中考前给孩子的一封信(890字)
发表时间：2022-05-07中考前给孩子的一封信【篇一】
亲爱的儿子：
你好！
爸爸为什么总是要求你搞好学习？
你说你没有学习动力，你说你没有学习兴趣，你说你知道怎么样搞好学习，就是没有定力，结果是每次考试成绩差强人意。
爸爸不是没有能力让你吃好喝好，爸爸不是没有能力让你衣食无忧，爸爸不是没有能力满足你在物质方面的愿望，但是，爸爸作为一个过来人，深知一个男孩最终会长成男子汉，那时“你”就是“我”，爸爸终会老去......
如果幼鹰不是站在高高的悬崖边上，老鹰怎敢把它推下山崖？当你成年后，如果没有一个高的起点，男子汉如何展翅翱翔？对于你来说，这正是中考的重要性所在，如果你输在了起跑线上，你注定要付出比在校学习更多的辛劳！那时的你定会深刻理解“少壮不努力，老大徒伤悲”这句古诗的含义。
你不是不羡慕那些成绩好的同学，爸爸将你送到_x文府去培训提高！尽管这样、看着其他在_文府的同学都飞速提高成绩、而你又在做什么？我相信、老师都是好老师、别人都能提高成绩！但你却实在不愿付出他们那样努力，也许是爸爸给你提供的好的生活环境，但这实在不应该成为你没有学习动力的理由！难道你更愿意在艰苦的环境下学习？恰恰是在艰苦的环境下会有更多不利于学习的理由。学习动力的根本不在于环境而在于不找理由的积极心态！
如果你现在放任了自己，就是放弃了自己的未来！爸爸不可能为你无休止的提供生活保障，现在吃点苦是为了将来少吃苦，以其成年后努力奋斗，不如现在就挑战自我！
孩子，吃苦就是把违背自己意愿的事情做好！
吃苦本身就是一种能力！
最后，孩子，我要对你说：“你可以过一种积极的生活，也可以过一种消极的生活。不管你作出何种选择，我都爱你。但如果你决定过一种消极的生活，我将不会有很多时间与你在一起，你要自己想好。”
中考前给孩子的一封信(篇二)
亲爱的女儿：
这是妈妈第三次给你写信，第一次写信给你，在你刚出生不久，那时候你就是妈妈的一切，妈妈爱你胜过爱自己。妈妈第二次写信给你，是你十岁生日那一天，妈妈把想对你说的话都写在纸上，那一天你看了又看，最后把信珍藏在书房的抽屉里。你还记得吗？
前年，弟弟来到我们身边，妈妈忙于照顾弟弟，没有那么多的时间陪你，你一下子长大很多。你不仅能孝顺妈妈，帮妈妈按摩，会主动做家务，还能帮忙照顾弟弟。妈妈很欣慰，也很内疚。去年，妈妈把弟弟交给了奶奶照顾，周一到周五爸爸妈妈就负责带你一个孩子，就是为了更好地陪你，爱你，关心你。希望你能理解爸爸妈妈的良苦用心。
妈妈平时每天和你在一起，一起上学一起放学，我们每天有说不完的话，像这样书信的交流却很少，也显得更加郑重。虽然妈妈经常批评你，指出你的缺点，但是你在爸妈心目中永远是最好的，是世界上独一无二的！爸妈因为有你而快乐和幸福！
孩子，你知道吗？自你出生之日起，爸妈就盼望着，早日将你抚养长大，成为有作为的人。时间如白驹过隙，一晃12年过去了，不知不觉你就长大了，长成了五年级的学生了。你整天忙于学习，放学后又埋头做作业，每天还要练书法和古筝，周末又要上各种培训班。你经常抱怨太辛苦，连玩耍和休息的时间都很少，妈妈也挺心疼你的。但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。孩子，学习本来就是辛苦的事，没有人能随随便便成功。
女儿，我不在乎你考多少分，但我希望你能有一个良好的学习习惯。良好的习惯不仅是你取得好成绩的基础，更是一生受用不尽的财富。你现在爱阅读，每天不看书就睡不着，这就是一个很好的习惯。你爱弹古筝，但练好一样本领不是喜欢就可以的，还必须要勤学苦练，每天练习古筝才能把这个乐器学好。你说，长大要当书法老师，就像你的书法老师——楼老师一样成为一个书法家。妈妈要告诉你，练习书法是漫长的过程，绝非一日之功，必须要一笔一画认真学才能慢慢地进步
女儿，我不希望你处处出人头地，但我希望你做事要认真、仔细，要有持之以恒的精神。我希望你在今后的学习生活中再勇敢些，敢于说出自己的想法。错了，可以改；但不说出来，就连改的机会都没有。
孩子，外公从小就教育妈妈：做人要厚道，待人要真心。后来，我在《论语》里找到了外公说过的话，概况起来就是十个字：“仁义礼智信，温良恭俭让。”温良恭俭让：原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。温者貌和，良者心善，恭者内肃，俭乃节约，让即谦逊。仁义礼智信的意思是仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信。这十个字原是儒家提倡待人接物的准则，现在这十个字也成为了咱们家的家训，也是咱们为人处世的准则，我们在生活中要慢慢地践行。
孩子，妈妈希望你做个德才兼备的人。我给予了你生命，但不能替你生活；我给你快乐，但不能给你一生的幸福；我能教你许多东西，但不能强迫你学习；我能告诉你如何做人，但不能为你的所有行为负责；我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。我能责备你的过失，但不能替你改正成为有道德的人。
孩子，你明白吗？人生路还需要自己走的，你要学会坚强，相信自己一定能走好。最后，妈妈要对你提出一点意见，那就是：严于律己，宽以待人。就是对待自己要严格要求，对待他人要宽容忍让。话要好好说，惹人讨厌的话不说，伤人心的话不说。做事说话一定要克制情绪，只要多动脑想办法，任何问题都可以较为圆满地解决。
宝贝，一晃小学生活就过去大半了。妈妈希望你能珍惜这最后两年的小学时光，好好修养身心，努力勤奋学习，克制情绪，不断增加智慧，成为更好的自己。
永远爱你的妈妈
20xx年xx月x日
中考前给孩子的一封信【篇三】
亲爱的儿子：
当妈妈提笔给你写这封信时，真是千言万语涌上心头，一时又不知从何说起。时间过得真快，转眼三年过去了，你又要经历你人生的又一次考验。看到你即将中考，我不由得回想起我当年的中考。
我是以全公社年级第三名的成绩升入初中的。那时我们的学校无论从硬件还是软件和九一学校是根本没法比的。对于我的学习，父母从来没有管过，全是自觉主动地学习。特别是到初三第二学期时，我们年级许多学生已经辍学了，全年级只有50多个学生在上学，许多学生只是为了领个毕业证在那儿混日子，教室上课秩序可想而知。我当时非常着急，为了不影响听课，我就搬上凳子跑到前排去听课。后来老师干脆把我调到第一排，我非常珍惜这来之不易的学习机会。再看看九一学校，初三没有一个辍学的学生，有的学生还想来这儿中考。写到这，我的眼泪不由得夺眶而出。儿子，看看你有这么好的学习环境，你却不知道珍惜，真叫人心痛。
儿子，妈知道你在体育方面也是弱项。中考体育总分是50分，即使你得不到满分也得努力练习呀!争取取得更高的成绩。一分辛苦一分收获吗，你却总不想付出。每次，妈妈在家督促你练习，你总表现出反感情绪。妈妈多想陪你一起练习呀!妈妈在初中时，体育方面也很差，我们那时中考虽然没有体育测试分，但是体育不达标也是领不到初中毕业证的。我为了能够达标，只要一有时间就在家练习仰卧起坐，跳远和跑步。我那时没人逼我，但是我那时就认为：体育锻炼是自己的事，自己如果不努力谁也帮不了。
儿子，妈妈深知初三的学习生活紧张、辛苦。我知道你学习有压力，但是减压的方法很多，可以听听音乐，出户外锻炼锻炼身体。但是你却一直痴迷于电子书，游戏不能自拔。儿子，每次看到你这样，妈妈的心就很痛。总想和你发脾气，如果因为妈妈的失控情绪伤害了你，妈妈真诚地向你道歉。妈妈知道你身上有很多优点，不攀比吃穿，没有虚荣心，不乱花钱，能帮妈妈做些家务，现在唯一让我着急的是你的学习态度和学习状态。
提起学习状态，你这学期是比以前要好多了，每天学习到深夜，又不用父母陪读，这一点爸爸妈妈感到很欣慰。你的考试名次最近虽然在持续进步，但是进步不大。虽然你总表现出满不在乎的样子，但妈妈能感觉到你自己也很着急是吧!可是你不能自信缺失、在困难面前退缩，有自卑心理。你不够勤奋加勤快，这个一直是你的软肋，从小到大，老师都说你基础不差，但习惯不好，学习不自觉。你的性格我很了解，凡事只求一知半解，学习不够主动，所以你成绩总是起起落落。说实话，因为这爸爸妈妈也很着急上火。
在学习上父母多帮不上你忙，是爸爸妈妈的痛苦和遗憾。距中考还有一个多月的时间了，爸爸妈妈很想送你一份礼物，送什么呢?思来想去还是送你一个学习方法吧!希望你能试一试。即：高质量完成作业。其实考试就是平时作业的抽样测试，只要本着：作业如考试，考试如作业。就一定会有效果，还有平时在学校要多问、多请教，及时查漏补缺。你的所有任课老师都是教育战线的精英，你周围的同学又很优秀。
孩子。你很幸运也很幸福，好好珍惜初中美好时光吧!记得你们刚上初一时，你们贾老师就送你们一句话：努力方能问心无愧，拼搏才是最后的赢家。当时妈妈就把这句话抄下来贴在你的写字台前的墙上，一直到现在。当你在家学习懈怠时，希望你能抬头看看这句话。初中马上就要结束了，希望你不要带着遗憾结束初中生活。妈妈希望你现在能抵住电子书和游戏的的诱惑，明白现在该选择什么，该放弃什么。
离中考很近了，是你冲刺的时候了，人生能有几回搏，现在是你全力以赴展现自我能力的时候了，妈妈相信你一定能达成你的规划，完成你的梦想，加油!!
记住：不管结果怎样，重要的是过程，尽力了，也就问心无愧了。努力吧!妈妈爸爸相信你一定能行。
妈妈
中考前给孩子的一封信【篇四】
亲爱的逸轩阁的孩子们：
很高兴陪伴你们度过了三年的美好时光，这三年中我们有欢乐，有泪水，有胜利，也有失败......可是，在最后冲刺的阶段，我看到了你们艰难中仍有坚持，泪水中仍有欢笑，压力中仍有梦想，这让我十分欣慰。
在最后冲刺的一个月中，我希望大家能坚持做到以下几点：
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”树立目标是我们奋斗的动力，如果现在连自己想上哪所高中都不知道，甚至都不敢想，那他定缺少学习的动力，或任自己的命运任人摆布。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”确立了目标还要有坚定的信念，要勇往直前，不言弃，不放弃。要经受住各种”诱惑“，气定神闲，脚踏实地地冲向终点。
“衣带渐宽终不悔，为‘学’消得人憔悴。”现在，学习就是我们的尚方宝剑，只有通过努力，让知识更扎实，减少损耗，才能打赢最后的战役。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是最公平的砝码，它见证了我们的'付出、努力、成长、收货，当然也会给我们一个合理的结果。时间紧，任务重，请减少说闲话的时间，愣神的时间，让每一秒都发挥其功效。
是的，冲刺的号角再次打响，成功的彼岸在向我们招手，冲刺努力，让快乐在拼搏中更幸福。
xx
xx年x月x日
中考前给孩子的一封信(篇五)
萌萌，无巧不成书，昨天还在设想着你的长发，今天早晨碰到的事情就又与头发有关。现在刚刚五点钟，你已经爬起来洗了头发吹干以后又去睡了，我呢，则被有关头发的事牵得不得不坐下来，把头绪理个清楚。
先说你为什么要放弃香甜的睡眠，不到五点就洗头吧。昨天，我好不容易给你扎了头发，你满心欢喜地到学校，满心欢喜地去游泳。也怪我粗心，当你说你游了泳时，我竟没有提醒你游泳之后要把头发拆开，把头洗干净。这不，就是这么一点小小的失误，加上你对发辫的留恋不舍，使你昨夜入睡后头部越来越痒，大大的不舒服，直到忍无可忍，将我叫醒探问究竟。我看呀，虽然是水上乐园的氯气过浓，刺激了皮肤，可主要原因大概还是你顾及了扎起的头发，想延续那扎着彩色皮筋的美丽感觉，没有拆开发辫清除氯气才导致的。
尽是小事，小到提起来都使自己忍不住发笑，你注意了这些小事，可能什么事情都没发生一般，什么感觉都没有，你忽视了这些小事，则可能搅得你头不是头、脚不是脚，坐立不安、寝食无宁。这些小事，小到头发丝般细，小到头发丝般多，小到微不足道，但由于小事惹出的麻烦，你则领教到不少了吧？我很高兴地看到，你已经很长时间没提到“你为什么对这么这么小的事情，发那么那么大的脾气”这句话了，看来，你已经开始重视小事了。那么，关于头发这件事，你能否多想一些，给我个答复，能否去长留短，干脆利索？
还有，洗头、吹头都是事吗？都占用时间吗？不洗、少洗，还留长头发干什么？等等，请你就头发的问题，做上一篇文章，我想，一定是头头是道的。我可别再写下去了，难道非得从头说起，从头做起吗？
温馨提示：长发长烦恼，短发短烦恼，乱发乱烦恼，无发无烦恼。
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必备！幼儿表扬信范文大全一句话5篇
幼儿表扬信范文大全一句话【篇一】
1、疫情终会过去，静候春暖花开。
2、等你们胜利凯旋!加油、祝福、平安
3、冬将尽，春可期，山河无恙，世间皆安。
4、虽然我们素未谋面，但你一定要平平安安。
5、都是真的英雄，祝福所有医护工作者平安!
6、春风送暖，欣欣向荣。万物更新，旧疾当愈。
7、民之生计，国之大事，各司其早日战胜病毒。
8、请放心我们一切都好、我们会一起安全回家。
9、隔离病毒但不隔离爱，因为爱是最好的桥梁。
10、践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识。
11、希望新的一年，病毒快快离开，所有人健健康康!
12、_加油!中国加油!我们一定可以打赢这场仗!
13、有这么多的人都在坚守，我们有什么理由不去努力。
14、爱和希望比病毒蔓延的更快，_莫慌，我们等你。
15、雪中遇见喜鹊，一切都会好的。中国加油_加油!
16、向所有奋战在抗击新型肺炎一线的医务工作者们致敬!
17、宁愿长点膘，不到外面飘。长膘是富态，乱飘是祸害。
18、希望如期而至的不只春天，还有疫情过后平安的所有人
19、疫情面前，回避没有出路;战胜疫情，责任不能缺席。
20、_今天也是有阳光作伴的一天，我们不孤单，要乐观!
21、不恐慌，不传谣，不造谣，各自宅起来，不给国家添麻烦。
22、岁月静好是因为有医护人员替我们负重前行!_，加油!
23、没有被禁锢的城，只有离不开的爱，再艰难，爱不会离开!
24、等好了，我们再去一趟，吃一碗热呼呼的热干面，去_大学看樱花。
25、凝聚社会力量，抗击新型肺炎，我们在行动!让我们为每位行动者点赞!
26、爱是桥梁!负重前行!向白衣天使致敬!祝他们早日战胜疫情平安归来!
27、新的一年一切顺遂!祝福所有抗击肺炎的医护人员们平安健康 辛苦了 谢谢!
28、为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!为生命开路者，不可使他困顿于荆棘!
29、抗击新冠肺炎紧急医疗队驰援_。携手，共克时艰!祝福他们，_加油!
30、宣传防疫知识、歌颂抗击疫情的英雄，为_加油!向防疫前线的英雄们致敬!
31、把最大的祝福和敬意，献给参加抗击新型冠状病毒肺炎疫情防控救治工作者们!
32、成功不是靠奇迹，而是靠耕耘到成熟的轨迹。战胜疫情，传递正能量，守护生命!
33、面对疫情每个人都是一座城，勤洗手、戴口罩、少出门、少扎堆、不信谣、不传谣!
34、我从没有像现在这样期盼过夏天。那样，现在的一切都会好转。一切都是最好的样子。
35、疫情就是命令，防控就是责任。让我们向那些“战疫”逆行中的医务工作者致敬!
36、每个时代都有不同的英雄，此时此刻，战斗在一线救死扶伤迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄!
37、疫情面前，那些逆行的身影是最美的风景线。让我们向那些救死扶伤、迎难而上的医护工作者们致敬!
38、从我做起，不串门、不拜年、不聚餐，不聚堆儿，这就是用实际行动抗击新型肺炎!就是支持_!就是祝福祖国!
39、人生来来往往，陪伴日久天长。 带着爱和希望，静待疫情退散。 待到河清海晏，相逢国泰民安。 中国加油!_加油!
40、新的一年希望我爱的人爱我的人以及所有为这个社会付出的人员平安健康，还有社会稳定，天下太平，病毒早日被攻克。
幼儿表扬信范文大全一句话(篇二)
我院护理工作在院领导的关心、支持、重视下，在全院护士的共同努力下，基本完成了半年的护理工作任务，现总结如下：
首先我把年初护理部制定工作计划中的要点与大家回顾：
1、逐步增加人员配比;
2、落实中医护理方案;增加适宜技术项目;
3、在内科开展优质护理服务;
4、加大培训力度;
5、提高服务质量;
6、加强安全管理;
根据年初咱们护理部制定的工作计划，我们护理工作完成情况向大家汇报如下：
1、按医院工作的总体规划，在逐步扩大护理队伍，上半年又招聘护理人员14人(其中有四人已上岗)10人在导诊。逐步提高床护比，比值由原来1：0.36提高到1:0.38(这个数值是按二甲医院实际开放床位算的，其中骨科病房增加一名护士，内科增加两名护士)
2、需要新开展的业务，已向院领导逐级申请，经院里定夺，中医护理方案、适宜技术、优护病房暂缓。
3、业务培训;咱们4月1日进行二甲验收工作后，按中医护理工作指南要求，重新调整了培训计划、内容。同时为尽快提高基础护理水平，每月增加护理基础考试一次。对于护士长讲课提高到课件教学。于六月初制定岗前护士、实习护士规范化培训手册。4、提高服务质量，从服务方面;年初增加了临时工作任务，开展护士语言、行为服务规范，并通过科室培训、护理部集中培训等形式进行培训。从业务水平方面;加大培训、考核力度，按计划分层级考核真正落到实处。
5、针对安全管理;由咱们李副书记牵头，制定了科室财务台账，并按要求规定对物品、仪器、设备进行保养、维修。针对抢救车、常备药品进行清查，登记，由药剂科和护理部共同监管;人员薄弱环节要求科护士长有针对性的培训;定期组织安全隐患讨论。
6、完善和改进二甲验收工作中的不足。于六月末前完成护理应急预案预案及程序的整理工作。(共计重新调整、完善应急预案118项)
7、护理人员进修:血透护士一名、手术室护士四名。按预计入住新楼后培养一个新的梯队，大约6-8人，现已制定培养人员5人，还需3人左右，下一步工作按计划继续完成。
8、开展护理人员末位淘汰制度。方案已下发给相关科室护士长，并要求认真传达到每位护里人员知晓。
9、制定护理人员岗前规范化培训手册、实习生手册、护士手册。现在前两个手册已完成，护士手册在完善和整理中。
半年护理工作量完成情况
半年各科室累计共输液9810次，输血41次，肌肉注射1455人次，皮试980次，静脉采血748人次(不包括门诊)，一级、危重患者14人次，灌肠34人次，口腔护理41人次，导尿275人次，吸氧434人次，胃肠减压14人次，鼻饲7人次。
1)、基础护理合格率达94.5%
2)、特、一级(危重)患者护理合格率达92.3%3)、急救物品、药品完好率达100%
4)、护理文件书写合格率达91.7%，中医护理记录合格率93.5%
5)、护理人员三基考核，理论合格率达90.8%，技术操作合格率92%
6)、消毒隔离合格率达93%7)、病房管理88.9%存在问题：
1、护理管理水平偏低。护士长日常工作抓的不细，管理不严。
2、护理人员培训不够规范化，未能真正达到培训目的，科室培训流于形式，达不到实效。带教不规范。
3、护士沟通交流能力偏低，健康宣教不到位。
4、个别护理人员素质、业务水平偏低，中医知识严重匮乏。
5、护理文书书写内容缺乏内涵，中医护理记录缺乏中医辨证和施护。
6、工作制度落实不严。护理工作中护理文书书写、病房管理、消毒隔离、未达标。
6、中医适宜技术开展不好，流于形式。今后的工作思路：
1、按计划将为落实的护理工作落实。
2、真对不足和不完善的地方进行整改，采取有效措施。
3、继续加大培训考核力度。
4、做好上新楼的准备工作。
3、抓安全管理。提高大家的法律意识和自我保护意识。
4、抓护理质量。不断完善质量考核标准，通过考评了解护理中存在的薄弱环节，掌握各级护理人员的工作状况，有计划的进行相关知识和技能的培训。
在今后工作中，脚踏实地努力工作，落实好护理各项工作，带领我院护理队伍迈向新的台阶。
幼儿表扬信范文大全一句话【篇三】
大家..好.
说实话,在这么多人面前做自我介绍,这让我有些紧张.
从小到大,需要自我介绍的地方太多了.呵呵.
可我却到现在都没能掌握它.
太多的介绍都是如出一辙的,这一点我很讨厌.
我呢,长发,个子还算高.这些都能看得到的.
看不到的,比如,我很乐观.
呵,这都是我自己的观点了.
更多的内容需要大家去挖掘了.
每个人都会有不同的看法的,我更喜欢听别人口中的我.
谢谢.
幼儿表扬信范文大全一句话【篇四】
“教育者应该先受教育”、“不培训、不上岗"，套在家庭教育和为人父母的身上，同样管用。
有的人“大道理”懂，就是到了教育自家孩子时用不上，用俗话讲，就是“瓶子里装满了宝贝，但就是倒不出来”，这就需要听些、看些书，接受方法论的培训。正如高尔基所说：“爱孩子，母鸡也会”，教育孩子，则需要技巧。《父母不该说的一句话》可以满足“有理说不出”的父母的需要。
这书的作者是个一线中学教师，作者用心收集整理了一些“父母不该说的话”，装订成册，希望随时能给大家一些参考。我看后，觉得书上的一些话，也是老师们不该轻易说出口的话。
作者在自序中这样写道：“要很负责任地对待自己说的每一句话，要清醒地认识到父母和老师的某一句话，也许就会改变一个孩子的一生”。“生活在批评之中的孩子，学会了遣责；生活在敌意之中的孩子，学会了争斗；生活在恐惧之中的孩子，学会了忧虑；生活在讽刺之中的孩子，学会了害羞”。“生活在溺爱中的孩子，学会了骄（娇）横与依赖”
这本书从细节入手，让我真切的意识到我们老师的语言，行为真的会影响孩子，改变孩子。于是我警醒自己，要很负责任的对待自己对学生说的每一句话，不要以为学生小，说两句过分的话没什么。其实学生的性格也是在这不多不少的几句话里形成的。适当地批评教育应该，可是过分的批评教育就不应该了。看了这本书，我对教育学生的方法有了全新的认识，认识了，切实的运用才最重要。
幼儿表扬信范文大全一句话【篇五】
我认为：年轻时要努力学习，积聚知识，我相信“知识改变命运"这句话。学成后就努力奋斗，只有努力奋斗才能得到自己希望的回报。要把命运牢牢地掌握在自己手中。
子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”反过来道理也一样，不因言废人。也许对方只是无心之言，不要以偏概全，就对这个人看法180度大转变，会显得极端了些。但是还有个朴素的道理，狐狸尾巴露出来了，也许一个人平时都道貌岸然，偶然的一句话才真正暴露了其人其心。要不说做人难呢，就是因为与人交往过程中要处处使用辩论法，很累，但没办法。火眼金睛地看人或许太难，但多给对方一个机会，也是给自己多留一条退路。
三十岁开始读书，
肯定晚了！
首先我要反驳说不晚的人，
他们举出好多大器晚成的例子，
但这些大器晚成的例子不是读书，
而是干别的，
即使像范进中举那样的人，
他也不是三十岁才开始读书，
而是早就开始读书了，
只不过屡考不中，
导致很晚中举。
还有说什么活到老、学到老，
把读书和学习混为一谈，
也不对啊！
我认为读书更为专业一点，
比如学校的学生，
而学习比较业余一点。
比如自学的人，
学习是任何时侯都不晚，
但是读书三十岁才开始就晚了，
你读几年级啊？
你读什么书啊？
你能读进去吗？
学校收你吗？
即使学校收你了，
你不觉得三十岁晚了吗？
三十岁，
可以读，
也可以学，
但是已经算晚了，
晚了的意思就是不行了！
记忆力跟不上，
进度也跟不上。
另外世俗观念不允许，
光闲言碎语就会把你击败。
【实用】小伙伴教学反思1450字
小伙伴教学反思【篇一】
《三个小伙伴》是一年级下的一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事。在本课的教学中我注重学生在读中感悟，让孩子们在品读中悟出应团结协作的道理。
在读课文时，我问孩子们“你最喜欢三个小伙伴中的哪一个？你觉得它哪些地方让你最喜欢？”这个问题，让学生自主选择。学生边自由品读课文时，我边引导学生想象小野猪撅起小嘴，用力左右“拱”的样子；小袋鼠挺起肚子，吃力地运肥料的样子；小象一会儿“吸水”，一会儿“喷水”的样子。把朗读和想象有机地结合，学生很自然地把自己就当作了小野猪、小袋鼠和小象，再朗读就达到了事半功倍的效果。
一年级的学生活泼好动，他们喜欢新奇、有趣的事物。对他们来说走进童话世界，和小动物们交朋友是他们最感兴趣的事情。课堂上我尽量给足学生读书的时间。通过多种形式的朗读，让学生在反复的品读中，读出疑问，读出画面，读出情趣，读出情感，读出自我，我还及时地对学生的朗读作出评价，激发学生读书的乐趣，给学生提供阅读表达的空间和自由。让学生自己去读，自己去悟；小组结合去表演，让学生先把感悟到的读出来，说出来，演出来。
本课教学下来，比较流畅，各环节的衔接也比较自如，但也存在着一些不足：在最后的表演环节中，很多学生关注了表演，而忽略了背诵，学生之间的配合不怎么默契，学生在表演的过程中也没有完全放开，还有写字的时间显得略微少了些，得专门再来一节课让学生写字。
小伙伴教学反思【篇二】
整篇课文充满人文情感，内容和语言都贴近儿童的生活实际，故而学习本文对学生有很好的启发和教育作用。对于这样一篇生活情趣盎然的短文，通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等手段，引导学生在读着自己喜爱的故事中产生了与帮助他人的'愿望。
1、识字教学仍是一年级语文教学的重点。由于学生的识字量参差不齐，而一年级下半学期的学生又已经能够借助拼音读准字音，运用学过的识字方法识记字形。因此，我让学生自由读课文，边读边圈出自己不认识的或认为比较难读的词语和生字，借助拼音多读几遍。然后把自己圈出来的词语和生字读给同桌听，请同桌帮助正音。最后来集体交流，巩固字音。
2、在教学《小伙伴》时，我非常重视朗读，强调“以读为本”。为了避免教师讲得过多，提问过多，引导过多的问题，我用浅显的语言把练习朗读的方法教给学生。“当我知道了，玛莎和维加在想些什么时，我就把句子读好了。”“我抓住了能帮我读出感情的词语和标点符号。”然后让学生运用这些方法边读边思考，同桌交流，使学生在朗读中去理解词语，去体会感情，去培养语感，去接受潜移默化地语言熏陶。
小伙伴教学反思【篇三】
《小伙伴》这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。它用儿童的视角观察儿童的生活，揭示了儿童的丰富的情感世界。教学中，学生在良好的自主学习的情境中理解了课文内容，了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。
我请学生换位思考：如果你就是玛莎，你的包丢了，你是什么样的心情？学生这时候自己就是玛莎了，他们会说出各种的心情：我很难过。我很伤心。我很着急。我又着急又难过。如果你是玛莎你愿意接受谁的帮助，这一问题也引起了孩子的共鸣。换位思考的结果让学生比较好地理解了课文。
《小伙伴》这一课中，“糟糕”这个词语是学生比较难理解的。因此我设计了这样一个环节：在学生读了带有“糟糕”的这句话后，我奇怪地问道：“究竟发生什么事了，让维加大喊‘糟糕’，你能用这个句式来说说吗？”（出示：这可真糟糕啊！）孩子们联系上下文和生活实际各抒己见。学生在补白说话中明白了“糟糕”这个词语的意思。我顺水推舟，又随即问道：“那在你们的身上发生过糟糕的事情吗？”孩子们纷纷联系生活中的点点滴滴……听到学生准确的表述，我就引导“想想自己当时的心情，再来读读这句话。”“糟糕”词语的教学从课堂呈现出来的效果看，孩子们不仅理解了“糟糕”的意思，而且还体会到了“糟糕”的感情色彩。
在指导学生分析三个小伙伴是怎么关心玛莎时，分角色读，读懂课文。维加、安娜只有询问关心、责备，没有实际行动。安东则用行动去关心。教师进行朗读指导，指导学生读出玛莎以及小伙伴的询问、责怪、教育和关心玛莎的不同语气来。通过比较、朗读，发现安东具有助人为乐、设身处地为人着想的品质。朗读是本课的重点，朗读永远是课堂不变的主旋律。教学活动中，我将读贯穿在这个过程中，学生由“读通课文——读懂课文——读出感情”经历了“三读”的语言实践过程，培养了良好的语感，也感悟了课文中蕴涵着的情感及道理。使学生在朗读中去理解词语，去体会感情，去培养语感，去接受潜移默化地语言熏陶。这篇课文里有好几个人物，让学生分角色来读，学生们非常的喜欢这种读书的方法，所以受到了很好的教学效果！
小伙伴教学反思(篇四)
《小伙伴》这篇课文以春游为题材，写了春游时玛莎丢了背包以后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。
本课教学中，我特别注重个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式记字。如，在“字词教学”中，让学生当小老师带读，“想带读哪个就读哪个”，帮助学困生树立自信；让学生“选择你最喜欢的自然段读给大家听”等等。正因为关注了每个学生，让学生在课堂上提出好奇的问题，自信地读和说，尽情地去体验，学生主动学习的欲望非常高涨。
朗读永远是课堂不变的主旋律。教学活动中，我将读贯穿在这个过程中，通过多种形式的读，如，边读边看图，分角色读，指名读，集体读，四人小组合作读，师生共同读等，学生由“读通课文——读懂课文——会读课文”经历了语言实践过程，培养了良好的语感，也感悟了课文中蕴涵着的情感及道理。
当然，在教学中也存在很多问题，如朗读中，学生对课文的体验和感受是存在差异的，而我的要求总是想达到一致，此时又忘掉了学生的个体差异。
小伙伴教学反思【篇五】
教学目标
1、通过学习，知道该如何跟邻居家的小朋友友好相处，并能从中感受到与邻居小伙伴共同生活、学习、游戏的乐趣。
2、与邻居小伙伴之间发生小矛盾时，学会自己解决，不麻烦大人。
3、知道和邻居小伙伴在一起玩之前，要记得事先告知大人，争得同意，并注意自护，按时回家，不让家长担心。
教学重难点
与邻居小伙伴之间发生小的矛盾时，要学会自己解决，不要事事都麻烦大人是本课的重点；互相串门，或者离开家活动，应征得双方家长的同意，并按时回家，注意安全，不让大人担心是本课的难点。
课时安排
1课时
教学准备
1、实物投影仪
2、和邻居小伙伴一起的照片或绘画作品
3、两个情境小品：教材26页小故事、《我该怎么办》
设计理念
本课是第二单元《爱心温暖你我他》中第1课“远亲不如近邻”中的第2个话题。主要是通过让孩子回忆和邻居小伙伴友好相处的经历，感受到邻里关系和谐带来的快乐。
如今的孩子大多住在高楼大厦里，虽同处一栋楼，甚至门对门，却常常相当陌生，甚至老死不相往来。如今的孩子又都是独生子女，回到家，关上门，没有同龄的伙伴，孤独可想而知。这种孤单对于孩子的健康成长，特别是心理的健康发育是极为不利的。
在教学中，我希望通过引导有邻居好伙伴，甚至伙伴就在课堂上的孩子，充分回忆朋友相处的快乐经历，激发儿童内心的向往，产生和邻居小朋友交往的强烈愿望。并列举孩子和邻居小伙伴交往中可能遇到的诸多障碍，通过集体讨论，学会几种实用的方法，引导他们排除障碍，化解矛盾，为今后的邻里交往铺平道路。这样的教学设计应该是具有实效性，能实实在在给儿童生活提供帮助的！
教学过程
活动一：我和邻居小伙伴在一起
师：上次，咱们说好这节课来介绍一下自己最要好的邻居小伙伴，谁先来？
生1和2：（同时上台，生1介绍）我和咱们班的XX就是邻居，而且还门对门住！我们几乎每天都一起上学，一起回家。我爸爸妈妈工作忙，回家晚，我放了学常到XX家写作业，然后一起做游戏、看书，还常在他家吃晚饭。他和他的爸爸妈妈对我可好了！所以我和XX既是邻居，也是最好的伙伴！
师：真巧呀！咱们班的同学里还有像他们这样是邻居的吗？
生：（多人举手）
师：看来咱们小学生因为是就近入学，很多人既是好学友，还是好邻居呢！
生：（七嘴八舌议论）隔壁年级、班级也有我的邻居！
师：还有人想给我们介绍一下你的邻居小伙伴吗？
生：（投影和邻居小伙伴的照片）这是我的邻居伙伴XX。我们常在一起踢球、下棋，就是他教会我下象棋的，可他现在已经不是我得对手了！
师：你这么快就超过“师傅”了！
生1：（投影自己的画）这是我的邻居XX！我也常和他一起玩！除了踢球，我们最爱一起学唱流行歌曲！上次“六一”，居委会组织庆祝会，我和他一起唱的歌还得了奖呢！
生2：我和邻居XX一起写作业，我们互相报听写，还比赛背课文，这学期，我俩的成绩都提高了！
生3：邻居家的小妹妹总和我一起玩，我把我的新玩具拿给她，还给她讲故事。她家比我家高两层楼，玩完了，我会把她送回家！她可喜欢我了！
活动二：没有伙伴真孤单
师：看来你们和邻居小伙伴在一起，共同学习，共同游戏，互相帮助，生活挺开心、挺丰富的呢！每个人都是这样吗？
生：（多数）是的！（少数）才不是呢！
师：咦？我好像听见有人说不是！
生：我妈妈根本就不让我跟邻居玩，我一回家，她就不让我出门了！
师：是吗？
生：（好几人）我也是！
师：你们自己想跟邻居做朋友吗？
生1：当然想呀！一个人在家可孤单了！
生2：爸爸妈妈也不陪我下棋、打牌，我一个人又玩不了，真没劲！
生3：上次邻居XX来找我玩，妈妈还把他赶走了！回到家，再也没人来找我玩了！
师：你们知道大人为什么会这样做吗？
生：我妈妈说不回家，就记着玩，玩野了就不想学习了！而且XX学习不好，和他玩成绩会变差的！
师：哦！怕耽误你们的学习！
生：我妈妈说，就在家里安全，几个小孩子跑出去玩会出事！我上次和XX在楼下踢毽子，就把脚扭了，是爸爸背我上楼的。
师：是呀，大人一刻看不到你们就会非常担心！
生：我妈妈说，别人来我们家玩，会把家里搞脏，去别人家也会给别人家添麻烦的！
师：这也的确是个问题！你们不做家务，不知道妈妈做家务的辛苦呀！
生：我爸爸要我少串门，也不许别人来我家，上次XX来我家玩过后，爸爸给我买的小汽车就不见了。我问他，他还不承认。他爸爸妈妈说我冤枉他，也不让他跟我玩了！他爸爸妈妈和我的爸爸妈妈也不讲话了！
师：唉！因为你们的矛盾，还影响了邻里之情！
师：看来这里头的缘故还真不少呀！爸爸妈妈的担心不无道理，可作为小孩子，你们的确需要好伙伴！在学校还有这么多同学陪伴，可一回家，有的孩子就孤单了，咱们该怎样帮他们解决这个难题呢？想一想，和周围同学商量商量！
生：（四人小组活动）
师：谁有好主意了？
生：大人怕耽误我们的学习，我就做完了功课再去和邻居玩。
师：嗯！学了再玩！
生：找成绩好、表现好的邻居玩！我妈妈就很喜欢我和邻居XX玩，我的听写还是他给我报的！
师：如果自己自觉性不是很强，可以选择对自己有帮助的邻居小朋友做伙伴。
生：妈妈怕我们在外面玩出危险，我们就在楼下玩文明的游戏不跑远，妈妈一上阳台就看得见我们！还可以就在家里玩！
师：让大人看得到你们，是个好办法！可也有同学的父母根本就不让邻居小朋友进门呀！
生1：那就向妈妈保证，不把家里弄脏，玩过之后，自己把家里收拾干净，妈妈看了就不会怪我们了！
生2：我就是自己收拾，所以妈妈让我把朋友带到家里！而且我去别人家也很注意卫生，爱护东西，邻居也很欢迎我去玩！
师：看来是个好办法，赶紧试试！
生：大人不喜欢的小朋友就不带回家，免得他们生气！
师：你们还小，有时不太会选择伙伴，多听听大人的建议也是应该的！回家试试这些好办法，祝你们早日和大家一样，也能有要好的邻居小伙伴！
生：还是要先跟父母打招呼，他们同意了再和伙伴玩才会开心。
师：为什么父母同意了会觉得开心些呢？
生1：心里很轻松呀！躲着父母偷偷玩总是很紧张，怕被发现了受罚。
生2：出门玩还要遵守时间！说几点回就一定要回！回晚了父母会担心，下回就不会让你出去了！
师：谢谢你的提醒！最好把你在谁家，或游戏地点也提前告知父母，让他们更加放心！相信消除了这些顾虑，爸爸妈妈应该不会再反对你们和邻居小伙伴做朋友了！
活动三：自己的矛盾自己解决
师：和邻居伙伴一起真开心！那有没有发生过不顺心的事呢？
生：（举手、七嘴八舌）有！
师：看这架势，似乎矛盾也不少呀！快说说怎么回事？
生：我和XX都想看《奥特曼》的书，书是我的，我想自己先看，再借本别的书给他看，他不肯，就告诉了我妈妈，妈妈就把书给他了。我很生气，再也不想理他了！
师：你们现在还在一起玩吗？
生：很少了！总是他来叫我！
师：是这样呀！你们遇到过这样的矛盾吗？怎么解决的？
生：唉！这点小事！别人来到自己家就是客人，当然应该让客人先看了！
师：噢！你还知道主客之别，真不简单！
生：就让给邻居看吧，他看一下就要回家了，你可以在家慢慢看呀！
师：能为别人着想，好孩子！
生：还可以说好，自己先看一下，等下借给邻居带回家看，他就不会和你抢了！我上绘就把新买的水枪借给邻居了，他第二天还给我带了个泡泡糖！
师：将心比心呀！
生：老师！我有不同意见！我觉得不能都怪XX，他的邻居也有不对！
师：噢？你是说说他怎么不对了？
生：书本来就是XX的，别人不肯借他就抢，很不尊重主人！
师：有道理！客人也应该尊重主人呀！何况借别人的东西是要经过别人同意的。
生：他还向XX的妈妈告状，害XX受委屈，要是我，也不想跟他玩！
师：你们觉得呢？
生1：我也讨厌告状，害妈妈骂我！
生2：明明是他不对，妈妈还帮他，真烦！
师：怪妈妈吗？
生：开始有点，后来想通了，妈妈当然会先教育自己的孩子让着客人，我不怪妈妈！
师：真是个懂事的孩子！
师：海怨邻居小朋友吗？
生：有点！
师：大家怎么帮帮他？
生1：这点小事，别放在心里，男子汉嘛！
生2：你和他都有不对，互相原谅就好了！何况他还总是主动来找你，就原谅他吧！
生3：你们是好朋友嘛！互相谦让一点，如果老扯皮，妈妈会不让你们一起玩的，那就没朋友了！
师：XX，听了同学们的话，对你有帮助吗？
生：我也不该为一点小事长时间生好伙伴的气，我自己也有不对的地方，回去我就主动找他和好！谢谢同学们！
师：XX的矛盾解决了，真开心！可还有些小朋友正在为闹矛盾发愁，咱们也去帮帮他们！
情景表演—：教材26页小故事
情景表演二：《我该怎么办》（剧情：甲、乙、丙三个是邻居。甲和乙、丙都是好朋友，可乙和丙关系却不好，他们都偷偷叫甲不跟对方玩，甲不知该怎么办了。情景由学生表演，观众分四人小组讨论）
师：（总结）听了同学们的回答，我可放心多了！看来，今后和邻居小伙伴之间就是发生了一点误会或矛盾，你们都能够不找大人帮忙，自己就可以解决好它，爸爸妈妈也不会因为你们的小矛盾反对你们交往，甚至破坏邻里之情了！老师希望，不久的将来，我们这些生活在高楼大厦里的孩子都能和邻居成为朋友，让自己生活得更丰富、更幸福！
板书设计
我和邻居小伙伴
友好谦让 互帮互助
矛盾误会 商量解决
和谐相处 共创幸福
教学反思
本节课，我把话题的焦点集中在城市孩子回家后的孤独上。衣食无忧，家人众星捧月，却依然代替不了缺乏同龄伙伴的孤独。如果说白天在学校里，孩子们还有学习、游戏、倾诉、竞争的伙伴，那么，放学回家后的情景就与白天形成了巨大的反差。城市里的家长们有太多理由不让邻里间的孩子交往，自己却也往往抽不出空来陪孩子。即使有家人陪伴，也不能代替孩子需要有同林玩伴的需要。从平时的学校生活中观察，孩子的交往能力越来越弱，适应环境越来越难，与人沟通也存在问题。自私、狭隘、偏激……似乎越来越多地从孩子身上暴露出来。怪孩子吗？还是怪我们过分的限制了孩子与同龄人交往的机会？很多心理问题、性格变异来自于内心的孤独，也许我们还没发现，孩子更没有意识到。
开课时的：“说”，其实就是一支火柴，我要用它去点燃孩子内心渴望朋友的火种。让拥有邻居伙伴的孩子更清晰地感受到自己的幸福，让还没有邻居伙伴的孩子意识到，自己回家后的诸多不快、不满其实来自于内心的孤独，从而渴望打破看似正常的“回家后”生活方式，拥有属于自己的“家庭伙伴”。
但说起来简单，事实上障碍重重。经过课前与学生谈心，我发现障碍主要来自于两方面，父母的限制；伙伴间的矛盾。于是我有针对性地设计了“没有伙伴真孤单”和“自己的矛盾自己解决”两个活动，通过表演、分析、交流，用生活中的实际来指导孩子，解决他们实际生活中常常遇到的问题，从而帮助孩子更好的生活。
拔河拉拉队口号视频360字
拔河拉拉队口号视频(篇一)
1. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
2. 我精彩，我运动。
3. 比出风采超越自我。
4. 魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋。
5. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
6. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
7. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
8. 刻苦勤奋，严格自律
9. 相约同城，球场竞技
10. 赛事映我心，我心尽飞扬
11. 平凡世界，梦开始的地方
12. 汗洒绿茵场，草根也疯狂
13. 畅享绿茵场，草根也快乐
14. 同城聚英豪，绿菌显英姿
15. 脚下的激情，脸上的快乐
16. 长城永不倒，国足当自强
17. 抢一个拔河，拼一种精神
18. 张开理想的翅膀，打造生命辉煌。
19. 传承体育精神，共享竞技成功。
20. 追梦扬威，奋勇争先。
拔河拉拉队口号视频(篇二)
1、扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋
2、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡
3、英明神武，勇冠江山、史上最强,、xxxx班
4、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁
5、xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
6、顽强拼搏、超越自我、不鸣则已、一鸣惊人。
7、团结进取、争创佳绩、努力拼搏、挑战自我。
8、积极进取、努力拼搏、磨练意志、强健体魄。
9、龙腾虎跃、雷霆万钧、无与伦比、万众一心。
10、齐心协力、争创佳绩、勇夺三军、所向无敌。
11、x班雄风、扬威大众、历经风雨、终见彩虹。
12、山中猛虎、水中蛟龙、x年x班、卧虎藏龙
13、x班、决不一般、坚定豪迈、展现风采
14、学习奥运、顽强拼搏、奋勇争先、超越自我
15、扬帆起航、劈波斩浪、x班、再创辉煌
16、文者称雄、武者称霸、x班、雄霸天下
17、心系x班、合作无间、力斩群敌、舍我其谁、
18、放马金鞍、惟我x班、超越梦想、激情无限!
19、奥运精神、永驻我心/挥动激情、放飞梦想
20、青春无悔、激情无限、磨砺意志、奋发冲刺
拔河拉拉队口号视频(篇三)
1. 奥运精神、永驻我心
2. 强身健体、立志成材
3. 顽强拼搏、超越极限
4. 挥动激情、放飞梦想
5. 青春无悔、激情无限
6. 顽强拼搏、勇夺第一
7. 挑战自我、突破极限
8. 奋发拼搏、勇于开拓
9. 遵规守纪、团结互敬
10. 拼搏奋进、永远进步
11. 泥泞的路走过无数
12. 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿
13. 身上的伤流出血来
14. 疼了，告诉自己：别哭，会好的
15. 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
16. 深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。
17. 相信胜利会属于你们。
18. 但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。
19. 我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?
20. 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
21. 快去击败困难、快去夺取胜利!
22. 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
23. 广播里听不到您的.声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。
24. 但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。
25. 您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。
26. 一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。
27. 祝贺大会胜利召开
28. 十月的阳光十月的朝霞
29. 一个灿烂明媚的十月
30. 一个丰收吉祥的十月
31. 欢歌笑语彩旗飘飘
32. 运动会开幕了
33. 内心的喜悦无法用语言来表达
34. 千万个美丽的词汇也无法描述
35. 昔日的努力要在今天得到考验
36. 来吧!
37. 让今天的成功谱写新的未来
38. 您是运动场上正义的化身，
39. 您是比赛场中公证的使者，
40. 您手中挥动的令旗，
41. 为比赛增添一道亮丽的风景线!
42. 我们为你高歌，
43. 我们为你欢唱，
44. 我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”
45. 如海上的浪花，
46. 似浪花上的云燕。
47. 灵巧的速跑，
48. 轻轻的一跃，
49. 落下的是小小的横竿，
50. 升起的是不屈的信念。
拔河拉拉队口号视频【篇四】
1．全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
2．顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
3．激情竞技，快乐拔球。
4．读健康有益之书，做奋发向上之人。
5．学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
6．不比智力比努力，不比起点比进步。
7．把握现在，决战今天。
8．不到终点，永不放弃。
9．愉快学习，健康成长。
10．十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
11．展现自我，争创新高。
12．中国拔河队，爱你永远不变。
13．快乐拔河，飞翔在草根的舞台。
14．无尽的信念，给了足下的.梦想。
15．二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲。
16．赛出风格赛出水平。
17．淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
18．燃烧青春激情宏扬奥运精神。
19．更强我能更快更高。
20．全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
拔河拉拉队口号视频(篇五)
1、队名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!
2、队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!
3、飞翔小队：智勇双全，我心飞翔。
4、飞扬小队：团结就是力量，奋斗才能成功!
5、奋斗小队：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!
6、奋进小队：奋发向上，享受成功!
7、出奇小队：出乎意料，其思妙想!
8、雏鹰小队：迎风飞翔，逆境成长!
9、花儿朵朵小队：花儿朵朵，永远绽放!
10、独一无二小队：我们都是独一无二，非同一般的。
11、对话空间小队：勤学乐学，创新向上!
12、超人组：我自信，我出色，我努力，我成功。
13、奋进小队：奋发向上，享受成功!
14、队名：天一口号，天一，天一，天下第一。
15、队名：无敌队，团队口号：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁!
拔河拉拉队口号视频(篇六)
1. 把握现在，决战今天
2. 不到终点，永不放弃
3. 愉快学习，健康成长
4. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
5. 展现自我，争创新高。
6. 中国拔河队，爱你永远不变
7. 快乐拔河，飞翔在草根的舞台
8. 无尽的信念，给了足下的梦想
9. 二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲，
10. 赛出风格赛出水平。
11. 淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
12. 燃烧青春激情宏扬奥运精神。
13. 更强我能更快更高。
14. 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
15. 我精彩，我运动。
16. 比出风采超越自我。
17. 魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋。
18. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
20. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
企业安全生产例会制度范文简短 (750字)
企业安全生产例会制度【篇一】
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，明确公司各级领导、安全生产专职管理机构、有关职能部门及管理人员在安全生产工作中的责任，保障施工人员在施工作业中的安全和健康，公司依据国家和地方的有关法律法规，结合公司的具体情况，特制定如下安全生产责任制度：
一、企业各级人员的安全责任
㈠、公司经理的职责：
⒈认真贯彻执行劳动保护和安全生产的方针、政策、法令、法规和规章制度，组织建立、健全和完善本企业的各项安全生产管理规章制度和安全生产组织保证体系，对本企业安全生产负全面领导责任，是企业安全生产的第一责任者。
⒉审批安全技术措施经费使用计划并贯彻实施。
⒊定期听取安全生产情况汇报；研究解决安全生产问题。
⒋督促各级领导干部和各部门、项目部的职工做好本职范围内的安全工作。
⒌组织、主持工伤事故及重大未遂事故的调查处理工作，督促落实防范措施。
⒍按国家有关规定设置安全机构，配备专职安全管理干部，支持安全管理部门和安全管理人员的工作。
责任人签字： 日期：
㈡、分管生产的副总经理对本公司的安全生产工作负直接领导责任，其主要职责：
⒈贯彻实施劳动保护和安全生产的方针政策、法规和本公司各项安全生产管理规章制度。
⒉领导和支持安全管理部门开展安全监督检查工作；督促、检查本公司安全技术措施及安全技术措施费用使用计划执行情况。
⒊领导安全检查工作和安全生产活动。
⒋做好劳逸结合和女工保护工作。
⒍主持工伤事故、重大未逐事故的调查分析，提出处理意见和改进措施，并督促实施。
责任人签字： 日期：
㈢、公司总工程师的职责：
⒈认真贯彻执行劳动保护和安全生产的方针、政策、法规和安全技术规范为准，结合本公司技术状况，制订贯彻实施的具体措施。对本公司劳动保护和安全生产技术工作负总的技术责任。
⒉领导编制和审批施工组织设计（施工方案），确定工程建设项目中的安全技术管理措施和采用新技术、新工艺、新设备时，必须制定相应的安全技术措施。
⒊领导安全技术攻关活动，负责提出改善劳动条件的研究项目和实施措施，在研究、攻关过程中严格审查安全技术措施和保证安全的操作工艺要求。
⒋对职工进行安全技术教育培训，及时解决施工中的安全技术问题。
⒌参加重伤及以上事故的调查分析，提出技术鉴定意见和改进措施。
责任人签字： 日期：
㈣、项目经理（工地）的职责：
⒈在生产中，认真贯彻落实各项劳动保护、安全生产法规和规章制度，对所管的工程项目的安全生产负直接领导责任。
⒉组织落实安全技术管理的各项措施，严格执行安全技术交底和设施、设备验收使用的有关规定。
⒊组织职工学习安全技术规范标准和安全操作规程，教育工人遵章守纪，不违章作业。
⒋经常组织安全检查，制止违章指挥，违章作业，认真消除事故隐患。定期研究分析工程项目施工中存在的安全问题，提出改进措施，并组织实施。
⒌发生工伤事故、未遂事故要立即上报，保护现场，并组织本项目安全领导小组成员对事故进行调查，提出事故处理报告，总结事故经验教训。
责任人签字： 日期：
企业安全生产例会制度(篇二)
为切实抓好我校的安全工作，确保师生人身和财产安全，特制订安全工作会议制度。
1、安全领导小组，在校长的领导下，每月召开一次安全工作会议，传达上级安全工作重点，总结上一个月的安全工作，部署下一个月的安全工作任务。
2、各部门在部门组长的领导下，针对各部门的工作特点，每月召开两次安全工作会议，传达校安全领导小组会议精神，部署检查、总结本部门的安全工作。
3、特殊情况可不定期、不定时地召开各级、各部门安全工作会议，确保我校的正常的教育教学秩序。
4、各班主任利用班会向学生进行安全教育，听取学生建议，把安全落到实处。
5、学校每学期召开全体师生大会，进行安全宣传教育，确保师生人身安全和财产安全。
6、定期召开家长会，提高家长的安全防范意识，使学校、家长一起行动起来，抓好学生的安全工作。
企业安全生产例会制度【篇三】
为切实加强学校安全管理工作，及时掌握学校安全管理状况，协调解决安全管理工作中涉及多个科室的重大问题，强化协作配合，提高工作效率，根据忻州市教育局忻教字〔20xx〕111号文件精神，制定本制度。
一、忻州市第二实验小学安全管理工作联席会议的主要职责：在校长的领导下，分析研究学校安全管理、校园周边综合治理、学校安全工作专项整治等情况，提出合理建议；督促落实相关法律法规和市教育局有关学校安全管理的方针、政策及有关重大决策；按照科室分管业务必管安全的一岗双责要求，审议各有关科室提出的安全管理工作议题，协调解决学校安全管理工作中存在的重大问题。
二、联席会议组成人员：
三、室设在学校后勤管理处。办公室承担联席会议的日常工作，落实、协调、督促联席会议决定事项，组织对安全管理的重大议题进行调研。
四、联席会议原则上每季度召开一次，也可以根据需要临时召开全体或部分成员会议。
五、联席会议以会议纪要形式明确会议议定事项，各成员科室要按照要求认真贯彻落实并及时向办公室报告办理结果。
六、联席会议各成员科室要按照职责分工，认真研究涉及分管系统安全管理的'有关问题，及时向联席会议办公室提出会议提议。
七、联席会议各成员科室要按时参加联席会议，认真落实联席会议确定的工作任务和议定事项。
八、联席会议各成员科室要互通信息，相互配合，相互支持，形成合力，充分发挥好联席会议的作用。
企业安全生产例会制度【篇四】
1、目的
规定安全会议的内容、形式和要求，保证安全生产工作的贯彻执行。
2、适用范围
以上部门（团队）
3、负责任的人
以上人员（团队）负责人
4、工作程序
4.1要了解和掌握不同时期的安全生产情况，加强安全生产管理，主动做好预防措施，确保安全生产，必须认真落实安全生产会议制度。
4.2会议的主要内容是安全生产，包括以下几个方面:
4.2.1了解上期、上班的安全生产工艺条件、存在的问题及注意事项，安排下一步的安全生产工艺操作。
4.2.2学习安全生产标准、安全规章制度、安全操作规程等知识，传达上级有关通知和文件的精神。
4.2.3通知违规、不良现象和不安全行为；表扬遵纪守法的先进事迹。
4.3会议形式及负责人
4.3.1班前、班后有监控器或生产调度负责人，在班前15分钟开始，一般5-10分钟在生产调度室。记录在团队安全会议记录簿上。
4.3.2班组及车间级安全会议每半个月召开一次，由班组长、车间主任负责。时间不限，地点在车间会议室。记录部门和车间的安全记录。
4.3.3定期安全生产会议是对安全工作进行信息反馈的一种形式，目的是有针对性地指导安全工作，及时传达上级有关文件和指示。公司每月召开一次安全生产例会。安全部门组织安全部副部长、安全干事及相关职能部门负责人参加。由公司负责安全工作的副经理主持。地点在安全部门，负责记录。
4.3.3.1认真落实安全生产例会决定的问题。无故批评教育的，要以害人论处。
4.3.3.2各单位在上月公司安全生产例会前向公司提交汇总资料。各有关单位要认真总结安全消防工作，公司安全部门要对参加会议的情况进行评估，并报告有关资料。
4.3.4公司“安全委员会”是公司安全生产的领导机构。每季度至少召开一次全体委员会，总结上一季度的工作，批准下一季度的工作计划，讨论和研究安全问题。如有必要，增加人员数量。
4.3.4.1公司安全委员会会议决定的事项应认真执行，对造成非执行人员伤害的，应予以处罚。
4.3.4.2公司安全委员会由安全科详细记录，汇总成会议纪要存档。
4.3.5紧急会议由部门领导酌情召开。
4.4会议前，召集人应准备有关资料，列出会议要讨论和解决的问题的大纲，并在会议后发出会议摘要。
4.5在通知与会者时，应清楚说明会议的主要内容、开始时间、大致时间及地点。
4.6被告知需要参加会议的人员应按时参加会议。不能参加会议的，应当在会议前和召集部门负责人说明情况，并取得批准。
4.7会议决定的部门和负责人必须认真执行，及时完成。
4.8未经允许不出席、迟到、早退的，召集部门有权给予经济处罚。
5、补充规定
本系统由安全部分解释。
本制度自制定之日起施行。
企业安全生产例会制度(篇五)
一、安全工作例会职责：
1、树立“安全第一”的思想，努力做到“时时、处处、人人”讲安全、抓安全。
2、加强信息的收集与处理，如实汇报相关情况，不瞒报、不夸大。
3、利用墙报、校内广播、周朝会等积极做好相关宣传教育工作。
4、加强卫生工作，搞好校园环境卫生，做好流行病的预防和防治工作，教育学生养成良好的卫生习惯。
5、建立安全例检制度，督促相关人员进行安全例检，及时掌握情况，努力做到早发现，早报告，早预防，早处理。
二、安全例会制度：
1、坚持定期和不定期召开安全工作会制度。
2、坚持定期和不定期安全工作汇报制度。
3、坚持安全工作定期和不定期例检制度。
4、坚持安全工作发现与处理结合制度。
5、坚持安全工作第一知情人责任追究制度。
6、坚持安全工作记录制度。
小编推荐： 办公室文员求职信合集5篇
办公室文员求职信(篇一)
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！我是哈尔滨金融高等专科学校商务英语系的一名应届毕业生，我叫尹燕红，下面，我对自己进次简单的个人自我介绍。
毕业在即，希望在贵单位寻得一份办公室文员的职位！通过在校三年的系统学习，我已掌握了扎实的英语基本功，听、说、读、写、译等都已达到了较高的水平；其次我还系统学习了较为广泛的金融理论兼实务知识；另外我还学习了英文写作、翻译以及应用文写作等知识。一直以来，为了提高自己的个人能力，除了专业知识外，我还阅读了大量涉及广泛的书籍、报刊和杂志，其中包括古典文学、现代文学、法律类、科教类、宗教类以及政治经济类等书籍，从而拥有了一定的知识积累。
此外，为了适应新时代的生存要求，我还利用业余时间刻苦钻研了计算机应用、个人理财策划和哈佛情商设计以及保险概论等。现在已能熟练运用office办公软件，如windows、word、powerpoint及其他基本操作。
我认为，一个求职者除了需要具备必要的专业知识外，更重要的是要有一颗爱岗敬业的心。因为喜爱，所以用心！
下页附个人履历表。我相信，如果您给了我一片展现自我的舞台，我会回报您以骄人的成绩！ 我以一颗赤子之心等待您的召唤，并由衷的祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职人：XXX
日期：
办公室文员求职信【篇二】
姓 名：XX
性 别：
婚姻状况：
民 族：
户 籍：
年 龄：
现所在地：
身 高：
希望地区：
希望岗位： 公司文职类-文员
公司文职类-前台文员接待
行政/人事类-行政助理/文员
行政/人事类-人事助理/文员
寻求职位： 文员、 助理、 客服
教育经历
20xx-09 ～ 20xx-06 广西百色学院 应用越南语 大专
培训经历
20xx-07 ～ 20xx-01 越南河内人文社会科学大学 应用越南语 结业证书
**公司 (20xx-07 ～ 20xx-09)
公司性质： 私营企业 行业类别： 印刷、包装
担任职位： 办公室文员 岗位类别： 行政助理/文员
工作描述：
1、负责人员接待，简单人员招聘，每天查询招聘网上企业的动态。
2、协助财务进行人员考勤，入职离职手续办理，人员资料登记管理。
3、宿舍安排，定期进行宿舍环境安全检查。
4、电话接听，转接，拟定通知通告，并下发到各个部门。
5、协助采购进行电话联系客户，有时帮下发订货单。
6、整理内部人员联系电话，准时更新并下发各部门。
7、整理供应商资料，存档，每天登记好采购单。
8、收发传真，信件，复印打印文件，扫描。
9、样品室管理，维护。
10、食堂就餐人员登记等等
离职原因： 回家
技能专长
专业职称： 全国高等学校计算机等级考试
计算机水平： 全国计算机等级考试一级
计算机详细技能： 熟悉操作办公软件
技能专长：
1、熟悉掌握办公软件，Word，Excel，PPT等
2、懂得文秘的基础知识
3、商务礼仪，电话礼仪等
语言能力
普通话： 流利 粤语： 差
英语水平： 全国英语B级 口语一般
其他： 熟练
其 他：
求职意向
发展方向： 通过锻炼不断提高自身的能力，让自己具有丰富的经验，与公司上下齐心创造实际的经济效益，同时使自己在各个方面不断的成长与进步
其他要求：
自我评价
我的农村出来的孩子，首先就是肯吃苦，能吃苦，肯学，肯干。从小父母就是教导我，做事先做人，做人好做事。为人具有亲和力，善于沟通，做事认真。我虽然不是最好的，但我希望可以做到更好，通过锻炼不断提高自身的各方面的能力，让自己具有丰富的经验，与公司上下齐心创造实际的经济效益，努力做到双赢。曾做过一年多的办公室文员，得到老板及各位同仁的一致认可和喜爱，给我一个机会，我会回报您一份满意的成绩单。
办公室文员求职信【篇三】
尊敬的领导：
您好!
当您翻开这份简历的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的大门。一年的工作经历，让我的人生得到了历练。使我越来越明白，只有踏踏实实的做好每一件事，认认真真的完成每一项工作，才能不负领导的重托，也才有机会让个人能力得到体现。
今天，我应聘办公室文员的职位，我相信我有能力做好这个工作。我明白文员工作的重要性，因为这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我学过政治经济学，选修过谈判学、人际心理学和公共关系学，这些知识应该会对我要从事的工作有所裨益。
在工作中在严于律己的同时，我会建立大局意识。古人云：“善弈者谋势，不善弈者谋子。”作为办公室人员我会顾全大局，在大局下统一行动。站在战略和全局的高度，站在领导的角度，去谋事、想事和议事，为领导当好参谋，做好助手。围绕大局，找准自己的位置，找出工作的着力点和努力方向。坚决做到不利于全局的话不说，不利于全局的事不办。
我热爱，所以我努力，我努力，所以我成功。
此致
敬礼!
求职人：xxx
20xx年x月x日
办公室文员求职信(篇四)
尊敬的领导：
您好！
我是一名应届毕业生。感谢您在百忙之中抽出时间来查看我的求职信，希望我能为贵公司的辉煌尽一份力！
淳朴的生活铸就了我诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。在大学四年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了文秘专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于office办公软件，常规的网络技术都能简单应用。
并参加了中级计算机资格培训、办公室文员培训。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用xx年暑假到xx实习，工作塌实、认真，并得到单位领导的好评。因为我还是在校学生，所以我的工作经历就是利用课余的时间进行社会实践，以加强我的实践能力，并且锻炼自己吃苦耐劳的精神。我想我在进入社会以后也会继续坚持以前的吃苦耐劳的作风，并且不断充实自己，以求为公司创造更好的经济效益，也能实现自身的价值。
性格及学习能力方面：本人性格开朗，具有良好的待人接物能力、亲和力，愿意与别人合作，注重团队合作精神。我喜欢接受新事物，注重学习能力的培养，多次获得的学校奖学金可以证明我的学习能力。我力求从一切事情中吸收到到对自己有价值的东西，并加以运用到工作生活中去，使自己不断进步。我注重细节，做事谨慎负责、有耐心，能服从上级领导安排，协助公司各项事务的顺利开展。
寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是：将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！
请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着"从今做起。以我做起"的原则，让我们携手共创美好未来。
此致
敬礼
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日期
办公室文员求职信【篇五】
姓名：xx
性别：x
出生年月：****
民族：xx
政治面貌：xx
籍贯：xx
学制：xx
学历：xx
学历类型：xx
人才类别：xx
毕业院校：xxx
系别：xxx
手机：**********
邮箱：*********
地址：**********
求职意向：文员
教育经历：河南经贸职业学院 20xx.09——20xx.06
工作经历：郑州市经贸有限责任公司 20xx.02——20xx.12 文员
深圳市怡和股份有限公司 20xx.02——20xx.11 业务员 （物流、送货
郑州市建材批发市场LED销售 20xx.01——20xx.03 销售员
工作培训经历：20xx.05 天津会计培训 电算化 手工帐 20xx.04 会计实物账培训
职业技能与特长爱好 ：拥有很好的`交际能力，同时在组织、管理、电脑、分析研究、音乐等等方面中都有研究，在会计专业技能方面，我的知识体系十分牢固，同时，也能充分的进行实际操作中的应用，英语基础知识扎实，能够熟练的掌握办公自动化，同时对于各种硬件的安装及其软件的运用也有丰富的经验，同时，我的业余爱好也非常的广泛，我喜欢打羽毛球、听音乐，等等。
外语水平：母语普通话 一级甲等
第一外语 英语 专业英语四级
电脑水平：通过计算机二级 精通所有办公自动化软件，能够熟练各种电脑常规软件操作
自我评价：虽然我的学历不高，但是我的工作能力却很强，在工作中，我是一个责任心很强的人，能够很好的完成领导交给我的任务。
