叙事作文拯救古树(范例16篇)
发表时间：2025-04-04故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。小编带来幼儿园教育叙事故事。
叙事作文拯救古树 篇1
小蚂蚁的蛋糕床
蚂蚁妈妈给小蚂蚁找到一块香喷喷的圆蛋糕，小蚂蚁高兴极了，啊呜一口吃起来：“真好吃！”
吃呀吃，蛋糕块儿被他吃成了长方形，小蚂蚁想了想，说：“妈妈，让它做我的小床吧！”
蚂蚁妈妈笑着说：“好呀！”
小蚂蚁爬上去：“哈哈，蛋糕床又软又舒服，还香喷喷的`呢！”
他把蛋糕床拖到了草丛里，美滋滋地躺在上面。
天黑了，风吹着小草哗啦啦地响着。小蚂蚁躺在软软的蛋糕床上，兴奋地睡不着觉。
他看见天上弯弯的月牙，心想：要是蛋糕床变成月牙床多好呀！有办法了！啊呜——他开始吃起来。
咬咬这，啃啃那，瞧，方形的蛋糕床开始变样啦！变成了弯弯的月牙床！
小蚂蚁抱着月牙床睡着了，他梦见自己飞到月亮上了。
夜里，小蚂蚁被风吹醒了，他看见天空划过一颗流星，漂亮极了。小蚂蚁想：我要把月牙床再变一下。
于是，他啊呜啊呜又吃起来。月牙床变得又细又尖，像流星一闪一闪的小尾巴。
没多久，小蚂蚁抱着它睡着了，他梦见流星的小尾巴又香又甜，他吃了一口又一口！
早晨，温暖的阳光照在了小蚂蚁身上，舒服极了，他睁开眼睛，发现自己躺在草丛里，紧紧抓着一棵小草。
“咦，我的床呢？”小蚂蚁焦急地找起来：“谁看见我的床了？”
“哈哈，它已经在你的肚子里啦！”猫头鹰在树上笑起来。
啊！小蚂蚁有点不好意思了，原来，那又香又甜的蛋糕床在梦里真被吃掉啦！
叙事作文拯救古树 篇2
《城里老鼠和乡村老鼠》是一次十分有意思的语言活动，它透过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所学习网引起的一系列搞笑的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。
为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一齐有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一齐在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊?给你什么感觉呢?”在此基础上，大家对城市和乡村有了比较深刻的印象。
在活动中，我和小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢?还是喜欢到乡下生活?透过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。孩子的`精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些孩子们。
其实，城里和乡下都有自己最美的地方，城市老鼠和乡下老鼠都为自己的家乡感到骄傲，孩子们都说了自己喜欢城市和乡村的理由，相信只要是适合我们自己的都是最好的。此刻我们的城市和乡下都有了很大的发展和变化。农村的生活条件也一天比一天好起来了，个性是我们居住的地方，我们必须要珍惜此刻的幸福生活。活动中孩子勇敢的辩论是整个活动的亮点。
叙事作文拯救古树 篇3
在一个遥远的森林中，生活着一棵年轻的小树，它名叫小青。小青每天都倾听大自然的声音，渴望着成为一棵强大而美丽的树。一天，一只小鸟来到小青的树冠上，告诉他一个关于生命的奇迹故事。
小鸟说，很久很久以前，一颗小种子落入了土地，经历了风吹雨打和寒冷的冬天。但它没有放弃，努力地扎根发芽。在土壤的温暖和阳光的滋润下，它茁壮成长，最终成为了一棵高大挺拔的树。这个小种子，它的故事是如此地精彩生动。
小青听完故事，眼中闪烁着光芒。他理解到，生命的奇迹其实就发生在每一个细微的角落中。从种子到树苗，再到高耸入云的大树，这是一个漫长而充满挑战的旅程。
于是，小青决定放慢自己的步伐，仔细观察周围的一切。他发现，每一片叶子都独一无二，每一声鸟鸣都充满着生机。他开始与大自然共舞，与风雨为伴，学会了更多的生命智慧。
随着时间的`推移，小青逐渐长成了一棵参天巨树。他的枝干茂密，树冠广阔，成为了森林中的守护者和众多动物的庇护所。小青经历的种种困难，也让他变得更加坚强和勇敢。
而今，小青站在巅峰之上，俯瞰着整个森林。他明白了生命的真谛：每个人，每个生命都有属于自己的故事，只要用心倾听，就能感受到其中蕴含的无尽力量。
小青希望将这个奇迹的故事传递下去，激励更多的人。他决定开辟自己的树洞，将这些智慧寄托在那里。从此，小青成为了一座智者的树，为路过的人们提供智慧和引导。
故事传遍了整个森林，每个树木都在心底默默祝福着小青。生命就像一棵树，需要经历风风雨雨才能茁壮成长。正如小青所说：“无论多么困难，只要勇敢面对，就能创造出属于自己的奇迹！”
叙事作文拯救古树 篇4
从前一户人家养了一只狗和一只猫。有一次狗说：“你敢打我吗？小猫咪！”狗傲慢地说“不敢狗兄弟。”猫谦虚得的回答。“我就知道你不敢，脆弱的东西！”狗说。带着更加轻蔑的.神气。“我确实不敢打你，但并不是脆弱。”猫辩说，“我们生来就是陪着主人开心的，并不是互相打架的说到陪主人，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”狗脑怒了，“你怎么和我相提并论！你等着吧，要不了几天你就会被我打死，我却永远在这里，守候着主人。”“何必这样说呢？”猫说，“我们还是和睦相处吧有什么可吵得呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”狗说，“走着瞧总有一天，我要把你打死！”猫不再理会狗了。
时间在流逝，一天在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿，雨就慢慢的变成了洪水。猫就看见了远方要扑过来的洪水立马叫狗要跟他爬上一棵柳树，狗不信猫就立马把狗推到门外，狗就往右看了看，狗快吓死了，猫就立马领着狗跑到了对面的柳树，猫就立马爬上树就把柳树的一根藤条用爪子取下来让狗抓住藤条，最后猫就使劲的把狗拉上去了。
洪水过去了狗对猫道了歉，狗说：“对不起猫，要是你不救我。我就一定会被洪水冲走的，他们现在开始和睦相处了，猫就原谅了狗，成为了最好的朋友。
叙事作文拯救古树 篇5
有个地方长着一棵大树，它常常为自己的高大而骄傲。大地对它说：你低头看看我吧，我费了多大的心血才把你养成这么大；我给了你无限的爱，才使你有了今天。可不要忘记，你曾是一颗幼小的嫩苗，是我一直为你祝福。
大树说：“我不喜欢向下看，我只知道放眼更高处。我是一棵高大无比的树，而你是低得可怜的黄土。我没有闲功夫去看那些低矮的东西。你要知道，我的枝杈上住过多少鸟儿们，不知有多少鸟巢建成和毁掉。可我至今仍巍然不动。我还是一位救世主。夏天太阳像一个大火球，可我用手臂遮挡住它那炽热的光线，使那些走累了的过路人有一个凉快的歇脚地方。在我的树荫下，有多少牛羊吃着我的嫩枝叶，长得膘肥体壮。人类还能吃到我的甜香的果子，每每赞不绝口。爱玩耍的人们也常在我的枝杈上搭上秋千，愉快地荡来荡去。顽皮的年轻人也时常跳起来想摸着我的枝丫，可从来没有人能跳得那样高。
骄傲的大树越说越得意，它环视自己周围，讥笑房子矮小，自认为伟大无比。人们经常在它脚下浇水，在它树荫下点上蜡烛，它把这些看作是对自己的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切了。为了躲避雨淋，人们常常成群结队地挤在树下，但它摆出一副傲慢的架式，拼命地摇晃，以显示自己了不起。月夜中，每当月光透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：“大地，你可以看看，每夜的'月光浴都是先由我来享受，然后才能轮到你。”大地对它的无理挑衅，不予理睬。
一天傍晚，习习凉风突然间化作特大风暴。大树一看，四周一片骚乱，过路的男男女女四处跑个不停，可是没有一个人到它的树下来避风雨。难道这些人不知道它的高大和力量无比吗？平日在它枝头尽情歌唱的小鸟们也唧唧喳喳地飞进远处的房屋。大树的枝干在风暴中强烈地抖动起来，它平生从没遇见过这样大的暴风雨。它慌得不知所措，却故作镇静挺着腰杆，但它已开始感觉力不从心，脚根部正在晃动。它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，这个自称最高大，无与伦比的救世主，一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说：“请原谅，没想到我这样的参天大树，今天竟拜倒在你的脚下。”可是善良的大地仍然是那样谦恭，那样温和地说：“我的大树，你没有伤着吧。”
叙事作文拯救古树 篇6
小鸟找工作
在一片茂密的森林中，住着无数小鸟“同胞”，它们自由自在地过着无忧无虑的生活。
一天，小鸟邻居嘲笑它：“哈！小鸟兄弟，你多大啦？连工作都没有，看看我，大名鼎鼎的警察局局长！哈哈哈哈！去找个工作吧，不然连家人都养不活。整天过着衣来伸手，饭来张口的.日子，反醒吧！”听了邻居话的小鸟下定决心，一定要找到工作，自力更生。
小鸟来到消防大队，看见那正在招人，就和小猴一起报了名。第二天，忽然响起一阵警报声，小猴和小鸟穿好消防服，以最快的速度赶到现场，虽然小鸟快了一拍，可火太大了，小鸟怕得闭上眼睛，等它张开眼睛时，只见火已经扑灭了。大队长对小鸟说：“老弟，如果你当消防员，火恐怕把森林都烧光了，你来灭火简直是天方夜谈，你还是去找别的工作吧。”小鸟失望地离开了。
小鸟忽然想到自己唱歌好，于是，来到学校当音乐老师。可它万万没想到，一天下来，噪子都撕哑了，它心想：妈呀！那么辛苦的工作，我还是算了吧。
离开了学校，小鸟失落地回到家。鸟妈妈语重心长地对它说：“孩子，失败乃成功之母，你也有自己的优势，相信你一定能找到工作。”小鸟听了恍然大悟，信心倍增，它来到了邮局，很快当上了一名邮递员。它开心地叫道：“耶！我终于找到适合自己的工作了。”
叙事作文拯救古树 篇7
一个住宅小区的保安养了一只狗。有一天，他对狗说：“明天我在小区门口站岗，你跟我一同去，看看我是怎么看门的，你以后要学着点儿。”
第二天，保安站在小区门口，狗趴在他的脚边。这时，一辆豪华轿车开过来，要进小区。保安毕恭毕敬地向轿车敬了个礼，马上松开栏杆，让轿车开了进去。接着又走过来一个老乞丐，也要进小区。保安立即放下栏杆，把他拦住。并大声吆喝：“干什么的！快走开！”老乞丐说：“我有个亲戚住在这里，我从很远的地方来找他，路上被贼偷了，只好一路要饭到这里，你就让我进去吧。”“不行！”保安恶狠狠地说，“我们这小区哪会有人跟你这个老叫花子有亲！快滚开！”老乞丐还在苦苦哀求，保安对狗说：“狗，快上！咬他的喉头！”那狗愣着，正在犹豫，主人又猛催一阵，它只好扑将过去。那老乞丐向空中一跳，走了。原来他会武功。
有一天，保安下班回家，在一个小巷里碰到了老乞丐。老乞丐用打狗棍拦住了保安，并问：
“你还认识我吗？”
保安认出来了，说：“你想怎么样？打人是犯法的！”
“不想怎么样，”老乞丐说，“我也不打你，只想和你换换衣服，让你也尝尝叫花子的滋味。”
保安还想反抗，老乞丐用一只手捏住了保安的'衣领，轻而易举地把他提在空中。我说过，他会武功的。
保安无奈，只好和老乞丐换了衣服，带着怒气往家走。刚到家门口，他养的那只狗猛地扑了过来，一口咬断了他的喉头。
该死的狗，一定是把主人当成老乞丐了。
叙事作文拯救古树 篇8
一天，阳光明媚，天空万里无云。小熊和小兔在森林学校里上课，他们俩是同班同学，也是最好的朋友。
叮铃铃，下课了！小兔在图书角拿了一本书，在座位上静静的看书，它看得津津有味。它耳朵又直又长。这时，小熊看到了，心想：小兔的耳朵又直又长，真有趣！我用手拍一下它的脑袋，耳朵会不会跟着一起动呢？小熊悄悄地走到小兔后面，好奇地拍了一下小兔的脑袋。小兔被打得稀里糊涂，趴倒在了书桌上，还哇哇大哭起来！。小熊看了，大吃一惊，他万万没想到自己轻轻一拍，就能把小兔拍倒。它十分害怕，想着山羊老师会批评自己。同学们见了纷纷议论起来。
有同学去报告山羊老师，把事情的'经过一五一十地告诉了山羊老师。山羊老师听了，走到小熊身旁，严肃地对说：“小熊，每个人都应该爱护他人，不能只图好玩，随便冒犯别人。”小熊脸红了，低下了头，对小兔道了歉。小兔宽容地原谅了小熊。最后，小熊说：“老师，我一定会改正，我以后会善待他人的。”
小熊能主动认错，是好样的。小兔非常宽容，也是好样的。
叙事作文拯救古树 篇9
从前有两个小动物是一对很要好的朋友，那就是小猪和小鸟，他们每天都过得很开心！可是有一天森林里来了一个女巫，它来是想测试一下森林里的每位朋友是不是真的很要好。这个女巫就是香草女巫。
小女巫用法术看了一下几个很要好的朋友之后，决定选小猪和小鸟来测试，她摸清了它们每天上学的路和时间之后。另一天就出发了，她变出了两个苹果：一个很大很甜，一个很小很酸。她决定用两个苹果来测试小猪和小鸟。
小猪和小鸟开心的出门上学去了，它们两个走到了半路之后。女巫从天而降，香草女巫说：两个小朋友你们是世界上最好的`朋友吗？’它们一起说：‘是’。
‘我这有两个苹果，你们一人挑一个好吗？就算是我给你们的见面礼物好吗？小小鸟和小猪都想要那个最好的，它们谁也不肯让步，女巫想了一会，带着两个苹果飞走了。
从那天起，小鸟和小猪从好朋友变成了形同陌路的陌生人。直到有一天，小鸟看见小猪每天走路上学，就傲慢无礼的说：‘你可真笨，连翅膀都没有，笨死了。’小猪没有说话。
这时小女巫又飞来了，她说：‘没想到你们两个竟然不是一对好朋友，居然为了一个苹果而闹成这样。’它们听了之后，都低下了头，说：‘我们从此以后再也不会这样了。’‘这才算是一对好朋友吗。祝你们永远开开心心快快乐乐，再见！’‘再见！’它们异口同声的说。
从此以后，它们又开开心心的回到了从前。
叙事作文拯救古树 篇10
一只啄木鸟穿行在森林间，从一片林子飞到另一片林子。当它飞过一片开满玫瑰花的草坪时，发现一棵大树上爬满了虫子，它连忙说：“大树爷爷，你已经生病了，我来帮你治治吧！”不料大树傲慢地说：“你才有病呢！我没有病，走开！”大树如此不可理喻，啄木鸟只好无奈地飞走了。
不过几天，大树的叶子纷纷落下，树干干枯开裂，它的身上虫子也更多了。啄木鸟放心不下，再来看它，可大树更加生气地吼道：“你又来干什么呀？别烦我了！”啄木鸟摇摇头，黯然飞走了。
又过了几天，大树忽然觉得喘不过气来了，身子疼得难受，它想起了啄木鸟对它说的`话，就大声喊着：“啄木鸟，快来救救我！救救我！我快没命了！”不远处，啄木鸟听到了大树的叫喊声，连忙飞过来，用它尖利的嘴一只一只吃着那些可恶的虫子。可大树又开始大声叫唤起来：“痛死我了！痛死我了！你怎么治病的啊？”啄木鸟温和地对它说：“耐心点哦，等会儿就好了。你别叫唤，我讲个故事给你听，你放松一点吧！……”大树这才安静了下来。啄木鸟赶紧忙活，睁大眼睛，不放过一只虫子。
终于，大树不痛了，它想起自己的行为，惭愧极了，就对啄木鸟说：“谢谢你治好我的病！我不该对你大发脾气。”
“没事啊，我很开心呢。”啄木鸟愉快地说。
叙事作文拯救古树 篇11
鼠大妈生了三只小老鼠，老大叫老一，二弟叫老二，小弟叫老弟。老大和老二常常合伙欺负老弟。而老弟天生聪明过人，从不和他们计较。
有一天，鼠老弟怎么也找不到老大和老二，他们会不会是躲起来跟自己玩捉迷藏呢？鼠老弟来到河边，问船长先生：“船长先生，你知道我大哥和二哥在哪儿吗？”船长先生说：“哦，他们兄弟俩去那小岛玩了。”鼠老弟说：“那你可以送我过去吗？”“当然可以，但是我的桨不见了，我正发愁呢！”聪明的鼠老弟听了，看了看四周，他发现树旁边有几根较粗较长的树枝。“没问题，包在我身上。”鼠老弟兴奋的说。他找来两根合适的树枝，和船长先生各拿一根，使劲的划，很快船就移向河中心，向着小岛出发了。
很快，鼠老弟就来到小岛边。他请船长先生在河边等，自己就上岛了。鼠老弟不知道该往哪边找，就问树先生：“树伯伯，你知道我大哥和二哥在哪儿吗？”“你说的是被黄鼠狼抓走的那两兄弟鼠吗？直走几十米就到他的山洞了，你可要小心啊！”鼠老弟一闻而行，不一会儿就到了洞口。黄鼠狼正好想出去散步，好好想想晚上怎么吃掉那两只兄弟鼠，却看见第三只小老鼠。他心想：何不先吃掉这只小的`呢？于是他就睡在洞门前装死，等鼠老弟走过来就扑上去抓住他。鼠老弟马上偷偷的报了警，叫来了狗警长。狗警长来了说：“黄鼠狼都死了，怎么会抓走你的大哥和二哥呢？你别冤枉他了。”说完狗警长就要走了。鼠老弟挡住了去路，大声的说：“黄鼠狼死的时候，嘴巴应该是张开的。”黄鼠狼听到了，紧闭的嘴巴马上张开，警长恍然大悟，把黄鼠狼抓走了。老弟趁机把大哥和二哥救了出来。大哥和二哥不约而同的说：“老弟，以前我们那么坏的对你，你还救我们，很谢谢你！”老弟说：“我们三个是兄弟鼠，难道不是吗？”他们听了一起笑了。
这个故事告诉我们一个道理，既然是兄弟，就不应该打架；既然是朋友，就不应该见死不救！
叙事作文拯救古树 篇12
一株苹果树有片叶子长了虫子。啄木鸟飞来给它除掉，苹果树摇摇头说；用不着，用不着，有几个小虫子能把我怎么样。‘’啄木鸟说：“它把你的叶子和你的氧气吃光。‘苹果树不相信。
过了一天、两天、三天······虫母生了许多只小虫。虫母说；孩子这颗树好看，好吃，这茂盛的果蔬够我们吃一年了。虫子们一天比一天健壮。有一棵苹果树的`氧气和叶子快没了，苹果树在想，啄木鸟什么时候能来呀。终于啄木鸟飞回来了，飞到苹果树上说；你怎么样啊，’‘苹果树有气无力的说；’‘请你快帮我治治病吧，我快不行了。’‘啄木鸟说；’‘请你等一下，我去请几个我的朋友来帮你除虫吧。’‘啄木鸟不一会就叫了几个小伙伴一起捉虫子了，不一会就把虫子吃光了。大树一天比一天健康了。从此以后大树就再也不敢不听别人的劝告了。
我读完这个故事我感受到一个人做错事，只要认真补救还不算晚。
叙事作文拯救古树 篇13
每个孩子都有自己不同的个性，表现比较优秀的孩子，让人喜欢，疼爱;而调皮，习惯较差的孩子缺让人头疼，真想通过一、两次教育就收到立竿见影的效果。可渐渐的我发现：好习惯的养成，不是一天两天就可以完成的;坏习惯的形成，也不是一蹴而就的，而是慢慢形成的，要想从原来的坏习惯演变成好习惯那就更难了。
但我发现，时时关注这些顽皮的孩子，只能时刻提醒他们的坏习惯，而适当忽略去能起到不可思议的.效果。对于正在转变中的孩子，适当地忽略他们还没有完全转变好的坏习惯，而强化表扬他们的点滴进步，这会成为他们转变过程中的强心剂，让他们有时间朝着好孩子的方向逐步前进，而不至于使我们的努力前功尽弃。
我班狄恩奕小朋友是个极活跃、上课易分神、爱自己活动、极有自己个性、而不易被说动的小姑娘。可是她对语言，尤其是故事特别喜好，表达能力也很强，于是我就关注她这方面的闪光点。有一次语言活动中她的回答非常特别，看得出是动了脑筋了，我就及时地当众表扬她，小家伙这下可高兴得不得了。在这以后我感觉到我对小朋友说什么，或总结幼儿活动表现怎样时，她总是听得最认真的一个，又是最乞盼我表扬的一个。于是一连几天在她有了点滴进步时我都及时地表扬了她，然后就发现狄恩奕上课、吃饭、排队等都有了进步，但这其中，她有时还会说悄悄话，有时还会单独出来玩，每当这时我只是用目光示意她、提醒她，假装视而不见，忽视她的缺点;在看见她有进步时又继续表扬她。
就这样两个星期过去了，她的表现越来越好了，真的感觉她进步了，而且我相信她会越来越棒的!
叙事作文拯救古树 篇14
春天里，百灵鸟在森林里欢快地歌唱，吸引了许多小动物跟随它跳起了欢快的舞蹈。百灵鸟看到啄木鸟正在啄树皮，于是飞过去嘲笑啄木鸟的长相和行为。啄木鸟淡定地回应道：“我有我的长处，也许我的长处比你的还更实用。”百灵鸟没有理会啄木鸟，傲慢地飞走了。
几个月后，百灵鸟发现许多小动物都围在一起欢呼，赶紧飞过去看看发生了什么。原来，啄木鸟竟然成为了大树们的“神医”，开设了树人医院。百灵鸟惊叹不已，于是决定去观察啄木鸟的医疗技能。
他躲在一棵树的叶子后面，看着啄木鸟医生治疗病人。啄木鸟从头到尾仔细检查了大树病人，最后，找到了害虫的位置，集中精力啄开了树皮，伸进嘴巴将害虫啄出来吃掉了。百灵鸟终于见识到了啄木鸟的真正本领，感到非常惭愧。他飞到啄木鸟身边，向啄木鸟道歉，并表示自己明白了每个小动物都有自己的`优点和缺点，不应该拿自己的长处去比别人的短处，而是要取长补短。
啄木鸟谦虚地接受了百灵鸟的道歉，从此，百灵鸟不再以貌取人，学会了欣赏别人的长处。
叙事作文拯救古树 篇15
我是森林中的一棵小树，每天过着幸福美满的生活。可是，有一天，一群强盗冲进我家，打破了森林的平静安逸生活。
这天，我在爸爸妈妈的中间唱着歌，可是就在这时，一只小鸟飞来告诉我们：一群人类手拿锯子，还有几辆大卡车，看样子是来砍伐我们——树木的。于是，爸爸妈妈赶紧将我抱在怀里，用强壮的.身体护着我。一会儿，一群凶蛮的人类来到我身旁，只见他们的带头人说：“你们看这两棵怎样，如果拿它们去做东西，肯定会赚大钱的。”“嗯!不错，这树又高又壮。”“中间那棵小的就不要了，等长大后再来砍它吧!”说完，他们拿着锯子朝爸妈锯去，只见爸妈一边拉着我，一边说：“孩子，你要保重啊!”当他们拿着锯子锯时，爸妈都流出了鲜血，我拉着爸妈说道：“爸爸，妈妈，你们不能离开女儿呀!”可是，一会儿，爸妈便血流成河，“砰”的一声，爸妈永久地倒下了。那群凶残的人类先将爸妈搬到了大卡车上，然后森林中所有的大树都象爸妈一样遭受厄运，都被运走了。
此时，我对天长啸：“究竟还有没有道理啊!如此残忍，你们人类太没人性了。让我们失去了父母。”此刻，森林中没有了往日的笑声，有的只是凄凉的哭泣声。没有了爱，有的只是对人类的仇恨。
人类，你们听到我的哭泣声了吗?你们乱砍乱伐，只顾着眼前的利益，却没有想过我们的感受，你们这样做的后果是什么?想过吗?毁森林，毁地球，毁自己，人类：快点醒醒吧!!!
叙事作文拯救古树 篇16
（1）人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
（2）然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
（3）那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
（4）也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
（5）B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
（6）我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
（7）老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
（8）只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
（9）接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
（10）那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
（11）我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
（12）我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
（13）终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
（14）大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
（15）再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
1．通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
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2．第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。
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3．文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动（60字以上）。
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4．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。
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5．许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
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答案：
1．示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2．要点提示：美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……
3．例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。你改变了我的'人生。例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅般的心路历程。如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你。
4．A句参考角度：①用排比的，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……
B句参考角度：①运用心理描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒……②运用。“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……
C句参考角度：①运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解……②用语准确，“意味深长”、“郑重其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚定的支持……
5．例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在比赛中获奖。
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