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青少年科技课程授课老师工作总结(精品16篇)

发表时间:2025-04-29

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

注:请认真填写本页内容并打印获奖证书。

第三十一届全国青少年科技创新大赛

活动名称: 科学处理生活垃圾美化净化生活环境活动申报者(实施群体或小组): 思南县塘头小学六(9)班全体学生所在学校(全称思南县塘头小学

辅导教师周道富周琼卢绍普

指导机构(全称:思南县塘头小学,提醒:以上五项信息需经申请人核实,以打印证明为准)

活动所属学科: (请在确认的学科上划“√”)物质科学(ms技术与设计(td)

生命科学(行为与社会科学)

地球与空间科学(es) □其他(ot)

活动申报类别:(请在确认的类别上划“√”)小学生活动

初中生活动

高中生活动

全国青少年科技创新大赛组委会制度

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

体验、创新、成长。

我校是宿迁市科学教育特色学校,为迎接省青少年科技创新大赛,积极打造我校科技特色品牌,现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动,促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高,为科技竞赛做好准备。

(一)为了做好创作活动的组织工作,各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。

(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名,成绩纳入12月班级评比。

xx年12月6日至12月16日;

作品上交截止时间20xx年12月16日前。

学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)

学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)

(一)科技小制作、小发明:

1、参赛对象: 3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。

2、作品要求:围绕科技创新,力求创新、实用,贴近生活。要求附上说明。

(二)少儿科幻画

1、参赛对象:全校3-5年级学生,每班1幅。

2、活动主题:体验创新、节能减排等等。

学校组织教师进行评选,并为获奖学生颁发奖状及奖品,评出一、二、三等奖若干名,并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级,未参与班级扣2分。

在12月16前将作品报送到少先队x处。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

注:请认真填写本页内容并打印获奖证书。

请将此页复印件粘贴在项目申请材料档案袋的正面。

甘肃省第三十届青年科技创新大赛

活动名称: 甘州区农村寄宿制学校部分学生厌学情况的研究活动申报者(实施群体或小组): 龙渠中心学校九年级所在学校(全称): 甘州区龙渠中心学校辅导教师牛晓东王**

辅导机构(全称): 甘州区龙渠中心学校(提醒:以上五项信息请申报者核实准确无误,打印证书以此为准!

)活动所属学科: (请在确认的学科上划“√”)□物质科学(ms技术与设计(td)

□生命科学(ls) √行为与社会科学(so)□地球与空间科学(es) □其他(ot)活动申报类别:(请在确认的类别上划“√”)小学生活动

√初中生活动

□高中生活动

甘肃省青少年科技创新大赛组委会制度

a、申报者情况

b、活动情况

c、申报者确认事宜

d、活动申报材料

e、 市政机构评审和推荐

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

作者:周放

**:《中国科技教育》2013年第03期

树立现代教育理念是科技教育活动设计的首要任务

设计青少年科技教育活动要树立“学生为原点”的设计理念。从内容的确定、形式的选择、方法的选用到过程的安排,都应该围绕着促进学生发展、提高他们综合科学素养的目的进行活动设计。

科学素养是现代社会人的基本素质,青少年科技教育活动是培养学生科学素养的有效途径和手段。经验和方法知识对人们的成长更为重要,青年科学技术教育活动是经验,方法和跨学科知识的有效载体。在设计青少年的科技活动时,要注重引导学生在经历和体验科学**的过程中,学习科技知识,掌握科学方法,树立科学精神,培养创新意识,激发科学兴趣,培养社会责任感。

科技教育活动设计的基本概念

科技活动的设计就是在现代科技教育观念的指导下,调查分析学生在科技活动中的问题和需求,确定目标,建立解决问题的步骤,选择相应的活动策略和活动资源,帮助学生去达成目标,并分析、评价其学习活动效果,使活动达到更优的预设。在科技活动设计过程中,要把握以下三个基本特征:

①活动设计要以学生为中心,充分考虑学生的特点,强调调动学生学习的主动性和积极性,并考虑到个体差异,充分挖掘学生的潜能。

②活动设计是以分析学习者面临的学习问题为出发点,进而提出解决问题的办法,帮助学生克服学习中的问题障碍,达到提高活动教育有效性的目的。

③ 活动设计强调活动目标、活动过程和活动评价的一致性。活动目标是活动过程的出发点和归宿,也是评价活动的依据。

科技教育活动设计方案的撰写

方案的名称

活动方案的名称设计没有严格的规定,只要简洁明了,突出重点(亮点)。

方案的背景

活动方案的背景是指确定活动主题的依据和出发点,可以从学生兴趣需求、从学校课程的拓展延伸、从社会发展的热点问题、从主题系列活动的安排等几方面考虑。例如:“擦亮北京天空——用电子杂志形式实录胡同能源变迁”活动背景(设计者:

章雪楠)节选。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

拓宽探究学习的途径,培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ,以开展科技创新竞赛活动为载体,发现、培养创新型人才,为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

1、创新成果项目;2、科学DV项目;3、科技实践活动。

1、自愿报名; 2、学生将项目(活动)设想(方案)提交到学生会学习部

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限;科学DV项目每个小组学生人数不超过3名;创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师:自愿报名,以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

四月:

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬:

探究活动。

5月:爱科学月活动月(宣传、观摩,讲座等)。

6月:研究项目开始(确定课题、提交方案)。

7月:科技夏令营(考察、学习、交流)。

8月:项目研究结束(收集、整理资料)。

九月中旬--十月中旬:

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

十月下旬:

探究成果展示。

十二月:

撰写探究活动案例(发表或参评);总结、评优。

1、教师在“桂中教研”群(群号1zzz153,以QQ形式进行交流,要求每周登录签到一次)。

2、学生与指导教师自行确定联系方式(电话、QQ,邮箱等)。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

注意:申报人填报完成后**打印申报书,按要求签字盖章后(申报人需在每一页签字),将申报书扫描、上传至申报系统。

首届普洱市青少年科技创新大赛

活动名称

活动申报者(以团体名义申报

所在学校(全称

辅导教师

辅导机构(全称

(重要提示:以上五项信息请申报者认真核实,证书以此为准)活动所属学科: (请在确认的学科上划“√”)□物质科学(ms生命科学(ls)

技术与工程(te)﹥地球环境与宇宙科学(es)﹥其他(ot)

活动申报类别:(请在确认的类别上划“√”)小学生活动

□初中生活动

□高中生活动

普洱市青少年科技创新大赛组委会制度

a、申报者情况

b、活动情况

c、活动申报材料

d、申报者确认事宜

e.资格确认

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结


2021年即将过去,回顾过去一年的青少年工作,我们不禁感到激动和自豪。在这一年中,我们围绕着培养青少年的综合素质展开了一系列丰富多彩的活动。从学术提升到社会实践,从体育锻炼到文艺表演,每个青少年都得到了充分的关怀和培养。下面,我们将详细地回顾与总结这一年来的成果与收获。


学术提升一直是我们工作的重点。今年,我们通过举办多次学术比赛和课外辅导班提升了青少年的学习水平。每个月,我们组织了一次学科竞赛,为青少年展示他们在学习上的优异表现提供了机会。我们还邀请了一些学术能力较强的老师定期开设课外辅导班,为青少年提供更多的学习支持。这些努力使得青少年在数学、英语、科学等学科的成绩有了显著提高,同时也增强了他们的学习动力和兴趣。


社会实践是我们工作的重要组成部分。我们组织了多次社会实践活动,包括参观企事业单位、慰问社区老人、参与环境保护等。通过这些活动,青少年们亲身体验到了社会的多样性和复杂性,增强了他们的社会责任感和团队合作能力。他们在参观企事业单位时,深刻感受到了努力工作的重要性;在慰问社区老人时,他们学会了关心他人并给予帮助;在环境保护行动中,他们体验到了保护环境的必要性。这些实践活动不仅为青少年提供了一种社会交往的机会,更培养了他们积极向上的人生态度。


除了学术提升和社会实践,体育锻炼也是我们工作的重点之一。我们每周组织体育锻炼活动,包括跑步、游泳、球类运动等。通过体育活动,我们不仅帮助青少年们保持身体健康,也让他们学会了团队合作和竞争的重要性。在一系列的球类比赛中,青少年们展现出了出色的球技和团队合作精神,赢得了许多比赛的冠军。体育锻炼的同时,他们也学会了尊重对手,珍惜每一次锻炼的机会。


我们注重培养青少年的文艺素养。今年,我们选拔了一批有潜力的青少年参加文艺培训班,并且组织了若干次文艺演出。在培训班中,青少年们学习了音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式,提高了他们的审美能力和艺术修养。在文艺演出中,他们展示了自己的才艺,同时也让更多人欣赏到了他们的成果。这不仅增加了青少年的自信心,也为他们的未来发展打下了坚实的基础。


小编认为,2021年的青少年工作充满了成果与收获。通过学术提升、社会实践、体育锻炼和文艺培养等一系列有针对性的活动,我们为青少年提供了全方位的成长和发展机会。这一年来,无论是在学习上、社会实践中还是体育和文艺方面,青少年们都取得了明显的进步和成绩。我们为他们的成长感到骄傲和自豪,也将继续努力,为他们打造更加美好的未来。相信,在不久的将来,他们必将成为社会的栋梁和中流砥柱!

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

【项目名称】

《节约用电 从我做起》科技实践活动方案

【项目背景】

在社会高速发展的今天,电已经融入了我们生活的方方面面。它可以让电灯发出亮光,让电扇转动起来,让电视机播放出精彩的节目,让空调给我们制冷或者制热,使室内温度变得舒适,让电脑运作,帮助我们查阅资料,了解更多的知识……

在我们村里,因为变压器年代久远,配置低下,每逢饭点用电高峰,电灯变得昏暗,有的用电器干脆启动不了……。在我国每逢冬夏用电高峰季节,有些地区就会出现拉闸限电,以维持重点项目、重要部门的正常运转。可见,电作为国民经济发展的血液、社会生活运转的动力,非常重要。但是,当今的人们能真正认识到电的重要性吗?为什么总是出现电力缺口啊?节约用电,人们真正做到了吗?……我们组织了一次家庭用电习惯的调查发现,像随手关灯、合理配置房间照明、合理使用电冰箱、洗衣机等家庭基本用电常识,别说学生,就连家长都没有重视。分析来看,现在人们都在抓经济、抓效益,忽略了节约用电的宣传、教育,导致了新一代年轻人节约用电观念淡薄,甚至有人认为:“电这么便宜,取之不尽,用之不竭,节约用电不是跟自己过不去吗?”……可见,我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动,来唤起人们节约用电、科学用电的意识。

通过组织开展形式多样,内容丰富的节约用电科技实践活动,一方面向学生进行节约用电科技教育,另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式,教育学生从小树立节约用电的.意识,唤起全社会行动起来节约用电、科学用电的意识。也是让学生在活动中学会研究性学【创新点】发掘校本课程,传承节约用电意识;关注全体学生,探索研究性学习;更新教育理念,确保活动高效;探索节约用电新方法,构建无碳住宅的理想环境。

【项目的使用情况和进一步设想】

该项目决定从20xx年9月至20xx年9月付诸实施。在实施过程中,可能出现很多意想不到的新问题、新情况,我们决定成立专门的科技实践活动领导小组,设立专项基金和专门的办公室,统筹规划,精心组织调配。活动中,要求辅导教师作好充分准备和预想,积极应对各种突发事件,保障活动顺利开展。在科技实践活动中产生的优秀创意方案、节约用电金点子、科技小论文等,我们将在学校科技节活动中给予表彰,并推荐申报参加上级组织的第27届科技创新大赛。总之,我们期望通过这次节约用电的科技实践活动,编撰完成适合当地学生的校本教材,长期开设起节约用电的教育课程,培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想;研究节约用电的科学方法,深入农村社区推广应用,广泛宣传节约用电、科学用电的理念;充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势,面向全社会宣传节约用电的意识,在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

在短短的一个月里,通过对党校的学习,对党有了一个更加深入的认识。作为一名入党积极分子,我们不仅需要把对党的信念,记在心里,我们更应该将自己的力量投入到“和谐校园”的建设中去。在不断的实践中履行自己的义务。

那么什么是和谐校园呢?所谓和谐校园指的就是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

虽然我们只是一名普普通通的同学,不管我们的力量多微薄,我们都应该积极投身“和谐校园”建设中去,作为积极分子,我们更应该以更高的标准要求自己。

第一,从自己做起,树立良好榜样。我们需要以高要求要求自己,这样继承发扬***的先进性。在学习上勤奋刻苦,以钉子一样的精神去专业学业;在生活中井井有条,以饱满的热情去面对生活;为人上踏踏实实,争取把组织交给自己的事情圆满完成。

第二,要积极主动地帮助同学,不管别的同学有什么需要帮助的,我们都应该积极地帮助,将同学们的事情放在心上。在小事情上下功夫,也许只是一声问候,一句简单的安慰,甚至是一个关切的眼神。每一件事情都要多提同学们想想,将同学们的利益放在第一位。

第三,做好自身学生工作,为同学们办实事。在我们积极分子中有很多的学生会干部,我们在自己的工作过程中,应该以热心,热情,真诚的态度来对待我们的'同学。

第四,多找老师交流,及时反映同学们的心声。不管是学生会干部还是入党积极分子,我们都应该将同学们最迫切的声音传达给院系学校,将学习生活中的实际困难,及时地反映。尽最大的努力全心全意为同学服务。

坚信积土成山,积水成海,用自己实际的行动做一个入党积极分子应该做的事,时刻记着对自己的要求在实践党的宗旨的过程中不断地历练自己,始终以党员的标准求自己,用党的理念鞭挞自己不断前进!

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

,青少年中心贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,紧紧围绕提升城市软实力的总体目标,围绕市科协中心工作,以培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力为重点,多措并举、创新形式,扎实开展富有区域特点、参与面广的青少年科普活动,打造了我市城区科普宣传领域一道靓丽的风景线。

我们以科技辅导员队伍建设为切入点,以提高科技教育能力为目标,以教学研究交流为牵导,以培训为基本手段,通过多种渠道,狠抓科技教育骨干教师队伍建设。一是在献县、河间市、任丘市、新华区、黄骅市等五个县(区、市)开展了第一期青少年科技创新宣讲辅导活动,聘请省科协青少年中心周劲松老师和石家庄学院冀美林教授对500余名中小学校科技副校长、科技辅导员进行了创新教育培训,参训人员普遍明确了今后开展青少年科技工作、组织各类科技创新活动的总体要求和思路,收到良好效果。二是开展市区科技辅导培训班,分别对新华、运河两区400多名科技辅导员就中小学科技教育的开展、暑期调查体验活动等内容进行了培训,采取现场提问、答疑解难等方式和与会老师进行了交流。三是建立沧州市科技辅导员QQ群,搭建了一个可以及时沟通思想、交流经验、分享资料、取长补短的互动平台,采取网上交流的方式,对科技辅导员老师们的工作给予及时指导和帮助,邀请国家、省青少年中心的领导在线给大家授课、讲解,论坛气氛日趋活跃。四是通过开展科技辅导员论文征集工作,就如何提高青少年的科技意识、如何正确引导青少年的科技创新、科技发明等内容进行论证、交流,为更加广泛、有效的开展青少年科技教育工作奠定雄厚的智力基础,在市级评选的基础上择优向省里推荐了27篇优秀科技辅导员论文。五是参与中国科协组织的“我与科协”征文活动,提交论文10余篇,其中新华区车站小学王慧子老师的论文获全国论文征集3等奖。

我们强化品牌意识,重点打造我市规模最大、覆盖最广、示范性最强的青少年科技教育大餐,努力做到把青少年科技竞赛活动与全民科普工作相结合、把青少年科技创新与提高学生的综合素质相结合,使校内外科技教育活动得到有效衔接,受到同学们的欢迎。今年我市组织了350多所学校的4万多名中小学生参加主题为“体验、创新、成长”的省、市第26届青少年科技创新大赛,市级大赛共评选出一等奖154项、二等奖132项、三等奖362项,经过层层选拔,共有110件科技创新作品上报参加全省大赛,其中99件作品荣获省级奖项,一等奖19项,二等奖39项,三等奖41项,获奖率90%,获奖总数及获奖率再创新高。组织了主题为“翱翔蓝天、放飞梦想”的沧州市首届青少年航模比赛,共有24所中小学校的700多名学生分别参加了5个项目的竞技角逐,最终230多名同学获得各类奖项,有11个单位获得优秀组织奖。在这些赛事活动中,我市参赛选手表现出了良好的科学素质、扎实的科学基础知识、较强的创新意识和突出的分析问题、解决问题的能力,展示了我市青少年的风采。纵观近年来我市开展的竞赛情况,呈现参赛面不断突破、参赛作品的数量不断增长、获奖的档次不断提高、收益人群不断扩大的特点,越来越多的青少年学生参加研究性学习、科学探究、发明创造和社会实践活动,涌现了一批优秀青少年科技人才和优秀辅导员,全市青少年科学素养整体水平实现逐年提高。

在活动中,注重科技活动的示范性、教育性和启发性,把科技教育活动与青少年日常生活紧密结合,用“学生带动家长,以学校带动社会”的辐射效应,营造“科学、和谐”的社会环境,“现场气氛热烈、覆盖面广泛、效果突出”成为今年我市青少年科技活动的一大特点。一是开展了“我是小小发明家--中小学科技创新巡回讲座”活动,为市区中小学作专题科普讲座10余场,内容涉及航天、地球物理、防震救灾、科技创新等领域,青少年受众人达3000人,讲座受到各校师生的热烈欢迎,同学们对新颖的教学方式、创新的教学内容和热烈的现场互动表现出极大的热情。二是与市消防协会联合开展了主题为“消防安全意识,提高避险能力”的中小学生安全日活动,组织市运河小学100多名小学生到市消防第一中队观摩了消防队员的消防演练,开展了安全实践体验。三是举办了全市暑期青少年科学调查体验活动培训班,拉开了为期4个月的暑期青少年科学调查体验活动的序幕,活动期间,将开展DV展示、网上签名、科学调查等形式多样的青少年调查体验活动。经过我们的努力,我市青少年科技教育工作的环境条件得到较好的改善,活动组织水平不断提高,初步形成了党委政府领导、部门推动、学校主抓、社会参与的`,横向联合、纵向互动的青少年科技教育工作格局。

为使青少年科技教育能实现常规化和可持续发展,我们在注重培养科技辅导员队伍、组织开展各种活动的同时,在市科协领导亲自协调下,我们的导协还注重引领社会力量,整合各类资源,积极开拓活动阵地,为青少年科技教育搭建了一系列平台。一是考察了一批“青”字号科普教育基地。对黄骅市海盐博物馆、盐山县民间航空博物馆、南大港湿地自然保护区、黄骅青少年科学院、青少年科技馆等场馆进行了考察,为下一步开展工作奠定了基础。与消防队、气象局等部门组成合作对子,在其能够向青少年开放参观的部门建立了青少年科技教育基地,开展了丰富多彩的青少年活动,使之成为青少年科技教育的新媒介。二是与学会部联合成立了沧州市青少年科技活动专家人才库。专家库囊括13个学科,发挥科协系统“人才荟萃、智力密集”和“跨学科、跨部门、跨领域”的优势,沟通学校与各大专院校、科研院所、拥有较强专业背景企事业单位之间的联系,构筑我市高层科技人才“青少年科技素质教育服务平台”,目前,已有近50位专家学者加入人才库。三是积极争取了联合国儿基会和国家科协的中国青年农民工项目非正规教育课程培训项目。分别在青县和盐山进行了《职业入门》和《信息技术的应用》课程培训,课程采取国际先进的参与式教学方式,通过互相交流探讨、小组研究、模拟现场和辩论赛等各种方式,锻炼学员的交往、思维、协调、表达能力,培养团队意识,为我市青少年科技教育不断提升层次、与国际接轨奠定了基础。

20,青少年中心秉承切实提高我市广大青少年科技素养和科技创新能力的工作原则,营造氛围,烘托气氛,加强了宣传报道力度,上半年与宣传部合作,共在河北日报、沧州日报、沧州晚报和省科协网站上刊登关于青少年工作的报道25篇,近期,在卢主席的亲自协调下,在晚报6月16日沧州视点刊登了近一个时期青少年工作专版,航模竞赛登上了省科协网站的头条,有效地提高了科协尤其是青少年工作的知名度,为我们开展下一步工作奠定了良好的基础。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

办特色示范学校走科技创新之路

——科技活动示范学校

一、 学校概貌

明光新生小学前身是明杰小学,创建于1945年。1963年更名为新生小学,建校70多年。学校有两个校区,主校区是明光新生小学和附属校区赵府小学。

占地面积9883.3平方米。现有教职工73人,学生1806人。自成立以来,毕业生已达2万余人。

(校园活**片)

2014年我校在“全国青少年科技创新大赛”中获滁州赛区科技辅导员组一等奖,2015年我校在“全国青少年科技创新大赛”中获滁州赛区小学生组一等奖和三等奖,2016年我校在“全国青少年科技创新大赛”安徽省赛区中获小学生组二等奖。

(获奖证书**)

2、 特色活动——青少年科学考查体验活动

2006年,教育部、**文明办、广电总局、共青团**、中国科协等单位为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》,落实未成年科学素质行动的任务和要求,增强未成年人的创新精神和实践能力,根据《未成年人科学素质行动实施方案》的具体要求,共同发起面向城乡青少年开展一项以培养青少年科学兴趣、增强创新意识和实践能力为目标,以科学调查、科学体验和科学**为内容的群众性、基础性、社会性的科普活动。

活动每年拟定一个主题,组织青少年在学习与主题相关知识的基础上,以学校(班级或小组)、家庭为单位开展相关的科学调查、科学体验和科学**活动,结合生活、生产的实际,进行简单的数据统计与分析,提交调查报告并提出合理化建议。青年科学考查体验活动始于2006年

2006年“节能在我身边”

2007年“节水在我身边”

2008年“节粮在我身边”

2009年“节约纸张,保护环境”

2010年“我的低碳生活”

2011年“珍爱生命之水”

2012年“科学饮食健康生活”

2013年“节约粮食从我做起”

2014年“创新在我身边”

2015年“变废为宝从我做起”(科技手册**,可以依次排开,做成扇形的样子)

青少年科学考查体验活动设计巧妙,符合青少年日常生活主题,吸引青少年参与科学**活动。让青少年在活动中学习基本的科学知识,掌握初步的科学**方法,体验科学**的乐趣,培养青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯,为创新人才培养创造良好的社会环境。

青少年科学调查活动将牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,秉持“继承创新、拓展提升、开放协同、普惠共享、精准发力、全面跨越”的发展思路,为增强青少年的创新精神和实践能力,进一步推进青少年科普活动与科学教育的有效衔接,提升未成年人的科学素质发挥更大的作用!

我校将继续开发和完善青少年科学考查活动平台,为广大师生和家长提供更多、更好、更有利的支持。我们期待您的加入,迎接更美好的明天!

(科技领导人**)

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

一、基本情况

(一)项目概况

根据团州委关于执收成本专项补助经费项目。

(二)项目绩效目标

安保、水电、绿化、卫生、网络、通讯等,让各项日常工作能有序运行,给广大青少年营造一个安全良好舒心的校外学习环境。阶段性目标是:管理好州青少年宫整栋办公楼的物业、安保、水电、绿化、保洁、网络通信、消防安全等,确保州青少年宫整栋楼供电、供水和网络正常,内部公共区域的卫生整洁。

狠抓落实。负责管理好整栋办公楼的物业、安保、水电、绿化、卫生、网络、通信等,让各项日常工作能有序运行,提供安全良好的办公环境。努力创新培训形式和活动载体,丰富红河州青少年各类文体活动,培养青少年良好品德、磨练青少年坚强意志、促进青少年全面发展。阶段性目标是:保障红河州青少年宫管理维护基本支出,确保州青少年宫整栋楼供电、供水和网络正常,内部公共区域的卫生整洁,给广大青少年营造一个安全良好舒心的校外学习环境。开展全州青少年校外活动和比赛,开展各种教育培训工作,促进青少年全面发展,发现培养青少年优秀人才。

(三)项目组织管理情况

1.项目实施主体

红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目和执收成本专项补助经费项目由红河州青少年宫具体实施并负责资金管理的具体责任。

2.项目保障措施

我单位项目资金使用及管理严格按照《红河州青少年宫财务管理制度》《红河州青少年宫活动费管理办法》《红河州青少年宫领导班子议事规则和决策制度》《红河州青少年宫财务报账制度》《红河州青少年宫培训项目合作机构管理办法》《红河州青少年宫办公室管理制度》等管理制度执行。全面加强项目资金的分配、拨付与监管,严把资金拨付、使用、审批、支付关,确保财政专项资金安全、高效运行。

二、绩效评价工作开展情况

(一)绩效评价目的、对象和范围

一是本次自评的目的是通过评价本单位合理、规范、有效使用财政资金,以达到改进预算管理,优化资源配置、控制节约成本、提高财政资金使用效益、更好地发挥青少年宫的工作职能,为青少年校外教育培训基地保驾护航。二是绩效评价对象和范围是2021年度财政预算安排的所有项目进行绩效自评,以资金安排使用和预算绩效管理情况为重点。

(二)绩效自评原则、依据、评价指标体系、评价方法、评价标准、评价抽样等

1.绩效自评原则

①对2021年度所有项目支出(包括上级转移支付安排的项目)开展绩效自评,确保项目支出绩效自评全覆盖。

②履行部门主体责任。组织本单位及所属预算单位财政资金的绩效自评工作,并加强自评结果审核和应用。

③确保评价真实客观。绩效评价要实事求是,确保数据准确、结果客观。

2.绩效自评依据

①《红河州财政局关于印发;

②《红河州财政局关于印发的通知》(红财发〔;

③《红河州财政局关于做好;

④《红河州财政局关于印发的通知》(红财绩发〔;

⑤《红河州财政局关于开展;

⑥红河州青少年宫2021年年度工作报告;

⑦红河州青少年宫2021年决算材料;

⑧其他相关依据文件。

3.绩效自评评价指标体系

部门项目支出绩效评价指标体系“一级、二级、三级指标”,一级指标分为预算执行、产出、效益、满意度四个方面,二级指标分为数量指标、质量指标、社会效益指标、服务对象满意度指标四个方面,三级指标分为绩效目标合理性、绩效指标明确性及产出效果等方面。

4.绩效评价方法

本次绩效评价采用定量与定性相结合、审阅自评相结合,对收集的相关资料、各种数据,在归集、整理、分析的基础上,运用资料审阅法、比较法等,系统、科学地反映综合绩效情况,具体评价方法为:

①资料审阅。绩效评价工作小组对资料进行认真审阅,核实工作是否按要求完成,评价完成的质量和效果。检查资金到位情况,资金拨付、支出情况,相关会计制度执行情况,是否存在违规现象,对项目执行情况、资金拨付执行情况、资金使用规范情况、主要项目内容完成情况的检查。

②比较法。通过对绩效目标与实施效果、历史与当期情况同类支出的比较,综合分析绩效目标实现程度。

依据下达的预算,对照红河州青少年宫到位及使用情况;将项目绩效目标与实施结果对比分析,判断项目目标的实现情况;将项目预期效益与实施效果数据对比分析,评价项目预期效益实现程度。

③公众问卷调查法。通过公众问卷调查及抽样调查等对项目实施效果进行评判,评价绩效目标实现程度。

5.绩效评价标准

主要采取定性与定量相结合的评分标准。定性标准采用两段评分法和分段评分法,定量标准主要针对项目完成情况按百分比计算得分。

①红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目预算执行情况质量指标时效指标可持续影响指标差<60分。

②执收成本专项补助经费项目预算执行情况差<60分。

6.绩效评价抽样

2021年红河州青少年宫项目资金为红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目和执收成本专项补助经费项目,由红河州青少年宫组织管理及使用,对单位所有资金进行了抽查。项目支出抽查金额比例为100%。

(三)绩效评价工作过程

根据财政局相关文件要求,本单位制定了部门项目支出绩效目标和评价指标。绩效评价工作如下:1.核实数据。对2021年度部门项目支出数据的准确性,真实性进行核实,将2021年度和2020年度部门项目支出情况进行比较分析。2.发放调查问卷。对部门履行职责情况的公众满意度向服务对象进行调查。3.归纳汇总。对收集的评价材料结合本单位情况进行综合分析,归纳汇总。4.根据评价材料结合各项评价指标进行分析评分。5.形成绩效评价自评报告。

三、综合评价情况及评价结论(附相关自评表)

(一)绩效评价综合结论

根据项目实施情况,对照绩效评价评分标准,对项目的各项指标进行评价打分,红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目绩效自评为98分,评定等级为“优≧90分”。执收成本专项补助经费项目绩效自评为95.99分,评定等级为“优≧90分”。

(二)绩效目标实现情况

1.产出指标的实现程度

①红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目产出指标的实现程度:青少年宫已开防雷等设施的存在安全隐患的地方进行全面整改维修工程水电维护协议》对场馆绿化和水电设施进行定期养护、维修;与云南老兵消防科技有限公司签订《消防系统设备维护保养合同》定期对场馆消防设备进行检查维护保养;与红河州工程建设集团有限公司签订《红河州青少年宫屋顶安全隐患整改工程》对青少年宫楼顶、防雷等设施的存在安全隐患的地方进行全面整改维修,完成预期质量指标青少年宫场馆正常运行率≥维护覆盖率≥90%目标。完成预算执行支出进度9月30日前为47.83%,未完成9月30日前≥80%的指标目标,完成预算执行支出进度11月30日为98.6%,已完成11月30日前≥95%的指标目标。

②执收成本专项补助经费项目产出指标的实现程度:青少年宫已开班声乐、器乐、体育、舞蹈、美术、书法、手工、绘本阅读、编程、全脑潜能开发、语言表达等≥1的目标。

2.效益指标的实现程度

①红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目效益指标的实现程度:青少年宫已开10个特色培训,参加青少年宫特色培训班培训1000余人次,完成预期数量指标场馆接待人次≥1000目标。州青少年宫与蒙自百帮家政服务有限公司签订《清洁服务协议》,每天对场馆进行环境卫生进行清洁;与红河州鑫盾保安服务有限公司签订《保安服务合同书》每天做好场馆内的安保工作,完成预期效益指标营造和谐有序的社会环境目标。

②执收成本专项补助经费项目效益指标的实现程度:青少年宫已开班声乐、器乐、体育、舞蹈、美术、书法、手工、绘本阅读、编程、全脑潜能开发、语言表达等应急疏散演练活动,活动中通过观看警示片、火灾事故案例、消防安全知识培训、消防器材使用方法等,向全体干部职工、师生就火灾逃生自救、消防法律法规、器材使用等方面的进行宣传和讲解。进一步树牢全体师生家长、干部职工的安全防范意识,增强了全体师生安全意识和自救逃生能力,提升了青少年宫应对突发事件紧急处置能力和消防火灾应变能力;团州委、州青基会、州青少年宫以“红河青年行——‘我为群众办实事’”为活动宗旨,在水田乡中心小学开展“能量中国”助力水田公益捐赠活动暨红河州流动青少年宫“一站三进”公益活动党员干部、社区群众、青少年等群体近能力培养、个性发展效果显著目标。

3.服务对象满意度实现程度

红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目和执收成本专项补助经费项目服务对象满意度实现程度:红河州青少年宫联合红河州农村电影发行管理站于应急疏散演练活动,发放满意度调查表对学生、家长发放满意度调查表200份,收回满意度调查表200份,满意度100%。完成预期满意度指标服务对象满意度≥90%目标。

四、绩效评价指标分析情况

(一)投入情况分析

红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目和执收成本专项补助经费项目立项符合国家法律法规、国民经济发展规划和相关政策;符合行业发展规划和政策要求;与部门职责范围相符,属于部门履职所需。项目按照规定的程序申请设立,并事前对项目进行了集体研究决策。项目有绩效目标,并将绩效目标进行了细化,分解,有清晰、可衡量的指标值。预算内容与项目内容匹配,项目资金量与工作任务相匹配。预算资金分配依据充分,资金分配额度合理,与项目单位实际相适应。

(二)过程情况分析

项目资金使用及管理严格按照《红河州青少年宫财务管理制度》《红河州青少年宫活动费管理办法》《红河州青少年宫领导班子议事规则和决策制度》《红河州青少年宫财务报账制度》《红河州青少年宫培训项目合作机构管理办法》《红河州青少年宫办公室管理制度》等管理制度执行。严把资金拨付、使用、审批、支付关,确保财政专项资金安全、高效运行。

(三)产出情况分析

①红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目产出情况分析:青少年宫已开防雷等设施的存在安全隐患的地方进行全面整改维修工程水电维护协议》对场馆绿化和水电设施进行定期养护、维修;与云南老兵消防科技有限公司签订《消防系统设备维护保养合同》定期对场馆消防设备进行检查维护保养;与红河州工程建设集团有限公司签订《红河州青少年宫屋顶安全隐患整改工程》对青少年宫楼顶、防雷等设施的存在安全隐患的地方进行全面整改维修,完成预期质量指标青少年宫场馆正常运行率≥维护覆盖率≥90%目标。完成预算执行支出进度9月30日前为47.83%,未完成9月30日前≥80%的指标目标,完成预算执行支出进度11月30日为98.6%,已完成11月30日前≥95%的指标目标。

②执收成本专项补助经费项目产出情况分析:青少年宫已开班声乐、器乐、体育、舞蹈、美术、书法、手工、绘本阅读、编程、全脑潜能开发、语言表达等≥1的'目标。

(四)效果情况分析

1.项目效益指标的分析

①红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目效益指标的分析:青少年宫已开10个特色培训,参加青少年宫特色培训班培训1000余人次,完成预期数量指标场馆接待人次≥1000目标。州青少年宫与蒙自百帮家政服务有限公司签订《清洁服务协议》,每天对场馆进行环境卫生进行清洁;与红河州鑫盾保安服务有限公司签订《保安服务合同书》每天做好场馆内的安保工作,完成预期效益指标营造和谐有序的社会环境目标。

②执收成本专项补助经费项目指标的分析:青少年宫已开班声乐、器乐、体育、舞蹈、美术、书法、手工、绘本阅读、编程、全脑潜能开发、语言表达等应急疏散演练活动,活动中通过观看警示片、火灾事故案例、消防安全知识培训、消防器材使用方法等,向全体干部职工、师生就火灾逃生自救、消防法律法规、器材使用等方面的进行宣传和讲解。进一步树牢全体师生家长、干部职工的安全防范意识,增强了全体师生安全意识和自救逃生能力,提升了青少年宫应对突发事件紧急处置能力和消防火灾应变能力;团州委、州青基会、州青少年宫以“红河青年行——‘我为群众办实事’”为活动宗旨,在水田乡中心小学开展“能量中国”助力水田公益捐赠活动暨红河州流动青少年宫“一站三进”公益活动党员干部、社区群众、青少年等群体近能力培养、个性发展效果显著目标。

2.服务对象满意度指标的分析

红河州青少年宫场馆日常运转管理经费项目和执收成本专项补助经费项目服务对象满意度指标的分析:红河州青少年宫联合红河州农村电影发行管理站于应急疏散演练活动,发放满意度调查表对学生、家长发放满意度调查表200份,收回满意度调查表200份,满意度100%。完成预期满意度指标服务对象满意度≥90%目标。

五、主要经验及做法

(一)严格项目资金财务管理制度。按照资金管理制度及财务管理制度实施,加强资金管理和监督,确保专款专用。

(二)分工明确,落实责任。实施计划完善,流程顺畅,确保各项指标顺利完成。

(三)加强交流,注重反思。在资金的使用过程中,重视与涉及部门多方沟通,明确总目标,根据实际开展情况不断改善工作方法,提高工作效率。

六、存在的问题及原因分析

一是青少年宫楼顶、防雷等设施存在安全隐患的地方进行全面整改维修工程,为了避开雨季,维修工程招投标时间较晚,以至于比赛、讲座培训次数较往年有大幅减少。

七、有关建议

建议下一步将绩效管理工作作为一项日常性重要工作来抓;完善绩效评价指标体系,科学设定评价指标;重视档案建立、完善、管理工作。

八、其他需要说明的问题

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

摘要:我国中小学的科技教育现状都还远不能与时代发展的要求相适应,基地与设备是科技教育活动顺利开展的基本保证,而学校则是先决条件,一旦离开了学校,科技教育活动便无法进行。在学校开展科技教育活动中,必须有一支优秀的科技辅导员队伍,因而面对科技辅导员的培训是必不可少的,学生则是科技教育活动中的主体,让他们充分发挥自己的科技创新能力,展现自己的才华,使他们成为21世纪的小科学家。

关键词:青少年;科技教育活动;初探

开展青少年科技教育是实施素质教育的重要手段之一。素质教育体现了教育的本质,它从“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者”的目的出发,以全面培养受教育者具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体素质和心理素质、较强的实践能力和动手能力,以及健康的身体为宗旨。

1、 青少年科技教育现状及原因分析

首先,我国中小学科技教育的现状远远不能适应时代发展的要求。重要原因之一就是不少中小学学校中“应试教育”的影响还比较普遍,科技教育没有得到应有的重视。绝大多数学校开展的所谓科技活动,仍然只是对旧的原始图表的反复讲解。

学校忽视或者不重视科技教育,造成了许多学生也忽视自然科学的学习,对重要科学技术问题和科学技术发展毫不关心。

其次,人民群众科技素养普遍不高,全社会缺乏科技教育的环境和氛围,对中小学科技教育影响很大。中国科协最近进行的一次民众科技素养现状调查结果令人震惊,相当多的社会人士对一般的科学技术常识缺乏准确的了解和理解,对一些很简单的科学命题也无法作出正确判断。至于当前最新的生物、电子天文等方面的科技知识,了解的人更是凤毛麟角。

这样的社会环境势必严重制约中小学科技教育的广泛开展和深入开展。

另外,有不少家长只重视孩子的学习成绩,认为小学生只要学好语文、数学、英语三门“主科”就行,别的活动是多余的,甚至会拉“主科”的后腿。他们不支持孩子参加科技活动,限制孩子在课外阅读科普书籍,不关心孩子科学观念和科学思维能力的培养,甚至对科技教育产生淡漠和抵制。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

2013-2014学年科技创新活动总结

增强我校的区域经济服务功能,更好地贯彻科技兴县的职教战略方针,我校健全组织,成立各种科技活动兴趣小组,以科技下乡和第二课堂活动为主载体,积极开展校内外科技创新活动,拓宽了学生的视野,丰富了课余生活,提高了学生的专业技能,激发地创新精神,对推进我县农村经济的快速发展做出了应有的贡献。一年来的科技活动总结如下:

一、健全组织,科学安排

学校成立了以校长为组长,抓教研的副校长为副组长的科技活动领导小组,教务处负责第二课堂活动,职教处分管送新科技下乡,并设专人主抓,专人负责落实,给青少年新科技活动以有力的组织保证。

二、精心组织,督导有力

教务处的第二课堂活动在xx主任的直接领导下,成立了果树、园林、蔬菜、农科技、食用菌、特种动物饲养、多**技术、计算机组装与维修、电子、电工、钳工、车工等十多个科技活动兴趣小组。每学期开学,从活动内容、时间、地点、指导老师等方面进行详细安排,指定专人检查落实,并对实际效果进行评价。

职教处以种植、养殖两专业为中心组成送科技下乡服务队,并通过下乡调研、考察等方式选择了xx县工贸示范区,重点乡户部寨乡进行科技扶贫,科技工作队驻乡蹲点、包村联户、以点带面、深入田间地头、猪场、菜棚、果园等现场为菜农、果农、养殖户解难释疑,将自己的技术无私地奉献给农民朋友,为学校建立了长期稳定的校外实验实习基地,《教育时报》对此做了专门报道。为我校种植养殖专业学生果林、鸡、猪等兴趣群体提供了实验实习基地,创造了良好的条件。

三、积极参与,成效显著

学校在组织各种科技兴趣小组活动和校内外实习基地的基础上,积极对了xx省第十七届青少年科技创新大赛活动,xx三位教师辅导的科技小**分获国家级

1、 二、三等奖,xx等科技小**辅导获省二等奖,多人获市一等奖;x班x同学的《xx研究》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖,01(1)班xx的《xx实验报告》在xx三位教师的辅导下获市科技创新成果优秀项目一等奖,01(2)班xx两同学的小发明《x》在xx四位教师的辅导下获市二等奖,01(2)班xx两位同学的小发明《x器》在xx三位教师的辅导下获市二等奖,x同学的《x》在x教师的辅导下获市二等奖;xx等多名教师获三等奖;xx辅导的《x》获市科技实践活动三等奖。学校获优秀组织奖,x主任被评为优秀组织工作者,xx荣获优秀辅导教师称号,x主任获市科技先进工作者称号。

本学年在x主任的认真组织下,学校各位科技辅导员教师,又在近二年科技实践的基础上,申报了19项个人和集体项目,4项实践活动,如在xx老师指导下,02(1)班吴秀雨同学申报了《的影响》;在x老师指导下,01(5)班x同学申报了《x研究》;在x老师指导下,x同学申报了《x》;在x老师指导下,03(1)班x同学申报了《x技术》等项目;在x老师指导下,02(3)班学生x等学生申报了“x试验”;在x老师指导下,02(3)班调查小组早报了《x调查》;在x等老师指导下,我校01(2)班学生x申报了《x的调查报告》;x申报了《x的调查研究》等实践活动;还有在x老师指导下,01(2)班学生x申报了《x之关键》;x老师指导的01(4)班学生x申报了《x问题》。x老师指导的02(7)班学生x申报了《x之悟见》等。还有我校老师x指导的学生x申报了《x》小创造。

总之,本学年,我校青少年科技创新活动,在领导的高度重视和严格要求下,各位科技辅导员老师充分利用学校的教学器材、实验基地、在课外时间积极地组织各种兴趣小组,从实施计划、材料准备、实施过程、结果总结、撰写**等环节,认真指导、新自动手、夜以继日、从不间断,获得可靠的数据,取得了优秀成果,甚至填补了某项国家空白。由此可见,青年人热爱科学,热爱专业,吃苦耐劳的精神,提高了自己的动手能力和操作技能。特点是激发了青少年的创新意识,增强创新能力,使青少年在知识、能力、素质等面得到了全面发展,为国家素质教育的实施开辟了良好途径。

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青少年科技创新领导小组

2014.3.25

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

为了增强我校小学生的创新意识和实践能力,促进小学生科学素养的提高,推动我校科技创新活动有效开展,小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题:创新、体验、成长

二、竞赛对象:全体小学生

三、竞赛内容:科技创新成果(实际作品或模拟作品)

竞赛作品要求如下:

2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成,也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法:由于本项竞赛难度较大,每班力争选出6分/人计入相应班级。

⬢ 青少年科技课程授课老师工作总结

姓名学校

日期:______年_____月_____日

一年的时间很快过去了,在领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个方面都有了更进一步的提高,下面我就将自己的学习工作总结如下:

一、思想政治方面:

在过去的一年里,我努力学习商业知识,提高理论知识和专业工作水平。遵纪守法,埋头苦干,认真完成领导交办的任务,关心同事

在支持和帮助下,思想、学习、工作都有了新的进展。工作积极,勤奋,不怕困难,尽职尽责,在平凡的岗位上作出可以达到的工献。

二、教育教学方面:

在领导和同事的帮助和指导下,在自己的努力下,不断克服自己的弱点,使自己处于适当的位置。在工作中有了明显的进步。

这一年,我做过信息技术教师,科技部委员,活动中心印刷工。

、作为科技部的一名成员,特别是作为活动中心这个集体中的一员,我能听从各部部长和单位领导的各项安排,任劳任怨,领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进,为各项活动的成功举办尽了自己的一份力量。

2、作为中心的文印员,我的任务就是积极承担责任,努力做好本职工作,按照岗位基本要求,努力做到五勤、诚心当好四员。五勤就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,四员就是为领导当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。

三、其他工作方面:

我重视加强理论和专业知识的学习。在工作中,我坚持边工作边学习,不断提高自己的综合素质水平。在平凡和平凡的工作中,努力做好自己的工作。在具体工作中,我努力做好服务工作,当好员工助理

一是认真收集各项信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。二是要把领导交办的各项任务明确重点,科学安排时间,保质保量按时完成任务。三是认真学习工作业务知识,在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己的不足之处,有针对性地进行学习,不断提高自己的业务工作能力。

在同志们的关心、支持和帮助下,圆满完成任务取得了良好效果,得到了领导和群众的肯定。

四、培训方面

通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训,使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题,越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。

五、考勤方面:

我在做好工作的同时,严格遵守单位的各项规章制度。要处理好中心工作和孩子的关系,很多时候女儿只能由奶奶陪着。不论是单位分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好,虽然有的时候在工作上会耍些小脾气,但我从来没有耽误过工作,都会积极努力的把每项工作都做好。

回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也认识到自己的不足之处,今后,我一定认真克服缺点,发扬成绩、脚踏实地、埋头苦干,自觉把自己置于党组织和群众的监督之下,刻苦学习、勤奋工作,争取把工作做的更好。

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