卢宫秘史读后感(系列15篇)
发表时间:2025-04-09卢宫秘史读后感 篇1
每个人都有自己的梦想,有些是只要努力就可以实现的梦想,有些却是异想天开的梦想。刚读完《卜卜猫》这本书,就让我感觉特别有意思。讲述的是三个小男孩的梦想,而他们的梦想是要变成猫。他们想逃避学习,写作业,成为一只无忧无虑,高智商的猫,他们用了许多奇葩的办法:吃猫饼干,学猫叫呀!练猫眼啊!等等。
当看到文中的卜卜做梦变成了一只猫时,他发现只有他一人变成了猫,米高和汪多加都没有变,他们说话自己也听不懂。是啊,“我”已经是卜卜猫了,一只猫怎么能听懂人说的话呢!后面还许多的同学,还有瓶子老师!他们好像要出发了,要去秀山游玩,他们都带着“芝麻街”的帽子呢!卜卜急了!他也想去,可是他现在是猫呀!猫怎么能去呢!幸好这只是卜卜做的一个梦。梦醒之后,他忽然发现:其实做人比做猫强多了。
不光光只有文中的三个小男孩想要变成猫,逃避学习。我也想过:不想上学,不想写作业,不想弹琴。我想变成的是一只大熊猫,动物园里的大熊猫除了吃就是玩,还是国宝呢!真是太快活啦!后来想想做人也是有很多很多好处的:可以和朋友去郊游,可以和家人去看电影,可以吃到很多很多的美食哦!等等。你们有没有这异想天开的梦想呢?
这本书特别有趣,小朋友们你们也来看看吧!
卢宫秘史读后感 篇2
当我拿到《狼蝙蝠》这本书的时候,我的脑海中便浮现了许多疑问,狼蝙蝠是蝙蝠还是狼?它比人类聪明吗?它喜欢吃肉还是吃草?……带着这些疑问我打开了这本厚厚的书。通过简介我知道了这本书的作者是国家一级作家赵冰波叔叔,他的作品获得许多荣誉,深受孩子们喜爱,尤其是《狼蝙蝠》。
故事是从一个不平凡的梦开始的,国家科学院自由院士申其教授,人称“科学狂人”根据自己常做同样梦的景象,组建带领科考队来到南极发现了一个巨大的生物狼蝙蝠,并绞尽脑汁将其带回实验室进行研究,他发现狼蝙蝠处于一种既没有死亡也非存活的不同寻常的休眠状态。于是申其教授想让它复活,伙同助手司平一起给狼蝙蝠注射了一支能让物体在一定的时间内存活的药剂下去。但之后申教授却陷入了一种深深的苦恼之中,因为他给狼蝙蝠注射的药剂里,有一种可能会让它死亡的可怕的物质。拥有同样梦境的丽丽是司平的女儿,听说爸爸实验室运回了狼蝙蝠,高兴极了。偷偷的与小伙伴林达一起来到实验室,不料狼蝙蝠一口就把丽丽“吞”进了肚子里,但是丽丽却安然无恙地在狼蝙蝠的身体里,并学会了与狼蝙蝠交谈,是第一个弄懂狼蝙蝠秘密的人……还知道它叫艾莫。自从艾莫“吞食”丽丽后,加深了人类的误会。人类动用军队来猎杀艾莫,经过丽丽和林达的不懈努力,成功解救了艾莫。但是很遗憾,终狼蝙蝠还是变成了化石。
读完这本书,我知道了艾莫是远古时代的智慧动物,它有思想、有感情。聪明善良的为了自己的种族复活经历了苦难、恐惧、担心、愤怒、焦虑。艾莫的精神值得我们每个人学习,同时我也明白了人类应该要保护动物,而不是轻易的伤害它们。
卢宫秘史读后感 篇3
一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文,应以自己的语言为主,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础,抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受。
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单的复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
卢宫秘史读后感 篇4
《资治通鉴》是我国北宋史学家司马光用时十九年才完成的编年史巨著,作者按照时间顺序根据历发生的重大事件编写而成,当时的皇帝宋神宗认为这本书中记载的故事可以作为一面镜子,就像“前车之鉴”,可以让后人更好地治理国家,因而将此书命名为《资治通鉴》。长平之战。赵王受秦国反间计,命赵括代替廉颇为大将,但赵括只知死读兵书不知随机应变,纸上谈兵使四十五万人白白丧生,赵国损失惨重。从中我们借鉴到了学习知识不能“死”,而是要“活”,要懂得随机应变,懂得准确运用。
楚霸王项羽。诛杀宋义,威震楚国,声名大震。鸿门宴,义放刘邦,虽破釜沉舟,置之死地而后生,大破秦军却在乌江之夜闻得四面楚歌最终无颜面对江东父老,自刎乌江。得民心者得天下。善于用人的汉高祖刘邦,手下三杰韩信、张良、萧何辅佐刘邦完成大业,可见得民心的重要性。
再看唐太宗李世民。结交豪俊,收天下英雄为己用,在波澜壮阔的农民战争中看到人民群众力量的伟大,便吸取隋朝灭亡的教训,爱民如子,轻徭薄赋。他善于纳谏,听取正确的治国方法,最终开创贞观之治。唐太宗的成功又一次证明了纳谏与得民心的重要性。所以,我们需要在平时生活中广交益友,善于听取别人真诚的劝告。虽然忠言逆耳,良药苦口,但是它们却对自己有很大的利处。
历史是一本集错本,而且是铁皮封面的,其中穿插的竟都是刀光剑影。但是这样的血教训就让我们能够更加的改正自己的错误,让自己不在犯古人犯过的错误。真的感谢司马光先生,假使没有《资治通鉴》,时到今天,恐怕全世界没有一个人能提供一个轮廓;作为一个读者,我是何等幸运。问题是,读史者的幸运,不一定是造史者的幸运。因为我在其中听到了太多佞臣的假话谎言,和太多人民的哭声喊声。这就让我在缅怀历史的同时,也该从中学到些教训,不让历史重蹈覆辙。
卢宫秘史读后感 篇5
在《一生的资本》一书中,我找到了一种资本,人要始终持有乐观的态度。你相信一切美好的事情都会发生在你身上,相信你的将来会充满美好和幸福,这些美好的愿望都来自你乐观的态度,而这种乐观的态度将是你生活中好的资本。一种人身处逆境却能含笑面对,另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者,因为他们处逆境而乐观,具有成功的潜质;而更多人像后者,一遇逆境便沮丧、失望而停止奋斗,这种人就很难走向成功。
当我们看到一个忧郁愁闷的人时,往往会心生厌恶,因为人的天性喜欢快乐与阳光,而不喜欢郁闷与阴沉。一个人不应被情绪控制,做情绪的奴隶,而应该去控制情绪,做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境,我们都应该去正视它,去改变它,救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了,踏上了光明大道,就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时,恐惧、怀疑、失望的思想便会摧毁自己的意志,使多年的计划功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛,辛辛苦苦爬到半路,一失足前功尽弃。
其实,不管做什么事,勇气是重要的,我们对自己要有信心,要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展,坚信一切都会好起来;坚信不会有失败,胜利将终来临;如果我们拥有这样的思想、胸怀和态度,那将是在好不过了。这种乐观的态度对我们很有帮助的,它可以使你摆脱悲观与无助的烦恼,并赋予怒求完美与幸福的动力。
每个人都应为自己营造快乐的气氛。要永远忘却悲伤的事情,让心灵走进有笑声、有欢乐、能鼓舞自己的环境中。有些人在家庭中寻找乐趣,与孩子们玩耍;有些人则在音乐中、在谈话中、在阅读中去寻找乐趣。假如现实的压力、成功前的煎熬让你痛苦,你不妨离开喧嚣的都市,徜徉于郊外的田野,大自然会让你放松。尽量地自己的内心世界向更高更好的方向发展,一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作学习中的困难和压力时,浮躁的心态充满了整个思维,退缩畏难的心理一直蔓延在自己身上成为实现目标的巨大绊脚石。现在,我在《一生的资本》这本书中找到了好的答案。我告诉自己,困难并不可怕,可怕的是提早的说放弃对自己失去信心。恐惧时种消极的心理状态,是每个人与生俱来的勇气迷失时的现象,恐惧的心理可以通过思维的调整将它驱走,需要不断要求自己去努力尝试做一些自己不敢做的事情,做一些可以锻炼自己的胆量的事情。只要我们能够对那些更高更美好的状态不断保持希望并为之奋斗,我们会更容易取得进步。通过自己的努力,能力是可以大幅度的提高的,从害怕到不怕,从不会到会,只要我们一直保持一个乐观的心态,勇敢的正视问题,坚定意志,去尝试去努力,那就已经成功一半了。
钟不敲不响,人不学不灵,而人生不是本日历,翻过去还能再翻过来。所以我们应更加感谢那些困难,是它们让我们有了磨练自己的机会,拥有一个良好的心态,努力工作,充分挖掘自己的资本,创造自己精彩的人生。
本书中提到资本,如人聪明的智慧、卓越的学识、巨大的财富、舌绽莲花的口才,以及社会关系、情感等等,只要是能使你走向成功的因素,都可以看作你的资本。随着社会的发展进步,世界变得越来越丰富多彩,成功的道路也越来越宽阔,影响成功的因素也越来越多,以前那种只靠体力为生存资本的时代早已过去了。我们每个人在追求人生目标和实现人生价值时都潜藏着许多成功的资本,你的知识和智慧,你的技能和经验,你的关系和财富,你的口才和情感等等,这种资本是内在的,同时又是隐藏的,但却孕育着巨大的潜能,只要你善于发现,培植和挖掘利用这种潜能并找出适合自身优势的土壤,使其成为你改变命运的资本。
读该书后,我第一个体会是人必须记住自己的优势。
卢宫秘史读后感 篇6
《三字经》仅仅只用几千字,就概括了中华上下五千年的历史,源远流长的文化,很值得我们骄傲。《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,它囊括了多方面的内容,较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。相关于为人的句子“首孝悌,次见闻;父子亲,夫妇顺……”相关于教子的句子“养不教,父之过,教不严,师之惰……”相关于历史的'句子“无灭金,绝宋世;莅中国,兼戎狄……”
读了《三字经》,给我感受深的是后一句“勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力”,看到这里,我就想到了唐代诗人李白,小时候他亲眼看到一位老妇人,把一根铁棒磨成绣花针。所以,他明白了“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理。从此刻苦学习,终成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事,车胤如囊萤,如映雪的故事?
总之,读《三字经》让我受益匪浅,“子不学,非所宜,幼不学,老何为”让我知道了明责任,负责任才能为国家做贡献;“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦”让我明白了勤能补拙的良训,一分辛苦一分才;“首孝悌,次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理……欣喜之余,我也编了一段《三字经》:三字经,千字文,内容广,知识博。华夏子,千古诵,增智慧,陶情操。
卢宫秘史读后感 篇7
寒假期间,我读了《简·爱》这一本书后,百感交集。《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,是一部具有传奇色彩的作品。讲述了一位从小成为孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
这部作品有这么一段内容让我感动:可怕的猩红热无情地袭击简·爱所在的慈善学校,强大的感染性导致全校五十多名学生病逝。就连简·爱的好朋友海伦·彭斯也不幸地患上了突如其来的肺结核而离开了人世。在这种极其恶劣的情况下,简·爱克服心里的恐惧,仍然坚持学习。
简·爱这种热爱学习,坚持不懈的精神深深地触动了我的心灵,令我敬佩。回想过去,审视自己,我自愧不如、无地自容。
记得上幼儿园时,得知别的小朋友在学习钢琴,我也吵着要学。爱我的爸爸妈妈满足了我的要求,买回了钢琴,找了比较有权威的老师教我。从那时起,每天晚上6点,美妙的钢琴声都会准时响起,回荡在我家每个空间,持续一个小时。但是,两年后,长时间枯燥、反复地练习,渐渐得使我失去了对钢琴弹奏最初的热衷。随着年级的升高,学业也变得越来越繁重。每天,成堆的书面作业夺走了我玩耍的时间,再加上进入了学习钢琴的瓶颈期,我对弹琴不再有兴趣了,甚至产生了厌恶,总是想方设法找借口逃避。以前那美妙的音乐不见了踪迹,练琴时,我仿佛是一个有气无力的老太太。妈妈似乎看透了我的心思,她常常语重心长地对我说:“只要持续努力,不懈的奋斗,就没有征服不了的东西。你看,你坚持了这么多年,经过你的努力,也获得了许多荣誉,你可不能就这么放弃了。”我听了,总是不以为然。
读了《简·爱》,我茅塞顿开。既然我已经踏上学习钢琴这条道路,那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。我下定决心,要像简·爱一样克服种种困难,坚持去做一件事情。因为我明白了“力学如力耕,勤惰尔自知”的道理。
卢宫秘史读后感 篇8
暑假里我读了《贝丝丫头》这本书,它给我留下了深刻的印象。
这本书的主要内容是:贝丝是个勇敢的女孩。由于家里饲养的火鸡时常无缘无故失踪,而爸爸又没有什么好办法来解决这个问题,所有贝丝毅然决定采取蹲守的方式找出这个火鸡大盗。在好友菲利普的协助下,贝丝以一把玩具枪智擒火鸡大盗,为家里挽回了损失。贝丝还是个有主见的丫头,她立志成为郡上第一兽医。为了筹备念大学的学费,她与好友一起在路边摆小摊子卖菜,一起向出售劣质运动衫的商店索赔,一起参加养牛比赛,结果赢了比赛。
读完这本书,让我认识了一个有勇有谋、有主见、有行动力的孩子。并让我感受到只要对自己认准的事坚持不懈,就一定可以成功,如果半途而废,你将永远体会不到成功的快乐。同学们,让我们向着自己的理想奋斗吧,无论成功还是失败,都应该骄傲,因为我们努力过了。
卢宫秘史读后感 篇9
人生如秋日。俗话说得好,活得像个梦,好像是个悲剧。《飘》讲述了一段坎坷感人的人生,讲述了斯佳丽和瑞特的爱情纠葛,让我们深刻理解了“爱”这个词在人的生命中占据了多大的位置,在“爱”和“被爱”之间做出选择意味着什么。斯佳丽是我喜欢的角色,让人又爱又恨。她一味的追求自己所谓的爱情,而忽略了值得托付一生的男人。就像娜塔莎一样,沉浸在自己认为美好的爱情里,失去了常识。可能很多人觉得她幼稚愚蠢,但我佩服她。在那个特定的时代,斯佳丽没有拘泥于一种模式,突破了传统和道德的'局限。她才是值得瑞特真挚爱情的人。在战争的情况下,瑞德坚持要上前线,媚兰又要生了。没有任何支援,斯佳丽带着生病的妇女和孩子独自冲出火场,向塔兰村走去。你无法想象一个高贵的女儿冒着生命危险在做什么。也许当一个人面临绝境的时候,他的内心可以强大到超越生死。
和斯佳丽一样,瑞特也是一个不愿意被世俗束缚的人。他的形象深入我的骨髓,直到我的心脏。起初,他是一个令人讨厌的形象,一个彻头彻尾的流氓。然而,生死攸关的时候,他离开了心爱的斯佳丽,奔赴前线。那一刻,他作为一个男人的本色展现的淋漓尽致。虽然他以前的一切言行都显示出他对国家和民族的厌恶,但在危机时刻,骨子里的爱国热情促使他为国家而战。这不是迷人的主角吗?
卢宫秘史读后感 篇10
周末,收到老师的短信,让我读一读《每天傍晚励志课》,并且写一篇读后感,初始不以为意,待到周六晚上正好有时间,便在手机上搜索了这本书,细细地读了起来,读完后,却觉得自己思想上收获了很多。《每天傍晚励志课》一书,是告诉我们如何从一个普通人变成一个不平凡的人。这种不平凡不是说我们一定要取得多大的成就,而是如何让我们的内心变得宁静从容,变得强大坚韧。
每个父母都希望自己的孩子能够与众不同,能够坚强自信。可是对于如何培养出这样的孩子,却并不完全清楚。父母这个职业,对于我们每个父母而言,都是一个全新的职业,每个爸爸妈妈都是新手上路,从没有经验可言。从十月怀胎的激动憧憬,到牙牙学语,到走进学校,一路走来,战战兢兢,小心呵护。不但要考虑到身体的健康成长,还要时刻关注他们的思想健康,同时又不由暗自期望,希望自己的孩子能够像古时的黄帝那样,“生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,成而登天”。可是有时却真的不知道,期望与成长现实之间的落差,已经不知不觉扭曲了我们所谓的“父母之爱”,而让所谓的爱变成了压力和压迫。看完这本书,让我不由重新审视自己对孩子的态度,也许适当地问问孩子想要什么,比我们强硬地硬塞给孩子什么,更重要。
这是一本适合家长和孩子们一起读的书,更是一本适合家长和孩子一起长期读的一本书。故事中的成功者都是我们生活中的普通人,甚至有些连普通人都不如的残疾人,也许每个人成功的精彩都不一样,可是在每一个成功者的身上,我们看到的是自信、自强、自尊,不放弃并且为此付出自己的努力,这才是需要我们和孩子一起共同领悟的。
孩子在学着长大,我们在学着当人爸妈。也许孩子会走得跌跌撞撞,不停受伤,我们又何尝不是在为人父母的路上走得跌跌撞撞?可是不放弃和不抛弃,才是我们和孩子一起成长的关键。今后,我会尝试改变,我会和我的宝贝们一起努力,希望能在今后的人生之路上尽量走得更平稳一点、更精彩一点。
这是我读这本书后的感受,以此与各位家长共勉。
卢宫秘史读后感 篇11
书是知识的宝库,当你打开五彩缤纷的图书时,你便在知识的世界遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你看得爱不释手。书不仅是知识的宝库,也是我们的良师益友。寂寞时,它会给我们安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓励和力量。当你在书的世界遨游,你会发现一股新的力量,那就是知识的力量!
高尔基曾经说:书籍是人类进步的阶梯。是的,书可以带领我们穿越时空,使我们通古晓今,畅游未知世界,使我们了解大千世界的奥秘。好好读书,好好学习就能成为知识渊博的人。
读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书籍是培育我们的良师,无需鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。
要学会知识,第一件事就是读书。读书远远比学会知识重要的多。
卢宫秘史读后感 篇12
暑假妈妈给我买了好几本书,其中《成语故事》,我一下就被它的内容吸引住了,书里有一个一个小故事,有《画龙点睛》、《半途而废》、《老马识途》……读完这本书后,故事很短,却让我懂得了许多学习的道理。
《半途而废》主要讲:东汉乐羊子外出学习时想家了,就中途放弃学业回家。到家后,他的妻子听了他回家的原因,拿起一把剪刀,将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很可惜,妻子说:“一匹布是一根根丝线积累起来的,我将它剪断,从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不可惜呢?这和剪断织丝又有什么两样?”乐羊子听后,恍然大悟,继续学习,终于学有所成。
《半途而废》告诉我们做事没有恒心,半途就放弃,就会一无所事。这个故事让我想到有一段时间,爸爸妈妈不在家,我玩疯了,上课不认真听,当然不想发言,作业马马虎虎,心里只想着玩,根本不想学习,结果考试一塌糊涂。爸爸妈妈担心极了,妈妈放下手里的事情,马上回来,语重心长把《半途而废》讲给我听,把乐羊子的妻子说的话一遍又一遍。晚上睡在床上,静静地想妈妈说的话,是呀,我才这么小,难道就中断学业吗?我长大想当作家哪能实现呢?这和剪断织丝不是一样吗?于是我像原来一样,努力学习,全身心投入学习里,成绩很快赶上了。
我要谢谢《成语故事》这本书,它让我明白了:学习不能中断,你放弃了,就不可能实现梦想,你继续努力,成功就在不远处等着你。我还要读更多的书,明白更多的道理。
卢宫秘史读后感 篇13
1、题目:格式一般为《读xxx有感》(xxx为书名),或者直接写"读后感"也可以。
2、第一段:
简述这本书的书名,作者等基本情况,再讲一下读了这本书的感受,比如说感觉受益匪浅啊,对我很有启示啊等等。
3、第二段:
简述(概括)书中主要内容,注意是简述,越精炼越好,因为这个不是文章主要内容,只是为下文的感想做铺垫。不少人会觉得这很难,所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂,但时间久了,不仅能在当中找到自己想要的内容,还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段:
读了这本书的感想,这是全文重要的部分,要抒发自己的真情实感。这里开头好先讲一两句自己的观点或者感想,接下来的部分就围绕这句话展开讨论,这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段:
想让自己的观点更有真情实感,富有时代气息,就可以联系自身,联系生活,联系社会现象。这样写出的文章更真实,有说服力,也更打动读者。
6、结尾:
说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情(后者可不写)
优秀范文:
01
《小熊维尼》读后感
《小熊维尼》里面有克利斯多夫罗宾、跳跳虎、小熊维尼、小象、小袋鼠、小猪。克利斯多夫罗宾的特点是爱护小动物,小熊维尼的特点是爱吃蜂蜜,跳跳虎的特点是爱跳,还很喜欢大叫,呵呵。小袋鼠总是爱指挥小象用鼻子吸水跟他一起玩。我从这本书里学到了爱护小动物,朋友之间相亲相爱。
02
《匆匆》读后感
前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华。其中:“但这不能平地,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾。少壮不努力,老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养,不会注意这些。早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了。来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去。下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我有很‘重要’的事情要出去。”一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……”一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有。而明天却又将是如此。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分。若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?
卢宫秘史读后感 篇14
读《红星照耀中国》,想当年贺龙拿着菜刀在湖南建立了一个苏区,他袭击了国民党的人,毫无畏惧之心,随后加入国民党,最后在南昌起义后又加入了共产党。他是大家公认的“黑帮头头”,是一个正义感十足的好男人。不像杜月笙那样反抗正义,引发惨案;也不像汪精卫那样外表友善,内心狠毒背后捅刀。他性格急躁,但又很谦虚,可以像唐太宗一样虚心听取意见,从而不断完善自己,让自己在将士们面前更有信服力。加上他雄辩的口才,成就一支庞大的队伍,也为红军的胜利打下了基础。
贺龙,他平易近人,照顾下士,即使在长征那最艰难的岁月里,他忍着伤痛,背着受伤的部下行军;即使在粮食几乎断绝的情况下,他想尽一切办法,不让手下的将士倒下;所以在被国民党围剿、形势恶劣的情况下,战士们都没有忘记贺龙有恩于他们的点点滴滴,宁可追随着贺龙,在路上死去,也不愿离开,可见贺龙平时对他人没有贫贵之分,人人平等相待,而这一切的结果是——红军取得胜利。
有人说贺龙的行为过于急躁,没有将帅风范,只配是一个战场上的一兵卒,但贺龙忠诚于党,待人真诚,嫉恶如仇,大家纷纷前来来投奔他,这就说明他有着超赞的凝聚力和超强的战斗力。虽然他在解放战争中并没有许许多多骄人的战绩,但他仍是后勤部队中不可缺的一部分,红军的胜利,他功不可没!
卢宫秘史读后感 篇15
暑假里,老师推荐给我们一本好书:《猫卡卡的裁缝店》。我津津有味的读完了这本书,很有收获。
书中共有三个故事,第一个故事讲的是老鼠米奇和米丽想做一件舞衣,但是他们没有钱请灰鼠婆婆帮忙,就来猫卡卡的店偷针和红线绸,被猫卡卡抓个正着。猫卡卡了解情况后,亲手做了一件漂亮的舞衣并免费送给了米丽。这个故事告诉我们,要诚实守信,做了错事就要改正。当别人有困难的时候我们一定要乐于助人,不求回报。
第二个故事讲的是云奶奶想为孙女做海蓝色有浪花的裙子,但是因为布料和设计,猫卡卡费了很多心思,遇到很多困难。但是云奶奶没有带孙女来试衣服,其实孙女已经溺死了。得知云奶奶的困难后,猫卡卡免费为云奶奶孙女做好了裙子,送给了云奶奶。猫卡卡尊老爱幼,乐于助人,遇到困难坚持到底的精神值得我们每一位小朋友学习。
第三个故事讲的是猫卡卡帮助因为被魔扣控制而干坏事的獾,拿掉魔扣。这个故事告诉我们,要做对别人有益的事情,一定要懂礼貌,尊重别人,互相谦让,才能控制好情绪,不乱发火,做一个受欢迎的人。
我们在猫卡卡身上学到了助人为乐,善良、勇敢等很多精神。读了这本书真有收获啊!我也要像猫卡卡一样,助人为乐,团结同学,尊老爱幼,做一个受别人欢迎的人。
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