在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的亲子阅读作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

妈妈和我作文 篇1

星期六的早上，阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姑姑和弟弟一行五人兴高采烈地来到万江葡萄当家创意农庄，参加我们青藤班家长们组织的“快乐陪伴，健康成长”的亲子活动。

首先农场的主持人把我们这么分成四组，分别是红、绿、紫、蓝4组，我被分到了绿组。分好组后，我们先了来个热身运动——跳洗衣舞。同学们和爸爸妈妈一起跳，他们的.动作太搞笑了，我们都笑弯了腰。

热完身后，活动正式开始。第一个活动是踩气球，第二个活动是共同进退，第三个活动是拔河比赛。前面两个活动我们组都输了，但是我们都不气馁。轮到红组跟我们绿组比拔河了，爸爸在前面排第一，一鼓作气把红组拔了过来、我们组终于赢了一次，我们都欢呼雀跃了。第四个活动是抓公鸡，工作人员把两只公鸡放在场内，我们四个小组每次派8个小孩出去抓。这两只公鸡好害怕，被我们赶得满场跑，有的还跑的场外面去了。有一只公鸡毛都要给我们抓光了。我们组得了第二名， 我们还是挺开心的！

领完奖品我们就开开心心地回家了。

妈妈和我作文 篇2

昨天上午九点钟至下午四点，我们进行亲子游活动，地点是杨墩休闲农庄。

活动开始了，第一个活动是采摘小番茄和黄瓜，先摘小番茄，这里的番茄是种在一个棚子里的，进去便会感觉格外的热，向导说：“要现摘现吃，不能带出去吃。”我并没有听她的，我一开始全摘绿的小番茄，这时，向导又说：“要摘黄的小番茄，绿的`还没熟”我便把绿的小番茄给仍了，开始摘黄的小番茄，我把摘到的小番茄全放进了口袋，番茄越来越多，口袋也越来越鼓，我想：这样下去不行，很容易被发现的。我便想了一个办法，我把这些番茄放进了背包，摘好，我准备去摘黄瓜，但不知道黄瓜在哪里摘，问了一下，我便知道了黄瓜在哪里。

我最喜欢的活动就是大兵小将，是去找六个地点，先发给我们一个信号机器，根据信号，找到地点，印印章，收集到六个，就能获得胜利，我虽然找到了，但全是听别人说的。令我最讨厌的就是浑水摸鱼，那简直就是混水摸鱼了，我只抓了一条死鱼，而且很小，但有人抓了一条2。5公斤左右的鱼。

这次活动不是高兴，而是有趣。

妈妈和我作文 篇3

一天，呼吸作文推出了一个“读书吧好少年”的活动。我看了一下奖品，那可真诱人啊，所以我回家就叫妈妈给我报名了。

于是就每一天都写读书笔记并读20分钟书。这可不是一件简单的`事，因为每天的作业都比别人多，别人在玩时，我还在一旁写着。

没过一星期，我就想打退堂鼓，妈妈却鼓励我说：“你要加油！别人都没放弃，你怎么能放弃呢？”听了妈妈的话，我一下来了劲，一下愁闷变有动力了。

日复一日，我又足足坚持了两个月，还差一个月就可以评分了。我心想：再坚持吧！继续努力。转眼又一个月过去了，我整整坚持了一百天，不得不说，是真的累呢。终于到了激动人心的颁奖环节，我的心“砰砰”直跳。

“一等奖王明，二等奖小明、小刚，三等奖李刚、小红、小曾。”没有念到我的名字，我伤心极了，老师突然说：“优秀奖杨聪睿。”这时的我开心得一蹦三尺高。当我站在台上颁奖时，我是多么自豪啊！

通过这件事我明白了一个道理：只要有付出就有回报。我会永远记住的。

妈妈和我作文 篇4

成长是什么？也许是婴儿时期学会蹒跚走路了；也许是幼儿时期学会折纸了；也或许背起书包开始上学了……我的成长是，那一次我学会了举手。

因为的性格我非常内向，所以上课时，我从不敢直视老师，而且生怕老师点我的名字，让我发言。当老师点名发言时，我都胆战心惊。但是有一天，这种情况被改变了。

那是三年级时的'一节语文公开课，老师问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家朗读课文不是很流利好听吗？不用怕，快举手！”我在心里鼓励着自己。可当我抬头偷偷向四周看时，教室里非常安静。我又想：如果有一个人举手，那我就第二个举手。

过了一会儿，教室里有许多人举手了，我也慢慢地举起右手，举得低低的，没想到正碰上老师的目光。“徐雨杰，你来读！”我紧张地站了起来。这时同学们的目光齐刷刷地望着我，老师也用期待的目光看着我。我再次鼓励自己：不能让老师和同学失望！

我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着，我忘记了紧张，感觉自己就像站在熟悉的书房里在朗读，读给星星听，读给月亮听……我读得是那么投入，忘记了周围的一切。我刚读完老师就带头鼓起掌来，教室里响起了雷鸣般的掌声。

那一节课改变了我，我变得自信了，上课积极发言，成了一名阳光少年。

成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，我收获了自信，一步步地走向成熟。

妈妈和我作文 篇5

期中成绩的试卷发下来了，语文和英语都是99分，数学也不差，考了99分。我恨不得下一秒试卷就能给到爸爸手上。

回到家后，我看到那双熟悉的拖鞋，是爸爸！爸爸开门见山就问道：儿子，数学考了多少分啊？”我自豪地说：我考了99分。”爸爸拿着试卷看了一下，顿时，眉头紧皱，挤成了一个川”字。爸爸说：怎么连小数点加法都做错了。”我还觉得无所谓，答道：我们班很多人都做错了，老师还原谅我了。”

爸爸大叫起来：你为什么要和那些做错了的'人比呢？为什么不和一百分的人比呢？做人要虚心接受别人的劝告，老师原谅你，是因为老师信任你能知错能改。”我依然若无其事。这时，要吃饭了，我当时疑惑不已，爸爸吃了半碗饭就去客厅边看报纸边喝茶了。妈妈说：儿子，你和你爸的这件事，确实是你的不对，去和你爸道一下歉吧。”我想了一下：确实我做的不对，非常后悔。”我跟爸爸说：对不起，是我不对，请您原谅我吧。”爸爸说：知错能改就是好孩子，我原谅你了！”话音刚落，我就拿着试卷回去书房改正了。

这件事告诉我：知错能改就是好孩子，而且，做人要虚心。

妈妈和我作文 篇6

“来啦，来啦来啦，等一下我马上就来！“我赶紧地上了旅游车。今天真是爽极了，因为我可以跟妈妈去福建玩乐。

经过三小时的无聊旅程，我们终于到达了目的地。当导游示意可以下车时，我们大家蜂拥而出，我更是激动不已，马上从车上来了一个完美的跳跃，却不想一脚踩到了泥巴里，真是给我来了个下马威啊！

吃完了农家饭，我们乘着车来到了九鲤溪，开始准备冒险，我手上别着个符号，千万别小瞧它，它可是中队委的符号——其实是我从妈妈手里抢来的。我们先来到了一座桥上，这是第一关，我在心里想：“切，不就一座桥吗？弄这个的人忒没创意了吧。”我“率领”着大家冲了过去，没想到桥摇摇晃晃的，我摔了个跟头。这下我才意识到桥的厉害，刚刚的勇敢瞬间转化成了胆怯。后面的人开始催了，其实不止桥在晃，我的心也在晃，我大叫一声，闭上眼睛冲了过去，终于成功啦。

后来，我成功的闯过了好几关。最后一关就是木人桩了，我观察了一下形势：桩下面都是水，如果不小心可能掉水里呢。我小心翼翼的走着，当离终点只有那么几米的`时候，我一走神，“扑通”掉下了水，我大呼救命，妈妈试图的把握抓起来，却因为体力不支，也掉到了水里。还好有人把竹筏划了过来，我们才上了岸。

黄莎乐和李逸凡在旁边幸灾乐祸的笑着，不想，也掉了水里，变成了“落水鸭”，我大笑道：你们也有今天啊！“啊泅，我打来了个喷嚏，真是太倒霉了。

今天的一日游真刺激，我不得不对徐老师没来而感到遗憾，老师你”损失“可大类！

妈妈和我作文 篇7

今天都是星期天啦，昨天下了一天的雨，今天都快到中午了还下着淅淅沥沥的小雨。走在路上，我突然焦急地问妈妈：“我们明天要举办亲子摄影活动，到时候，我们结对子的小朋友也要来给我们评分，怎么办呢？”我焦急的问妈妈。妈妈也不知所措，焦躁起来，说：“这下雨天怎么摄影啊？”

我突然心生一计，高兴的喊道：“老妈，这雨天摄影好像要比晴天好看多了吧，你瞧，这些花草在露珠的衬托下迎着阳光闪闪发光，而且那翠绿的树叶也被雨水洗的干干净净，多美丽啊，就找这雨的景色进行摄影吧！”妈妈也若有所思的点了点头，说道：“那就这样吧，我们一起去寻找大自然雨后的美吧！”

我拿着相机边走边照，突然，我觉得这些花草变得好美，我恨不得把全世界所有的美都照下来。“妈妈！妈妈！你快看，这株小花真好看，我要把它照下来，你说从哪个角度照呢？”这时，我就像一名专业的摄影爱好者，仿佛摄影的方法我都掌握了。

快要吃午饭了，我和妈妈加快了速度，来到了小区后门，因为这里有好多桂花树供我们拍照，你看，哪些桂花虽小，但朵朵都散发出诱人的清香，让过路的'人们都驻足沉醉在它的花香里，我快速的从各个角度围着桂花转了一圈，将桂花那小巧玲珑的身姿永远的存在相机里……

通过今天摄影，我知道了：再渺小的东西都是有价值的，就像桂花，它虽然渺小，但它那迷人的清香却让人难以忘掉。我还发现这些花朵平时我天天从它们身边走过都没注意过他们，今天突然发现它们好美！就像有些人天天生活在幸福中他却没感觉到！其实我们只要用心去发现幸福时刻都围绕在我们身边……

妈妈和我作文 篇8

阅读是一种快乐，阅读更是一种享受。阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展、理解能力、行为习惯的培养都有很大的帮助。

同孩子一起阅读，一起成长，共同进步。当孩子牙牙学语时，我就有意识的教他读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”之类古典诗歌和一些经典小故事。让我记忆深刻的是孩子上幼儿园小班时，老师每天教的儿歌、绕口令、小故事等，他回来之后总能像小老师一样讲给我们听。为此，我把他在幼儿园所学的知识都详细地记录下来，至今，我还珍藏这“三本作业”。

我发现孩子特别喜欢听故事，我有空就带他到书店去看看，刚开始他到书店对一些游戏图片类的书特感兴趣，比如走迷宫、找不同等。我基本上不限制他看书的范围，但每次我会读一些小故事给他听，每读完一个故事我会有意识提一个小问题来考考他，以此来促进孩子听故事的注意力能更加集中。渐渐我发现他不但会随着我读的每一个字看过来，还会提出一些问题来问我，有时我们会为一个观点而发表各人不同的看法。经过一段时间的阅读，我发现孩子的'识字能力大大提高了。在孩子上小学前，他基本能够独自阅读经典的童话故事。

上小学之后，我特地为他在图书馆办了一张借书证，每周我借四五本书，他每天都会坚持阅读一个多小时的课外书。随着认知能力的增强，他的阅读面也大大增加，历史、地理，军事、科学……他都会仔细阅读。现在孩子上二年级了，已阅读了大量的当代著名儿童作家的书：如曹文轩《青铜葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；杨红樱《笑猫日记》、《马小跳》；黄蓓佳《我飞了》……我记得孩子在看《青铜葵花》时，看到动情之处他竟热泪盈眶，我想他已经真正领悟到书中所表达的情感。他在看《笑猫日记》时却会笑的前仰后翻，从中我发现孩子的天性，童真。看着他读书的认真劲，我有一种说不出来的幸福感！

阅读习惯是人生最有价值的习惯，好的阅读习惯需要家长的正确引导，贵在坚持，还有一点就是创造良好的学习氛围。和孩子一起阅读，一起分享知识带给我们的乐趣，这就叫做幸福。WEI508.CoM

妈妈和我作文 篇9

我爱阅读，因为书中有一些故事具有冒险性，也有一些故事既有趣又爆笑。阅读可以充实知识，也可以打发时间，更可以让我遨游到另一个奇幻世界。

在浩瀚的书香世界里，有一本很有趣的书是小书虫生活周记。小书虫是个“迷糊虫”，他非常喜欢看书，不管是躺着、坐着、趴着，还是倒着看，他就是离不开书，而且他总是无忧无虑，天塌下来，他也不畏惧，虽然他有一些令人头痛的习惯，但是我依然喜欢他，他也是一个顽皮淘气但心地善良的好孩子，尤其他看书时入迷的模样，连我都羡慕他。他的喜怒哀乐，牵动着我，故事中的每一个情节，都带给我深深的感动，希望我也可以和他一样，变成一个快乐的.小书虫。

另一本让我印象深刻的书是拉拉的自然笔记，这是一本自然清香，山林和海洋共舞的心灵笔记。作者独特的文字风格，带给我一种新鲜的阅读趣味，随着她精心安排的自然之旅，不仅丰富了我对生态的认识，也为她多情敏感的奇思妙想感到惊叹。读了这本书，更可以唤起大家对“自然生态保育”的关心。

阅读的乐趣是无穷的，倘佯在阅读的世界里是幸福的，阅读让我拥有丰富的想像力和创造力。生气时，看书就会消消气；疲劳时，看书就会振作精神。所以“阅读就像精神的有氧运动”，可以调节身心，也可以增广见闻，真是一举两得啊!

妈妈和我作文 篇10

今天，我们去临安白水涧亲子游。

我们一路欢歌笑语地到达了目的地。我们沿着石头路往山上爬，石头路的一边是一条小溪，我们跳下去抓鱼，另一边是茂密的竹林，有很多春笋从泥土里钻出来。到了山上，我们分成很多小组，洗了小手后就开始包饺子。一开始我们都不会包，我们请教家长和陈老师帮忙，学会之后就开始一个一个地包，包的奇形怪状，有太阳花形，有帽子形，有枕头形，还有三角形等等。包好以后我爸爸和丁曳爸爸一起去排队烧饺子，饺子烧好我们开始吃中饭，自己做的'饺子真美味啊，还有竹筒饭更好吃，我吃了两根。

吃完饭，我们到田野去摘油菜花，再亲手把它种到泥土里。接着我们去寻宝，到了竹林里，我们发现了很多蓝色、黄色、粉色的纸条，上面写着拼音。我们需要找到“woaijia”三个拼音的纸条才能换到礼物。我和袁弋轲、项玉玲珑一起找到了纸条，在导游那里换到了沙画，我们真开心！

下山之后，我们到游客中心推独轮车。爸爸推着车子，我坐在车上摇着竹子，还得到了独轮车驾驶证。我们还用竹子做的乐器来演奏。最后我们全班进行了拔河比赛，我们团结一致，齐心协力，赢得了比赛，我们跳啊蹦啊，玩的好开心！