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文明礼仪教育活动 篇1

6.排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7.教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

活动过程

主持人a：亲爱的老师，同学们，下午好！欢迎参加“七《3》班”《文明礼仪伴我行》主题班会。

中华大地，礼仪之邦，有着几千年的悠久历史。我们一代又一代地继承了先人的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。今天，当我们衡量一个人的气质和品的时，我们仍然将这些细节作为评估的重要参数。

让我们一起参与吧，文明人从每一点做起。

主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

（一）寻找礼仪

主持人a：校园是每个学生生活时间最长的地方，是日夜相处的老师和同学，是我们日夜相处的教室和黑板。下面有请王梦妍，曾卓，张庭虎三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

学生表现：践踏草坪、争篮球场、乱扔垃圾等不文明现象。通过**素描，学生们讨论：

⑴有什么坏处、害处？

（2） 如何纠正？如果你有这些行为，你会怎么做？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人乙：社会上有一些不文明现象，我们初中生不应该发生这种现象。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……

然后组织学生进行讨论和发表意见。

主持人a：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……

因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

主持人b：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……

王子怡，魏浩然等表演《教室内的不文明现象》

现象：抄作业、破坏公物、给绰号、在学生校服上写字、与老师发生冲突。

通过学生**表演，引发讨论：

这种现象在课堂上有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

休息期间你应该注意哪些行为？

（边让学生回答，边点评。）

主持人a：刚才同学们的演讲很好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。

总之，我们应该理解来学校的两个目的：学习做人和学习科学文化知识。

主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……

马讯、徐靖等同学诗朗诵《文明之花长久开》

主持人a：同学们，国家提倡构建和谐社会，所以我们也通过这次班会倡导全校构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍七《3》班，吹遍“官滩中学”，吹遍全社会

（二）学习礼仪

主持人a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。

它是人们长期生活在一起，相互影响而形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。礼仪是一个人思想道德水平、文化修养和交际能力的外在表现。

对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。

从礼仪的内容来看，有：（多**略显）

主持人b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：学校的客人指哪些？（来我校的领导、老师、家长等都是客人，不分身份

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）

第3题:请说出文明三四五的含义？

第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；服从命令，你挤我让别人谦虚，你好，我来学……）

第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答：尊重他人，倾听他人，为他人着想，帮助他人；热情待人；真诚，不要说谎，真诚对待别人。

主持人a：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

第1题：怎样打**？

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

主持人b：听了同学们的回答，大家都愿意做有礼貌、有礼貌的好学生。在现实生活中我们应该怎么做？

主持人a：好的，学生们说的很好。他们都说了一些文明礼貌的例子和一些不良现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和**，下面就请他们上来给大家展示展示吧！

（三）实践礼仪

主持人乙：中国是一个有五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人a：看来你是想考验我。对我来说很难。如孔融让梨、黄香温席、王郎禾冰等。

主持人b：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？

主持人a：这个还真没有听过。

主持人b：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。

（**同学讲“程门立雪”）

主持人a：听了程梦立雪的故事，相信大家对古人的讲座有了一定的了解。一些学生还带来了故事。请告诉我们文明礼貌的故事。 （赵凯、朱龙同学）

主持人b：听了他们带来的故事，我也很有启发性。在我们的日常生活中仍然有一些不文明的行为。让我们谈谈我们周围的不文明行为。

主持人a：感谢他们发现我们周围的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。

主持人b：孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？

班长带领全班宣誓：

我们应该做到：自尊，自爱，讲究外表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

集体签名（主持人展示签名横幅，学生在台上签名）

主持人a：现在让我们请班主任为这次主题班会做一个总结发言。

愿我们的学生成为文明礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。

文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。

主持人b：短短的45分钟过去了，我们的主题班会即将结束。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

【教育效果】

我校于2013年9月至10月在新生中开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动取得良好效果，各年级系纷纷推出一系列特色教育活动，“争当文明先锋,共树文明新风”的精神在同学们中间传播开来。

【问题反思】

平时，我们的文明礼仪教育总落实在口头上，可是学生不理解什么叫礼仪，不知道怎么做，唯有在活动中孩子才从中明白什么，知道该怎么做？

上学期以来，我校开展了形式多样、内容丰富的文明礼仪活动。为了配合学校教育，我们班还开展了各种活动。通过这些活动，让学生了解原因，了解规范，真正的活动体验比老师千言万语要好。

盱眙县官滩初级中学

撰稿人张玉公

2014-5-25

文明礼仪教育活动 篇2

(2009-12-18 16:09:33)

**▼背景：我校地处东营区胜中社区科技一村，虽然生源质量总体较好，但是通过校内观察和物业站工作人员的意见反馈，小学***草坪、摘花折草、乱扔垃圾等现象时有发生，学生文明意识不够。为贯彻落实未成年人思想道德建设纲要，拓展学校德育工作的新载体与新内涵，培育文明小学生，我校以开展文明礼仪教育为契机，积极开展了多层面、多渠道、多形式活动，实现了教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社区的目标，把文明礼仪教育融入整个学校教育工作之中，促进办学质量的不断提升。

活动过程：

1、 文明礼仪教育应纳入校本课程

学校将文明礼仪教育纳入校本课程，为班主任教师订购了《小学生文明礼仪教育读本》，并在一年级、二年级纳入学生校本教育课程。

2、 加强教师文明行为规范教育

教育学生先教育教师。学校聘请石油大学人文社会科学学院专业管理人员，对教师进行文明行为规范教育，对教师进行职业礼仪教育。教育引导教师学会化妆、穿衣、与家长沟通合作。

3、 开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的环保习惯

一是积极组织开展了每周一星的评比表彰活动，每周利用升国旗的时间推出一名每周一星，向全校师生宣讲其事迹，并作为光荣的升旗手上国旗台，参加升旗仪式。

二是学校积极组织了《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习教育活动，开展了“守则规范我知道”的知识竞赛活动，分现场问答和小品表演等几个方面。

文明礼仪教育活动 篇3

为了传承中华民族孝为先的传统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进行感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。

一、指导思想：

感恩不仅是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品格。为了弘扬中华民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

2、 主题：感恩源于心，感恩源于我

三、活动目标

1、 让学生学会欣赏、珍惜和欣赏。

2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本道理。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。

4、对全体学生全面的实施“感恩教育”，精心培育班级“社会感恩文化”，其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

四、活动内容

学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对学生全方位的实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。让我们都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会会更加和谐。

怀着感恩的心，我们懂得如何孝顺父母。怀着一颗感恩的心，我们会懂得尊重老师。怀着一颗感恩的心，我们可以懂得如何关心和帮助别人。

怀着一颗感恩的心，我们会努力学习，珍惜自己。怀着感恩的心，我们会学会宽容，赢得真爱和有一。怀着一颗感恩的心，我们将拥有幸福和幸福。

我们会理解事物，更快地成长，我们会有一个更好的未来。

5、 时间：2016年10月至2016年10月

六、具体安排

本次感恩活动共分四个阶段。

宣传发动阶段

以学校、教室的广告牌、橱窗为阵地，全面开展感恩教育。

活动推进阶段

1收集一些关于孝敬父母的故代或名人故事，并在班会上交流。

2、学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！……”

三。背诵5句孝敬父母的名言。

4、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会。

5、感恩社会的关爱

引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧

6、回报父母养育之恩

开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家务，了解父母的生日为父母过生日，并组织学生抽机会和父母换角色，开展一次“今天我当家”让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来之不易”，体会父母持家不易，感激父母的艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。

7、感激老师的教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自己的老师献一束鲜花，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感激之情

8、感激同学间的爱心相助之恩

开展以“心连心、手拉手”、共同进步”为主题的演讲比赛、以及给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友情。感谢他人帮助之恩。

9、感谢祖国养育之恩。

认真参加升旗仪式，升国旗时起立。学唱一首歌颂祖国的歌曲，收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、**资料。

以“学会感恩、让生命充满爱”出一份手抄报。

关注弱势群体，关心社会福利事业，用感恩之心回报社会

三、感恩回馈阶段

1、布置爱心家庭作业。

a、 记住你父母的生日或父亲节和母亲节。画一幅画，写上祝福。

b、 跟着你的父母去上日班，体验他们的辛勤劳动。

c、 为父母做家务：倒垃圾、拖地、洗衣服、洗碗、做饭、做饭、端茶等。

e、 剪指甲，洗脚，给父母洗头。

2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。

期中考试结束后，让学生在成长档案袋的成长记录本上写下一段亲昵的话给父母看，当他们来开家长会的时候，给他们看。然后对父母说，如果孩子的话触动了你，你也应该给孩子写一段话。

三。看**故事-81个影响孩子生活的感恩节故事。然后写读后感。

4、感恩老师的培育之情

a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。

b、 正确理解老师的批评和表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。

c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。

d、 每个人都应该当一天的小老师，负责纪律，教生词。

5、感恩同学之间的友情。

a、 记住你同学的生日，给每个学生一份自制的生日礼物。给每个学生写或说一个生日愿望。

文明礼仪教育活动 篇4

永春实验学校

2013.5

为动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动“文明礼仪”主题宣传教育实践活动深入开展。我校积极开展主题教育实践活动。通过活动，组织师生学习文明礼仪知识，动员全体学生积极行动起来，人人自觉践行文明礼仪，以此推动文明礼仪宣传教育实践活动全面、深入地开展，活动方案如下：

1、组织全校同学举行“明礼修身，自主体验，奠基人生”主题签名仪式仪式。增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建文明校园。

2、学校团少部名义向全体师生发出“文明礼仪我先行”倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

三。开展文明礼仪主题稿件活动。

4、开展 “不文明行为排行榜”主题班会。

文明礼仪教育活动 篇5

加强儿童思想道德建设是中小学的育工作的重要内容之一。做好这项工作，重点是增强德育实效性。据此，学校结合自身实际，确定了打造“礼仪校园”的目标。积极健康的活动是学生接受良好教育的有力平台。

因此，根据孩子的特点合学校的实际情况，2010年春季礼仪教育活动安排如下：

一、 常规活动。

1班集体活动课：每班每周礼仪教育专题班小组会议。（参考主题：

爱国主义精神；文明从细节做起；我与好书交朋友；我爱我班；我是诚信小标兵；争做分水小卫士；美在生活中；宽容，礼让我先行；让地球妈妈笑起来；拥有一颗感恩的心；理想与行动）各班严格按要求（有教案、有记录）上好班队活动课，值周行政、教导处将会随堂听课。

2、文明礼仪监督岗的管理：各值周行政、值周教师要对当周的文明礼仪监督岗进行合理化的管理，让其在校园文明管理中发挥好监督作用。

3、礼仪评比活动：少先队切实按计划，做好“星”级学生的评比、表彰工作。

二、其他活动。

2009年3月：礼仪主题班小组会议展示活动。

2009年4月：礼仪诗歌朗诵比赛。

09年5月：“因劳动而光荣”主题教育活动月。

2009年6月：全年总结表彰。

小学2010年2月