德育主任岗位职责。

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德育主任岗位职责如何写 篇1

1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末做好德育工作总结。

2、领导各年级组工作，组织班主任工作。检查总结和经验交流，按照“德育处──年级组──班主任”这一工作程序，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据，不断提高教育教学质量。

3、组织学校的常规德育活动，如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。

4、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作，负责学生的考勤工作，针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。

5、遵循“科研兴校”的指导思想，大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。

6、组织领导学生的早操队列训练。

7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。

9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。

10、积极完成上级交办的其它工作。

德育主任岗位职责如何写 篇2

教研人员职责

1.加强自身学习，不断提高理论水平和科研质量。

个人对教研员制度实施与完善的设想

教研员是教研室的核心成员。因此，根据当前形势，建立以教研室为主体的高素质教研人员队伍，是提高全县教育质量、振兴全县教育工作的重要举措。领导者。

岗位要求： 1、熟悉高考题型，了解相关知识点和重点。 2.热爱教师工作，熟悉课程，有相关教学辅导经验 3.熟悉中学生生活和学习特点，熟悉广东及高考考点及教材，善于教学学生因材施教，能探索和组织多种教学方法，教学灵活 4. 表达能力强，思维灵活，友善负责。 5、有团队意识，善于与学生和家长沟通； 6、学习能力强【要求】（1）大专、本科及往年应届毕业生，男女不限，有教学经验者优先。 （四）普通话标准，相貌端庄，品行端正，言谈举止得体，有亲和力； （5）口才好，讲课清晰，幽默风趣，互动性强，能因材施教，对启发式教学感兴趣的可以投简历到我们的邮箱：***@，如果觉得合适的话，相关人员会通知您前来面试。

我。教研

教研是教研人员的主要职责。教研人员要从大规模提高教学质量和教师教学水平入手，组织教师开展教学研究，实施课程改革，优化教学过程。引导教师树立正确的教学理念和教学指导思想，遵循学生身心发展规律和职业教育特点，深入研究掌握课程（教学）计划、课程（教学）标准和教学各专业教材，改进教学方法，丰富教学。提高教学质量的策略。通过教研活动，培养了一批骨干教师和学科带头人，着力提高教师素质。

二、教学管理

教研人员应结合教育政策和教育法规，落实各专业的课程计划、课程标准和使用情况结合我市实际情况对教材和教学测试进行有效监督和评估，加强对教学过程的质量监控，通过分析研究提出改进教学的意见和建议，并及时反馈促进学校、学科组、和教师改进教学过程，改进教学过程。教学质量和效果。

三、教学指导

教研人员要深入学校、教师、课堂。确保有足够的时间深入教学一线，了解教学情况，检验教学质量，研究指导教学，帮助教师提高教学专业能力，为此提供教学用书使用指导学科，并协助当地提高教育信息化水平 根据规定和实际需要，开发或提供本地区的教学资源。

4.政策研究

教研人员要研究党和国家有关政策和政策，并在教学过程中贯彻落实。及时对教学决策实施过程中出现的情况和问题进行研究，为教学决策的调整提供证据或实例。

V.组织教研活动

教研人员要从教学实践出发，有针对性地开展各项教研活动。活动，推进教学改革，提高教师综合素质，提高教学质量。

六。指导和参与教改实验 教研人员要成为教改的排头兵，勇于承担或参与教改实验。专题研究的科学方法。同时，对学校、学科组、教师教改实验等给予宏观指导。

7.总结和推广教学经验

教研人员要跟踪教育科学研究的最新成果和发展趋势，帮助学科群和教师总结教学、教研、教学改革经验，指导学科组和教师总结教学得失，寻求教学规律，撰写教学论文，以多种形式推广先进教学改革经验。

8.自主建设

教研人员必须参加高教行政部门组织的学习，自觉学习现代教育理论，深入了解学科教学改革趋势，努力掌握现代教育技术，提高自身素质和能力。

沙雅县教育局教研室生物教研人员职责

I．认真学习业务。 认真学习现代教育教学理论，拓宽教研视野，努力提高教研水平和能力，掌握本学科教育教学的基本理论和规律，熟悉教材内容体系，把握教育改革方向，研究改进教育教学方法。

四、科研与教学工作。 经常深入教学一线，调查、研究、了解教学情况，检查教学工作，实施教学管理、指导和监督；分析教学实施中存在问题的原因及研究对策。

5。组织教学和研究活动。 组织全县各级各类学校开展教学科研活动；组织就教育教学中的热点难点问题进行研究讨论。

第六，培养教学骨干。 通过多种有效形式培养教学业务骨干，整体提升教师教学水平，促进教师专业发展。

七，制定计划。 要做好年度工作计划，明确工作重点，落实时间安排，每年有工作总结，不断提高教育教学理论水平和教研工作水平.

八。总结教学和研究经验。 认真总结教育教学改革成果和经验，推广优秀科研成果，不断提高教学质量。

沙雅县教育局教研室化学教研人员职责

二、认真学习业务。 努力研究现代教育教学理论，提高教育教学理论水平和专业素养；掌握教育教学规律，认清改革方向；研究并系统掌握本学科的课程标准和教材，研究和改进教育教学方法；组织学校教师和中央教研组改革教学理念、教学内容、教学方法、教学方法；帮助教师掌握教材，改进教学方法，不断提高教学水平；用科学的方法检查和评价教学质量；根据有关文件规定和上级意见，编审地方教科书、地方教科书、补充教科书及相关教学参考资料，负责考试命题工作。

第三，做好工作计划。 教研人员要认真学习党和国家的教育方针政策和法律法规，贯彻教育部和高等教育行政部门关于教学工作的指示，制定教学和制定课题研究计划，明确工作重点，落实时间安排，每年进行工作总结，不断提高教研工作水平。

第四，深入教学实践。 深入学校和课堂，参与教学实践，加强调查研究，检查教学工作，实施教学管理和监督；了解本学科的教学计划、课程标准、所用教材和基本教学情况，及时为改进教学提供指导意见和建议，努力提高教学质量；分析存在问题的原因并研究对策。

5.组织教学和研究活动。 组织公开课、示范课、集体备课、外出观察学习等活动；组织研究讨论教育教学中的热点难点问题；开展教学理论与实践专题学术研究，收集并撰写指导性论文、调查报告、经验总结及相关资料，总结交流和推广先进经验，广泛开展群众性教研活动。

六、开展实验探索。 每个教研人员都要联系一两所学校组织教改实验，发现典型案例，总结推广教改经验，开展教育教改实验。进行实验探索。

七、培养教学骨干。 通过课堂培训、现场指导教学等多种形式培养教学业务骨干，不断壮大骨干教师队伍，提升教育教学整体水平。

8.接受学术商务咨询。 研究解决教师在教学中遇到的各种疑难问题。

9.推进课程改革信息化。 介绍国内外教研、教学信息和趋势，帮助教师开阔视野，学习借鉴国外经验，从实际出发，改进教学工作，提高教学水平。

10.总结教学改革经验。 认真总结地方教育教学改革成果和经验，及时宣传报道，推动教育改革深入开展。

小学科学教研人员职责

I．小学理科教研人员应了解历史、地理、生物、物理等学科。

一是学习科学的教育理论，刻苦钻研业务，努力提高自身素质和专业水平。 力争成为该学科在全县的教学权威。

二、组织学科教研组活动，负责教研人员诚信度的考核。

1.深入研究教材的教学方法，努力探索教学规律，完善改进教育教学的建议和措施。

两个。组织科学学科教研活动（研修课、观摩课、竞赛活动），指导县级小学、乡镇学校教研组开展教研活动。

三。协助有关部门对基层教学的日常执行情况进行检查和评估。四。负责本学科教师的业务培训、指导和督导。五。深入基层指导教学。

六。负责签署期中、期末考试卷子。七。

德育主任岗位职责如何写 篇3

德育处副处长职责

德育处副处长在校长和分管校长的领导和指导下，协助德育处处长教育办要做好德育工作的各个方面。具体职责为：

1．对某年级、班级、班主任的定期工作检查：

检查一年级上午自习、课间休息、中场休息、升旗仪式学生的纪律，检查课间休息时班主任出席演习、升旗仪式、班会、班主任例会及学校重大活动、当月检查结果将在月底前汇总每一个月。并收集其他年级德育干部汇总表。

2.与年级主任合作，具体负责本年级问题学生的转化和评价。 3、周班值班方式及检查

不断完善周班值班方式：在每学期开始时安排周班；定期召开每周轮班负责人会议；检查总结执勤执法情况；对执勤中发现的违纪问题进行梳理，并在每月月底前以量化成绩的形式公示。

4.根据每周班次各班的考核结果，汇总班级量化成绩，为班主任制作浮动奖金发放表。

5.学生违纪检查与教育工作

定期组织检查学生着装、发型：及时填写纪律处分通知书；对检查中发现的违纪学生及时进行批评教育；每月月底前公布当月检查结果。

6.负责晚自习学生管理工作：

不断完善晚自习报名制度；对情况进行一次审核，评选出当月红旗班优秀个人，上报宿舍管理员表扬奖励。

7.负责警校共建办公室的具体工作。 8、负责综合管理处的具体工作。

9.全面负责学校学生会工作，负责监督学生会定期会议的召开。 10、协助德育办主任负责本年级政教干部的考核工作。

华友二中

德育主任岗位职责如何写 篇4

1、根据学校工作计划，拟定《德育工作实施细则》和《班主任工作考核细则》，认真贯彻《小学生德育大纲》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。在工作上对主管校长、校长负责。

2、协助主管校长抓好班主任工作，加强班主任思想建设和理论学习，不断更新教育观念，提高班主任素质，定期组织班主任开展培训活动。

3、制定班主任职责督促落实，负责对班主任工作进行检查、考核、评定等，及时向主管校长汇报班主任思想、工作情况。

4、抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家长学校，全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

5、负责班级量化管理的检查、评比、表彰工作，负责对学生纪律检查和奖惩，组织五好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。

6、负责学校安全、纪律、卫生等工作的管理。

7、全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

8、全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。

9、抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

10、认真完成上级交办的其它工作。

德育主任岗位职责如何写 篇5

岗位职责:

1、在主管校长的领导下,负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。

2、加强对班主任工作的指导与监督、检查。

3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法,总结交流经验。

4、组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理,抓好校风建设和德育教育科研工作。

5、组织安排各项德育活动,并督促检查,积极开展有益学生身心健康的各项活动。

6、协助校长搞好家长学校,对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育,避免发生学生安全事故,提高学生自我保护能力和法制观念,继承和发扬中华传统美德。

7、认真贯彻学校奖惩条例,负责班风建设和评定优秀,对违纪学生进行教育,提出处理意见。

8、贯彻执行学校纪律,组织并管理好值周工作,加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

9、校长和交给的其他工作。

任职要求:

1、师范院校本科以上学历;

2、有大型民办学校管理工作经验;

3、能担任本专业的学科教学工作;

4、工作踏实勤奋,认真细致,执行力强。

德育主任岗位职责如何写 篇6

德育处处长的职责

学校德育处是学校德育工作的主管部门，在学校党委、校长的直接领导下。具体职责如下：

1、在主管校长的领导下，全面负责学生的政治思想教育和教育活动的组织工作。

2.安排、检查、考核本部门员工的工作，组织督促员工完成上级交办的任务。

3.审议班主任工作计划，定期主持班主任工作会议，安排、检查、考核班主任工作，负责班主任培训工作。

4.组织实施《中学德育教学大纲》，经常了解学生贯彻《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》的情况，开展有针对性地开展系列主题教育。

5.主持安全教育、法制教育、心理健康教育等一切有利于学生身心健康的教育活动，培养学生的健康、科学价值观、人生观、世界观。

6.主持和组织学生参加军事训练、社会实践活动、公益宣传活动、公益劳动等有益于学生身心健康的教育活动。

7.指导学生生活管理，主持学生住宿申请的审核，确定寄宿生名单，负责寄宿生的日常管理工作。

8.与共青团、学生会合作，开展健康有益的课外活动，培养学生自立、自主、自律、自理能力。

9.建立健全各项卫生制度，落实全校环境卫生和学生个人卫生监督检查任务。

10.主持对各级先进班主任、各级先进班集体、先进个人学生的评价。 依法对班级和学生进行表彰、奖励或者处罚。

11.主持德育科学研究。

12.建立并领导一个家长委员会来管理一所家长学校。 与学校和家长沟通，达成教育共识。听取父母的意见并寻求他们的帮助。

13.做好学校德育大型活动材料的收集、整理和归档工作。

14.完成学校领导交办的其他任务。

德育主任岗位职责如何写 篇7

1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

德育主任岗位职责如何写 篇8

1.全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。

2.根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。

3.主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。

4.负责处理德育工作往来函件。协调德育工作对外交流，落实宣传工作。

5.全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。

6.分管年级组、班级工作：

(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。

(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研

究带有倾向性问题，布置阶段性工作。

(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作,指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。

(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。

(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。

(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。

(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。

(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。

(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。

7.组织实施学生的日常管理工作：

(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。

(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。

(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。

(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。

8.文化艺术和体育卫生工作：

(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准,抓好体育“达标”工作。

(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。协助体育组抓好各类运动队的训练。

(3)指导医务室做好学生的健康检查工作，定期组织全校学生的健康体测工作。

(4)负责指导医务室做好全校环境卫生工作。

(5)协助分管副校长组织好全校的大型艺

术、体育活动，如艺术节、合唱节、体育节、校运会等。

(6)组织学生参加文化艺术和体育等各级各类比赛活动。

9.负责安全教育及保卫工作：

(1)根据政府的治安工作法规，在学校统一领导下，对广大师生进行遵纪守法和安全教育。配合公安部门对违法人员进行及时处理。

(2)维护学校内部治安，保证正常教育秩序。

(3)做好严重违纪学生帮教工作。

10.完成主管领导和校长布置的其他工作。

德育主任岗位职责如何写 篇9

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1、抓好班级管理工作，负责组织班级工作计划的制定、实施与检查。

2、及时掌握学生的思想动态，制定教育措施，做好学生的思想教育工作。

3、建立特殊学生转化档案，做好特殊学生转化工作。

4、搞好学生班干部的培养、培训工作。

5、抓好校外教育，充分发挥家长委员会、关心下一代协会和社区教育委员会的作用。

6、指导班主任工作，定期召开班主任会议，掌握班主任工作情况，指导、考核班主任工作。

7、做好优秀班主任、优秀班级、三好学生、优秀干部的评选工作。

8、做好宣传工作，积极组织开展有意义的活动，并组织好假期活动。

9、抓好安全教育，落实安全工作责任制，避免不安全事故的发生。

10、加强学生的常规训练，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规检查细则》，培养学生良好的行为习惯。

德育主任岗位职责如何写 篇10

1.制订本处室工作计划，协助校长制订并实施学校的`教育工作计划。组织班主任、指导共青团少先队贯彻执行学校对学生的思想政治教育工作计划。

2.负责学生的政治思想教育工作。经常了解学生在执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和本校制订的各项规章制度的情况和学生在校内外的思想行为表现，及时采取各种针对性的措施。

3.审查年级长和班主任的工作计划。指导班主任上好班会课。

4.定期召开政教处、团委、少先队、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展。

5.指导学校的思想政治宣传和文艺宣传工作，组织办好墙报、广播、校刊。

6.指导班主任写好学生的品德评语，会同教务处负责学生的奖惩和区、市“三好学生”的评选工作。

7.对年级长、班主任和本处所属人员考勤、考能、考德、考绩，核定津贴，做好流动红旗、先进班级、先进年级主任、班主任的评定工作。

8.加强对学生进行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和学困生状况，做好后进生教育转化工作。

9.建立量化管理指标，制订并执行学生日常学习、生活的有关制度，维护正常教学秩序，组织各班日常行为的检查评比。

10.搞好德育科研工作，组织教师撰写学术论文。

11.指导和组织学校家长委员会工作，办好家长学校，定期组织召开家长会议，形成学校、社会、家庭三位一体的德育网络工作。

12.抓好学校宣传工作，安排好学生的假期生活和学校值班工作。

13.制订学校综治和安全措施，抓好综治和安全工作，确保学校安全。

14.学期结束时向校长提供以下材料：德育工作总结，教育科研课题总结材料、全校各班级出勤情况排队表、全校学生做好人好事及突发事件资料、班级量化表、先进班级、先进年级长和班主任、优干、三好学生及典型材料、墙报评比结果等。

15.副主任协助主任分管各项工作，履行上述相应职责。

德育主任岗位职责如何写 篇11

教研人员的基本职责

1．教学研究

教研人员要研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的理论与实践要及时从课程实施中发现问题过程，研究和解决策略。

教研人员要从教学实践出发，针对有倾向性的教学问题，组织教研活动，探讨解决对策，提高教学质量，提高教师的教学水平。

2.教研指导

教研人员要深入学校、教师、课堂教学实践，了解教学情况，及时发现问题，研究解决对策。撰写调查报告，供教育行政决策参考。

教研人员要引导教师解决教学问题，克服教学困难，帮助教师提高教学水平，促进教师专业发展。

3.整合教学资源

教研人员要广泛收集、开发、整合教学资源，建立基层教师教学资源平台，组织教师不断拓宽教学渠道资源，丰富和更新教学资源。利用网络开展教学和研究活动。

4.教学业务管理

教研人员应当按照教育政策和教育法规对学校的课程计划、课程标准、教材使用等教学业务进行管理，监控学科教学全过程和学科教学质量，分析阶段情况，提出改进建议。

5.课堂教学评价和学生学业评价

教研人员应当根据课程计划、课程标准、教材和相关教学管理文件对学校和教师进行评价。客观评价学生的教学工作，测试学生的学习状况，承担考试命题任务，进行质量分析，提出教学改进建议。

6.教研组建设

教研人员要组织学科骨干队伍，完善区域教研网络，做好教研建设团体。

及时发现教学模式，培育培养模式逐步成长，给予锻炼和表现机会，让模式在一定范围内逐步发挥作用。教研人员要帮助学校和教师总结教学经验，引导学校和教师总结教学得失，探索教学规律，有效推广教学经验。

7.教育与科研

教研人员要根据教育改革和教育发展的实际，跟踪教育科研的最新成果和发展趋势，做好理论与实践相结合的教育科研理论成果的中介工作。结合学科教学改革的实践进行研究，使学科教学的发展跟上教育改革发展的潮流。

8.师资培训

教研人员要组织开展师资培训，根据教学改革要求、学科特点和基层师资需求，制定评分标准。学期或学科培养计划应将教研与培训相结合，开发培训课程，促进教师专业发展。

9.指导校本教研（包括联合影视教研）

教研人员要积极参与校本教研体系建设，了解校本教研情况校本教学和研究。并协助解决相关问题，努力发挥专业引领作用，为校本教研和电影联合教研提供切实有效的帮助。

10. 实践示范

教研人员应参与教学实践，对课程进行教学和评价。亲自学习课堂教学，为基层教师树立榜样。

11、完成教育局、教育学院、教研室交办的其他工作。

教研人员基本规范

1．教学研究：每个教研人员确定1至2个联系学校，进行教学趋势研究。 每月与校长保持联系。除了参加教研部和学科组的集体研究外，还要安排个人研究，保证每周有2天时间去基层学校做记录。高中教研人员每学期覆盖所有学校，其他教研人员每学年覆盖所有学校。

2.讲课评价：认真记录讲义，撰写分析意见，课后认真评价，每学期不少于40节课。

3.组织活动：教研活动主题明确、准备充分、组织有序、效果显着。 每学期不少于8次。

一般情况下，外聘专家讲课一学期不超过一次。

4.师资培训：

每位教研人员必须完成至少一门较成熟的培训课程；

每学期组织至少1次重点教育活动的教师培训；

注重参与每学期，指导教研组（备课组）的教研活动；

完成教师培训部安排的新教师培训工作。

5.教研：

撰写教研文章：选题作为学科教学与教学改革的前沿课题，符合教育教学规律进行讨论，具有指导价值和创新意识，每学年1篇。同时，每学年完成一份学科报告。

三年内至少主持区级以上科研项目一项，指导青年教师科研项目。

6. 在线教研：

每个学科组开展在线教研，每个教研员每学期进行一次在线教研，上传资料5份。

8.信息报道：

及时向媒体报道学科改革的趋势和经验。每学期至少接受区级或以上的一篇论文。

9.实践示范：

每一位教研人员都应积极参与教学实践；

20年以下教学经验的教研人员每学期至少参加一门研究实践课；

10年以下教学经验的教研人员每学期至少参加2门研究实践课或根据需要承担兼职任务。

在小学任职不足5年的教研人员必须轮换1至2年。

10. 命题评价：

命题反馈满意率75%以上。预期分数误差不超过 7%。

教研人员工作基本考核办法

1.加强过程考核，实行工作记录制度。

2、实行自评，实行学期和教研室三级考核。

3.小学每学期征求意见一次。

4. 每学期进行总结评估。每学年，教学和研究人员都会报告和评估他们的工作。

5、学院领导和教研室主任参加教研活动。

德育主任岗位职责如何写 篇12

一、德育处主任对校长负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加班会，参加学生课外活动。

三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作计划，组织并指导班主任正常开展工作。监督检查班主任认真履行其岗位职责的情况。负责对班主任的考评，主持优秀班主任的评选。

四、负责班风、学风的检查评比及表扬批评工作；指导班会活动。

五、负责对学生进行纪律检查和奖惩，主持三好学生、先进班集体的评选和表扬工作。

六、负责指导学生搞好卫生清扫活动；与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

七、负责对学生的生活指导，推动开展“温馨小家”评比活动。

八、负责检查学生的早操和课间操，指导教师、医生、妈妈老师做好学生的身心保健和流行病防治工作。

九、负责组织全校或年级的学生大会，与团支部协同搞好大型教育活动。组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。

十、负责学生奖学金和助学金的评定。

十一、负责定期召开学生和学生家长座谈会，听取意见和建议。

十二、经常向校长汇报工作情况，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

十三、完成校长委托的其他工作。

十四、德育处副主任协助主任工作，并完成主任委托的部分工作任务。