，体验环卫工人的`辛劳。这次经历让我们更加珍惜清洁的环境，也学会了尊重他人的劳动成果。

3.配合社区工作：我们还积极参与了社区宣传、老人证派发、紧急补助金申请书撰写等工作，与社区人员紧密配合，共同为社区居民提供优质服务。

三、实践收获与感悟

1.理论与实践相结合：通过实践，我们将马克思主义基本原理中的理论知识与实际工作相结合，加深了对理论知识的理解。

2.培养吃苦耐劳精神：劳动中的艰辛让我们更加珍惜现有的学习条件和生活环境，培养了吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的品格。

3.增强社会责任感：参与社区服务让我们深刻感受到作为社会一员的责任与使命，激发了我们的社会责任感和服务意识。

马概实践报告篇2

一、实践背景与目的

当前，大学生学习动力和态度问题日益凸显，影响了教学质量和人才培养效果。为了深入了解大学生的学习动力现状及其影响因素，我们小组开展了以“大学生学习动力”为主题的问卷调查，旨在为学校提供真实可靠的数据支持，以便更好地指导教育教学工作。

二、调查方法与过程

1.问卷设计：我们结合相关文献和资料，设计了包含学习动力来源、影响因素、学习态度等多个维度的问卷。

2.样本选取：采用分层抽样的方法，从各年级、各专业中随机抽取调查对象，确保样本的.代表性和广泛性。

3.数据收集与分析：通过线上和线下相结合的方式发放问卷，并对收集到的数据进行统计分析，得出相关结论。

三、调查结果与分析

1.学习动力来源：调查结果显示，大学生学习动力主要来源于未来就业、自我完善、赢得尊重等方面。其中，未来就业前景是影响学习动力的最重要因素之一。

2.影响因素分析：

内部因素：学习目的不明确、兴趣不浓、自信心不足等是影响学习动力的主要内部因素。

外部因素：社会竞争压力、家庭期望、学校环境等则构成了重要的外部影响因素。

3.学习态度与行为：大多数学生表示能够认识到学习的重要性，但在实际行动中仍存在拖延、分心等问题。

四、建议与对策

1.加强思想政治教育：引导学生树立正确的价值观和人生观，明确学习目的和意义。

2.提升教学质量：改进教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.营造良好学习环境：加强学校文化建设和管理力度，为学生提供良好的学习环境和氛围。

4.加强心理健康教育：关注学生心理健康问题，提供必要的心理咨询和辅导服务。

马概实践报告篇3

一、实践目的与意义

本次马克思主义基本原理（简称“马原”）社会实践旨在通过实际参与社会活动，将课堂所学的理论知识与现实生活相结合，增强对马克思主义理论的理解和应用能力。同时，通过社会实践，了解社会现状，培养社会责任感和历史使命感，提升综合素质和实践能力。

二、实践内容与过程

1.实践活动选择：

本次社会实践选择了参与社区服务和环保宣传活动。社区服务主要围绕老年人关爱、环境卫生整治等方面展开；环保宣传活动则通过发放宣传资料、举办小型讲座等形式，向社区居民普及环保知识，提高大家的环保意识。

2.社区服务：

老年人关爱：我们组织了志愿者团队，定期到社区老年活动中心，为老年人提供生活上的帮助和心理上的慰藉。通过陪伴聊天、协助做家务等方式，让老年人感受到社会的温暖和关怀。

环境卫生整治：针对社区内存在的乱扔垃圾、乱贴小广告等问题，我们组织了一次大规模的环境卫生整治活动。志愿者们手持扫帚、垃圾袋等工具，对社区道路、绿化带等区域进行了全面清理，有效改善了社区环境。

3.环保宣传活动：

宣传资料发放：我们制作了精美的环保宣传册和海报，并在社区公告栏、超市入口等人流密集处进行张贴和发放。宣传册内容涵盖了垃圾分类、节能减排、绿色出行等多个方面，旨在引导居民树立环保理念。

小型讲座：在社区活动中心举办了“绿色生活从我做起”小型讲座。邀请了环保专家为居民讲解环保知识，解答大家在日常生活中遇到的环保问题。通过讲座，居民们对环保有了更深入的了解和认识。

三、实践收获与反思

1.实践收获：

理论知识与实践相结合：通过社会实践，我们将课堂所学的.马克思主义理论知识与现实生活紧密联系起来，加深了对理论知识的理解和记忆。

提升综合素质：社会实践活动不仅锻炼了我们的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力，还培养了我们的社会责任感和历史使命感。

了解社会现状：通过参与社区服务和环保宣传活动，我们深入了解了社区居民的生活状态和环保意识水平，为日后参与更广泛的社会活动提供了参考。

2.实践反思：

实践准备不足：在实践活动初期，我们发现部分志愿者对活动内容和流程了解不够深入，导致在实践过程中出现了一些不必要的麻烦。因此，在未来的实践活动中，我们需要提前做好充分的准备工作，确保每位志愿者都能明确自己的职责和任务。

宣传效果有限：虽然我们在社区内进行了广泛的环保宣传，但部分居民对环保知识的接受程度仍然不高。这提醒我们在未来的宣传活动中要更加注重方式方法，提高宣传的针对性和实效性。

四、结论与建议

本次马原社会实践是一次宝贵的经历，让我们深刻认识到了马克思主义理论在现实生活中的应用价值。通过实践活动，我们不仅提升了自己的综合素质和实践能力，还为社会做出了一定的贡献。针对实践过程中存在的问题和不足，我们提出了以下建议：

1.加强实践准备：在未来的实践活动中，我们要提前做好充分的准备工作，确保每位志愿者都能明确自己的职责和任务，提高实践活动的效率和质量。

2.创新宣传方式：针对环保宣传效果有限的问题，我们要积极探索新的宣传方式和方法，如利用社交媒体、网络平台等新媒体手段进行宣传，提高宣传的覆盖面和影响力。

3.加强校地合作：建议学校加强与地方政府、社区等单位的合作与交流，共同开展社会实践活动，为学生提供更多的实践机会和平台。同时，地方政府和社区也要积极支持学生的社会实践活动，为学生创造更加良好的实践环境。

马概实践报告篇4

一、前言

马克思主义基本原理（简称“马原”）作为高等教育中的重要课程，不仅要求学生掌握理论知识，更强调将理论应用于实践。本次社会实践旨在通过实际活动，加深对马克思主义基本原理的理解，提升大学生的社会责任感和实践能力。

二、实践目的与意义

1.目的：

将马克思主义基本原理与具体社会实践相结合，增强理论联系实际的能力。

了解社会现状，关注民生问题，培养社会责任感和使命感。

提升团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

2.意义：

深化对马克思主义基本原理的认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

增强大学生的社会适应能力和综合素质，为未来的职业发展奠定基础。

促进理论与实践的有机结合，推动马克思主义理论的创新发展。

三、实践内容与过程

1.实践内容：

社区服务：参与社区的清洁、环保宣传、法律援助等活动，为社区居民提供力所能及的帮助。

企业调研：走访当地企业，了解企业的生产经营状况，分析企业发展中的问题与挑战，并提出改进建议。

农村支教：前往农村地区，为当地学生提供义务教学，同时了解农村教育现状，传播先进的教育理念。

2.实践过程：

准备阶段：制定详细的实践计划，明确实践目标、内容、时间和地点等要素。

实施阶段：按照计划有序开展各项实践活动，确保活动顺利进行并取得预期效果。

总结阶段：对实践活动进行总结反思，提炼经验教训，形成书面报告并进行分享交流。

四、实践成果与收获

1.实践成果：

社区服务方面：改善了社区环境，提高了居民环保意识；为社区居民提供了法律咨询和援助服务。

企业调研方面：形成了详实的调研报告，为企业发展提供了有价值的参考意见。

农村支教方面：提高了当地学生的知识水平和学习兴趣；促进了城乡教育资源的共享与交流。

2.个人收获：

加深了对马克思主义基本原理的理解和应用能力。

提升了社会责任感和使命感，增强了服务社会的意识和能力。

锻炼了团队协作、沟通和解决问题的'能力，为未来的职业发展打下了坚实基础。

五、结论与展望

本次社会实践活动取得了圆满成功，不仅加深了对马克思主义基本原理的理解和应用能力，还提升了大学生的社会责任感和综合素质。未来，我们将继续深化理论与实践的结合，推动马克思主义理论的创新发展；同时加强与社会各界的合作与交流，为构建和谐社会贡献自己的力量。

马概实践报告篇5

一、实践背景与目的

随着社会的快速发展，高校学生对于社会实践的需求日益增强。本次马原社会实践以“深入社区，服务群众”为主题，旨在通过参与社区服务活动，增强大学生的社会责任感，加深对马克思主义基本原理中“劳动观”的'理解，同时提升个人综合素质。

二、实践时间与地点

时间：2024年7月1日至7月15日

地点：XX市XX社区

三、实践内容与过程

1. 社区环境整治：参与社区的环境卫生整治工作，包括清扫街道、绿化带，清理垃圾等。通过劳动，亲身体验到劳动的艰辛与价值，增强了对“劳动最光荣”这一理念的认同感。

2. 居民服务活动：协助社区工作人员开展居民服务活动，如为老年人提供生活帮助、为儿童开展暑期辅导班等。在与居民的互动中，了解了社区的基本情况，增强了服务意识和沟通能力。

3. 政策宣传与咨询：参与社区政策宣传活动，向居民宣传国家相关政策法规，解答居民疑问。通过这一过程，加深了对国家政策的理解，提高了自己的政策素养。

四、实践成果与反思

1. 成果：通过本次社会实践，不仅改善了社区环境，提升了居民的生活质量，还增强了自身的社会责任感和实践能力。同时，也促进了马克思主义基本原理在实践中的应用与理解。

2. 反思：在实践过程中，发现了自己在沟通能力和组织协调能力方面的不足。未来需要更加注重这些方面的锻炼与提升。此外，也深刻认识到劳动的价值与意义，将更加珍惜劳动成果，尊重劳动者。

马概实践报告篇6

一、实践背景与目的

马克思主义基本原理概论（简称马原）作为高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。为了深化学生对马克思主义理论的理解，提高其实践能力和理论联系实际的能力，本次社会实践围绕马克思主义基本原理的相关主题展开，旨在通过实践活动，使学生更好地理解和运用马克思主义理论，增强社会责任感和历史使命感。

二、实践时间与地点

时间：XX年XX月XX日至XX月XX日。

地点：社区。

三、实践内容与过程

1.理论学习与准备

组织学生系统学习马克思主义基本原理的相关内容，为实践活动奠定理论基础。

确定实践主题，制定实践计划，明确实践目的、任务和要求。

2.实践活动开展

社区调研：选择具有代表性的社区，围绕社区发展、居民生活、社会治理等方面开展调研，了解社区现状，分析存在的问题，提出改进建议。

企业考察：参观不同类型的`企业，了解企业的生产流程、管理模式、企业文化等，探讨企业在社会主义市场经济中的地位和作用，以及企业在推动经济社会发展中的责任与担当。

农村实践：深入农村基层，了解农村经济发展、农业生产、农民生活等情况，参与农村扶贫、乡村振兴等实践活动，感受农村发展的巨大成就和面临的挑战。

3.实践成果总结

撰写实践报告，记录实践过程，分析实践成果，总结经验教训。

组织实践成果交流会，分享实践心得，促进相互学习。

四、实践成果与反思

1.实践成果

通过实践活动，学生深入了解了社会现实，增强了对马克思主义理论的理解和认同。

学生运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力得到了提升。

实践活动促进了学生之间的交流与合作，增强了团队精神和集体荣誉感。

2.反思与改进

在实践过程中，部分学生存在理论与实践脱节的问题，需要进一步加强理论学习的同时，注重实践经验的积累。

部分学生在面对复杂社会问题时，缺乏深入思考和独立判断的能力，需要引导学生培养批判性思维和创新能力。

未来可以进一步丰富实践内容，拓展实践领域，加强与政府、企业、社区等机构的合作，为学生提供更多元化的实践机会。

五、结语

本次马原社会实践活动是一次宝贵的学习经历，不仅让学生走出了课堂，深入社会，还让他们在实践中感受到了马克思主义理论的强大生命力和现实指导意义。通过实践活动，学生不仅增长了见识，拓宽了视野，还提升了自身的综合素质和能力。相信在未来的学习和生活中，他们会更加珍惜这次实践机会，不断运用马克思主义理论指导自己的实践行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

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马概实践报告篇7

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。

接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的'名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。

但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来;很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因啊，我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量学多点知识以及掌握学习英语的方法，还有，更重要的是给学生思想上的一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。因此，在接下来的八九天的时间里，我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

现在还有很多或有趣或感人的事情历历在目。记得，仕浩早上起来时流鼻血，然后我和他吃完早餐到校医室，在校医室门口等校医过来的情形——其他一些学生看到我和仕浩在等，所以在还没有上课的时候，他们都陪着我俩，在校医室门口大家排排坐说着趣事笑话的情形，他们真是一群可爱的精灵啊。以前听高中的校长说过，即使她年纪大了，但因为经常和充满活力的学生在一起，她自己也感觉年轻很多。现在到我了，虽然我还属于年青的一代，但和这些90后的小朋友在一起，我真感觉自己又回到了童年，世界都变得简单快乐了很多。还记得，顺顺因为没学过英语，每次通关考试时，她都很难过关，有时她还会因为不懂而着急到哭了，我们大家看在眼里也觉得很难受，特别是我作为老师的，真有一种心疼的感觉。这也激起了我更大的决心和对学生的关爱之心，我对自己说，一定要让顺顺重拾学习的信心。所以，我利用午休的时间，过去顺顺的宿舍给她辅导。终于，在夏令营终考时，顺顺顺利通过了并取得了非常大的进步。依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗?这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。

还有很多很多，例如文俊和沫阳两只小手“辛苦地”为我盛来汤水时，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在课室外的窗台前真诚地跟我说着他和爸爸妈妈的事情;宿舍里一推学生扯着闹着要和我聊天的情形;生日派对里大家一起玩一起疯狂的时光;总结大会上我们班荣获“优秀集体”时大家的激动与感动……这一切一切，让我想起来都感到温暖和幸福，因为我有着一班团结、懂事、可爱的学生，我真的感到很欣慰，我真的觉得我不枉此行。

最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

马概实践报告篇8

七月，本应是炽热的天气。但今年全国很多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉鱼的这几日亦是如此。但大家每日还是坚持去做调查，访社区、环保局等等。当然最令人佩服的还要数队长涂晶，出行的第一天就挂花了，脚被划了个小口子。但每日坚持和大家一起出去做调查。

经过第一天简单的安排食住问题后。我们系统的安排了这几日的工作。第二天起我们开始做问卷。四百分的问卷，十个人。每人将近四十分。本以为会做好几天，但没想到大家的效率也够快。只用了一天半的时间就做完了。为什么这样说呢?因为每天大家做问卷时，天空都在下雨。而且，抽出时间去买菜做饭。况且做问卷也没有想象的那么简单。当地的居民平日都要工作。现在家中的也只是一些家庭妇女，文化程度较低，有些甚至没读过书。

同时我们还走访了社区和当地的环保局。从他们那了解到了嘉鱼县对低碳生活的了解和发展趋势。在环保局，我们与工作人员作了交流。并获取了相当多的信息。这也大大减少了我们实践的'时间。提前三天完成了任务。

在这次的嘉鱼行中，当然最得感谢张仙和他的家人。这几日都靠他们照顾。并为我们提供了大量有关嘉鱼低碳的信息。

充实的四天，完美的四天，希望结果一样是完美的!O(∩_∩)O~

马概实践报告篇9

一、社会实践活动说明：

1、课题名称：探究伟大人物—列宁的人格魅力

2、实践形式：读《列宁传》，写读书报告

3、所在班级：电信1102班

4、小组成员：

组长：王欢欢

组员：姜博文、杜奕廷、张帅

5、成员分工：

王欢欢：领导小组成员，分配工作，兼演讲，审查、修改报告。

姜博文：查找资料，搜集书录，整理报告内容；

杜奕廷、张帅：合作写读书报告。

6、其他说明：

①：本小组进行的这次实践活动意在探求伟大人物—列宁所具有的人格魅力，主要是通过阅读名人传记—《列宁传》，从书中感受列宁的之所以成为一位影响世界而具有的人格魅力。

②：从《列宁传》中，我们尽可能的去理解列宁在哲学方面和马克思主义方面所总结的列宁主义，为我们学习马克思主义原理概论提供一个辅助资料；

二、读书报告

书籍介绍：

作者：季正矩

出版社：人民日报出版社

出版时间：2009、10

伟大人物—列宁的人格魅力

———读《列宁传》有感

记得很久以前读过一篇有关列宁的文章，讲的是人们在听到列宁先生死讯时的反应。从广播员接到列宁死讯开始时的惊讶、震撼、悲怆与不可置信，一直到他广播给全俄时，人们各种各样的反应，无一不因列宁的死而受到极大震撼。那时，我就在想，究竟是怎样的一个人，能使如此众多的人为之动容，他究竟有何魅力？他做过什么？一直很单纯的认为他是书中的“伟人”，但却没概念是怎样的一个人，才可以称之为“伟人”，直到这次的实践活动读了季正矩先生的《列宁传》，我的心也被列宁震撼了。

读这本书，第一感觉，列宁先生好忙啊，一个人一生怎么可能能做那么多的事呢？从大学开始，之后都处于忙忙碌碌之中，大学之前，他亦有预感似的，在那段时间，他努力充实、丰富、锻炼自己，就好像是在为以后做着准备，列宁呵，你是否还在孩童时就已预感了自己不凡的人生了呢？

1870年4月22日，世界无产阶级伟大领袖和导师弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（列宁真正的名字，列宁只是他30岁之后开始用的化名）出生在俄国的辛比尔斯克。列宁的高尚的人格、优秀的品质、高雅的情操以及良好的生活习惯与他的家庭环境息息相关。他家里一共有八口人。他的父亲伊里亚·尼古拉耶维奇·乌里扬诺夫是出色的国民教育家和社会活动家，他的思想接近于19世纪60—70年代的俄国启蒙学派。他平易近人，同情农民的`疾苦和艰辛，厌恶当时那种奴颜婢膝、追求功名的官僚习气，对当时的沙皇专制不满；作为丈夫和父亲，他爱护家庭，重视孩子的教育；有这样的父亲，儿子列宁也拥有一个善良仁慈的心，良好的家庭环境也很好的开发了列宁的智力和潜力。而他的妈妈则是一位勤劳朴实的母亲，父亲的过早过世，坚强的母亲独自抚养众多的孩子，在列宁跌宕起伏，艰险重重的人生中，这位母亲总是支持着儿子，担心着儿子的生命安全，为儿子奔走，不曾抱怨过。此外，列宁共有五个兄弟姐妹：一个哥哥，一个姐姐，两个妹妹，一个弟弟，由于其家庭氛围好，他的兄弟姐妹后来都很出色。

孩提时代和少年时代的列宁就是出色的，现出与别人不一般的智慧，一直是全优生，而且他兴趣广泛，多方面都很优秀，用今天的话：三好学生。但从1886年即列宁16岁时，家里的变故也改变了吧、列宁的思想认识：父亲早逝，哥哥遇难。列宁的哥哥亚历山大·伊里奇·乌里扬诺夫因参加谋刺亚历山大三世被捕，21岁时被处死，本来前程一派光明，被众多著名的人士看好的哥哥的死，让列宁思索：哥哥是为了什么而死？靠少数勇敢无畏就能达成目的么？自己将来怎么办？哥哥的死既没有让列宁陷入不可自拔的消沉中，也没有让他走上复仇的道路上，而是使他走上了漫漫的以马克思主义为指导的革命道路，这路上，有着想不到的艰辛。

列宁在喀山大学就读法律系，可想而知，他是个“不安分”的大学生。他加入了革命大学生小组和萨马拉—辛比尔斯克同乡会，作为萨马拉—辛比尔斯克同乡会代表参加喀山大学和喀山学院两校同乡会秘密代表会议，商议莫斯科学运工作。因带头参加喀山大学学生集会、声援莫斯科大学生发动的反对反动的教育法令的运动而被捕，之后被喀山大学开除学籍，1889年，开始研究《俄国资本主义命运》一书，并在青年中秘密宣传马克思主义，列宁已经完全成为一个忠实的马克思主义者。后被流放到科库什基诺村，在1891年4月和九月，以校外生资格参加彼得堡大学法律系的春、秋季考试，11月，终获得彼得堡大学的一级毕业证书。之后列宁的生活就像是战斗一样展开了。（由于列宁先生一生中干了很多的事，所以在此无法一一叙述，仅叙述主要的事件）1892—1893年，他成为俄国著名棋手、律师安·尼·哈尔金律师的助理，承办若干诉讼案件，并出庭辩护，在此期间，他撰写了批评民粹派分子沃龙佐夫、龙沙科夫等人观点的专题报告、《农民生活中新的经济变动—评弗·叶·波斯特尼柯夫<南俄农民经济>一书》一文。1895年，他作为彼得堡的社会主义民主者代表被遣出国，在日内瓦，拜访了劳动解放社的成员：格·瓦·普列汉诺夫，普后来与列宁在思想上产生了重大分歧，但这是后话了。在国外，他还去拜访了苏黎世的阿克雪里罗德、巴黎的保·拉法格，柏林的社会民主党领袖威·李卜克内西。

马概实践报告篇10

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促销工作主要是促销电器。

促销的一天基本工作安排：

促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。

促销过程中的体会及感触：

促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的'同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：

一、要有良好的专业素质

当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过,,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费()。

二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力

促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过,,自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,,自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。

三、要有良好的心理素质及受挫折的心态

促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。

四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。

促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。

本次社会实践总结：

不管做什么事，态度决定一切。