在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的精彩的一堂课作文450字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
精彩的一堂课作文 篇1
在我们身边的知识都离不开科学。就连一条普通的桥也蕴含着许许多多的科学原理。
在老师的.讲解后，我了解到做一座桥最简单的做法：桥身要坚固，不要过薄，要宽厚一点。桥墩最好要又粗又短，最好是弄一只手臂的宽度，最后把它粘好，就完成了一座非常简单的桥了！
我们小组的成员有：小敏、小谢还有小晴。我们首先拿了一叠旧报纸，我吩咐完任务后，各自做自己的工作去了。小敏负责把透明胶剪成一条条；小谢和小晴负责最重要的桥墩；我就负责坚硬的桥身。我首先把一叠报纸对折，再对折，折成一个跟语文书的形状差不多的长方形。这时，小谢和小晴都把4个桥墩给做好了。小敏看见了桥墩，说：“这4个桥墩都太瘦了，根本支撑不了椅子的重量！"她们俩听了，立刻用报纸把桥墩卷粗。终于完成桥墩了。接着到下一个步骤了：粘桥墩。我立刻用手固定位置，小敏用透明胶条把桥墩和桥身粘住，大概过了几分钟后，我们终于完成了这座桥！可是，桥“站”起来的时候，然人感觉桥是歪的。我们4个女孩快手快脚地把其中一个桥墩拍扁，然它和其它的桥墩一样长。最后，我们还做了两条柱子作装饰。经过几番转折后，终于完成了这座
桥！
这次做桥让我体会到做一座桥是很不容易的。这节科学课真有意义呀
精彩的一堂课作文 篇2
今天，方老师与往日不同，拎着一包东西神采飞扬的走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们上一节作文课。”我丈二和尚——摸不着头脑。上作文课带东西干什么？
只听方老师说：“这节课我们玩个猜物游戏。首先老师选一位同学上台，把手伸进口袋，摸一样东西。这个同学只许说出这个东西的特点、作用，和是用什么做成的。不许说是什么东西，让同学们猜一猜？大家懂了吗？”“听懂了，听懂了，快开始吧！”同学们焦急的争先恐后的举手，说：“我先摸，我先摸。"方老师不知选谁好。最后选了美术课代表陈哲上台摸。陈哲胸有成竹的走向讲台，好像自已一定能猜中似的。陈哲把手伸进口袋，眼珠骨碌碌直转，好像这个东西很难猜，说：“这个东西软软的，耳朵是半圆的，有两根辫子，手是并起来的。”同学们说：“我知道了，是洋娃娃！”我和周川说：“是猴子！”最后方老师让陈哲把东西拿出来。同学们都齐声说：“洋娃娃，洋娃娃。”我和周川说：“猴子，猴子。”结果东西一拿出来，全班同学都哈哈大笑起来，原来是一只长臂猿。陈哲把长臂猿的手当成辫子了，同学们都怪陈哲描述不清楚。方老师说：“如果你描述不清楚，别人就猜不出来。如果你描述清楚，别人就一定能猜出来。”
方老师又请了小机灵鬼周川上台摸，他把手伸进口袋，摸到一个东西，展开容颜笑了起来。好像这个东西很好猜似的，说：“这个东西两边是木头，中间是纸做的，下面还有一个螺丝钉。”这么一说全班同学都说是折扇。他一拿出来，果然是一个折扇。
接着方老师又请我摸，我把手伸进口袋，摸到一个圆圆的.、一鼓一鼓的，后面还有一个长尾巴。哦！原来是大蒜呀！我对同学们说：“这个东西是圆的，一鼓鼓的，说一个儿歌吧，兄弟五六个，围着柱子坐。如果要分开，衣服全扯破。”同学们都猜是大蒜。只有个别同学猜是手套，我一拿出大蒜，猜对的同学可高兴了，可是猜错的就一个个愁眉苦脸了。
方老师又请了很多同学摸。同学们有的猜中了，有的猜错了···方老师说：“同学们，游戏玩过了，就把作文写下来吧！有问题吗？”“没问题”我们爽快的回答。“那你们就快写吧！”
“丁零零···”下课铃响了，同学们都意犹未尽：“这节课怎么这么短呀！”
多么有趣的一节课呀，我希望老师每天都给我们上这样的课。我要把这难忘而有趣的课永远装进的记忆盒里，永远永远。
精彩的一堂课作文 篇3
时间过得真快，转眼间一学期又要过去了，我却还清楚地记得开学时上的第一节课。
“丁零零……”上课铃响了，同学们陆续走进教室，待其他同学都坐好了，陈磊才急匆匆地走进来，看到大家都端正地坐在位置上，连忙后退了几步，一脸惊讶地说：“唉呦我的妈呀，大家咋都来啦，那我不迟到了吗？”顿时大家哄堂大笑。
郭老师地说：“感谢‘都市外乡人’给我们带来的欢乐……”没等老师说完，陈磊又冒出一句：“多谢夸奖，Thankyouverymuch!”笑声再一次响起。待笑声平息下去，郭老师说：“寒假大家一定过得很有趣，但我们不能还沉浸在那轻松的气氛中，要很快投入到学习中，但今天是开学第一天的第一节课，让大家轻松轻松，这节课我们来‘漫谈寒假生活’，OK？”“OK！”
突然，不知谁“有声有色”地喊了起来：“一丝不苟站岗，规章制度上墙，电棒紧握手中，人人夸我——”到了这儿，大家都很有兴致地参加了进来：“流氓！”“唉，谁让你们说的，这不，功劳都被你们抢了，我我我，跟你们绝交！”“笑星”周贤故作生气地说。又引起了我们的'笑声。
“别，别，别，千万别笑，你们要是谁能知道刚刚是谁开的头啊，你们哪，就尽情地笑吧，俺就不阻拦你们了。”周贤又说。“我‘母鸡’呀，”“假小子”汪守缘一边哆嗦着，一边说：“‘的啦母鸡，母鸡的啦’……”这么好笑的东西咋每人笑呢？大家都在沉思呢，积极思考吗！“周贤，说你笨，你咋就这么笨的呢，问那么简单的问题，刘雪芹告诉他。”“是那个高度近视400度的‘小’男孩，他吗，高高的个子，瘦瘦的身材，其他都很好，就是有点笨。这就是——”刘雪芹漫不经心地回答着：“周贤。”“真是知我者刘雪芹也。”
“你们谁看书的，就不能讲讲。”书呆子开始不耐烦了。“我看的。”“我也看的。”……谈到书，大家的话夹子又打了。
“我看了《小小故事会》，上面有好多好多的名人故事，阿凡提、魏征、纪韵……”
“我看了《看了就笑》，有一则笑话笑死人了，你们保证听了就笑，
豌豆：爸爸是好东西，流氓是坏东西。
爸爸：笨蛋，爸爸不是东西。”
“哈哈，哈哈……”
“丁零零……”下课铃响了，这节课在笑声中结束了。
精彩的一堂课作文 篇4
课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野······
可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书······特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”······
有一天，当学校的适度教育的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。我们的宋老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。”
“什么?我们来当课堂的主人!”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看宋老师到底怎样把课堂还给大家。
“今天，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是宋老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬!这可真新鲜!宋老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，宋老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。读过课文后，宋老师提问我们读后课文的`感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，宋老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答，我们一起把课堂营造成生动活泼的学习乐园。
“叮铃铃~~~叮铃铃~~~”悦耳的下课铃声打响了，我们却浑然不知，还沉浸在快乐的课堂中，我在心里默默地感谢着适度教育，是适度教育改变了老师、同学，让我们尽情地遨游在知识的海洋中，成为了课堂上精彩的小主人。
精彩的一堂课作文 篇5
星期六上午，赵老师带领我们到喀左东蒙民族艺术馆参观，我们上了一堂生动的民间艺术课。
路上，大家都十分好奇和开心，叽叽喳喳地谈论着那个艺术馆的样子。一跨进大门，我就感受到了浓浓的蒙古族气息。十多个展厅让人看花了眼，但奇石宴和陶瓷展厅却给我留下了最深的印象。
来到奇石宴展厅，看到一百多盘馋人的菜肴，要不是保鲜膜封住了，还有小朋友要闻闻宫保鸡丁的味道呢。知道了这118盘大餐，都是天然形成的各种石头“烹调”成的.，惊讶道：“太像了，太像了！”我们都赞叹大自然真的鬼斧神工。看着看着，我都怀疑，这一盘盘美味，是不是真的呢？欣赏着我最喜欢吃的红烧肉、千层肉，口水都要流成一条小河了。
恋恋不舍地离开奇石宴展厅，导游带我们来到了陶瓷展厅。小朋友们像一条条鱼儿，穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊开泰”，憨态可掬，惟妙惟肖，每一根羊毛都栩栩如生，爸爸妈妈和小羊羔组合起来，好像是歌词中的“吉祥如意的一家人”。恐龙蛋化石，就像扩大了百倍的石头鸡蛋，五彩缤纷，引人关注。很多种颜色摆放在一起，不但不杂乱，对比还很强烈，很有艺术美。
最后，亲切的导游还带我们来到了紫陶制作车间，让我们动手操作，制作了一些简单的小玩意儿，带回了家。
当赵老师把大家集合起来，站队要回家的时候，我们都恋恋不舍，一步三回头，希望有机会还要来这上课。
精彩的一堂课作文 篇6
“在未来，我国英语的教育水平将会再上一个台阶……”
“如今的孩子们对事物的看法和想法很奇特……”手边平板电脑中播放着一组组纪录片，讲述着我国从古到今的英语教学方式，并预测未来的英语教育方向以及记录了不同年龄的孩子们对某一件事情的看法和想法。
已经工作一年多的我，时刻不忘给自己充电，同时还要多方面了解学生的想法。我不禁感慨：如今想当好一名英语老师可真不是一件容易的事。
“铃铃铃……”上课铃声响起，我合上平板，单手托在前胸，面带笑容，走进了教室。几十个孩子围绕着我坐成一个扇形，我们像朋友一样地相互打着招呼。我坐在中间，打开平板，然后用流利的'英语说：“今天我们上课的主题是我的梦想。大家可以畅所欲言，也可以在自己的电脑里画出来，呈现给大家看。”话音刚落，“老师，您小时候的梦想是做英语老师吗？”一名英国籍小男孩第一个发问。我毫不犹豫地点点头：“是的，我喜欢英语，因为我觉得，能够说一口流利的英语，真的特别的帅气。”
“那么老师，你实现梦想了！我的梦想和你一样，我相信我也会成功的！”另一个小女孩笑着，向我投来了羡慕的目光。“其实，大家只要不断努力，实现梦想一点也不困难。”我鼓励着大家。突然发现坐在最中间的小男孩在手边的平板电脑上画着些什么，我好奇地问：“嘿！把你的理想画分享给大家看看哈！”说罢，我便顺手将可触型投影仪用手指拉了过来，点到分享菜单里。只见，投影仪立刻呈现出一位3D虚拟形成人，那个人手上一手拿着图纸，一手拿着绘图笔，认真地测算着，在他身旁，一幢栩栩如生的3D建筑显得十分壮观。“哦，原来我们这位同学的梦想是成为一名建筑设计师……”
不知不觉中，耳边响起了闹铃的声音，我睁开双眼。原来，一切是梦。我发誓，我一定要好好学习，将来成为一名优秀的英语老师，让梦中的世界成为现实！
精彩的一堂课作文 篇7
时光飞逝，小学的五年生活瞬间流逝。但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新……
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。同学们纷纷风一般的跑会教室，规规矩矩的坐在位子上，等待着老师的来临。只看见一位陌生的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今天，就由我来给你们上一堂课，和你们玩游戏。”“好”同学们一个个兴高采烈，异口同声的说。
“我们今天的游戏题目叫做——寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的宝物，看谁的.眼睛最亮。心最细，可以荣幸的找到宝物。我一喊开始，同学们就可以行动了”。就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊开始呢！”
“开始——”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去……突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的一口气。就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。顿时我眼睛一瞟，看见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中——原来是冉雪嫦找到了球，唉！
不知不觉，时间到了。同学们依次回到了座位上，我充满了惆怅，因为我没有拿到礼物。看着拿到礼物的同学，我表露出一种羡慕的眼神。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们幸苦了”随着下课铃的响起。我和同学们都依依不舍的和老师再见了。
这节课上得真实精彩啊。
精彩的一堂课作文 篇8
第七节课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来！同学们（特别是男生）已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的；还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌！
唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的'那个男生，李进（可以说是我最讨厌的男生），闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧！嗯，够讨厌的。
整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。
后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。（呵呵，够假的吧，老师一来，立马坐端正了）他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了！我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉？”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀！”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么？你竟然说你没看见？你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢？”“……”李进没有吭声。
哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他！
精彩的一堂课作文 篇9
在美好的小学时光里，我们玩过好多游戏，可有一个游戏让我记忆犹新。
那是一个下午，作文班的程老师带我们玩了一个特别有趣的游戏－－－－“运小球”。我听到这个名字，心想：运个小球还不简单，别说我们了，就连一年级的孩子也会呀！可老师却给我来了个“下马威”。
老师说：“‘运小球’的规则是在起点处有一个大盆，里面装着许多乒乓球；在终点两边各有一个小盆，两名选手从起点出发，要右手用筷子夹住乒乓球，左手背在身后，成功夹到盆里即得一分，一分钟内得分高的选手获胜。”
听老师叙述完规则，同学们都争先恐后地高举着手，生怕老师看不见。就在这时老师喊了声“傅志铖”，我顿时欣喜若狂，走到台上做好准备姿势。
和我对战的'是三班的程同学，只听哨声一响，我们都飞速出击。但是由于我太紧张，一直落后一分。就在比赛快要结束的时候，程同学那边突然下起了“球雨”，我趁这段时间，飞速传递小球。“时间到！比赛结束！”随着老师清脆的声音，我们都停了下来。“我宣布，本场比赛的获胜者是傅志铖同学！”太棒了！我完成了绝地反击！
这场比赛不仅让我感到非常开心，还让我懂得了一个道理：当我们身处劣势的时候，要相信自己，不要灰心，抓住每一个机会，就可能反败为胜！
精彩的一堂课作文 篇10
这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。
那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。同学们唉声叹气的，心情十分失落。“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。”听了老师的话，我们都很纳闷，但班长还是按照老师说的做了。音乐书发下来后，老师问我们学到哪首歌了，我们齐声回答：”学到春天举行音乐会。”老师又笑着问我们该学哪一课了。我们回答说：”该学花喜鹊与小乌鸦了。”这时老师翻开音乐书说：”今天我来给你们上音乐课。”同学们更纳闷了，你看看我，我看看你，都不敢相信这是真的。一会儿老师便开始教我们唱歌。
老师唱一句，我们跟唱一句。我边唱边想：每次科任老师休病假，班主任就会上数学课或语文课，可为什么今天老师像变了一个人似的，教我们学唱歌。我们越唱越起劲，似乎房盖都要鼓起来了，一直到下课都没有停止，优美的.旋律一直在教室里回荡，在我们的心中回荡。
下课了，可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快，也让我知道了老师并不是那么严肃，而是一个关心，爱护我们的好老师。
精彩的一堂课作文 篇11
炎炎的夏日，灼眼的阳光阻挡不住我们“骄阳”服务队的脚步，正如我们的队名，骄阳似火，我们的热情似火，激情似火。今天我上了一节安全教育课与韩语课。安全教育对于我们来说是很重要的，一个人的生命何其脆弱，更何况是还未成年的他们。作为一名学生我知道无论是在校内还是在校外，安全问题形势严峻。不过我问这些孩子们，他们大多数都养成了良好的习惯，例如饭前饭后洗手。不过他们很多喜欢去游泳，他们也和我说发生的溺水事件也很多，所以这是一个值得重视的问题。每次我讲完课还剩一点时间的时候孩子们都会叫我放电影给他们看，我也很乐意放点英语电影给他们。韩语课的时候，我准备得比上一次充分，知道韩语课对于部分孩子来说难度还是挺大的`，因为他们没有基础，并且很少接触韩语。不过很多孩子都很开心能够学到韩语。我愿意在教一些基础音标的前提下，更多的教他们一些日常用语，和生活上有接触的，而且他们也很愿意学习。今天特别的我还教了一首歌《三只小熊》，现场氛围很好，他们很配合我的教学，学得很认真，所以这堂课在不知不觉中就放学了。
很充实的过了一天，至少这两天的锻炼让我站在讲台上可以很自然，虽然可能我没能像老师他们那样严肃一点，但是我觉得很开心因为我过得很充实，我相信以后我会有更多的收获!
精彩的一堂课作文 篇12
几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨，一个个无精打采地趴在桌子上，直到上课铃响起大伙才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。
语文老师挟着几张貌似试题的东西走进教室，习惯性地向全班同学扫视了一下，眉头立刻皱了起来。师生互相问好后，老师神秘兮兮地说：“大家这节课有些特别，要进行一次语文常识竞赛。”听老师这么一说，大伙的倦意立刻被赶走了，纷纷议论起来：“神秘语文常识竞赛啊？”“听起来仿佛很好！”“答对会有奖励吗？”“貌似非常难的样子。”……
老师不紧不慢地说：“这次竞赛以小组为单位，答对一题得一分，答错一题扣一分下课后得分最高的小组可免本周周末作业……”
“耶！老师万岁！”“老师，我爱你！”教室里顿时沸腾起来，欢呼声不断。
“大伙静一静，第一是判断题。在我读完题目后方可抢答。第一题：屈原是国内历史上第一位伟大的'爱国诗人，对吗？”
“不对”老师花音刚落，大家组的小王就以迅雷不及掩耳之势给出答案，着实让大家钦佩不已。但现实是残酷的，小王回答错误，大家组被残忍地扣去一分。
下面的几道题，都挺有困难程度的，大家大多吃不大准。如何解决呢？与其被别的小组抢得机会，不如冒险一搏。我灵机一动，拿出一枚硬币“算命”起来，不要说，这招还真管用，好多题目都被我给蒙对了……
之后，大家有进行了成语的训练。这关相对来讲还会是比较容易的，但分数的差距却在此关渐渐拉开。
最后是对语文课内常识的考验，也就是老师给出课文中出现的主人公，让大家来猜课文的标题。小杨的记忆力实在惊人，几年前学过的课文仍记忆犹新，于是这关的分数几乎被她扫荡光了。
“叮铃铃……”下课铃声响了，课大家组的分数和第四组不分上下，于是老师有出了一道附加题：“太白遗风”这句话用于那种行业？
这道题目可把大伙给难住了，足足几分钟的沉默，哪个也不敢回答，毕竟这道题决定成败，哪个都没把握。（趣祝福 zFw152.com）
“学校”终于，第四组的小杜打破了沉寂。“你——确定吗”“确！定！”……“那样，大家就恭喜第………………三组同学。非常遗憾，小杜，虽然你的勇气老师非常赏析，但正确答案应该是餐厅。”……
虽然这节课已经过去了一段时间，但我仍记忆犹新。由于在这紧张又激烈的竞赛中，大家不只放松了心情而且增长了见识。这堂课，我真喜欢！
精彩的一堂课作文 篇13
今天这节课，怎么这么难熬呀？
“叮……叮……”啊！终于下课了，我刚刚准备冲出去，谁知道，竟被数学老师线拦住了。“崔芷仪，你去哪儿呀？”“我要去WC呀！”我着急地说。“再等等，我们今天的课还没完呢！”老师肯定地回答。我不高兴地回到座位上，等呀等呀，老师终于说了一声“下课！”我立马跑出去，还没跑出教室门，语文老师严厉的声音就到了：“回去，这节课要学的东西很多，不出去玩。”语文老师的性子大家是知道的，谁要是和她顶嘴，那小命可就“不保”呀！我又一次回到座位上，听着老师说了一句又一句，可我一句也没听进去，啊！老师呀，苍天呀！你们能不能有一点同情心呀！我等了又等，时间一分一秒地过去了。那一秒就像一年一样难熬。我活活等了2400年。啊！你这个坏铃声音、臭铃声、你真是不知我心中的.苦啊，你倒是响呀！你快响了，我在心里一遍又一遍地呼喊着。千呼万唤“叮……，叮叮叮”终于下课了，我像被长时间关在大牢里的人一样，冲了出去。
“啊！我解放了，我解放了。”我从WC舒服地跑出来。我这才发现这时的我是那么的舒服，自由，快乐。
我用心虔诚地祈祷，下次下课老师一定要第一时间放我飞我们，但愿……
精彩的一堂课作文 篇14
今天，我们上了最精彩的一课！
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！
第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动！
这小组里的人，头脑还真是不简单，真够聪明的.――他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片，装进气球里，然后把气球吹得圆鼓鼓的，挂在黑板的钉子上。一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌，话音刚落，这小组同学脸上的表情都变得很神秘。最精彩的一堂课作文6篇最精彩的一堂课作文6篇。他们请老师上台去，捂住耳朵，闭上眼睛，请两个自愿的同学上去把气球刺破。只听“砰砰”两声，气球被同学刺破了，只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来，同学们各个看得目不转睛，不约而同地发出一阵阵赞叹：“多美呀！”刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老师也惊讶了，脸上洋溢着幸福的表情！
这小组的活动真精彩，轮到另一小组表演了！后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的，而我也一样。因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊，他们的节目实在太耐人寻味了！
从这堂有趣的一堂课中我领悟到了：只要放轻松去做任何一件事情，就能把它做到最好！
同学们，这堂课上得精彩吧！我真是受益匪浅呀！
