在社会的各个领域，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的教师资格证考试题库及答案（精选19套），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇1

2023年教师资格证考试笔试考前模拟练习题及详细答案解析

1.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

2. 第斯多惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性

3.教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是哪个阶段的特征？（ ）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

4.下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是（ ）。

A.容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”

B.考试不及格，则说考试试题太难超出大纲要求

C.把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力

D.体育能力差的学生说，只有四肢发达的人才喜欢体育

5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）。

A.“掌握学习”教学法

B.“纲要信号”图表式教学法

C.“导学式”教学法

D.情景教学法

答案及解析：

1.B【解析】本题考查教育机智的含义。从题干的描述看，本题是对教育机智概念的理解，所以本题选B。

2.B【解析】本题考查教师职业劳动的特点，从题干中的关键词“最重要的师表”，“最直观、最有益的模范”，“是学生最活生生的'榜样”可以看出这是在说教师职业的示范性。所以本题选B。

3.C【解析】本题考查教师专业发展阶段。一共有三个阶段。第一阶段：关注生存阶段，处于这一阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事们怎么看我？领导是否觉得我干得不错，等等。第二阶段：关注情境阶段，在这一阶段，教师所关注的是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。第三阶段：关注学生的阶段，在这一阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生。从题干描述看，该教师处于关注学生的阶段，所以选C。

4.C【解析】合理化，又称文饰作用。指个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感，行为，动机辩护，以使其可以接受。这个理论有很著名的两个案例，一个是酸葡萄心理----丑化失败的动机。一个是甜柠檬心理-----美化被满足的动机。ABD属于文饰，C属于转移。

5.B【解析】前苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。除对我国中小学常用的教学方法掌握外，还要对国内外教学方法的发展和改革进行关注。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇2

2023年上半年教师资格证考试笔试《综合素质》考前练习

1、在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认”的还有（ ）。【单选题】

A.叔本华

B.黑格尔

C.孔子

D.亚里士多德

正确答案：A

答案解析：答案中的三个都是在生前就万众瞩目、功成名就了的。只有叔本华一直不被承认，活在黑格尔的阴影之下，直到死后才真正得到人们的肯定。

2、“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（ ）道德规范。 【单选题】

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

正确答案：C

答案解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。结合题干，本题选C。

3、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。欲以侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。【单选题】

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.地市教育局

正确答案：A

答案解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。题干中张老师应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。

4、若需计算Excel某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和，需使用的计算公式是（ ）。【单选题】

A.=ｃｏｎｎｔ（A1：C1）

B.=SUM（A1：C1）

C.=SUM（A1，C1）

D.=MAX（A1：C1）

正确答案：B

答案解析：COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数。计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM（A1：C1）。=SUM（A1，C1）表示计算A1和C1的和。

5、中国古代选拔人才的`科举制度始建于（ ）。【单选题】

A.隋

B.唐

C.五代

D.宋

正确答案：A

答案解析：科举制度，始建于我国隋朝，唐朝继承发展，一直沿用到清朝末期。

6、幼儿园家长委员会的主要任务是（ ）。（1）对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；（2）发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；（3）帮助家长了解幼儿园工作计划和要求；协助幼儿园开展家庭教育指导和交流；（4）监督审查各项财务支出。【单选题】

A.（1）（2）

B.（1）（2）（3）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（2）（3）（4）

正确答案：B

答案解析：《幼儿园工作规程》第五十四条规定，家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼（ ）。【单选题】

A.45分钟

B.30分钟

C.40分钟

D.60分钟

正确答案：D

答案解析：“阳光体育”运动，保证每天锻炼一小时。

8、一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其名字命名。这位作家是（ ）。【单选题】

A.严文井

B.陈伯吹

C.张天翼

D.叶圣陶

正确答案：B

答案解析：本题考查文学常识。陈伯吹是我国著名儿童文学家。其代表作有《学校生活记》《华家的儿子》《一只想飞的猫》《井底的青蛙》。“陈伯吹儿童文学奖”以其名字命名。严文井，现代作家、散文家，著名儿童文学家，著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。张天翼， 当代作家，代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。叶圣陶，现代作家、教育家， 代表作有童话《稻草人》。故本题选B。

9、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ ）。【单选题】

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

正确答案：A

答案解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。

10、教育发展的强大动力是（ ）。【单选题】

A.促进公平

B.育人为本

C.提高质量

D.改革创新

正确答案：D

答案解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，把改革创新作为教育发展的强大动力。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇3

教师资格证考试《教育知识与能力》2023上半年考前模拟测试

1[.单选题]关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

A.发展要先于教学，以更好地进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

[答案]A

[解析]答案：A。教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

2[.单选题]根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（ ）。

A.前运算阶段

B.直观动作阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

[答案]D

[解析]答案：D。联系题干，能够解决“7×8=56”说明儿童掌握了乘法运算法则，具体运算阶段的儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒，能够进行逻辑思维和群集运算。故选D。皮亚杰认为儿童的认知发展将经历感知运动（0~2岁）、前运算（2~7岁）、具体运算（7~11岁）和形式运算（11~16岁）四个阶段。感知运动阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。儿童只有动作层面上的智慧，语言和表象尚未产生；前运算阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃，但思维极易受到事物表面特征的影响。一切以自我为中心，思维具有单向性，不能理解守恒原理，不可逆性和静止性的特点；具体运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维；形式运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，去自我中心。

3[.单选题]在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物。三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（ ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

[答案]C

[解析]皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。关于认知发展问题，皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。具体内容包括：（1）感知运动阶段（0—2岁）；（2）前运算阶段（2—7岁）；（3）具体运算阶段（7—11岁）；（4）形式运算阶段（11—16岁）。题干中的小军在幼儿园的时候把自己喜欢的玩具送给妈妈，说明小军当时处于前运算阶段，一切以自我为中心，自己喜欢玩具汽车，以为妈妈也喜欢玩具汽车；但当小明三年级的时候，大约为8—10岁，此时期会以妈妈的角度思考问题，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。C项正确。

4[.单选题]在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（ ）。

A.学生

B.家长

C.教师

D.文学艺术活动

[答案]C

[解析]本题考查的是师生关系。教师是教育活动的主体，在教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。

5[.单选题]人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的'身心发展具有（ ）

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

[答案]C

[解析]个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。故选C。A项：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不符题意，故不选。B项：个体身心发展的整体性强调学生是一个整体的人，教学要促进学生的全面发展，做到认知因素和非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。不符题意，故不选。D项：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。不符题意，故不选。

6[.单选题]人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（ ）

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

[答案]B

[解析]顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定的方向性和顺序性。发展顺序不可逆，每一发展阶段不可逾越。

7[.单选题]小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（ ）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

[答案]C

[解析]道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。

8[.单选题]在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。

A.共情

B.移情

C.同情

D.激情

[答案]B

[解析]移情是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感太多投射到分析者身上的过程。小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，正是移情的表现。

9[.单选题]小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。

A.生理自我时期

B.社会自我时期

C.心理自我时期

D.精神自我时期

[答案]B

[解析]个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇4

2023年上半年中小学教师资格证考试笔试考前模拟练习

1、“豆蔻”是指（ ）岁。【单选题】

A.13

B.15

C.18

D.20

正确答案：A

答案解析：古代称少女12岁是金钗之年，13岁是豆蔻之年，15岁是及笈之年，16岁是碧玉之年。

2、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真（ ）。【单选题】

A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的

B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受

C.如果一个包裹的大尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递

D.一个大小尺不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递

正确答案：D

答案解析：由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸不符合规定的包裹，邮局不会接受”的结论。故选D。

3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。【单选题】

A.被称作“前四史”的史书是《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》

B.元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远和郑光祖

C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》

D.莎土比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》

正确答案：C

答案解析：无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》。

4、下列选项中，不属于天然光源的是（ ）。【单选题】

A.阳光

B.月光

C.激光

D.星光

正确答案：C

答案解析：能够发光的物体叫做光源。光源可以分为自然光源和人造光源。激光属于人造光源。

5、在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成（ ）操作。【单选题】

A.排序

B.移动

C.计数

D.填充图表

正确答案：C

答案解析：在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。

6、这是一名幼儿教师写的教育笔记：今天带孩子们去户外玩了一会儿，回来的时候大家都渴了。于 是孩子们各自拿着自己的小杯子排着队接水喝，看着孩子们咕咚咕咚喝水的样子，我不禁笑了，突然感觉自己也有点口渴，于是拿着杯子来到饮水机前很自然地接了一杯水，刚要拿到嘴边喝，听到小朋友们在小声地议论：”老师刚才接水没有排队。”这个案例说明（ ）。【单选题】

A.教师平时的言行举止都看在孩子眼里，要时刻注意为人师表

B.幼儿的认知水平较低，为人处亊不够圆融，不必跟他们计较

C.教师也是人，偶尔也会犯错，只要道理讲明白了就可以了

D.教师不是圣人，社会和幼儿园对教师的要求太过苛刻，不必在意

正确答案：A

答案解析：3.教师是幼儿学习的榜样，因此教师要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。因此A选项符合题意。

7、下列选项中与其他三项不是同一类的'是（ ）。【单选题】

A.王有制

B.均田制

C.井田制

D.分封制

正确答案：D

答案解析：A、B、C三项均为土地制度，D项分封制是西周时的政治统治制度。

8、中国历史上最大的一部百科全书是（ ）。【单选题】

A.《资治通鉴》

B.《永乐大典》

C.《古今图书集成》

D.《四库全书》

正确答案：B

答案解析：中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍达七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。

9、下列选项中。被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的是（ ）。【单选题】

A.马尔克斯《霍乱时期的爱情》

B.罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

C.马尔克斯《百年孤独》

D.司汤达《红与黑》

正确答案：C

答案解析：《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

10、下列属于英国幼儿科普读物的是（ ）。【单选题】

A.《小小探索者百科全书》

B.《神奇的校车》

C.《简单的科学》

D.《世界上最脏最脏的科学书》

正确答案：C

答案解析：《简单的科学》是由英国的曼宁和格兰斯特洛姆夫妇编著的。它是为幼儿阶段的小朋友创作的儿童科普读物。所以本题的正确答案为C。《世界上最脏最脏的科学书》是韩国的儿童科普类图画书。《神奇的校车》系列是美国最受欢迎的儿童自然科学图画书。《小小探索者百科全书》系列是美国作家斯特拉德林所著。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇5

一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学”这种托古方式提出从中央到地方按行政建制建学设想的论著是（ ）。

A、《论语》 B、《学记》 C、《中庸》 D、《大学》

2、美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类理论，把教育目标分为（ ）。

A、总体目标、阶段目标、具体目标 B、德育目标、智育目标、体育目标

C、国家目标、学校目标、个人目标 D、认知目标、情感目标、动作技能目标

3、在张老师的数学课上，有的学生认真听讲，完全理解了一元二次方程的概念，有的学生心不在焉，或关注窗外 悦耳的鸟鸣，或想着下课后的欢快活动，对一元二次方程概念不求甚解，这体现了影响学生身心发展的因素是（ ）。

A、主观能动性 B、遗传 C、学校教育 D、环境

4、人的心理机能遵循从简单到复杂，从低级到高级的发展过程，如从无意注意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这反映了人身心发展特征的（ ）。

A、互补性 B、顺序性 C、差异性 D、不平衡性

5、2020年教育部颁发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，文件规定中学劳动教育课平均每周不少于（ ）。

A、1课时 B、2课时 C、3课时 D、4课时

6、在教育发展过程中，如果学龄前儿童数量多，幼儿园的数量会被优先考虑，如果学龄人口的基数大，比例大，包含中小学在内的基础教育在整体教育体系中的比例就必然会提高，如果成年人口比例大，教育体系也会重视高等教育、继续教育、职业培训等方面，这体现影响教育发展的因素是（ ）。

A、人口的年龄结构 B、人口数量 C、人口就业结构 D、人口质量

7、为了深入开展生态文明教育，求真中学积极组织高中地理教研组与生物教研组教师共同开发“环境保护与生物多样性”课程。这门课程属于（ ）。

A、隐性课程 B、分科课程 C、地方课程 D、综合课程

8、教师有正当惩戒权和训育权，但是教师对学生惩戒和训育不能使用有违人道和人格尊严的'方式，更不能以伤害身体的方式来对待学生。这体现的教育原则是（ ）。

A、因材施教原则 B、伦理性原则 C、循序渐进原则 D、疏导性原则

9、新学期开始，王老师为了更好地因材施教，对学生的知识水平和能力进行测试，这种评价方式属于（ ）。

A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、相对性评价

10、张老师在历史课上通过讲解平型关大捷中战士们的英雄事迹来培养学生的爱国情怀。这体现的教育途径是（ ）。

A、课外活动 B、社会实践 C、学科教学 D、心理咨询

11、近年来，培华中学坚持开展“感动校园年度人物”评选活动，取得良好的教育效果。这反映的德育方法属于（ ）。

A、环境陶冶法 B、实践锻炼法 C、明理教育法 D、榜样示范法

12、在百米竞赛中，如果预备信号与发令信号时间间隔长，运动员的起跑反应时间会受到明显影响。这种现象属于（ ）。

A、注意分配 B、注意起伏 C、注意启动 D、注意转移

13、小红通过“飞机在山脉飞行”这种方式记住了飞机、山脉这两个无关联的词。这种教学策略属于（ ）。

A、计划策略 B、复述策略 C、监控策略 D、精加工策略

14、崔老师要求学生在三分钟内说出尽可能多的红色物品，孙强同学列举出很多例证，但主要都跟食物有关，这表明孙强的发散思维（ ）。

A、流畅性差，独特性好

B、流畅性好，变通性差

C、流畅性好，独特性好

D、独特性差，变通性好

15、潘老师讲解熊猫习性的内容之前，先介绍了哺乳动物的相关知识。这种教学方法体现的教学原理是（ ）。

A、强化学习 B、支架式教学 C、先行组织者 D、学习准备律

16、晓晶每次读到：“万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中”这首诗时，他的脑海中就浮现出一幅恬静、清新的春日美景，这个过程属于（ ）。

A、再造想象 B、创造想象 C、无意想象 D、随意想象

17、美术老师在创作时会在头脑中对各种图像进行重组，这种思维模式是（ ）。

A、动作思维 B、形象思维 C、抽象思维 D、逻辑思维

18、王莉认为大家应该尊重同伴之间共同约定的规则，且这种规则是可以改变的，根据皮亚杰的观点，王莉的道德认知处于（ ）。

A、前道德阶段 B、他律道德阶段

C、自律道德阶段 D、公正道德阶段

19、赵军追求有意义、有价值的目标，自我评价客观、公正、全面，并且符合道德规范。他的自我意识发展阶段处于（ ）。

A、生理自我 B、社会自我 C、心理自我 D、理想自我

20、班主任田老师通过全班讨论协商的形式，制定班级学生行为准则，规范学生行为，田老师的班级管理方式是（ ）。

A、专制式 B、放任式 C、民主式 D、竞争式

21、高三学生李丽，参加考前心理辅导，辅导老师给她佩戴了监测身体状态的智能手表，每当她心跳加速，血压升高时，智能手表就会实时反馈当前她的身体状态，并提示她做出相应调整，辅导老师采取的做法是（ ）。

A、放松反应 B、行为调节 C、生物反馈 D、预先应对

二、辨析题：判断正误，并说明理由。（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

素质教育是我国在反思和批判应试教育重知识轻能力、重分数轻素质等弊端背景下提出的一个概念。对此，李老师认为素质教育就是在课外活动中注重学生的特长教育。请对李老师的观点进行辨析。

在一次教研活动中，老师们围绕课堂教学中教师与学生角色定位展开激烈讨论。刘老师认为课堂教学时间有限，强调学生的主体地位必然会削弱教师的主导作用。请对刘老师的观点进行辨析。

王老师是一名刚入职的中学教师，他几乎将自己的所有时间都用在学生指导上，因为他认为，教师的唯一角色就是学生学习的指导者。请对王老师的观点进行辨析。

杨老师在日常班级管理中发现，中学生非常在意自己的性别角色和形象。因此她认为，青少年的自我同一性发展就是获得自我性别角色的认同。请对杨老师的观点进行辨析。

三、简答题：根据题目要求，回答下列问题。（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须围绕教学开展。王老师作为一名新入职老师，就“教学的作用”这一主题与同事们展开了深入讨论，请简述教学的作用。

张老师是一名中学新任班主任，不熟悉班级管理工作。班级管理效果一团糟，对此，学校德育主任告诉他，班级管理是有规律的，要遵循一定的原则，请简述班级管理的原则。

康老师是一名资深的中学教师，她与新教师进行教学研讨时，提醒新教师要依据中学生情绪的矛盾性开展针对性教学。请简述中学生情绪矛盾性的主要表现。

进入中学后，发现同学们的交往方式与小学阶段相比，发生了很大变化，同学们越来越重视同伴关系。请简述中学生同伴关系的特点。

四、案例分析题：阅读材料，并回答问题。（本大题共2小题，每小题18分，共36分）

初中化学课上老师讲解《燃烧和灭火》孙老师抛出问题，碳+氧气燃烧成二氧化碳，硫+氧气燃成二氧化硫，铁+氧气燃烧成四氧化铁，问他们的共同点是什么？学生讨论发言，师生共同总结概念，燃烧是指氧气和可燃物进行发光发热产生剧烈的氧化反应。

孙老师拿出准备好的烧杯里边有高温热水，分别放入三个装有红磷、石头和白磷的试管进行实验，从而知道燃烧有三个条件，第一个要有氧气，第二个要有可燃物，第三个达到温度的最低温度，三者缺一不可。

讲完燃烧之后，紧接着讲灭火，孙老师播放幻灯片展示案例，并提问学生，如何通过燃烧条件得知灭火。从而得出灭火有三个条件，第一个要隔离隔绝氧气，第二个要隔绝可燃物，第三个要降低最低温度，孙老师边问边讲，最后拿出工具、沙子、水、毛巾，找出几个同学跟同学一一示范，让学生自己讲解灭火的原理。

最后孙老师进行举一反三联系生活实际提问，比如炒菜时，油锅中的油不慎着火怎么办？电线老化短路，引发火灾怎么办？堆放的纸箱着火常用何种灭火方法扑灭？森林火灾的有效方法是什么？学生一问一答？课堂气氛十分活跃。

请结合材料讲一讲孙老师运用了哪些教学方法，请进行具体分析。

王老师在讲三角形的面积计算公式时发现，直接告诉学生三角形的面积=底x高x1/2太抽象，所以他让学生用纸做一个长10厘米，宽6厘米的矩形，老师问：“矩形的面积如何计？”学生回答：“长x宽。”王老师接着问：“那具体面积是多少？”学生回答：“60平方厘米。”接着，王老师让学生把长方形沿对角线分成两半，形成两个直角三角形，问：“现在手上三角形的面积是多少？”学生很快回答出是30平方厘米。接着让学生再画一个长方形，并要求他们在长边任意一个点，以另外一个长边为底，画一个非直角三角形。王老师问：“这个非直角三角形面积是多少？”一些学生说矩形的一半，另一些学生说不知道。

综上所述，结合皮亚杰的认知发展理论，回答下列问题。

（1）简述同化和顺应的主要内容。（10分）

（2）结合上述原理，分析王老师的教学活动。（8分）

五一劳动节竞赛题库及答案 篇6

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1879

B.1903

C.1789

D.1924

2.青年初期是世界观( )。

A.形成时期

B.初步形成时期

C.初步成熟时期

D.成熟时期

3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.巴甫洛夫

4.学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。

A.辨别学习；

B.符号学习；

C.概念学习；

D.规则或原理学习；

5.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

6.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )。

A.初创时期

B.成熟时期

C.发展时期

D.完善时期

7.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展( )。

A.自主性

B.主动性

C.自我同一性

D.勤奋感

8.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( )。

A.负强化

B.正强化

C.替代强化

D.自我强化

9.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( )。

A.自我实现的需要

B.自尊的需要

C.认知的需要

D.审美的需要

10.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向负迁移

D.逆向正迁移

【答案及解析】

1.A【解析】1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

2.B【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

3.A【解析】格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟说”。

4.D【解析】规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的'关系。

5.B【解析】成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。

6.B【解析]20世纪60年代至70年代是教育心理学的成熟时期。

7.C【解析】埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展自我同一性。

8.A【解析】撤销厌恶刺激而提高反应概率增加的是负强化，故选A。

9.B【解析】马斯洛把低级的四种需要称为缺失需要。自我实现的需要是高级需要，包括认知、审美和创造的需要。

10.D【解析】后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用，是逆迁移，并且促进深化了前面的学习，因此是逆向正迁移。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇7

教师资格证考试2023年上半年笔试考试考前练习题

1.下列历史故事，与秦始皇有关的是（ ）。

A.图穷匕见

B.指鹿为马

C.望梅止渴

D.三顾茅庐

2.美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（ ）。

A.空间站计划

B.曼哈顿计划

C.阿波罗计划

D.星球大战计划

3.为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出来根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版。小说的作者是（ ）。

A.肖洛霍夫

B.瓦西里耶夫

C.法捷耶夫

D.帕斯捷尔纳克

4.班级组织的设计者和指导者是（ ）。

A.班主任

B. 班委会

C. 任课教师

D. 班长

5.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.课程类型

6.在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ ）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

7.“出淤泥而不染”说明人身心发展的源泉和动力是（ ）。

A.环境

B.教育

C.遗传

D.主观能动性

8.在学校教育制度的发展变革中义务教育制度产生于（ ）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

9.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这表明教育目的具有（ ）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.强调功能

10.某中学进行模拟考试有80个考室，每个考室30个考生，每个考生座位号按1-30号随机编排，每个考场抽取座位号为15号考生试卷评分，这种抽样方法是（ ）。

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.分组抽样

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：战国末年，燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲，即图穷匕见。

2.【答案】C。解析：阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的项成就。

3.【答案】B。解析：《这里的黎明静悄悄》根据鲍里斯·瓦西里耶夫的同名小说改编。鲍里斯·利沃维奇·瓦西里耶夫是俄罗斯当代作家，前苏联国家奖与俄罗斯总统奖得主。他也是中国改革开放后最早被介绍到国内的苏联当代作家之一。《这里的黎明静悄悄》讲述了苏联卫国战争时期，准尉瓦斯科夫带领五位女战士在广袤的森林中进行激烈残酷的阻击战，最终战胜数倍于己的纳粹侵略者的故事，影响了中国一代人。

4.【答案】A。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

5.【答案】C。解析：课程设计的任务是把社会发展的客观要求、知识增长的客观趋势和学生成长的客观需要转化为具有相当水准、适当内容和结构优化的课程。课程设计渗透着教师的课程理念，也是学生将理论转化为实践活动的一个中介和桥梁。

6.【答案】A。解析：学科课程是种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的'知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。在我国的学校课程结构中，学科课程最古老、使用范围最广泛。

7.【答案】D。解析：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。它是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。题干中，“出淤泥而不染”的意思是生长在淤泥中，而不被污泥所污染。这反映了靠人的主观能动性而不被“淤泥”所影响。

8.【答案】D。解析：义务教育发端于17世纪的德国。1619年，普鲁士的魏玛公国公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁子女入学，否则政府将强迫其履行义务，此为义务教育的开端。从10世纪开始到14世纪为止约400年被看作是严格意义上的封建社会，它是古代希腊罗马文明与近代资本主义社会之间的一段过渡式历史，习惯上称之为西欧封建社会。由此可知，义务教育发端之时已经过了封建社会，进入近代资本主义社会。而且义务教育发源之时，义务教育制度还不是非常完善和健全。由此可知，义务教育制度的产生还要晚些，故选择资本主义社会。

9.【答案】C。解析：教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教学目的为根本标准和依据。C选项正确。

10.【答案】B。解析：系统抽样是将整体均衡分成几个部分，然后按照预先定的规则，从每个部分抽取一定数目的个体，得到需要的样本，这种抽样方法叫做系统抽样。根据题意知，本题满足系统抽样的条件。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇8

为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，根据中央网信办有关工作安排，经研究，特举办全国大学生网络安全知识竞赛，具体方案如下：

一、组织机构

指导单位：教育部思想政治工作司

主办单位：全国高校校园网站联盟、教育部中国大学生在线

协办单位：太原理工大学、北京邮电大学

活动平台：

二、活动时间

20xx年6月10日—20xx年8月25日

三、活动主题

活动主题为“共建网络安全、共享网络文明”。竞赛以网络安全知识普及与技术实践为主。鼓励学生积极参与竞赛活动，参加网上答题，激发学生学习网络安全知识的兴趣，提升网络安全防护能力。

四、活动对象

普通高等学校全日制在校学生均可参赛。

五、活动内容

活动采用网络知识竞赛的方式普及网络安全知识，题目包括信息安全普及和相关法律法规等。

20xx年6月1日至8月25日。学生注册后网上答题：用户注册中国大学生在线账户，并输入真实姓名、身份证号、学校等信息，登陆活动平台答题。系统将随机从题库中抽取50道题，每题2分，满分100分。答题时间为30分钟，每个用户限答题1次。

学生完成答题且得分等于、高于60分为合格，可在答题平台自动获得《全国大学生网络安全知识竞赛参与证书》，作为社会实践活动经历证明。竞赛设优秀组织学校奖和优秀组织单位奖，对组织优秀的高校和省厅相关负责部门予以奖励。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇9

一、指导思想:

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入落实全国，全省及全州网络安全和信息化工作会议精神，广泛开展网络安全宣传教育活动。为大力普及网络安全知识，增强我院学生网络安全意识和基本防护技能，推动形成网络安全人人参与、人人有责、人人关注的良好网络空间和社会氛围，我们今天在这里隆重举行“网络安全知识竞赛”活动。

二、竞赛主题:

《网络安全知识竞赛》

三、竞赛时间：

20xx.5.30星期四下午3：00

四、竞赛地址:

博知楼五楼报告厅

五、主办单位：

临夏现代职业学院

承办单位：团委、信息工程系

六、参赛对象及参赛形式

1、参赛对象：信息工程系学生

2、参赛形式：3人一组

①竞赛形式：

比赛共有三个环节，分别为必答题、抢答题和PK题，各参赛队基本分值为100分。

第一轮必答题竞赛规则：

1，必答题由各参赛队从题库中抽取一套作答，共有六道题，每题十分，答对加十分，答错不扣分。分别由各代表队1、2、3号选手作答，每个选手回答两题。

2，每道答题时间为30秒，需在15秒内开始答题，超过时间不得分。

3，选手作答时，其他队员和观众不可提示或补充。

第二轮抢答题规则，本轮抢答题由单选题和多选题共同构成：

1，抢答题共5题，答对加十分，答错扣十分；

2，在主持人读题完毕，宣布“开始抢答”后，各参赛队方可按响抢答题，否则视为犯规，进行重新抢答，犯规扣十分；

3，每道答题时间为30秒，需在15秒内开始答题，超过时间不得分。

4，选手作答时，其他队员和观众不可提示或补充。

第三轮PK题规则，由分值相同的参赛队进行PK决出最后的名次，由双方对对方选题，回答正确加十分，回答错误扣十分。

七、竞赛基本规则:

1.竞赛人员和现场观众必须将手机设置在静音或关闭状态，现场观众必须自觉维护现场秩序，不得随意走动，大声喧哗，必要是给参赛选手加油助威。

2.参赛选手不得携带资料入场，更不得借助网络工具查询，答题确定后要说“回答完毕”。之后不得再补充或者更改。

3.各队的编号由抽签决定，各队按照编号入座，各队也可给自己的队伍起一个队名与口号，让队名来增加自己队的气势。观众加油助威时，也可喊出口号来给该队加油助威。

八、工作人员安排:

1.主持人：由团委选拔

2.舞台布置：学生会（电子系）

3.摄影：刘维平

4.操作抢答器：大学生艺术团

5.计时：谢强菊、文体部

6.协调人员：勤工助学中心、自律委员会

7.后台协调：公关部、电视台

8.音响：潘鹏

9.试题设置组：马明、马媛、王涛

10.忠裁组：马明及信息工程系教师

五一劳动节竞赛题库及答案 篇10

2023年上半年中小学教师资格证考试笔试考试考前模拟题

审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的（ ）。【单选题】

A.页眉和页脚功能

B.自动更正功能

C.批注功能

D.查找和替换功能

正确答案：C

答案解析：批注功能用于在原文档中添加修改意见。

从“这本书是小说书”假，能断定命题（ ）。【单选题】

A.“这本书不是小说书”真

B.“这本书是英文词典”真

C.“这本书是中文词典”真

D.“这本书是历史书”假

正确答案：A

答案解析：SAP→SEP，负A判断的等值推理，故选A。

下列选项中与“中国——杭州”逻辑相同的是（ ）。【单选题】

A.美国——匹兹堡

B.法国——法兰克福

C.英国——瓦伦西亚

D.阿联酋——沙特

正确答案：A

答案解析：杭州是中国的城市，匹兹堡是美国的城市。

word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（ ）。【单选题】

A.系统运行故障

B.Word本身缺陷

C.文档带病毒

D.这些选项在当前无效

正确答案：D

答案解析：word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。

利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）。【单选题】

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

B.电子邮件发送时间短，成本低

C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

正确答案：D

答案解析：考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。

教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（ ）。【单选题】

A.他律

B.自律

C.内省

D.慎独

正确答案：B

答案解析：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地道遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节，正是教师的自律行为。

某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（ ）。【单选题】

A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现

B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

C.张老师对，班级画展需要体现最高水平

D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系

正确答案：B

答案解析：育人为本的教育观，要求教师公正地对待、关注每一个幼儿。因此，李老师的做法正确，应支持每个儿童的绘画表现。

有的教师把不听话的孩子安排的最后一排。只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（ ）。【单选题】

A.正确，照顾到了大部分幼儿的需求

B.正确，防止纪律不良幼儿扰乱课堂

C.错误，侵犯了幼儿的学习的权力

D.错误，不利于师生间的和平相处

正确答案：C

答案解析：老师对幼儿不闻不问，是错误的，侵犯了幼儿的学习的权利，忽视了他们对知识的需求，所以选C。

在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为学习习惯而在中学中逐渐出挑，这表明（ ）。【单选题】

A.幼儿的身心发展具有不平衡性

B.幼儿的发展潜力是无限的.

C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

D.幼儿的身心发展是有规律的

正确答案：B

答案解析：儿童身心的发展速度极快，变化很大，因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的，儿童具有很大的发展潜能。

教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（ ）。【单选题】

A.滞后性

B.长期性

C.隐蔽性

D.复杂性

正确答案：C

答案解析：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽性。

五一劳动节竞赛题库及答案 篇11

教师资格证考试2023年上半年中小学笔试考前模拟测试

1.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”不包括（ ）。

A.四书

B.文法

C.修辞

D.辩证法

答案A。《四书》指的是《大学》《论语》《中庸》《孟子》。

2.针对传统教育观提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是经验的不断改造或重新组织”的人是（ ）。

A.杜威

B.福禄贝尔

C.康德

D.赞可夫

答案A。杜威认为教育的本质就是“教育即生活”、“教育即生长”、“教育是经验的不断改造或重新组织”。

3.下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（ ）

A.射

B.诗

C.御

D.数

答案B。六艺包括礼、乐、射、御、书、数。

4.教育生物起源说与心理起源说的区别在于（ ）。

A.是否承认教育是一种有目的的活动

B.是否承认教育源于人的生理需要

C.是否承认动物也有教育

D.以上三项都正确

答案C。生物起源学说认为教育起源于动物的生存本能，心理起源学说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

5.下列说法错误的是（ ）。Www.weI508.cOm

A.我国奴隶社会教育的主要教育内容是六艺

B.我国封建社会家教育的主要教育内容是四书五经

C.西方中世纪教会学校教育的`主要教育内容是七艺

D.西方中世纪骑士学校教育的主要教育内容是六技

答案D。骑士教育的主要内容是七技。

6.教育手段单一，内容简单，主要传授生产生活技能的是（ ）。

A.原始社会教育

B.奴隶社会教育

C.封建社会教育

D.近代教育

答案A。原始社会教育的主要特点是自发、广泛、无等级性；教育与生产生活相融合；教育内容简单，方法单一。

7.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。

A.教育的心理起源论

B.教育的社会学源论

C.教育的实践起源论

D.教育的生物起源论

答案D。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西能。

8.马克思认为，关于教育起源正确的观点是（ ）。

A.生物起源论

B.心理起源论

C.劳动起源论

D.宗教起源论

答案C。劳动起源论认为教育起源于社会生产劳动中，是马克思认为最正确的教育起源学说。

9.“得天下英才而教育之”一语出自（ ）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子·尽心上》

D.《劝学篇》

答案C。“得天下英才而教育之”一语出自《孟子·尽心上》。

10.以下对于当代世界教育发展特点表述错误的是（ ）。

A.重视早期教育

B.缩短义务教育年限

C.职业技术教育迅速发展

D.开展继续教育与终身教育

答案B。当代教育发展的特点是延长义务教育年限。