媒体对接活动总结(精选14篇)
发表时间：2026-01-28媒体对接活动总结（1）
今年5月20日至6月20日是全国第五个学前教育宣传月。5月20日，滨州市暨滨城区20xx年学前教育宣传月活动启动仪式在滨城育英学园举行，市直及区属幼儿园园长、教师代表，区直小学校长，家长代表等约200人参加了启动仪式。
据悉，此次我市启动学前教育宣传月活动，将通过广泛的宣传和动员，引导全社会树立正确的教育观和儿童观，营造重视支持学前教育发展的良好氛围，家园同步、幼儿园和小学同步，促进幼儿健康快乐成长。
近年来，市委、市政府高度重视学前教育，始终把学前教育摆在教育事业发展的重要位置予以谋划、强力推进，启动并大力实施学前教育三年行动计划，先后出台《滨州市人民政府关于进一步加强学前教育工作的意见》《关于加强城市住宅区配套幼儿园规划建设管理的意见》《滨州市农村幼儿园保教设施设备配备工程(20xx—20xx年)》等政策措施，逐步形成政府主导、社会参与、公办为主、民办补充的办园体制和公益普惠的学前教育公共服务体系。
自实施学前教育三年行动计划以来，全市共新建、改扩建幼儿园400多处，受益儿童3万多名，全市在园幼儿11万人，学前三年幼儿入园率达96%，普惠性幼儿园覆盖率达85%。
今年学前教育宣传月的主题为“幼小协同，科学衔接”。启动仪式上要求，学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，各单位要认真研究制订宣传月实施方案，确保宣传月活动取得实效。要组织开展幼儿园和小学的相互交流观摩活动，自觉将幼儿园教育与小学教育有机衔接起来。
幼儿园要重点开展好“三个一”活动，即召开1次家长会，组织1次大班幼儿到小学参观，与小学共同开展1次幼小衔接咨询活动。小学与幼儿园要组织专家、园长、校长和教师对家长答疑解惑，通过家长学校、家长委员会、家长开放日、家访、家教宣传栏等形式，向家长宣传幼小衔接的主要内容，消除家长对幼儿的入学焦虑，使家园教育形成合力。
媒体对接活动总结（2）
线下活动对接工作总结：如何成功策划和组织一场活动？
在当代社会，丰富多彩的线下活动成为人们生活的重要一部分。它可以丰富人们的生活，增加人际交往，也可以为企业、组织或机构带来广告效应，促进品牌营销。而如何成功策划和组织一场活动，是值得我们专门总结的话题。
一、活动目标“明确”
一个成功的活动，一定要有明确的目标。这个目标可以是为了促进品牌营销，也可以是为了推广某个产品或服务，更可以是为了丰富人们的生活，提高社区文化建设。无论是哪一个目标，都一定要严格实现市场化、专业化和良心化的要求。这其中，市场化要求我们要关注受众需求，专业化要求我们要关注活动组织技巧和专业水准，良心化要求我们要关注细节和风险控制。
二、活动计划“详细”
活动计划的详细程度，是决定活动成功与否的关键之一。要想成功策划和组织一场活动，我们必须从头到尾对所有事项进行详细的计划、安排和预案制定。在具体操作中，我们要充分考虑时间、地点、参与人数、物料采购、酒店住宿、交通接送、后勤保障等方方面面的问题，尽可能地预先解决。这样不仅可以提升活动的执行效率，也可以给参与者带来更好的体验。
三、活动方案“创新”
活动方案的创新，可以让活动更加有吸引力和价值。如何创新呢？要从受众需求、市场竞争和自身资源出发，逐渐演化出符合自己活动要求的创新方案。比如说，我们可以在活动中增加互动环节，安排有趣而有营销效应的游戏环节，通过嘉宾赛事和比赛来提高参与者对活动的兴趣，最终达到创造性的营销效果。
四、活动执行“细致”
活动的执行细节和质量，是非常关键的一个环节。要实现活动的务实、高效与细致，一定要事先做好充分的布置和准备。这其中，包括场地搭建、物料布置、会务处理和客户服务等细节工作。只有在环节细致，质量保证的情况下，才能提高客户对活动的满意度，让品牌获得更广泛的认可和口碑。
五、活动评估“反思”
活动后的评估和反思，是我们不可或缺的一环。我们需要根据活动的各种数据来综合评估和反思本次活动是否达到了预期的目标。同时，也需要对活动中发现的不足和问题进行反思，并及时提出改进意见和建议。只有不断地自我反思、自我完善，才能更好地做好下一次活动的策划和组织工作。
以上是关于如何成功策划和组织一场活动的总结，活动对接工作的重要性不言而喻。通过以上几个方面的努力，在组织活动时才能顺利通过并实现预定目标。
媒体对接活动总结（3）
20__年6月29日是海豚贝贝幼教集团白沙幼儿园大大班孩子们翘首期盼的日子，因为这一天他们要离开爸爸妈妈，与朝夕相处的小伙伴们一起在幼儿园参加“勇敢之夜～今夜不回家”——挑战人生第一次的活动，大家共同经历一些特别有趣的、有意义的事情。晚上7点孩子们带着自己的行李，兴奋的与爸爸妈妈挥手告别，开始了他们在园快乐而又难忘的一个夜晚。幕色降临，精彩纷呈的晚间活动陆续开始了——
遇见"当我们彼此付出，我们就彼此需要了。对我而言，你是举世无双;对你而言，我也是独一无二的。"
老师们亲力亲为、忙前忙后，只为给孩子们呈上人生第一场毕业盛典。遇见你们，是我们的小幸运。
活动一：“勇敢挑战留宿签到” 孩子们亲手在签名墙上签上自己的姓名，相信，他们已经迫不及待地准备展翅飞翔!
今天的合影，将是我多年以后珍贵的回忆!
活动二：“趣味网红舞”开场节目在一个集体《萨瓦迪卡》舞中拉开了帷幕，瞧，宝贝们优美的舞蹈，神气的样子，是不是特别棒呢!
活动三：有趣“寻宝记”夜幕降临，大家亮起了手中的手电筒，在操场上开展了有趣“寻宝游戏”，将本次活动推向了高潮，亮光在夜幕下跳动着、旋转着、挥舞着……每个班的孩子们自主分成四队，根据任务卡，大家拿着手电筒在断电后的幼儿园的每个角落寻找着宝藏。黑暗里的孩子们不停地鼓励和提醒着小伙伴：别害怕、走慢点，我们一起在这一刻他们不仅收获了礼物，还收获了勇敢和友爱!
找呀找，看，我找到礼物了，用手电筒照一照，会是什么呢?(发光的牛角头饰)
活动四：快乐“睡衣SHow”“睡衣PAPTy”开始了，我们换上独具个性的睡衣，随着音乐在操场里走起了模特步，还摆起了有趣的poss，自信满满吧?!
活动五：欢乐电影动画大电影在欢乐的睡衣秀后，老师还为孩子们准备了动画电影“熊出没”。孩子们被电影里的跌宕起伏的情节深深吸引住了，融入其中。
活动六：自助美食分享会老师给宝贝们准备了好吃的水果
爸爸妈妈给我们带来了好多零食和水果，我要把最好吃的在这个美好的夜里和朋友分享!来，边吃东西边摆个poss吧!
活动七：勇敢挑战+幸福留言爸爸妈妈，我们是最勇敢的，我不会哭，我是最棒的!我们爱你活动八：能干“洗唰唰”和同伴一起洗漱，少了一份催促，多了一份自觉。我们一起动手洗刷刷，牙齿变得亮晶晶。
自己洗脚、刷牙、洗脸，原来离开爸爸妈妈，我们也能照顾自己了，长大了，给自己点个赞吧!
活动九：甜美“童话梦”该上床睡觉了，在老师优美的故事里，这些第一次离开爸爸妈妈的孩子们和好朋友道着晚安，带着美好的回忆，进入甜甜的梦乡。
孩子们第一次参加这样的活动，心情一定是有些激动又有些紧张，家长们肯定也有很多这样那样的不放心，作为老师，我们肯定会尽职尽责尽量照顾好每一位小朋友，让每个孩子都能留下一段美好特殊的童年记忆!(俩个毕业班分男女四个宿舍睡觉，刚去巡逻，发现老师们在帮忙整理明天的毕业证书和毕业照，加盖空调被，拍小视频发给家长看，让家长在家放心，老师们你们辛苦啦)活动十：美好清晨～营养早餐夜晚很快过去了，孩子们一个个醒来，揉着小眼东瞅瞅，西看看，是在找妈妈吗?呀!我们昨晚是和小伙伴们睡在幼儿园的。起床、穿衣、刷牙、洗脸，要吃上老师准备好的丰盛的早餐
活动十一：园长致辞～表演毕业歌～颁发毕业证书美好的一天开始了，我们都期待着今天完美的毕业典礼，有的小朋友早早就起床了。
我们的爸爸妈妈都来了，不想错过我们成长的每一个瞬间。
迎来园长妈妈致词，满载着对我们的希望与祝福。
一首《最美的光》毕业歌送给大家，因六月是爱、感恩与祝福的季节，我们迎来了海豚贝贝幼教集团白沙幼儿园的毕业典礼。这是孩子人生中的第一个毕业盛礼，褪下稚嫩，宝贝们带着自信的表现，想告诉爸妈和老师：我长大啦!我可以跑的更快、跳的更高、走得更远!
今天，俩个毕业班所有的孩子都登上了我们的舞台，接受老师们颁发的沉甸甸的毕业证书，留下了珍贵的毕业合影!
如今的小朋友们，六岁了，就知道了分别的难舍，是因为再也难以见到老师了，再也无法和大大班小伙伴们玩耍了，毕业了，小伙伴们又去不同的小学校上一年级了......老师们舍不得你们，老师们真诚地希望你们天天快乐、健康成长。
今夜不回家活动的开展，给孩子们提供了一个离开父母，独自在幼儿园过夜的机会，既锻炼了孩子的独立性和自理能力，也培养了他们勇敢、坚强的品质，培养他们在集体中团结友爱、互相帮助的情感。给孩子的成长日记中写上快乐、美好的一篇。
媒体对接活动总结（4）
幼儿园时代是人生充满快乐的时代，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的。随着三年幼儿园生活的结束，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。为了帮助、指导更多的家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害，缓解家长“跟不上”的担忧，20xx年5月25日下午，在漳州市机关幼儿园副园长孙婉贞带领下，幼儿园团支部深入市区佳禾社区，开展“幼小协同，科学衔接”学前教育月宣传服务活动。
活动中，老师们结合市机幼办园多年的教育方法和教学理念，在“指南”的引领下，凭借“幼升小”科学衔接方面的专业优势，传播快乐教学、“零起点”教学方法，为家长答疑解惑，有效缓解了家长因担忧孩子“跟不上”而产生的焦虑心态。同时，还向家长们推广《幼升小入学准备手册》，并进行详尽的解读，让适龄幼儿家长了解如何从兴趣上、习惯上、方法上帮助幼儿做好入学准备，为解决孩童身份变换的适应问题提供了有力的保障。
此项活动得到了佳禾社区工作人员的大力支持，受到了社区居民的普遍好评，亦体现了机关幼儿园长期秉持的“立园为民、用心呵护”的服务型集体精神，为更好地开展关爱幼儿，服务乡里的志愿服务做出了有效的探索。
媒体对接活动总结（5）
1、 主题：科技企业免费进入万华科技产业园（杭州）
2、 主办单位：杭州市钱江经济开发区杭州市科学技术局
承办单位：杭州万华控股集团、上海银行、杭州泽凯投资管理********
3、 时间：2012年3月13日上午9:30
4、 地点：杭州万华国际大酒店4楼万联厅
五、出席人员：
1科技局有关部门领导（赵总负责确认：领导及出席人数）；
2杭州钱江经济开发区领导；
三。杭州市科技企业负责人；企业类型包括科技、通信、电子、信息、节能、环保、新能源、文化创新、研发、设计等行业（科技局通知）；
4金融机构：上海银行（集团财务王力军负责确认：领导及参加人数）；
5股权投资机构：杭州泽凯投资管理****（控股集团负责确认：领导及参股人数）；
6**报告人（请控股集团协助实施）；
7. 万华：陈扬、赵勤、周靖波、朱有根、莫晓菲、裘丽、郭少俊、王军、沈小朋、蔡宇广及部门经理（莫晓菲负责确认：人数）
8需参加活动人员通知：（控股组负责确认：个）
六、前期准备及责任人：
1. 接待准备
（1） 会议室：万华国际万言万联万锦厅；
（2） 两条横幅（酒店大门、会场）、标牌、鲜花、鹅颈话筒、投影；
（3） 午餐：万华自助午餐（数量和标准）；
（4）车辆：53座大巴一辆；
以上事宜由莫晓菲负责落实。
（5） 周靖波负责展览中心的接待准备和现场考察（开发区的介绍与商务局有关）。
2. 物料准备
（1） 万华科技产业园；
（2）主题易拉宝1个；
以上事宜由朱有根负责落实。
（3） 100份宣传资料袋装：每袋装莱鲁宝、杭新低碳科技园、万华创新科技大厦1折；
（4）桌签；
以上事宜由裘丽负责落实。
（5） 名片准备（每人至少一盒），由郭少俊负责实施。
（6）检查到位：莫晓菲和裘丽。wei508.coM
七、行程安排：
09:00-09:30报到，自由交流
09:30-09:45主持人：朱文平介绍领导和嘉宾
09:45-10:00市科技局领导讲话
10： 钱江经济开发区副主任陆建明介绍了开发区的投资环境
10： 15-10:45万华实业总经理：陈扬，介绍万华科技产业园的免费模式和金融服务的核心内容
10： 45-11:00上海银行：银行产品与服务简介
11： 泽凯投资：股权投资产品及合作模式介绍
11： 15-11:30传宝集团：邹先生，介绍传宝、自由模式进入万华科技产业园的案例
11： 30-12:00互动交流
12： 00-13:30自助午餐
13： 30钱江经济开发区、万华科技产业园现场考察
（另印：行程安排、免费模式、金融服务意向表，莫晓菲负责）
杭州万华实业
2012年3月10日
媒体对接活动总结（6）
1、活动背景：
友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中产生的一般美好情感有本质区别。友谊是一种来自于双向（或互动）关系的情感，即双方凝聚在一起的情感。任何单方面的友谊都不能称为友谊。友谊的核心成分是亲密度，亲密度是衡量友谊程度的重要指标。
知识是人类在实践中对客观世界认识的结果。它可以包括在教育和实践中获得的事实、信息、描述或技能。它可能是关于理论或实践的。
儿童之间的友谊是在共同的活动和交往中逐步建立和加深的，知识是儿童健康成长的重要保证。儿童教育值得我们关注和重视。
二、活动目的：
1让学生形成良好的友谊认识，增强交友意识，鼓励学生交朋友
友，丰富知识层面。
2学习生活、安全、防护等知识，掌握一些基础知识，增强学生的学习意识
步提高学生的素质和能力。
三。给孩子们带来温暖和知识，让他们感受到大家庭的温暖
4.弘扬和践行青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神。
3、 主题：友谊温暖你我，知识联系心灵
四、活动时间：12月19日14:00至16:00
5、 地点：附属小学二年级一班
6，参加人员：附属小学二年级的农民工子女，武夷大学机电工程学院青年志愿者
7、活动流程：
1所有志愿者13:20在学校门口集合。人事组负责分组乘车。
2.14：00,以两块桌子并在一起为一小组，四个志愿者负责一组，首先志愿者教小朋友流鼻血，手臂割伤应怎样止血，同时志愿者进行动作示范，接着让小朋友进行动作示范，互帮互助。
3.14：20教孩子们折纸，因为圣诞节快到了，主要是要折叠圣诞老人和绘画它，然后折叠其他人
有些动物，目的是提高孩子的学习能力和动手能力。
4.15:00，方案一：
若晴天，模拟火灾逃生，由志愿者进行动作示范（用布捂嘴，蹲下身子跑出去）然后组织小朋友“逃”出去。然后带小朋友到室外玩游戏。主要是：
（1）“春播秋收”（2）抓小鱼。方案二：如果下雨，在教室里，每组志愿者教孩子们读写课文中的生词，玩图画和猜谜游戏，并做一个绳子游戏。
5.16:00对活动过程中做的比较好的小朋友分发一些小奖品（以笔等文具为
6队长宣布活动结束，并向孩子们道别。编辑组负责收集帽子，人事组负责收集帽子
责组织各队成员有序安全回校
8、活动准备：
(1)活动前期准备
1提前一周与附属小学教师联系，告知活动计划，征求同意和意见。
2提前3-4天召开青年志愿者小组组长会议，讨论制定活动计划，明确项目分配。
三。经学院团委批准，颁发该活动许可证。
4.提前2-3天召开志愿者小组会议，以告知相关活动和预防措施。
5确定参与者名单并制作签到表。
6安排宣传人员发布有关主题的板报，并记录活动现场。
7准备好折纸所需的纸张、画笔、15个空瓶子、15个筷子和奖品（2b铅笔、自动铅笔、笔记本）。
(2)活动中期准备：
1活动当天13:20在学校门口集合，到小学签到。
2.14:00将准备好的节目和有关友谊，知识的宣传展现给小朋友看。
4.14：30左右以后带领大家一起玩游戏，折圣诞老人等有趣的折纸。
5.15:10带小朋友到室外玩游戏。主要包括：（1）春播秋收；（2）抓小鱼。在活动过程中注意儿童的安全。
6.16:00对活动过程中做的比较好的小朋友分发一些小奖品（以笔等文具为主）。
7队长宣布活动结束，并向孩子们道别。
(3)活动后期准备：
1.进行活动现场的清理。
2.编辑组负责收齐帽子。人事组负责组织组员集合、统计人数、签到活动
有秩序的离开学校。
3.总结本次活动做得好的和不好的地方，好的借鉴，不好的加以反思争取下次
做到更好。
九、活动预期效果：
1使孩子养成交朋友、爱学习知识的良好习惯，培养他们从小的友谊和学习
习意识。
2让孩子们掌握最基本的交友知识，懂得交朋友的重要性。
三。我们以志愿者为榜样，让他们了解学习的方向，从小帮助别人
志向。十、活动注意事项：
1.活动过程中严格注意小朋友的安全问题。
2志愿者要注意现场秩序，不要让活动现场失控，听从指挥。
三。对比较熟练的孩子要有耐心和说服力。
4在活动过程中，切记不要把手机给孩子玩，最好不要拿出手机。
5教孩子写名言时，一定要认真，不能马虎。
6记得把垃圾和随身物品带走，给孩子们留下好印象。
十一、活动所需经费：
自动铅15根，2b铅笔20根，本子10本，糖果若干，总费用70左右。
媒体对接活动总结（7）
幼小衔接是幼儿园和小学的双向衔接，要科学、合理地助幼儿做好入学准备，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。如何做好“入学准备”工作，这是幼儿园、小学教师和家长共同关注的话题。
为更好的做好幼小衔接工作，20xx年6月13日，郑集镇中心幼儿园、郑集镇第二幼儿园、郑集镇实验小学三方携手开展了幼小衔接专题研讨活动。
郑集镇中心幼儿园、郑集镇第二幼儿园教师代表及家长代表、郑集镇实验小学郭召义副校长及郑集镇实验小学教师代表参加此次座谈会。
座谈会上，校、园双方代表针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列需要关注、需要培养的问题展开了深入交流和研讨。
幼儿园教师表示在幼小衔接工作中，幼儿园主要帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，包括幼儿身心基本素质、生活行为习惯、社会适应、学习品质等各方面。
而后小学教师代表分别从幼儿和家长的角度出发，从当下一年级孩子存在的专注力、动手操作能力、前阅读能力等问题及如何应对、家庭教育当中应该注意的教养方式等几方面分别进行了交流。
很多家长都误以为，幼小衔接就是提前给孩子学学拼音，做点算术题。其实幼小衔接是贯穿幼儿园三年的学习和生活，更多的是培养幼儿学习习惯、思维能力、生活自理能力、情感体验、积极探索、解决问题等综合能力，有了一定的经验积累、在未来的'人生道路上遇到困难时，孩子才能够积极的去面对和解决问题。
通过此次幼小衔接专题研讨活动，我们对幼小衔接教育方面有了更进一步的了解，同时解答了自己心中的疑惑。郑集镇中心幼儿园、郑集镇第二幼儿园通过家园校三方共同努力科学做好幼小衔接，希望孩子们在金色的9月能够自信、快乐、顺利的适应小学生活。
媒体对接活动总结（8）
根据全国学前教育月宣传主题和市教体局关于“我们要上小学了”主题教育活动的要求，为了让大班的孩子们了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感、化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。6月8日上午，我园同开发区学校小学部联合开展了“幼小协同，科学衔接”活动。
本次活动共分三部分：首先，由教导主任王主任带领大班级部家长、幼儿共同参观小学一年级的教室、特色教室。通过王主任的讲解，激发幼儿上小学的愿望，让家长了解小学的课堂，消除家长们的顾虑。
在王主任的带领下，家长和孩子们一同走进多功能教室，听取了李老师的一节小学常规课。孩子们在李老师的带领下，学习小学课堂的要求，包括坐姿、举手回答问题等，让孩子和家长了解小学课堂学习习惯的培养及要求。
在孩子的常规课结束之后，小学部郭校长和幼儿园孙园长就家长们提出的问题进行了解答，消除家长们的顾虑。特别在让孩子过早学习小学知识方面，孙园长着重进行了讲话，引起了家长们的共鸣。
通过本次活动，孩子们对小学生活更加的向往，消除了孩子们对于“小学老师很严厉”“小学生活很紧张”这样的顾虑，也让家长们意识到培养孩子学习习惯、生活自理能力、时间管理等方面的重要性及过早进行小学知识学习的危害。为孩子们更好的进入小学生活打下良好的基础。
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媒体对接活动总结（9）
参观学校
1、 时间：2012年4月10日上午10:30-12:00
2、 地点：鄯善县火车站镇小学
三、 活动目标
1、 通过带幼儿参观学校，初步了解学校，熟悉学校环境、教师和学生，感受哥哥姐姐的学校生活，激发幼儿对入小学的向往。
2找出学校与幼儿园的差异，培养学生的观察与分析能力。
三。让孩子了解小学生的学习和生活环境，了解小学生的主要活动和活动。
4、 通过活动让幼儿懂得：课间要先入厕，在做户外游戏，并且听到上课铃声或上课**声，能迅速回到自己的班里上课，在心理上做好适应这种学习模式的准备。
5教育孩子按时上学，不迟到，不早退，有良好的时间观念习惯。
四、活动准备
1.提前联系学校负责人，确定与参观有关的事项。
2提前通知家长做好参观学校的工作。
3、告诉幼儿听老师的指挥、不乱跑，不大超大闹，做个文明的参观者等参观前的谈话。
五、实施措施
1、请小学生给自己讲讲自己在学校的学习生活以及校园趣事，说说如何做一个合格的、优秀的小学生。
2、组合幼儿到学校去实地参观。
三。老师讲解，孩子们观察和理解学校环境。
4、教师对幼儿进行随机教育。
5参观后讨论：小学和幼儿园的区别？相同之处？（请谈谈环境、作息时间、上课科目、纪律等。）
六、家园共育
1家长与幼儿园合作，进一步让孩子们了解学校生活和什么时候该做什么。
2看电视录像，或者让小学的哥哥姐姐告诉孩子们小学生活，多了解学校。
媒体对接活动总结（10）
扶贫对接活动方案
为了使家庭困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫困学生解决生活和学习中的困难，本年度，对贫困学生帮扶计划如下：
一、积极协调有关部门，争取社会援助。
首先做好贫困学生的摸底调查工作，建立贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。其次，学校班子协调市区有关单位及办事处有关部门，争取政府援助资金。第三，积极宣传、广辟渠道，争取社会、私营企业等方面的援助。
二、挖掘学校内部的潜力，力争把贫困生留在校园。
1、对家庭特殊困难的学生，经班主任老师核实后，每班给两至三个减免学杂费的名额。
2、学校领导每人包保一名贫困学生，帮助其解决初一至初三阶段在学习生活上存在的困难。
3、每名教师要和贫困生结成帮扶对子，每学期帮助一名贫困学生。
扶贫对接活动方案
长春市一五六中学
2008年11月
接吻活动方案
接力活动方案
对活动方案
成语接龙活动方案
迎面接力活动方案
媒体对接活动总结（11）
银企对接活动方案
为进一步推动政银企合作，促进银行资金对企业和项目的信贷支持，增强我县经济发展的活力和动力，特制订2016年银企对接活动方案如下：。
一、指导思想和活动目标
指导思想：坚持以科学发展观为指导，从实际出发，充分发挥各银行业金融机构、担保公司、小额贷款公司等多方积极性，创新思路，加强政银企合作，搭建平台，合理配置信贷资源，全力促进我县经济又好又快发展。
活动目标：搭建银企合作平台，推荐企业融资项目，在年内至少举行2次银企对接活动，确保10家企业与银行对接签约，切实缓解我县企业的融资难问题。
二、举办单位
主办单位：**县人民政府
承办单位：**县人民政府办公室、县工信局、中国人行**支行、县银监办
各乡镇人民政府和行业商会根据具体情况向县政府申报承办，由县政府办公室、县工信局、中国人行**支行组织相关银行业金融机构参加。
三、活动组织
1、成立活动工作组。成立银企对接活动工作办公室，办公室设在县政府办，负责活动的综合协调。办公室下设综合组、中小企业组、商务流通组、金融组。工作分工如下：
综合组：县工信局负责，县人行、银监办协助。主要任务是：负责活动具体工作。其中，工信局负责企业项目的汇总，编印《**县2016年度银企对接活动资金需求申报项目》；人行负责协调现场签约、成果统计和签约项目贷款跟踪等。银监办负责金融产品与服务推介等。
中小企业组：县工信局负责。主要任务：负责收集全县中小企业项目资金需求情况；动员企业参加活动。
商务流通组：县商务局负责。主要任务：负责收集商贸流通等服务业项目资金需求情况；动员企业参加活动。
金融组：县人行、银监办负责，各银行业金融机构参加，县人行为牵头单位。主要任务：汇总各金融机构金融产品；深入企业了解和考察项目情况；衔接联络上级有关金融机构及参会单位和人员；准备贷款项目签约文本，确定并通知双方签约人员等。
2．参加活动的金融机构。中行**支行、农业银行**支行、建行**支行、**信用合作联社、邮储银行**支行、商行**支行、工行**支行、**金运中小企业担保公司、**京西小额贷款有限公司。
四、活动安排
1、筹备阶段（1月1日—4月1日）。具体工作是：召开全县金融形势分析座谈会；制定银企对接活动方案；召开银企对接活动筹备会议，讨论落实方案，部署活动的有关事宜等。
2、对接阶段（4月1日—4月中旬）。具体工作是：摸清项目贷款融资需求情况；各金融机构深入有贷款需求的企业进行项目考察；协调落实项目贷款需求；各银行业金融机构向综合组报签约项目(各银行业金融机构签约项目上报数分别不少于5个)；召开银企对接活动集中签约仪式筹备会。
3、集中签约阶段（4月下旬）。具体工作：落实集中签约贷款项目和参会人员；做好会议材料、会场布置、宣传布展和会务接待等准备工作；召开银企对接活动集中签约仪式。
4、督促落实及活动拓展阶段（4月下旬—12月31日）。跟踪落实，做好成果统计和对接总结工作；根据各乡镇政府和行业商会申请，组织相关金融机构举办不同类别的银企对接活动
五、几点要求
（一）高度重视，加强领导。银企对接活动是实现银企合作的有效形式和重要平台，各乡镇、县直各有关部门务必要高度重视，切实把举办银企对接活动作为破解融资难题的重要抓手，着力落实一批事关全局的重点项目资金，加
3 / 4 深各资金需求单位与金融机构的了解与合作。
（二）明确目标，注重实效。此次活动要以融资项目及金融产品宣传的力度和效果，银企双方对接洽谈的广度和合作的深度，以及贷款签约项目的数量和履约情况作为衡量对接会活动成果的主要标准。
（三）精心组织，抓紧工作。各单位要以银企对接活动为契机，广泛宣传，认真做好活动各项工作。要把开展项目资金需求情况摸底、融资项目、金融产品宣传推介、银企双方前期互动洽谈、动员和组织有资金需求的项目单位和企业参加作为活动的重要内容。各有关单位按照活动的日程安排认真落实好具体工作，确保我县2016年银企对接会活动取得成功。
媒体对接活动总结（12）
为了进一步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡，20xx年x月12日，我们组织孩子们第二次前往实验小学访问参观。
活动前，我们先组织幼儿交流了访问小学生想问的问题，孩子们用画画的形式记录下了“我想知道的事情”制作成了访问单，孩子们还熟悉了礼貌用语。来到实验小学，我们再一次感受到了真正的小学课堂。孩子们与兄弟姐妹们进行了友好的交流和积极的互动。大家一起来到操场上，一起做游戏。
孩子们兴奋而好奇地向小学生“咨询”起了自己关心的问题，“小学里星期几穿校服啊？”“什么时间上厕所啊？”“如果没完成作业怎么办？
”“如果坏同学欺负我怎么办？”“上学时候可以带好吃的吗？”等等。
孩子们向小学生提出了各种各样的问题，哥哥姐姐们也进行了耐心生动的回答，孩子们问的热情，听得认真，一番交流下来，大都心满意足，孩子们解除了心中对小学的许多疑惑和担忧，从而更加坚定了升入小学的信心！
本次访问活动，通过一对一的接触，幼儿大胆地向小学生提出了自己关心和担心的问题，了解了即将面临的入学变化，进一步体验了小学的作息时间及课程模式，减少了对小学的陌生感、神秘感，化解了忧虑，对小学在认知和心理上又有了更深的体会，从而为顺利升入小学又迈出了坚实的一步！
媒体对接活动总结（13）
通过笔试、面试、体检层层选拔的教师招聘考试，很荣幸同时也很幸运我走上了宣化区教师这个岗位。9月5日，我带着行李和梦想踏上了人生的另一段旅程。从那时起，我成了人民的老师。
能够从事这一光荣的事业，我的心是喜与惧并存的。喜悦的是我终于实现了自己的梦想，可以从事太阳底下最光辉的职业，教育好每一个孩子，让他们将来成为有用之才。我担心的是我是否能做好这份工作，不辜负所有学生和家长的期望。
都说老师这份工作是良心活，我们的使命对于学生本人，对于每一个家庭，对于我们的社会、甚至对于我们民族的未来有多重要我们每一个人心里其实特别的清楚。所以我真的希望成为一名合格的教师。可是因为现在自己还是一名新老师，教学经验不足，面对新的工作常常不知道该如何下手，如何才能更好地做好教育工作，这使我非常苦恼。
幸运的是这里每一个领导都很关心我的成长，经常亲自指导我的工作，帮我解决工作、生活遇到中的各种困难，每一位老师也都很热心地帮助、指导我在工作中遇到的问题，使我的工作逐步走上正轨。我在这里由衷的对在座的领导、同事说声谢谢！
特别感谢学校举办这次联片教研活动，为我们提供了这个师徒对接的平台，使得我们有机会向经验丰富的教师学习他们的教学经验，学习他们如何顺利地开展自己的教学工作，在课堂上如何组织教学、驾驭课堂，课下如何更好地与学生交流沟通，及时了解学生的思想学习动态，因材施教。
我相信我可以从这次辅导活动中学到很多东西。同时，在今后的教学工作中，我将以饱满的热情做好每天的备课工作，上好每一堂课；课后不断反思，回顾每堂课的得失；勤于积累，不断充实自己，因为“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”。我相信，通过我的不懈努力，我一定会把这项工作做好、做得出色，无愧于我的人民教师光荣称号。
媒体对接活动总结（14）
媒体对接活动总结
近年来，随着互联网的快速发展和信息传播的便捷性，媒体对接活动成为了企业宣传推广的重要手段。媒体对接活动旨在通过与各大媒体机构合作，提高企业品牌知名度，拓展市场影响力，同时也是媒体与企业之间深入沟通的机会。针对最近举办的一场媒体对接活动，我将从策划、执行和效果三个方面进行总结。
媒体对接活动的策划非常关键。在策划阶段，我们首先确定了活动的目标，为企业提升品牌知名度、扩大市场份额和吸引更多投资者的关注。我们在选择媒体合作伙伴时，注重与目标受众兴趣和需求的契合度，以确保活动的传播效果。除此之外，我们充分考虑了新闻价值和时效性，选择了一些有影响力和专业报道能力的媒体机构作为合作伙伴，如新华社、人民日报、央视等。我们精心设计了活动的流程和内容，确保将企业的核心价值和创新理念传递给受众。
在执行阶段，我们采取了多种方式进行媒体对接。我们组织了一场媒体见面会，邀请了来自各大媒体机构的记者和编辑参加。这次见面会的目的是为媒体人员提供一个了解企业的机会，同时也是与记者建立良好关系的平台。在见面会上，我们向媒体人员展示了企业业务的发展情况、产品创新和未来发展计划等内容。我们组织了一系列的专题讲座和研讨会，邀请了行业内的专家和学者分享他们的见解和经验。通过这些活动，我们与媒体建立了更加紧密的联系，并获得了大量的媒体报道和曝光。
我们对媒体对接活动的效果进行了评估。通过媒体对接活动，我们取得了很好的宣传效果。许多重要的媒体机构对我们的企业进行了报道，提高了企业的知名度和美誉度。我们通过媒体对接活动吸引了更多的投资者的关注，为企业的发展提供了新的机遇。媒体对接活动也对企业内部产生了积极的影响，增强了员工的工作动力和团队合作意识。
媒体对接活动是企业宣传推广的重要手段，通过与媒体机构的合作，可以提高企业的品牌知名度和市场影响力。在策划阶段，我们要明确活动目标，选择合适的媒体合作伙伴，并设计精妙的活动流程和内容。在执行阶段，我们要充分利用媒体见面会、专题讲座和研讨会等形式，与媒体建立良好的合作关系并获得更多的媒体报道和曝光。我们要对活动效果进行评估，及时调整和改进活动策略，以获得更好的宣传效果和市场竞争力。
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