◬ 各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

◬ 经验准备：

◬ 了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商量商量，定好个人家务劳动计划。

◬ 各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

◬ 活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动最光荣”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

◬ 寻找身边最可爱的人（特色活动）

◬ 通过《自己的事情自己做》这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，让幼儿体会劳动的快乐。

◬ 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

◬ 了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

◬ 请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

◬ 幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

◬ 现场暖场活动

◬ 舞蹈：《老鼠爱大米》

◬ 关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的`劳动。

◬ 且歌且吟——故事讲述篇

◬ 绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

◬ 认识“五一”节(谈话活动)。

◬ 各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

◬ 活动时间：五一期间

◬ 举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

◬ 参赛对象：X市行政、企事业单位在职干部职工

◬ 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

◬ 高度重视，精心组织。组织实施好庆“五一”系列活动，是我县各级工会以实际行动参与文化大繁荣大发展，为和谐湘阴做贡献的一项重要政治任务。各级工会要认真按照活动方案的具体安排，积极配合组织好各项活动。要结合本部门、本单位的实际，积极争取同级党政支持，组织开展职工群众喜闻乐见、小型多样的文体活动，丰富职工文化生活，推进职工文化建设，增强基层工会活力。

◬ 介绍“五一”国际劳动节。

◬ 谈话：说说“我的爸爸妈妈”

◬ 推出不同价位的经济“节日家庭套餐”，以特色菜、家常菜为主

◬ 教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

◬ 退旗。

◬ 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

◬ 进行创编动作。

◬ 各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

◬ 帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

◬ 知道节日时人们主要的庆祝活动。

◬ 参加单位：市交警大队、供电公司、电信公司、邮政局、中国人民银行武夷山市支行、市立医院、度假区管委会、景区派出所、景区工商所等“工人先锋号”服务队

◬ 举办手抄报比赛

◬ 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

◬ 激发幼儿爱劳动的愿望。

◬ 明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

◬ 培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、互动带来的`快乐。

◬ 请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

◬ 以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

◬ 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

◬ 主办单位：X市总工会

◬ 分发好清洁工具给幼儿。

◬ 横幅：劳动最光荣

◬ 买赠(一单购物达_元赠_物品)。

◬ 继续深入开展各类劳动竞赛活动

◬ 劳动的计划书(社会实践活动)。

◬ 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

◬ 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

◬ 蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

◬ 分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。

◬ 小鬼当家——劳动实践篇

◬ 教师带领幼儿到每班指定区域。

◬ 各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。

◬ 采用多种礼仪教学形式，提高教育效果：

◬ 零点客人将享受8.8折优惠(不含酒水)，同时赠送“远望酸奶”。

◬ 歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

◬ 在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

◬ 各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

◬ 教师示范活动的过程，宝宝倾听。

◬ 通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：”叠被子””穿衣服”””叠衣服””擦椅子””扫地”。

◬ 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

◬ 知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

◬ 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

◬ 请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

◬ 各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

◬ 开展“迎五一、访劳模”大走访活动

◬ 收拾、整理材料，结束活动。

◬ 知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。

◬ 整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀(服装展示)、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。

◬ 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

◬ 工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

◬ 学习基本的劳动技能。

◬ 快乐的劳动节(综合活动)。

◬ 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

◬ “我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。

◬ 组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

◬ 知道5月1日是国际劳动节。

◬ 采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

◬ 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

◬ 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放下。

◬ 突出主题，务求实效。各级工会在活动中要充分发挥工会组织在“文化大发展大繁荣”中的积极作用，要不断创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，大力营造“咱们工人有力量，咱们工会有作为”的时代主旋律，动员引导广大职工进一步弘扬劳模精神，展示主人翁风采，再创新业绩。

◬ 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。

◬ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

◬ 通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

◬ 打折促销活动：20xx年5月1日——5月7日

◬ 科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

◬ 开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。

◬ 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

◬ 亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。

◬ 知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

◬ 培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

◬ 幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。

◬ 欣赏图片，了解劳动时人物的动态特征。