演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的梦想与现实演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

与现实的较量作文 篇1

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家早上好！

很荣幸能为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：坚持理想止步于现实的迷茫。

有人说，人一辈子就是一个个梦想连接起来的，所以说人生如梦。梦就是理想。一个梦想实现了，就会有新的梦想产生。有了新的梦想就有新的追求，人生就有新的目标，就会天天去奋斗。人为什么总是快乐并充满活力，就是持续的梦想在前面引领着、召唤着……

美国当地时间2月24日下午，李安执导的电影《少年派的奇幻漂流》入围本届奥斯卡最佳影片、最佳导演等重要奖项在内的11项提名，并最终夺得最佳导演、最佳摄影、最佳视觉效果及最佳配乐4项大奖。《少年派》还被美国电影学会评为年度十佳影片，另外它的全球票房也高达6亿美元。这部电影让李安投入了四年的时间，也是他导演生涯中拍摄最艰难的一部电影。今天我们看到了李安获奖的风光，但事实上我希望大家可以看到他获奖前长时间默默无闻的艰辛以及对理想的执着追求。“你要记得心中的梦想”，李安用一生去践行并让我们懂得有梦想的人才能托起奥斯卡。

坚持理想，这本应是引导人类社会不断进步的主流正能量，但在这个社会已日渐弱势。取而代之的，是各种负能量在众多领域的攻城略地。失去理想的我们很容易迷失于单一的价值观，读书工作只为赚钱，成功标志只认房车。教育失智、生产失义、管理失职、社会失信，看似我们牺牲了自己的`现在，但失去的却是所有人的未来。

对同学们来说，小时候曾有的理想可能还如此鲜活地保存在我们的记忆中，但可惜的是很多同学已经不知道自己每天的努力和付出是为了什么。所以我们要追问自己的内心，唤醒曾经的理想，或者重新认识自己，调整自己的理想。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。这告诉我们，理想并非空洞的大话，并非遥不可及的虚幻。细微处的自我要求也是理想，当下也可以有自己的理想，时时刻刻努力成就那一个理想中的“我”，将理想变成一个习惯，有一天，我们会发现，理想其实就在我们脚下。

在我们的校园中，我经常能看到同学们经过努力梦想花开的时候。在运动场上，怀着挑战自我的梦想，同学们奋力拼搏，有老师和同学们的加油和喝彩声为你的梦想见证；在“一二九”的比赛中，从小学一直到高中从未舞蹈过的男生们，怀着为班级争光的梦想，克服心理障碍，最终一场场精彩的表演在舞台上呈现，有老师、同学、家长的掌声和欢呼声为你的梦想见证；三年来你在教室、图书馆、寝室留下的忙碌的身影和在镇中复古的石板路上奋斗的足迹为你的梦想见证。梦想在心，更需付诸行动。追求理想的道路上没有一蹴而就，只有脚踏实地。

对我们老师来说，作为一名教师，我们所选择的教育事业，更需要胸怀崇高理想。很难想象，一个没有理想的教师怎能培养出有理想的学生。“梓材荫泽止于至善”是我们全体镇中教师共同的价值追求和职业理想。胸怀这份理想，我们对事业，就会充满激情，勇于担当，全力以赴。胸怀这份理想，我们就能够心情愉快地接受学校交给的每一项任务，认真做好经手的每一件事情。胸怀这份理想，我们对名利、得失，就能淡然处之坦然应对，不为所累不为所扰。把关爱献给学生，把帮助献给同事，把投入献给事业，把修养留给自己。

老师们，同学们，不管走多久，不论走多远，都不要忘了我们为什么而出发。唯有坚持理想，能让我们止步于现实的迷茫和混乱，找到前进的正确方向。然后你所要做的就是给理想一点时间，一点坚持，那么你终将收获属于你的有意义的人生。

我的国旗下讲话完了，谢谢大家！

与现实的较量作文 篇2

较量无声

何钱文

老木匠在脚手架底下站着。小木匠在脚手架上面打眼。

冲击钻“突突突”的响，脚手架颤巍巍地震。

老木匠单手搭在脚手架上，想心事。

其实脚手架不用扶。其实老木匠也不是扶，只是找点事做。要不，待会儿包工头准会看他，他现在很怕包工头的眼神。

包工头不会说他。包工头如今只找小木匠说话。每次从他面前走过，包工头几乎“瞧不见”他。

包工头又来了！

老木匠背过身，双手用力握住脚手架立柱。那情形：仿佛要不是他用力扶着，脚手架就会倒了似的。

包工头又在门口站着。

老木匠不用回头都知道。但老木匠装着不知道。老木匠仰头“专注”地看上面忙碌的小木匠，仿佛他不盯着，小木匠就会出错似的。

“小木匠真年轻啊！”二十米高的脚手架，辗转腾挪就像在平地。老木匠想起两个月前。

两个月前，他自己还在脚手架上的。

两个月前，要不是那该死的钢筋……老木匠心里颤了一下。那次老木匠打眼碰到混凝土里的钢筋，钻头被卡住猛甩了一下。要不是小木匠及时拽住了他，现在……

老木匠很感激小木匠。

老木匠又恨小木匠。也从那天开始，包工头就不准老木匠上脚手架了。“要是真摔下来，谁消受得起！”包工头媳妇心有余悸地说。

那天包工头没说什么。包工头从不乱说话，但从那天开始，老木匠就感觉自己在包工头心里的地位一落千丈。两个月之前，包工头说图纸、吩咐事情都必定找老木匠，那天之后，都换成了小木匠。之前包工头递烟，隔得再远都走来送到老木匠手里，再点上火。现在呢，是先送给小木匠，最后再甩给他。有几次似乎没看见他，连甩都没甩。

冰火两重天。这两个月老木匠心里不舒服，很不舒服！老木匠真想撂挑子：老子不干了，回家种地去！有次他气呼呼地跑到包工头办公室门口，抬手敲门的瞬间，手又凝固了：回家？回家老婆子的病谁给钱治？回家儿子的彩礼钱谁给拿？回家盖房子借的债谁还……一念过后，老木匠低头走了回去。走回去的老木匠佝偻着腰，像又老了几岁。

包工头还在门口站着。

站得高应该看得远，但脚手架上的小木匠这次真没看见包工头。手臂上的腱子肌依旧随电钻快速旋转而“突突”颤动，他现在不敢分神：二十米高的脚手架，藏在水泥暗处的钢筋，钻头转动时落下的水泥粉……一不留神他就可能摔下去。

如果小木匠知道包工头来了，肯定会像往常一样停下来，让发烫的.电钻歇一会。小木匠知道老木匠在底下闲着。小木匠准会喊老木匠递几包膨胀螺栓，或递几支轻钢龙骨。这样老木匠心里就会舒服点。这样包工头心里也会舒服点。这样小木匠心里也会舒服点。

小木匠知道老木匠对自己有意见：但他有什么办法？老木匠真的老了！在“差点摔下”之前，老木匠已有很多次看错了图纸上的小数点，要不是他和工友们瞒着包工头及时补救，后果不堪设想。小木匠知道老木匠家里日子艰难，可他小木匠就容易？他还不是为了多挣那一点工钱！再说他小木匠要不顶替，自然会有别人顶替。至少他小木匠顶替了，还可以暗中照顾老木匠。小木匠只能在心里发牢骚。很多次他想找老木匠喝顿酒，说说心里话。可老木匠却总是一脸揶揄似的冷漠，所以几次话到嘴边又缩回去了。再找机会吧！每晚睡觉前小木匠都想。

包工头终于走了！老木匠舒了口气。

在门口看了一会，包工头转身悄悄走了，就像没来过一样。其实他每天不用来工地的：工地交给小木匠，他很放心。他唯一不放心的是老木匠。他知道老木匠心里不舒服，就怕老木匠耍起性子来，硬要上脚手架！老木匠跟了自己这么久，他太了解他了。每当想起那次“遇险”，包工头后背就冒冷汗：那天真要摔了下来，他这一年就算白干了！老木匠后半辈子就算完了！所以包工头在背后多次叮嘱小木匠：就算老木匠在下面闲着，也不准他再上脚手架。但他又怕小木匠资历浅，镇不住要强的老木匠，所以要帮小木匠树立“权威”：这两月，每次递烟必先递给小木匠，再亲手给小木匠点上火；每次看图纸必无视老木匠直接找小木匠……包工头是想传递给老木匠一个信息：地球离了谁都转！老木匠你要服老，别找事。

其实包工头本不用这么麻烦的，家里女人背后跟他说过无数次：把老木匠打发走。但他始终开不了口：谁的心不是肉做的？他知道老木匠家不容易。但他容易么？现在工程队之间竞争这么激烈，利润低廉到容不得出一丝丝纰漏。他每天不来看看，怎么能放心？

（1）下列对这篇小说的思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说对老木匠假装扶脚手架、“专注”看小木匠的细节描写和心里不舒服却不敢撂挑子的心理描写，表现了他迫于生活压力的委曲求全。

B．小说在人物关系的参照中塑造包工头的形象，如他对小木匠、老木匠及老婆等不同的人就有不同的言谈、态度，很好地表现了他的个性。

C．小说顺叙了包工头来、站、走的过程，而中间插叙老木匠差点从脚手架上掉下来的险情，则交代了故事的起因，使情节发展合乎逻辑。

D．包工头的老婆怕老木匠出安全事故连累自家，所以多次动员包工头将老木匠打发回家，可见她是一位胆小怕事，缺乏同情心的势利人。

E．发生在老木匠、小木匠和包工头之间的故事，看似一场无声的较量，实际上他们能互相理解，蕴含了作者对当下人际关系的深层思考。

（2）老木匠脚手架遇险后，包工头对他和小木匠的态度有何变化？请指出并说明原因。（6分）

（3）划线句“这样老木匠心里就会舒服点。这样包工头心里也会舒服点。这样小木匠心里也会舒服点”中的“舒服”有什么不同的内涵？请简要分析。（6分）

（4）小说对人物主要进行心理描写，请以小木匠为例，简要分析这种表达方式的作用。（8分）

参考答案：

（1）（5分）答C 给3分；答A 给2分；答B 给1分；答D、E不得分。回答三项或三项以上，不给分。

（B项，“言谈”于文无据。D项，包工头的老婆是担心安全责任的问题，其做法属常人之举，不能简单定性为胆小怕事和缺乏同情心。E项，老木匠对小木匠和包工头的理解以及小木匠对包工头的理解，小说并未体现）

（2）（6分）

态度变化：①包工头不让老木匠上脚手架了，让小木匠顶替；②包工头有事不找老木匠了，只找小木匠；③包工头优先给小木匠递烟点火，而不是老木匠，甚至故意无视老木匠。

原因说明：①包工头怕老木匠真的出事；②包工头暗示老木匠要服老，别逞能找事；③包工头怕小木镇不住要强的老木匠，要帮小木匠树威。

“态度变化”每答对一点给1分；“原因说明”每答对一点给1分；

意思答对即可。

（3）（6分）①老木匠的“舒服”是一种坦然。对自己能帮上忙，不会让包工头看到此时的自己无所事事而坦然。②包工头“舒服”是一种满意。对老木匠不要强不消极，能当好小木匠的副手感到满意。③小木匠“舒服”一种满足。对自己能及时帮上老木匠的忙而感到满足。

每答对一点给2分。意思答对即可。

（4）（8分）①心理描写反映出人物的性格特征。小木匠的想法体现了他的善良、理智和隐忍的性格特征。

②心理描写使结构互相呼应。小木匠的想法呼应了老木匠和包工头的想法，加深了读者对人物处境和行为的理解。

③心理描写凸显了文章的主题。小木匠的想法充分展示了他的可贵品质，凸显了小说讴歌美好人性的主题。

答对一点给3分，答对两点给6分，答对三点给8分。

意思答对即可。如有其它答案，可根据概括和分析合理的程度，酌情给分。

与现实的较量作文 篇3

《夏令营中的较量》是一部著名的反映中日青少年素质差异的报告文学作品，由当代儿童文学作家孙云晓创作。该报告文学记录了1992年8月中日少年在内蒙古举行的一次草原探险夏令营，活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题。

93年，《夏令营中的较量》的发表如石破天惊，引起了学校、家庭与社会的强烈震动。他们纷纷发表看法，采取对策，以极大的努力改变教育的失误，通过这个杂志，许多人们感到教育方式和方法的不足。在大讨论和大争论中，《夏令营中的较量》中的某些细节也得到更正，如孩子负重实为10千克，至少行进23—29千米路，乡田实为日方队长，并非议员等等。夏令营确有其事，并在教育部的调查中得到证实，但在文中事例截取过于片面。讨论中，也有不少父母不以为然。有位独生女的父亲担任某报副总编辑，发表长篇文章批判《夏令营中的较量》；还有一位70多岁的老教授，发表批判《夏令营中的较量》的诗歌，评价作者“抑扬文字没心肝”，“武后焉能贬牡丹”。

孙云晓在表示，《夏令营的较量》这篇报告文学，可以说引发了一场中国教育的大变革。首先是大讨论，直到现在为止这场讨论或者争论都没有结束。这篇文章被印了很多次。这17年来最大的变化，应该是国家已经把素质教学作为国家的'一个主体教育思想，在中小学校加强社会实践教育，加强综合能力的培养。具体到夏令营来说，许多学校、老师和父母都对夏令营有了新的理解，普遍地开展起这项活动。但是由于过度提高夏令营的重要性，而造成社会盲目跟风，比方说夏令营缺乏制度规范。现状混乱，名不副实，价格昂贵，另外由于担心意外伤害的发生，法律制度、保险制度以及安全行为训练上都还有许多问题没有解决，所以目前中国青少年的夏令营活动还处在比较低的生活水平。甚至有持不同意见的网友指出，孙先生的夫人陈延女士恰好曾经是在旅游集团任职，并且还当上了总经理的职务，因此质疑孙先生是否有炒作夏令营之疑。但另有不知名网友透露，神舟国旅集团成立于1999年12月，历任10位总经理，陈女士xxxx年上任就已经退休。此系列事件也说明《夏令营中的较量》一文影响之广泛，引起的争论之激烈。

不管《夏令营中的较量》中所举事例是真是假，唯一不可否认的是，如果中国的教育真的长期以往，那么，即使是那些假的事例终有一天会变成全中国人的噩梦。，家长们啊，是时候放开你们紧紧保护的翅膀，让孩子们在广阔的天空中飞翔。

与现实的较量作文 篇4

晚上，爸爸翻来覆去地看一份杂志，心情格外沉重。当我悄悄走向前去，轻轻但又自豪地告诉他，我今年又评上“三好学生”时，爸爸却一反常态，并没有像过去那样夸奖我，而是严肃地对我说： “孩子，当个‘三好学生夕并不那么简单，如果你有志气的话，就趁着这个寒假，抓紧时间补补‘劳动’这一课吧。”说完，他便把手中的杂志递给了我。 拿起杂志，一个醒目的标题映入眼帘一一《夏令营中的较量》。我越看越生气，越看越不服气。特别是看到日本代表团团长说的 “你们这代孩子不是我们的对手”这句话时，我差点气歪了鼻子！我心里想：有什么了不起的，不就是走路、做饭吗？我可不是那种 “娇”孩子。

要说走路，我身体壮得很，和日本孩子比，我保证不比他们差；要说做饭，那还不简单。明天我就开始干，一定得干出个样来，看看谁不是谁的对手。 放寒假的第一天，刚过中午，我就信心百倍地下了厨房。当我手指上缠着“创可贴”，围裙上沾满点点血迹，将一盘红肠摆上饭桌时，便开始垂头丧气了。看啊，那盘红肠有长有短，有宽有窄，有“圆柱体”，还有“金字塔”，真可谓“千姿百态”了。这就是我用了两个多小时，费了九牛二虎之力，还付出了“血的代价”换取的劳动成果吗？看着看着，我脸红了，我感觉不到切伤的手在痛，只感到羞愧。

“叮咚，叮咚……”门铃响了。我狼狈地打开房门。爸爸回家了，我忐忑不安地等着挨批评。爸爸一眼就瞅见了那盘红肠，急步走仁 前去，仔细地看r起来。突然，爸爸转过头，焦急地问：“切伤手了吧？快过来让我看看。”我有意识地将手藏在背后。爸爸一把将我拉过去，紧紧搂在怀里，责备地说：“孩子，你不会干活，爸爸是有责任的。你想学干活，有骨气。知道吗？半个世纪前，西方人称我们 ‘东亚病夫’，为了洗刷这个耻辱，几代人为之努力过，奋牛过；半个世纪后，日本人又说你们这代孩子不是他们的'对手，这也是耻辱。你知道爸爸看了这句话，心中是什么滋味吗？” 整个晚上，我一直被那句话折磨着，一直被爸爸的话震撼着。是啊，我们这一代还需要什么呢？学习条件、生活条件、物质条件，可以说应有尽有，但是生活能力呢？生存意义呢…… “不，我们这一代决不做耻辱的一代，我们会努力补上这一课的”我暗暗下了决心。

与现实的较量作文 篇5

同学们：

大家好!

最近很苦恼，因为高一学生立刻面临选科，我们不知道该如何选择，父母也无法给我们有效的建议。说实话，面对新的高考改革，我们有很多困惑，特殊是关于高考选科的问题，我思索了许多，下面就谈谈我的一些看法。

我认为，高考选科前肯定要全面了解自己，关注自身的发展，明确选科的方向，这一点特别重要，这是选科的动身点和落脚点。遵从自己的爱好，这也是我们始终坚守的志向。 了解自己，就要明确自己的爱好爱好，知道自己的优点和缺点，如自己对哪一门课感爱好，哪一门课成果好，哪一门课学习比较吃力，在选科时尽量扬长避短，选择自己感爱好或者成果较好的科目，这样学习起来比较简单。俗话说“爱好是最好的老师”，只要你喜爱，就肯定能学好。你假如喜爱物理，我建议你选“物理+化学+生物”，因为这几门课逻辑思维性都比较强，而且科目之间的学问有交叉，可以相互促进;假如你比较喜爱历史，我觉得你选择“历史+地理+政治”可能比较好一点儿，因为这几门课都注意人文学问，注意理解和记忆。所以说，选科要依据爱好特长来确定。 除了依据爱好爱好来确定选科，我们还要考虑将来的职业选择。这是我们要面对的现实。

从现在起先，我们必需对自己将来的职业有个大致规划。将来假如想从事理科、工科类的职业，我建议尽量选择物理，因为将来的职业运用物理学问的机会比较多。比如你将来要想从事航空航天探讨，物理化学学问必不行少;将来假如想从事社会科学方面的职业，你确定要选历史方面的组合，总之，选择一个自己喜爱的职业，再依据职业的须要选科，规划好自己的人生，选择喜爱的.职业，你才会把全部精力都投入进去，把职业当作事业来做，就像屠呦呦探讨药品一样，像袁隆平探讨水稻一样，只要你坚持下去，就肯定会胜利! 爱好爱好和职业方向是选科时应考虑主要因素，除此之外，我觉得我们也要考虑社会的须要。这是更加现实的考量。 我们应当了解一下社会对各种职业的需求，依据社会须要来确定自己的职业方向，不能完全根据自己的爱好爱好来选科。你喜爱的不肯定是社会所须要的，有一个笑话说某人喜爱屠龙术，潜心学习，学成归来却无所用。这虽然是一个笑话，却反映出深刻的道理，就是职业选择必需依据社会须要来确定。

说了这么多，不知道对大家选科有没有帮助。希望我们能够用志向照射现实，做出正确的选择。

祝大家好运!

与现实的较量作文 篇6

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，崎岖之地变平原，蜿蜒之路成坦途。圣光展露，满照人间。

这对马丁路德金是怎样的一个梦想啊。不过这个变化着的世界似乎在告诉我，在成长的过程中，人们却不知不觉把他们的梦想弄丢了，而我自己也有时会觉得在告辞很多童年的梦。

然而，我们是需要梦想的。梦想滋养我们的`灵魂，梦想代表着我们被现实拉垮时依然具有的期望。它激励我们不断前进。大多数成功人士都是梦想家，同时也是一般人，只是他们敢于梦想敢于成就伟大。当我们还是孩子的时候，我们都梦想过做一番大事业，此刻应当做的就是保存好那些梦想，再度恢复它们，并将它们实现。不过最难的是我们通常不知道怎样付诸实施。那么，就从最具体的目标开始，坚持去做吧。不要让那些莫名的恐怖迷惑了我们的双眼，影响了我们对未来的信念。用我们的天资和智慧，用我们的耐力和创新力，我们一定会实现梦想。

抓牢你的梦想，因为假如梦想死亡，生活就成了一只折断翅膀的鸟再也不能飞翔。抓牢你的梦想，因为假如失去梦想，生命就成了一块覆盖着冰雪的贫瘠的冻土。亲爱的朋友们，想想那些过去的或已经死去的梦想吧。不管是什么，重新将它捡起，并从今天开始让它重生。

与现实的较量作文 篇7

在她读旧金山州且大学期间，家里发生了变故。父亲受到一个叫斯科特的美国商人的怂恿，与他合伙投资开了一家电子公司。结果，这一切都是斯科特精心布置的陷阱。斯科特转移走父亲所有的投资资金，宣布公司破产倒闭。父亲血本无归，十几家律师事务所不愿意接手父亲的案子，因为没有抓住斯科特转移资金的把柄。

为了还债，一家人只好搬迁到一处不足80平方米的出租房里住下。她大学没有毕业，迫于生活压力，在一家建筑公司找到一份工作。上班头一无，父亲就严肃地告诫她：“在美国这样竞争激烈的社会里，我们虽然被别人骗了，但我们还是要恪守职业道德……”

她一直遵循父亲的那句话做事情。她赢得了上司的信任，被调到公司职业道德培训分公司工作，专职培训新上岗人员的职业道德规范。她巧妙地把儒家思想融入培训课中，在职业道德培训中声名鹊起，人们都亲切地称呼她为“孔子女孩”。

一天，让她意想不到的是，邀请她的竟然是让她父亲倾家荡产的骗子斯科特。她当时很踌躇，不知道满肚子坏水的他又要耍什么新花样。斯科特见她沉吟不语，仿佛看出她的心思，嬉皮笑脸地说：“如果你不能接受我的邀请，说明你也没有什么职业道德，你还被人们誉为什么‘孔子女孩’，简直虚伪透顶……”她最后答应了对方的邀请。

培训进行得一如既往地顺利，由于连续举办了十几场，佣金达到了十几万美元。她当时很担忧，怕斯科特又故技重演，会找各种借口和理由来赖账。然而，培训结束，她的担忧真一扫而光——斯科特的支票竟然很快到账了。只是，本来只有12万美元的酬金，支票上竟然写的是21万美元，对方显然弄错了，而且没有察觉。像这种情况，她完全可以把支票不动声色地收下来，因为，就算追究下来，上到法庭，对方也会吃哑巴亏，就像当年斯科特对待她的父亲一样。

然而接到支票的那一刻，她毫不犹豫拨打了斯科特的电话，约他会面。在一间餐厅里，她把那张21万美元的支票郑重地送到斯科特手中，微笑着解释：“斯科特先生，你把支票写错了。不是21万美元，而是12万美元，请重新填写一张给我。”斯科特惊讶地看着她，嘴巴张开老大，说不出一句话。就在这时，她的身后传来欢愉的掌声，一位电视台主持人拿着话筒走来。原来，这一切都是斯科特处心积虑策划的阴谋——他故意写错支票，并请来了当地电视台的主持人做见证人。他料定，当她收到他的支票，一定会想起她父亲遭遇的那件事，把那笔支票不声不响地收下。那样一来，他就可以把她的“孔子女孩”的形象彻底损毁。可斯科特万万没有想到，她会把那张21万美元的支票完璧归赵。

正是斯科特精心策划的阴谋和圈套帮了她大忙，电视台一播放，她所就职的.那家培训公司也因此声名鹊起，在美国同行中获得一致认可。

事后，她说：“一张支票，21和12两个数字，不但是自己言行一致的人格彰显，更是自己的灵魂对职业道德的深层解读。作为华夏血脉延续的一员，这是我对孔子文化最生动的注解，也是对孔子文化的发扬光大的。”

后来，她的职业道德培训班在美国白宫举办。这个姑娘，叫韩辛。

（选自《记者观察》）

3．下列对韩辛形象的概括，不正确的一项是（2 分）

A．韩辛秉承家教，传承儒家文化，而且能巧妙地把儒家思想融入到培训课中，大力弘扬了民族精神文化。

B．韩辛恪守职业道德，面对让父亲倾家荡产的骗子斯科特的“邀请”，她没有回绝，并且一连举办了十几场培训。

C．韩辛了解斯科特的人品，小心谨慎，在公开场合约见斯科特，而且请来电视台主持人作证，最终才没有上当。

D．韩辛坚守诚信，以德报怨，毅然返还斯科特有意写错的支票，坚决不收取多余的酬金，用行动诠释了儒家传统文化。

4．下列关于斯科特形象的作用，分析不恰当的两项是（4 分）

A．斯科特阴险狡猾，骗走合伙人的财产，对主人公的诚信人格起到了反衬作用。

B．斯科特是贯穿文章始终的重要人物，他欺诈父亲，又诱骗女儿，是这篇文章的线索。

C．斯科特以欺诈的手段对待华人，文章借以反映了中美两国在职业道德上的巨大差异。

D．斯科特给父亲布陷阱，给女儿设圈套，他的行为一步步推动了故事情节的发展。

5．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（5 分）

A．父亲告诫韩辛的话，既体现了家庭对孔子文化的传承，又成为她的职业信条，更是她职业辉煌的基础。

B．斯科特邀请韩辛，韩辛由踌躇到答应，由担忧到多得再到退款，平铺直叙，勾勒粗犷，却很感人。

C．电视台主持人是斯科特之卑劣与韩辛之高尚的见证，电视台的报道则成了韩辛事业走向辉煌的助推器。

D．文章结尾两段，深化了主题，而且点明韩辛事业能走向辉煌，唯一原因就是对孔子文化的发扬光大。

6．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（5分）

A．对比是半文的显著特点，比如父亲破产与韩辛事业辉煌，斯科特欺诈与韩辛诚信，在对比中人物形象更加鲜明。

B．韩辛所在的培训公司名声大振，她的职业道德培训班在美国白宫举办，说明了优秀的民族文化是没有国界的。

C．文章在结尾点明主人公的成就与姓名，突出她言行一致且人格伟大，事业更上层楼，有很强的震撼力，发人深思。

D．从韩辛大学辍学、就业到事业一步步走向辉煌的成长经历来看，在美国工作并不看重能力，看重的反倒是道德品质。

E．韩父的破产与韩辛的成功，都拜斯科特‘所赐”，从他身上可以看到美国社会充斥着欺诈等违背职业道德的现象。

参考答案

C

BC

BD

DE

与现实的较量作文 篇8

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

梦，一个迷人又华丽的同义词。每个人都有自己的梦想，但不是每个人都能放飞梦想。

有人说，梦想，也就是梦想和想象，是空洞的，不会实现的。但是我告诉你，这是不对的！

快看！扼住命运咽喉的贝多芬，失聪后仍在作曲。他终于演奏出了震撼世界的第九交响曲，他放下了梦想。诺贝尔不顾生命危险，一次又一次把生命投入到爆炸实验中，最终震动了地球。他放弃了他的.梦想。有居里夫人。虽然丈夫离开了她，但她仍然没有放弃对科学的追求，最终完成了自己的实验。她也放下了自己的梦想。历史的痕迹告诉我们，梦想必须经过磨练才能释放，没有努力过的人不会笑到最后。

还记得龟兔赛跑中骄傲的兔子吗？他认为自己永远是第一个到达终点的人，所以他在中间的树下悠闲地睡觉。憨厚的乌龟，凭着自己的毅力，捧着金灿灿的奖杯，骄傲地对着兔子笑。而挖井的孩子做梦都想喝砂锅里香甜可口的泉水，却总是在挖井的中途放弃。无论是骄傲的兔子，还是挖井的孩子，他们不都告诉我们，要放飞梦想，总是要努力的吗？

如果麻雀愿意飞得再高一点，广阔的蓝天也不会拒绝它的梦想；

如果小溪愿意再走远一点，茫茫大海也不会拒绝它的梦想；

如果小草肯低头一点点，广阔的大地也不会拒绝它的梦想；

如果沙子愿意多聚一点，坚硬的岩石不会拒绝它的梦想；

如果你多坚持一点，那么成功不会拒绝你的梦想；

如果你更加努力，你的梦想将在展览的天空中自由飞翔！

与现实的较量作文 篇9

暑假是漫长的，也是非常短暂的。在这个假期里，我过得既充实又愉快 。比如说观看了中国奥运军团在雅典的比赛，到广西桂林旅游感受到了桂林山水的美丽景色，读了许多课外书，增长了不少知识，还考过了钢琴业余的第五级。

不过，令我印象最深的还是> 不过，令我印象最深的还是在《时文选粹》里的一篇很有教育意义的文章《夏令营中的较量》

这篇文章的主要内容是：通过夏令营里中日儿童思想的较量。发现我国教育中长期存在着重智轻德，重分轻能，使懒惰、懦弱和自私成了儿童突出的缺陷。

当我读到“中国孩子病了回大本营，日本孩子病了硬挺着走”时。不禁想起了我自己。每当我生病时，就什么事都不想干，不想上学，不想学习，不会自己主动去弹钢琴，更不会坚持着走过50公里的路。文章里令我吃惊的是，那位生病的日本小孩还说：“我是来锻炼的，我能挺得住，我就一定要走到底。”多么顽强呀，这不是我们应该学习的吗？

在不知不觉中，，我读到一句“日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，而中国孩子还以为有人会把饭菜送到他们的面前”时更是令我至今难忘。因为日本的孩子能自主自立，懂得如何生存。而我们中国的孩子呢？到了读大学的`时候了，有的连洗衣服、洗碗、做饭都还不会，一点自理能力都没有，试问，如何在社会上立足呢？不过，我现在还好一点，会洗碗，会洗衣服。但是，比起书中的日本孩子，我可就差远了，所以呀，以后得好好锻炼自己，学会生活的本领

还有一句话，也是令我印象很深刻的。那就是“日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走；而中国孩子却一路走一路丢东西。”这又说明中国孩子对环保的意识远远不如日本的孩子。他们懂得不能乱丢垃圾，懂得环保。我们很多时候只会说不会做，要知道我们只有一个地球，环保是全人类的当务之急。希望我们也能像日本小朋友一样，环保，从身边做起，从自己做起。

《夏令营中的较量》，让我知道什么是“磨练教育”。也使我懂得要成大器，必须从小进行磨炼，做自立自强的人。

与现实的较量作文 篇10

慢慢的发现自己开始变了，在岁月的时间轮回里，患得患失，曾经是那么的激情澎湃，现在觉得好远，好远！没了梦想和少许的兴趣爱好，憧憬的未来，一觉醒来被现实的生活残酷得一踏糊涂。

不知道究竟是现实束缚了自己，还是梦想束缚了自己，抑或是自己束缚自己。90后，曾经的少年终于熬成了青年，成熟的另一面是看清了社会的真实与本质。不在希罕所谓的自由与理想，更不屑一堆无事生非之士的评头论足，所考虑的都是些纸醉金迷了，倔强的青春仅存的一点尊严也掩于开始堕落的内心深处。

其实我骨子里很向往一些农村，因为我总觉得我的根应该在那里，所以有不少人会认为我是个没有大志的人，我也懒得去解释什么。但我深深知道农村有山有水的味道不会让我在繁华的都市中迷失自我，说实话我不知道我还能抗拒多久，人最容易在悸动中彷徨，在彷徨中迷惑，在迷惑中失去最本质的东西。在这个金钱至上的社会下，一切正常以不正常为主流，一切正确以不正确为主导，最终让人们在痛苦的边缘里徘徊着，远离了最初的愿望。

本是以为人生无关富裕与贫穷这两个话题，并非是我清高，也并非是理想主义，而是人生的意义已经在这个纸醉金迷的'社会下变得价值观糜烂了。骨子里都渴望着富人的生活，可大地的怀抱不可能同时给天马行空的人。成熟，在冒起胡渣的那刻已经让我们变得繁杂起来，同时现实的生活总是让我们失去了人生最该追寻的方向。

心里埋怨梦想离现实太远了，可能因为没找着属于自己的位置，东经180度北纬60度，你喜欢这个地方，但这个地方未必适合你。就好像是一株阔叶树，就该呆在它的热带雨林。

还是不知道自己想表达些什么，但我还是坚持写了下来，也许谁都看不懂，那么就让自己明悟吧。前方的路是个未知数，会延伸吗？我想应该会吧！和心里的那条神经有关系。朋友又说我是一个疯子，我淡淡的笑了笑反而喜欢上疯子这个词眼了，这个社会也开始需要了一些疯子的出现，哪怕只是傻傻的疯子。

与现实的较量作文 篇11

最后的较量

欧·亨利

手段高明的惯偷杰米，因在狱中表现好被提前释放。出狱那天，杰米暗暗下定决心，再不回那个该死的监狱了。可是，不久后他又重操旧业，并且连连得手。

杰米与探长班激烈较量后，差点失手被擒。为了躲避班的追捕，杰米逃到艾尔摩小镇上。一天杰米在大街上闲逛，听人谈论起艾尔摩镇银行家亚当很有钱，心中不觉一动。

然而，一件意外的事情改变了他的计划。那天，杰米正在亚当家门口转悠，忽然“嘎”的一声，一辆汽车在他的身边急刹车，差点撞到杰米身上。杰米刚想发火，从车里跳下来一个身材窈窕的女子，杰米完全被她的风采迷住了。这天晚上，杰米失眠了，眼前总浮现出那位女子微笑的问候：“先生，您没事吧？”一阵突如其来的烈火把杰米烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰“宾塞”先生在艾尔摩安顿下来。他开了一家鞋店，买卖很兴隆。杰米第一次感到正常人生活的美好。他还交了许多朋友，而且如愿以偿，他赢得了姑娘的爱情。原来，他是亚当的宝贝女儿，名字叫安娜。

一年后，他赢得了当地人士的尊敬，他的鞋店很发达，他和安娜已经决定在两星期后结婚。亚当先生很器重宾塞。安娜非但爱他，并且为他骄傲。他在亚当一家和安娜的已经出嫁的姊姊家里都很受欢迎，仿佛他已是他们家的成员了。

这天，杰米来到亚当这里，并且把自己以前做案用的那个工具箱也带来了。他准备和安娜一起到小岩商业区去购买结婚纪念品，顺便将这只工具箱送给一个修保险箱的朋友。因为杰米再也用不上这个工具箱，他要开始新生活了。亚当对这个未来女媚非常喜欢，他觉得这个小伙子事业心强，人也正直，安娜和他一起生活一定会很幸福。他倒了一杯红酒给杰米说：“宾塞，时间还早，我们先来看看我新做的保险柜如何？”

杰米这才发现在大厅的右墙角，有一个巨大的保险柜立在那里。安娜的两个小侄子正在这里摸摸，那里摸摸，对这个大家伙好奇得不得了。杰米内行地赞叹道：“的确很牢固。”亚当非常得意地说：“是的，它相当牢固，等我安上它，除了我，任何人也休想打开它，连那个大名鼎鼎的专撬保险柜的高手杰米也不例外。”

杰米没想到自己的名声传得这么远，不觉一阵心慌。好在亚当没有注意到他的脸色，仍在兴致勃勃的介绍他的新保险柜：“除去报警系统不说，单是这密码锁，恩恩，你看这还有三道不锈钢的门……”杰米一边品着红酒一边不地点头。“的确，这保险柜和其它的保险柜比起来，相当先进！”

安娜笑着走过来说：“爸爸，不要老谈您的保险柜了，我们还要去买东西呢。”一家人说说笑笑，谁也没注意到，此时，一个小老头悄悄进了银行大厅，但是杰米注意到了，并认出这个老头就是一直追捕他的探长——班！

原来，班打听到杰米到了艾尔摩小镇，并即将成为银行家的乘龙快婿。于是追踪而来，准备揭穿杰米的老底，把他投入监狱。

杰米挽着安娜故作镇定地向门外走去。班手柱拐杖，站在门口，准备逮捕杰米。就在此时，传来亚当的惊叫声。

杰米和安娜转身一看，不觉得惊呆了。原来两个小侄子一时玩得兴起，竟然钻进保险柜，不小心将柜门关上了。

杰米跑过去着急地说：“快点打开柜门，保险柜密封太严，里面空气不足，用不了一会，孩子们就会没命的！”亚当急得团团转，杰米大声问道：“您冷静点，密码是多少？”

“密码还没设呢！”

“那定时锁呢？”

“定时锁也没装！”

内行的杰米立刻感到了事态的严重。

孩子的母亲发疯似地用手捶打着保险柜的门。有人甚至提议用枪。

安娜转过头，焦急地看着杰米：“你能试试吗？宾塞？你一定有办法，是不是？”

杰米看了看身后的班，心里像翻了五味瓶。他又转头看了看安娜，安娜正满怀希望地看着他。他瞅着她，嘴唇上和急切的眼睛里露出了一抹古怪的柔和的笑容。

永别了，我的爱情！！！

“安娜，”他说，“把你戴的那朵玫瑰给我，好不好？”

安娜惊讶地看着杰米，她以为自己听错了他的话，但还是从胸襟上取下那朵玫瑰，交到他手里。杰米把花放在左侧衬衣口袋里靠近心口的`地方，挽起袖子。于是文质彬彬的“宾塞”不见了，代替他的是杰米。

真是轻车熟路，不到十分钟，杰米打开了保险柜。两个孩子得救了，亚当一家围着孩子又哭又笑。杰米深情地看了一眼安娜，转身对身后的班说：“班，你赢了，我们走吧！”“你认错了人吧，宾塞先生，”他说，“别以为我认识你。那辆马车还在等着你呢，不是吗？班转过身，朝街上走去。

杰米看着远去的班，无声地流下了眼泪。这时，安娜从身后紧紧抱住他说：“宾塞，什么也不要说，我永远爱你！”

13、探长班在小说中起了什么作用？（4分）

答：

14、根据上下文，解释句子在文中的含意。（4分）

一阵突如其来的烈火把杰米烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰“宾塞”先生在艾尔摩安顿下来。

答：

15、请简要分析这篇小说主要用了哪些结构技巧？（4分）

答：

16、“最后的较量”的结果是什么？请结合全文，探究这体现了作者怎样的写作意图？（4分）

答：

答案：

13、探长班在小说中起了什么作用？（4分）

分析：答题要点（分析要合理）：①推动情节发展。②深化小说主题。不仅写了探长的善良，更为人性美的感染力量做了一个完美的注脚

14、根据上下文，解释句子在文中的含意。（4分）

一阵突如其来的烈火把杰米烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰“宾塞”先生在艾尔摩安顿下来。

分析：比喻，描摹出安娜出现在杰米内心引起了强烈的震撼。这烈火般的感受使他弃恶从善，并且化名定居。

15、请简要分析这篇小说主要用了哪些结构技巧？（4分）

分析：答题要点（分析要合理）：①结尾出乎意料又在情理之中。②情节摇摆（或一波三折）。③善用巧合。④巧设伏笔。⑤渲染衬托。（任答2点，即可满分）

16、“最后的较量”的结果是什么？请结合全文，探究这体现了作者怎样的写作意图？（4分）

分析：结果：吉米救出孩子，探长假装不认识杰米，成全了杰米浪子回头，杰米能继续过他美好的生活。

写作意图：答题要点提示（分析要合理）：①体现人道主义精神。②人心都有向善的一面。③爱和宽容，能激发出人性善的光辉。

与现实的较量作文 篇12

各位领导、老师、同学们：

下午好!在万芳吐蕊，生机乍现的初春我们又迎来了新的学期。新学期伊始一种悄然的变化正在校园中涌动——随处听到同学们礼貌的问候，原先随意丢弃垃圾的现象逐步的成为了历史，夜自修也打破常规的实行了分层管理，在尊重、信任同学的基础上尝试性的实行了学生自治管理……我们回实正进行着一场从未有过的大胆尝试，我们期待在回浦的发展史上写下属于我们这一代回浦人浓墨重彩的一笔。

正视弱点，剖析问题，直面现实，激发学校全体师生的工作和学习热情，使我们回实成为浙江省名副其实的示范性初中，使之成为所有中学生向往求学的圣地，正在成为我们全体师生共同的心愿。

作为一个回浦人我深爱着我们的母校，尽管我们的回实正值步履蹒跚，作为一名班主任我深爱着自己的每一位学生，尽管我的学生正值少年懵懂，但“回浦人”这个称呼却时刻提醒着我作为一个教师所应该承担的历史使命——用自己的人格魅力去感染学生，用自己的实际行动去教育学生。“带着一颗心来，不带一缕草走”，关心、关注每个学生，决不放弃每一个学生，努力使我们每一个回实学子能够在这个诗意和谐的校园放飞自己的梦想。

今天百年回浦把我们所有的老师、同学联系在了一起，我们因自己是一个回浦人感到无比的骄傲和自豪，我们骄傲我们的回浦经历百年风雨而生生不息，骄傲我们回浦有着百年优良校风和传统，有着薪火相传的莘莘学子，敬业奉献的老师群体，我们更骄傲今天的回实在艰难之时披荆执锐，锐意改革，渴求创新的开拓精神。在我们团结协作，并肩同行，共度时艰，共迎春天之时，我也和所有的'老师一样，深感自己身上责任重大，我也只有比以往更加潜心于教研，及时的更新自己的知识，深化自身的内涵，以深厚的学识和知识驾驭能力，使我们的同学真正优雅而有自尊地获取知识的滋养。

正如我们回浦校歌所唱到的：“大好年华如逝水，容易换朱颜。及时为学兼修养，浩气薄云端。乘槎直向广寒游，摘得北辰还”老师、同学们今天有我们教师以“身正”“学高”严格自律，今天有我们教师呕心浇灌，今天有我们同学的知耻感恩，勤奋好学，我辈回浦人振兴回实的历史使命就一定能够实现。谢谢大家!

与现实的较量作文 篇13

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，崎岖之地变平原，曲折之路成坦途。圣光展露，满照人间。

这对马丁路德金是怎样的一个梦想啊。不过这个变化着的世界似乎在告诉我，在成长的过程中，人们却不知不觉把他们的梦想弄丢了，而我自己也有时会觉得在告别很多童年的梦。

然而，我们是需要梦想的。梦想滋养我们的灵魂，梦想代表着我们被现实拉垮时依然具有的希望。它鼓励我们不断前进。大多数成功人士都是梦想家，同时也是普通人，只是他们敢于梦想敢于成就伟大。当我们还是孩子的时候，我们都梦想过做一番大事业，现在应当做的就是保存好那些梦想，再度恢复它们，并将它们实现。不过最难的是我们通常不知道怎样付诸实施。那么，就从最具体的目标开始，坚持去做吧。不要让那些莫名的恐惧迷惑了我们的双眼，影响了我们对未来的信念。用我们的天资和智慧，用我们的耐力和创造力，我们一定会实现梦想。

抓牢你的`梦想，因为如果梦想死亡，生活就成了一只折断翅膀的鸟再也不能飞翔。抓牢你的梦想，因为如果失去梦想，生命就成了一块覆盖着冰雪的贫瘠的冻土。亲爱的朋友们，想想那些过去的或已经死去的梦想吧。不管是什么，重新将它捡起，并从今天开始让它重生。