最新小学道法教师教学工作总结（精品十四篇）
发表时间：2025-04-29指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的小学道法期末教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学道法教师教学工作总结 篇1
这一学期我担任七年级（1、2、3、4）四个班道德与法治的教学工作。本学期，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。反思和总结这一学期的教学工作，具体总结如下：
一、树立以课标为纲的教学理念。
本学期认真钻研课程标准，在课程标准的指导下，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以道德与法治课标为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础。为此每上一节课，我都做好充分的准备，我的原则是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，针对不同的教学内容，把相应历年的.中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。重点抓好基本知识、基本方法、基本技能这“三基”的落实。
二、树立以生为本的教学观念。
学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。只有主动的探究知识，才能掌握的牢固。因此，在教学过程中，我注意了解学生原有的知识状态和技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难，然后针对性的采
取相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在教学过程中多采用合作学习、探究学习、自主学习，引导学生进行讨论、归纳、交流、分析，根据自己已有的知识来构建知识，达到求知的目的。
三、树立以中考为方向的指导方针。
七年级的学生即将面临中考，考一个好的高中可以说是他们当前最大的理想。为着这样的目标，在教学过程中我紧扣中考要求，采取广挖坑，少打井的教学方向，提高教学效率，主抓课堂质量，强化训练阶段。在讲授新课过程中必须在课堂小结后加以练习，强化基础。结合课程标准要求学生将各章知识点以问题的形式归纳出来，加深记忆。一阶段后再引导学生串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成。道德与法治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的道德与法治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于道德与法治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。为此在教学中，我常常搜集热点问题，提高学生兴趣，深入浅出的教给学生答信息题的方法。在课堂上理论联系实际，吸引学生注意力，调整课堂气氛，避免学生产生厌倦情绪。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，我利用练习课专门训练学生的答题方法，讲解答题模式。在以知识带材料的学习基础上，再次以材料带知识的方法，通过当时的热点，复习知识。
四、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上阅览室翻阅书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。教师应该是校园中最善于学习的人，“学然后知不足”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义。
五、今后的教学方向：
1、面向中考试题，今后在复习中如何进行“热点专题”的复习，值得反思。我们习惯于用较为大量的时间去复习“热点专题”，今后在时间的安排上，在专题复习的深度与难度上，都应该降低要求。用二三个专题复习，让学生能够做到举一反三就行。
2、更加注意基础知识的复习，并且要对每一部分的基础知识都较深的挖掘。
3、对某一个知识点，必须让学生懂得“知识的形成过程”。[合同范本网 wWW.36Gh.Com]
4、从学生情况看，答题方法的训练还需加强。
小学道法教师教学工作总结 篇2
本学期，我承担了四年级的思想道德教育教学。在过去的一个学期里，根据课程的特点制定和实施了教育教学工作计划，并对学生进行了一系列的教育。道德和社会课程旨在促进学生良好道德形成和社会发展，为学生了解社会、参与社会、适应社会奠定基础，成为有爱心、责任感、良好行为习惯和个性的合格社会主义公民。本学期工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用文本插图等直观教具和挂图，使学生能够直观、生动地理解和掌握文本内容。注重学生的特点，从教学中常见的社会事物和现象入手，从远到近，从浅到深，从具体到抽象。让学生在课堂上联系自己、班级和自然社会，多说话，多讨论，提高观察能力，锻炼语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中培养和教育学生。
二、情境表演多样化。
我们可以结合相关的教学内容，进行各种形式的情境表演。在教学中，让学生扮演角色，加深对文本内容的理解，让学生进一步体验内容。当学生有一定的道德理解时，他们应该创造一定的.情境。
情境表演对学生更真实、更友好，可以使学生充分参与，积极表现，融入课堂教学，自然积极发展，深化道德理解，内化道德情感，用一半的努力得到两倍的结果。
三、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，通过自身与外界的相互作用，在各种活动中实现学生的`道德形成和社会发展。因此，从简单的知识教学者到学生学习活动的指导和组织者，创造学生愿意接受的学习情境，灵活多样地选择教学组织形式，为学生的自主学习和生动发展提供足够的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用各种感官观察、体验、感受社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探索、发现和解决问题，鼓励学生及时尝试和创造性思考，引导学生获得有价值的观点或结论。
四、互动小组讨论。
在生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，展开小组合作，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。
学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。
小学道法教师教学工作总结 篇3
时间过的真快，转眼1个学期过去了，本学期任六年级道德与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下结：
在教育教学中，本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。在备课进程中，我认真仔细地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学准备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这1环节我从没马虎和懈怠过。
在教学进程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每一个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，乃至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人性理。我们全部学习进程好像1个团体的.营地训练，这类教学方法建立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，进而增强了对自己性情、能力的认识，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。
在课堂上，每次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有无纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换？对他们在活动中所表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗？对他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻觅效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
总之，通过道德与法治的课堂教学，晓得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时重视培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，保护环境的道德行动习惯，个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高，到达了预期的效果。
小学道法教师教学工作总结 篇4
一、工作回顾
在过去的一年里，小学道法教研组团队充分发挥团队合作的优势，积极开展道法教育的研究与实践工作。我们团队以提高学生的思想道德素养为目标，开展了一系列的教研活动，包括课程设计、教学实践、教学评价等方面的工作。
二、工作成果
1.课程设计
我们团队对小学道法教育课程进行了深入研究，结合学生的年龄特点和实际情况，设计了一系列生动有趣的道法教育课程。这些课程不仅注重知识的传授，更注重培养学生的品德修养和道德观念。
2.教学实践
我们团队积极开展了道法教育课程的教学实践工作，通过多种教学手段，如讲故事、游戏、角色扮演等，使学生更好地理解和接受道法教育的内容，培养了学生的道德情感和行为习惯。
3.教学评价
我们团队还对道法教育课程的教学效果进行了评价，通过调查问卷、学生作品展示等方式，对学生的道德素养进行了全面的评估，并对教学工作进行了总结和反思，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
三、工作展望
在未来的工作中，我们团队将继续深入研究道法教育的理论和实践，不断完善课程设计，探索更加有效的教学方法，努力提高学生的道德素养和思想品质。同时，我们还将加强与家长和社会的沟通与合作，共同努力为学生的全面发展和健康成长做出更大的贡献。
通过一年的努力，小学道法教研组取得了一定的成绩，但也面临着许多挑战和困难。我们相信，在团队的共同努力下，一定能够取得更好的成绩，为学生的健康成长和社会的和谐发展做出更大的贡献。
小学道法教师教学工作总结 篇5
一、工作回顾
在过去的一学年中，小学道法教研组围绕学校道德教育的目标，积极开展了一系列的教研活动。我们以“培养学生良好的道德品质”为核心，立足于小学生的特点和需求，通过多种形式的教研活动，不断提升了教师的教学水平和道德教育的实效性。
二、工作成果
1. 教学设计：我们针对小学生的认知水平和兴趣特点，设计了一系列富有趣味性和启发性的道德教育课程，包括道德小故事的讲解、道德情景剧的表演等，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
2. 教研活动：我们组织了多次教研活动，包括观摩课、教学研讨会等，通过教师之间的互动交流和共同探讨，不断提升了教学质量和教学方法。
3. 学生实践活动：我们组织了学生参与社区义工活动、校园环境整治等实践活动，让学生在实践中感受到道德教育的重要性，培养了学生的社会责任感和团队合作意识。
三、存在问题
1. 教师素质不够：部分教师对道德教育的理解和认识还不够深刻，需要进一步加强培训和学习。
2. 教材不够丰富：目前的道德教育教材比较单一，需要进一步丰富和完善。
四、下一步工作计划
1. 继续开展教研活动，加强教师培训，提升教师的教学水平和道德教育的实效性。
2. 完善道德教育教材，设计更多富有启发性和趣味性的教育内容，丰富学生的道德教育资源。
3. 组织更多的学生实践活动，让学生在实践中感受到道德教育的重要性。
通过一年的教研工作，小学道法教研组取得了一定的成绩，同时也发现了一些存在的问题。在新的学年里，我们将继续努力，不断完善自身，提升教师的道德教育水平，为学校的道德教育工作贡献更多的力量。
小学道法教师教学工作总结 篇6
在二年级下学期的道德与法治教学工作中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。我通过参观企业和社区服务活动，培养学生的实践能力和创新意识。同时，我还注重培养学生的责任感和自信心，通过社会实践和参与社会义务活动，培养学生的社会参与意识和责任感。在二年级下学期的道德与法治教学工作中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。首先，我组织了各类实践活动，例如参观企业和社区服务活动，让学生亲身体验社会中的法治和道德问题。通过实地参观，学生们能够更加直观地了解社会中的各种法规和道德准则，并且能够将理论知识与实际情况相结合，提高他们的实践能力。同时，通过参观过程中的互动体验，学生们能够更加深入地理解法治和道德在实际生活中的应用，增强了他们对法治和道德的认同感。
其次，我注重培养学生的'创新精神。在教学过程中，我引导学生运用创造性思维解决道德和法治问题，鼓励他们提出新颖的解决方案和观点。我引导学生进行小组合作，开展创新性的活动和项目，培养他们的发散思维和创造力。通过开展角色扮演、辩论赛等活动，学生们能够在模拟的情境中发挥自己的想象力和创新能力，寻找不同的解决办法并加以实践。
另外，我注重培养学生的认知能力和批判思维。在教学过程中，我提供大量的案例和情境，并引导学生进行深入思考和分析。我鼓励学生提出自己的观点和见解，并激发他们对道德与法治知识的兴趣和独立思考能力。通过开展讨论和辩论活动，学生们能够主动参与其中，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。在教学过程中，我还注重培养学生的信息获取和处理能力，教导他们如何正确获取和应用道德与法治知识。
另外，为了提高教学效果，我采用了多种教学手段和资源。我充分利用多媒体技术、图书馆和网络资源，为学生们呈现丰富多样的教学内容。我设计了生动有趣的课堂活动和案例分析，并通过引导学生进行小组讨论和合作学习，激发学生的学习欲望和积极性。同时，我还注重培养学生的信息素养和自主学习能力，教导他们如何正确获取和评估各种信息来源，培养他们的信息处理和判断能力。
最后，我积极与学校和家长合作，共同培养学生的道德素养和法治意识。我与家长定期沟通，了解学生的学习情况和问题，并根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划。同时，我与学校其他老师进行交流和合作，共同提高道德与法治教学的质量和效果。
总之，通过培养学生的实践能力和创新精神，提高他们的认知能力和批判思维，利用多种教学手段和资源，积极与学校和家长合作，我在二年级下学期的道德与法治教学工作中取得了一定的成效。这些努力帮助学生们更好地理解和应用道德与法治知识，提高他们的道德素养和法治意识，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
小学道法教师教学工作总结 篇7
一、教学工作概况
在过去的一学期里，我担任了小学五年级的道德与法治教学工作。我始终以立德树人为根本任务，注重学生道德品质和法治意识的培养。
1.教学内容与方法
我严格按照课程标准和教材要求组织教学内容，注重知识的系统性和连贯性。
采用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、情境模拟法等，激发学生的学习兴趣和积极性。
特别强调实践教学的重要性，组织学生参与社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中体验和感悟道德与法治的重要性。
2.学生表现与反馈
学生在课堂上表现出较高的学习热情和参与度，能够积极思考和回答问题。
通过课堂观察和作业反馈发现，学生对道德与法治知识的理解和掌握程度有了明显提高。
学生还通过参与社会实践活动和志愿服务活动，增强了社会责任感和公民意识。
3.教学反思与改进
在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方，如部分学生对某些复杂概念的.理解还不够深入；部分教学环节的设计还不够合理等。
针对这些问题，我计划在下一学期加强对学生个体差异的关注和研究，采用更加灵活多样的教学方法和手段来满足不同学生的学习需求。
二、未来展望
1.深化课程改革
继续关注道德与法治课程改革的动态和发展趋势，及时调整和完善自己的教学计划和教学方法。
2.提升专业素养
积极参加各种专业培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
3.加强家校合作
加强与家长的沟通和联系，共同关注孩子的成长和发展需求；鼓励家长参与孩子的道德与法治教育过程，形成家校共育的良好氛围。
4.注重学生全面发展
在注重学生道德品质和法治意识培养的同时，也关注学生的全面发展需求；注重培养学生的创新精神和实践能力、社会责任感和公民意识等综合素养。
小学道法教师教学工作总结 篇8
根据学校安排本学期我担任七年级的教学工作。共有四个班。每个班的学生对音乐的喜爱程度都有所不同，所以针对这些特点我也采用了不同的方法来进行教学。努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述
首先，作为一名人民教师，能全面贯彻执行党的'教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，老师们时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，老师们能主动关心学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。
其次，在教学上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂教学
1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、教学过程中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌曲，最后讲解歌词大意，教唱歌词
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、老师们经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
5、为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查。t在以后的教学中，我决心要多走下讲台，关注学生的每一分情感，倾听他们的心灵，多一些鼓励，少一些指责；多一些交流，少一些“命令”；多一些探讨，少一些灌输。使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游。
小学道法教师教学工作总结 篇9
一、教学概况
本学期，我担任了小学X年级的道德与法治课程的教学工作。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的道德素养和法治观念，努力将道德与法治教育融入学生的日常学习和生活中。
二、教学准备
1.深入研究教材：我认真研读教材，理解教材的编写意图和教学目标，确保教学内容的科学性和系统性。同时，我还积极参考各种教辅资料和网络资源，丰富教学手段和内容。
2.制定教学计划：根据课程标准和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，确保教学工作的有序进行。
三、教学方法
1.多样化教学：我采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，激发学生的学习兴趣和积极性。通过多样化的教学方式，使学生更加深入地理解和掌握道德与法治知识。
2.情境模拟：我注重将道德与法治知识与学生的生活实际相结合，通过情境模拟的方式，让学生在模拟的情境中体验和感受道德与法治的重要性。例如，通过模拟法庭、模拟社区等方式，让学生在实际操作中学习和掌握法律知识。
3.信息技术应用：我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。通过制作精美的课件、播放相关的视频和音频资料，使学生更加直观地了解道德与法治知识。
四、教学效果
1.学生表现：经过一学期的学习，学生对道德与法治课程的兴趣和积极性显著提高。他们在课堂上积极参与讨论和发言，能够较好地理解和掌握所学知识。同时，学生的道德素养和法治观念也得到了明显的提升。
2.成绩分析：通过期末测试和学生日常表现的综合评价，我发现学生的整体成绩较上学期有了明显的进步。特别是在道德与法治知识的应用能力和实践能力方面，学生表现出了较高的`水平。
五、存在问题与改进措施
1.存在问题：在教学过程中，我发现部分学生对道德与法治知识的理解和掌握还不够深入，存在一些模糊和混淆的概念。同时，部分学生在实践中运用所学知识的能力还有待提高。
2.改进措施：针对以上问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：一是加强基础知识的教学和巩固，确保学生理解和掌握基本概念和原理；二是增加实践环节和案例分析，提高学生的实践能力和应用能力；三是加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，调整教学策略和方法。
六、总结与展望
本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力学习和探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平和能力。同时，我也将更加注重学生的全面发展和个性化需求，努力为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
小学道法教师教学工作总结 篇10
在本学期的小学《道德与法治》教学工作中，我深感责任重大，同时也收获了满满的成就感。本学科旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。以下是我对本学期教学工作的总结：
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一、认真钻研教材，创新教学方式
本学期，我深入钻研教材，结合学生实际，探索性地设计了多种教学方式。以新教材理念为指导，我不断反思、积累经验，寻找有效的教学途径。通过情境教学、案例分析、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高了他们的参与度和学习效果。
二、紧密联系生活，注重实践教育
《道德与法治》课程与学生日常生活紧密相连。在教学过程中，我注重将课程内容与学生的实际生活相结合，帮助他们掌握正确的是非评价标准，懂得善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。通过组织“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”等实践活动，让学生在实践中体验、感悟，从而增强他们的法治观念和自我保护能力。
三、关注个体差异，实施因材施教
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。在教学过程中，我注重关注个体差异，实施因材施教。对于学习有困难的学生，我给予更多的关注和帮助，通过课外辅导、个别指导等方式，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。同时，我也鼓励优秀学生发挥榜样作用，带动全班共同进步。
四、加强教研交流，提升教学水平
本学期，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验。通过集体备课、听课评课等方式，我不断吸取他人的.优点，改进自己的教学方法。同时，我也注重自我反思和总结，不断提高自己的教学水平。
五、展望未来，继续努力
回顾本学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的教学工作中，我将继续努力，加强理论学习，创新教学方式，关注学生的全面发展，为培养更多具有高尚品德和良好行为习惯的社会主义合格公民贡献自己的力量。
小学道法教师教学工作总结 篇11
在20xx春季这个特殊的学期里，我担任二年级的《道德与法治》的教育教学工作。一学期来，在抓好疫情防控的同时，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。道德与法治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的`工作总结如下：
1、教学中认真钻研教材。
探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。
2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。
帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。是坚持经常教育和集中教育相结合。我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生。
及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯。特别心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。
总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
小学道法教师教学工作总结 篇12
本学期我担任了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下：
在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的道德与法治的教学中尽量做到：
1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的`生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。
2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
今后努力的方向：
第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让道德与法治教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。
第二、继续加强道德与法治学科教学研究，努力提高教研水平。
总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《道德与法治课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。
小学道法教师教学工作总结 篇13
本学期本人承担小学五年级五个班道德与法治的教学工作。回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：
一、思想方面：
本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：
教学上我努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的.缺点。所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材，找准重点、难点。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
选取教师教育教学中的一个或几个方面的精彩点，体现学校的“卓越教育”理念在课堂教育教学中的落实。例如：本学期线上教学工作亮点（如在线上教学工作中，利用小组合作学习促进学生自主学习与发展；线上教学如何利用前置作业提高有限教学时长下教学的高效落实）；复课衔接工作亮点等。
本学期线上教学期间，能够认真备课，根据实际教学时长调整教学进度，以学生为教学主体，选择贴合学生生活的课程进行教学，让学生在家也能学得开心、学得认真。
1.在刚进行网课时，学科组结合防疫实情，制作了《防疫特别篇》教学视频，不仅让学生更了解中国当下，更注重防疫过程中凸显的民族精神与人性光辉，激发学生的爱国热情。
2.疫情期间，我们通过家长了解到学生在家变得格外懒散，更依赖手机。为改变这种情况，激发学生的学习兴趣、对生活的的热情，五六年级联合举办《我是家中小厨神》周末活动。学生们向家长学习一道美食，把动手操作的过程以图文或视频的形式记录下来。教师把学生的学习成果制作成视频，向大家展示。此项活动不仅锻炼学生的动手能力，而且还激发学生的行动力，丰富生活内容。
3.网课教学受到时常限制，子啊教学内容上多有取舍，不能全面铺开，基于此，我在课后利用“问卷星”等app制作课后小测验。学生在问卷中完成小测验，我可以在app后台根据回馈数据掌握学生对知识点的掌握程度，以此调整下节课的内容。
小学道法教师教学工作总结 篇14
一、总结工作
在过去的一年中，小学道法教研组在校领导的支持下，认真贯彻落实教育部门的教研工作要求，积极开展了一系列的教研活动，取得了一定的成绩。通过教研组成员的共同努力，我们成功完成了以下工作：
1. 制定了小学道法教学计划和教学大纲，明确了教学目标和教学内容，为教师的教学工作提供了指导和支持。
2. 开展了多次教研活动，包括观摩课、教学研讨会等，促进了教师之间的交流和学习，提高了教学质量。
3. 积极参与了学校的教学评比活动，为学校的教学改革和发展提供了有益的建议和意见。
4. 针对学生的学习情况和教学实际，及时调整和完善了教学方案，提高了教学效果。
5. 组织了道法教学资源的收集和整理工作，建立了教学资源库，为教师的教学提供了便利。
二、存在问题
在工作中，我们也发现了一些问题和不足之处：
1. 教研组成员之间的交流和合作还不够紧密，需要进一步加强团队建设。
2. 部分教师对教研工作的重要性认识不足，参与度和积极性有待提高。
3. 教研成果的转化和应用还不够充分，需要加强对教师的指导和培训。
三、下一步工作计划
为了进一步提高小学道法教研组的工作水平，我们制定了以下工作计划：
1. 继续加强教研组成员之间的交流和合作，建立更加紧密的团队合作机制。
2. 加强对教师的宣传和培训工作，提高教师参与教研工作的积极性和主动性。
3. 加强教研成果的转化和应用，建立健全的教研成果推广机制，促进教学改革和发展。
4. 继续完善教学资源库，为教师的教学提供更加全面和丰富的教学资源。
通过以上工作总结和下一步工作计划，我们相信小学道法教研组将在未来取得更加显著的成绩，为学校的教育事业做出更大的贡献。
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