同学检讨书。

怎样正确的书写一份检讨书名称呢？在我们的日常学习和工作中，不少人会因为犯错而写检讨书。做了犯错行为接受惩罚是对我们行为的纠正，在大量资料中小编挑选了一篇非常实用的“偷了同学的钱检讨书怎么写”，本文供您参考，并请收藏！

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇1

xxxx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友l而不信乎?传不习乎?曾子每日反省自己，何况我们呢?我们应该随时反省自己，检讨自己。的小编和大家分享了检讨书的相关内容，欢迎大家前来学习和参考。

骂同学是一种不对的行为，当然需要写一份检讨书来反思与检讨。那么骂同学的检讨书怎么写，应该包含几部分内容：

评语的主要作用在于激励学生，教师要运用语言的魅力，付诸爱心，去调动学生的积极性，以积极因素去克服消极因素，这点对于学习暂时有困难的学生尤其重要。一个同学自律能力差，学习懒散，经常不完成作业。但老师发现他有一个极大的优点——关心集体，于是教师写下了这样的评语：“你是个活泼的孩子，集体的大事小事你都很关心，帮助老师、同学做了不少事，大家都很感谢你。但是老师也发现你经常忘写作业，有什么困难，可以告诉老师吗?老师愿意帮助你，要知道，成绩好也是爱集体的表现。你说对吗?总之，发挥评语的激励性功能是实施素质教育的要求，教师必须转变观念，不断学习，不断实践，让评语真实可行。

1，自己对于骂同学错误有什么认识，写对于同学有什么伤害，是不礼貌的行为等等这些。

2，写出自己为什么会骂同学，要写自己是不懂事，看不惯就骂同学了，说明自己的不对。

3，写出以后要怎么改造，应该要写以后要爱护同学，不在出口说脏话了。就算看不惯，自己也憋心里不能说，平平淡淡相处也可以。

【中学生检讨书格式】

中学生检讨书(也称中学生认识书)是指在小学学习生活中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。其实也和一半检讨书的格式差不多，主要由四个部分构成：

一、标题

二、称谓

写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“XX学校”、“X老师”等。

三、正文

正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

四、落款

写上检讨人的姓名或专业班级名称，最后写上年月日。

特殊检讨(严重检讨)

一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。

一个教学细节，从教师、学生、家长的角度来看也会不同，细究之，从学生的不同层次来看也是如此。因此，反思中，要有机地寻求转换立场，多角度来“包围”反思主题，才能增强反思的深度与客观性。

(一)加强学习，进一步提高自身素质。要始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。不断增强学习的自觉性、主动性。加强自学，积极参加组织学习，适应经济社会快速发展的形式要求，认真学习美好乡村建设等方面的专业知识。通过不断加强学习，努力提高自己的政治理论水平和业务能力。

请您给我一次机会，让我改过自新吧!如果您不给我这次上学的机会，我不是连回头变成好学生的机会都没有了吗?如果您可以让我上学，我一定做到这些，发自心底地感谢您!

遇到后果严重的特殊事件(如打架斗殴、考试作弊)需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错，将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求老师同学(学校)的.原谅。

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇2

亲爱的老师：

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

此致

敬礼！

检讨书：

20xx年xx月xx日

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇3

孩子之间发生争吵怎么办？

如果孩子之间吵得不可开交，即无法使活动继续下去的话，家长可以利用调整角色的办法帮助他们化解矛盾，继续活动。有一本书上介绍了一个事例，当两个孩子为争当火车司机而争吵不息时，家长巧妙地插话说：“火车司机很累了，现在咱们请他上餐厅吃饭吧！”无疑，这位家长是教育高手。

孩子争吵时，最忌家长搅在里面偏袒自己的孩子，扫了其他孩子的兴，也不宜“严格要求自己的孩子”，令孩子“不要跟他们玩了”，然后将他带回家。这样会使自己的孩子处于孤立地位。

至于教育自己的孩子以牙还牙：“他打你，你就打他！”或家长亲自披挂上陈参与争吵就大错特错了。这样只能激化矛盾，对孩子造成粗野的攻击印象。正确的做法是弄清情况，讲清道理，解决矛盾，恢复友谊。不要时邀请对方家长共同处理。

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇4

我觉得最近一定会下雪，为什么这么说呢？这次写的这篇打架检讨书，我真的很冤枉，简直比窦娥还冤，在学校读了三年书什么时候犯错写过检讨书啊，我可是在学校连续拿过两次三好学生奖状的好学生，我从没想过自己会发生这样的事，以至于刚刚同桌问我为什么写检讨书，我告诉他之后他笑了一整天了，还请您认真听我向您解释。

本次的打架事件的确性质极其严重，给学校造成了很大的影响，作为市师范学校，居然还会学生打架事件，而且这次是规模庞大的群架，性质一下就变了，您这么生气也是情有可原的，毕竟我在学校这么久就从来没听说过，学校有打架斗殴事件，这极有可能影响到您的升职加薪，学校的校纪校规在您的严抓下，从来没出现过什么重大问题，这可倒好，要么不犯错，一犯错就是集体打架斗殴，着实有点太过分了。接下来我就跟你说一下事情的清因后果。

但是我很无奈，真的不管我任何事啊。不信你可以去问他们，看认不认识我，他们都是初二的，我一个初三的学习都忙不过来，还有功夫去打架吗，还请您看过这份检讨书后，洗刷我的冤屈，你一定的好好惩罚他们，不能让我白挨这一脚。

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇5

敬爱的xxx老师：

您在20xx年xx月xx日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。

好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我们的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我懊悔不已。经过深望保留此标注刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

尊敬的老师，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。

我已深深地认识到了自己的错误，作为高中生，我没有意识到自己已经是个16岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。

老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾!

当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚!

好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个学生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇6

尊敬的班主任老师：

您好，我以无比愧疚的心情向您递交这份我擅自离校不思悔改的检讨书，首先我作为一名住宿生，因为6月21日（星期一）晚上下雨，我听信一位学校主任的话，并且未在班主任老师的允许下擅自离校，从而没有上当晚的夜自修，导致旷课行为的发生。

之后，我还不思悔改，没有服从班主任老师的处理安排，还肆意地与班主任老师争吵，给学校和老师工作带来了极其不便的影响。在此，我为我所犯错由此带来的一些后果，对各位老师，尤其是我的班主任老师深表歉意。

关于这份检讨书，这段时间我遵从级长的要求回家思过，我也对自己的错误做了深刻反省，觉得我最有必要说明我的犯错原因：

客观错误原因：由于当日6月21日（星期一）晚上确实下了很大的雨，给我们的住宿生活带来了一定程度的不便，因为听到一位主任老师说可以回家。之后，我又打电话联系其他同学，也都得到他们回家的消息。

主观错误原因：关于我此次擅自离校，夜自修旷课。我认为我的错误更多应当归咎在主观原因上，我承认在思想上我存有一定的不遵守纪律和放任自由的缺点。

（1）我的认事能力欠缺，需知住校生该不该住校，应不应该回家首先应该听从学校的安排，我却在没有得到学校通知，班主任传达的情况下，偏听一位主任的话擅自离校。在这里，我也了解到那位主任也未必能够通晓大局，知道学校的具体安排。而我却单纯通过客观环境感受，一心只觉得雨下得大，加之其他宿舍的同学都已离校，就擅自回家。

（2）我的不遵守纪律。不可否认，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，这点从我小时候有所体现，现在长大了也依然没能彻底改正。这次擅自离校，夜自修旷课，虽然有一丝客观原因主导，但后来我在路上遇到班主任老师，得到班主任的阻止，但我却一心想回家，没有服从班主任老师的规定要求。

（3）我的不尊重老师，这次擅离离校之后，班主任老师对我们进行了应该的批评教育。而当时的我居然与老师争吵，大吵大闹，还因为老师要叫家长的事情，脱口大骂班主任老师。

关于我的错误，既然已经犯下，我在分析错误原因之后，就该有所检讨和悔过：

关于我此次擅自离校，我极有必要做以下的反省和改正，如下：

第一，从今往后，学校的任何通告与相关组织通知，我再不会在学校没有明确通知的情况下，擅自行动。我要客观、冷静、严肃地对待每次有关学校放令的传闻。此外，我也会将本人的这次错误教训告诉身边的同学和朋友，让他们引以为戒。

第二，关于我个人认事能力欠缺，是直接导致我此次错误的原因，今后我要加强自己的认事能力。这归根结底来说，我就应该在学校里认真学习，努力地学好科学文化知识，才能从根本上提高自己的各方面能力，包括这个认事能力，只有这样，我今后才能不会犯同类错误。

第三，关于我的不遵守纪律。这完全是我主观方面的认识不足，通过此次教训，我已经深刻认识到自身的错误。身为一名学生，首先自己在各方面都需要学校教育，在学校期间如不遵守学校纪律，对我的成长和个人发展将是多么的不利。我今后应该恪守纪律，不再做有违学校规则的事情，遇到什么问题和情况都做到与老师们分享，最大程度上减少我的犯错几率。

欺负同学的检讨书

尊敬的老师：

您好！我知道我犯了一个不可饶恕的错误，我欺负同学并且还跟同学打架，严重地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。

面对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应该互相爱护关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。

作为新时代学生，我肩负着父母的期待，承接着老师的厚恩，我应该好好认真学习。最起码的，我也应该在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质非常严重，现如今我已经深深地知道错了。

对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：

第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予一定的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后积极努力为班级做出贡献。

第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

最后，我恳请老师您能够原谅我，让我这样一直迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇7

学校一开学就再三告诫,一再夸大校规校纪,提示学生不要违背校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的紧张事变,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不恭敬。应该把老师说的话牢记在心,把学校颁布的校规校纪告急在心。

事后,我岑寂的想了好久,我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦,并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同砚们中心也造成了不良的影响。由于我一小我私家的犯错误,有大概造成别的同砚的效仿,影响班级规律性,年级规律性,对学校的规律也是一种破坏,并且给对本身抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害

我由于月日与..产生辩论并入手打架。经过两天来老师们对我的品评教育,和深入的反思,我终于到本身犯的错误的严重性。

我对本身的冲动十分的悔恨, 并且对...十分歉仄。

其次,我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。学校是一个大集体,每小我私家,每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。

错误的性子是严重的。这种举动本身就是违背了做学生的原则。我只是由于本身的冲动,和一时的想法,完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的,学校是一个集体,大家不应该只是想着本身,我这么做,害的不是一个两小我私家,我如许做,现实上是不成熟的表现。并且给老师带来了很大的麻烦,老师们工作繁忙,还要分出心思来处置惩罚这件事变,平息影响。因此我感触十分对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟,让繁忙的老师们多操了许多心。我在此朴拙地说:对不起,请您们包涵。

偷了同学的钱检讨书怎么写 篇8

给音标起外号，大家也许闻所未闻吧。

听，英语课上，我们的英语老师杨老师正在教我们音标[e]呢。他故作玄虚地说：“其实[e]有一个外号叫‘破鸡蛋’……”话音未落，同学们就立刻哄堂大笑起来。杨老师看到我们一张张笑歪了的脸，也不由自主地跟着我们笑了起来。他一边笑一边给我们解释：“我之所以叫它‘破鸡蛋’，是因为它被一根筷子插了进去，有了缺口，而且里面还留着半截筷子，是不是很像一个破鸡蛋呢？‘鸡蛋’是‘egg’，[e]是它的音标里的第一个音。”我自言自语：“[e]是一个破鸡蛋，破鸡蛋就是[e]，真是太可笑了。”

紧接着，杨老师又指着音标[？覸]说：“大家再看它，它也有一个与众不同的外号，叫做‘烂苹果’。”教室里又一次变成了欢乐的海洋，大家笑得嘴都咧到耳根了，我的.肚子也笑疼了。杨老师舔了舔发干的嘴唇，心平气和地继续向我们讲解道：“[？覸]的两只触角没有了，就像被啃过一样，两个鼓鼓的圆就是虫子爬过的痕迹。此外，‘苹果’是‘apple’，就是以[？覸]这个音标开头的。”我们这才恍然大悟。

杨老师还编了一个顺口溜提醒我们：“天天吃鸡蛋，要把[e]来念，天天吃苹果，要把[？覸]来说。”他不但能给音标起外号，还会给音标编口诀，例如：“大夫看喉咙，啊啊喊几声，开口不怕大，声音高而清。”这说的就是音标[a？蘼]。杨老师的想象力可真丰富呀！

瞧，杨老师为了让我们容易并且熟练地掌握音标，竟然用幽默诙谐、妙趣横生的方法给音标起了这些千奇百怪的外号，是不是很有意思呢？