小学教师检讨书。

没有人一个人保证不会犯错，一旦犯错我们极有可能会涉及到检讨书的撰写，写检讨书代表着自己认错的态度真诚，你是怎么把检讨书写的深刻呢？由此，有请你读一下以下的“小学教师检讨书范文12篇”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

小学教师检讨书范文 篇1

尊敬的领导：

您好！

对不起，我是此次迟到的老师xxx，作为一名老师我居然在早上的第一节课迟到了二十分钟，这是大大的失职。我辜负了领导对于我的信任，身为一名老师就应该以身作则的做给学生看，做一件事应该怎么样。万万没有想到我身为一名老师自己迟到了，一切都是因为我的自以为是，自认为早上过来来得及，但万万没有想到的是今天的路格外的堵。当然这也都是我的问题，按照以前的速度准备踩点到学校，如果我愿意早点起床出门，早半个小时到学校，那么我今天就算在堵都不会迟到。是我的大意和侥幸觉得自己不会迟到，贪恋了在床上的哪几分钟睡觉时间，但其实我完全可以避免这种事情的发生，但我并没有。

我现在已经深刻的意识到了自己的错误，我这次的错误并不仅仅只是迟到那么简单，还因为我的迟到给同学们造成了影响。也许会让有些同学觉得老师都可以迟到为什么我们不可以，所以我愿意接受领导的任何处罚，且毫无怨言。我愿意把我自己当成一个典型来做示范，告诉同学们迟到了一个怎么样，做出了事就应该要接受惩罚，而不是想着逃避责任。逃避责任每个人都能够做到，但愿意承担责任，接受惩罚真的不是每个人都能做到的。同学们都还在小学，一个三观在慢慢成长的阶段，他们会接受他们看到的一切信息，然后在他们的脑海里构成，这个是对的，这个是错的，就一定要告诉他们怎么分清。作为老师我需要教授他们的不仅仅是知识还有做人，一个人如果真的只读书，读死书那就真的是书呆子了。一定要教会他们做人的道理，如果孩子们慢慢的长大发现小时候老师教他的一些东西好像是错的事不对的会怎么样，如果孩子没发现，一直以为是对的那我想会更麻烦，咋们会毁掉孩子的一生。

教育孩子我想从来都是以身作则的事情，要用你自己的行为去告诉他们去向他们证明这件事是什么样的，做了之后会是什么样的。我希望用我的这种教育理念去教育孩子，但好像我并不没有做的很好，我自己在早晨都迟到了，但我依然会这么做下去。这次迟到的机会正好，请求领导惩罚我，给同学们知道迟到了会有怎么样的惩罚，以及做错了事情应该要怎么样去做。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学教师检讨书范文 篇2

尊敬的领导：

您好！

我是级一年级xx班的英语教师。在我实习的半年中，犯了很多错误，在此进行深刻的自我检讨。

首先，我不应该总是发脾气，年轻气盛的我，面对着青春叛逆的你们，就如同带火星的小木条深进了氧气瓶中，一点就着。孩子们，很抱歉，原谅我的少不更事，原谅我的年轻没有经验，就像你们一样在课堂上说话一样还不懂得控制着着自己的情绪，因为你们是孩子，所以你们在课堂上说话总是可以被理解的，但是我是教师，乱发脾气却是不应该的。

其次，我不该每天留那么多的家庭作业，作为名教师，我不是很称职，我只能用一遍遍让学生的抄写来记住那些看这就头痛的单词，亲爱的学生们，对不起，缺少经验的我实在不知道该怎么让你们掌握这些最基本的知识，只有一遍遍的抄写，似乎才能让他们真正走进你们的心理，我实在是惭愧，教不会学生最简单的学习方法，只能让你们在每天的题海战术中挣扎。

再有，我不该不顾及你们的感受，你们正直青春叛逆的年龄，所以你们所做的的一切都是合情合理的。我青春，我张扬，使我让学校的规矩束缚了你们的个性，对不起，看着你们痛苦的神色，我就怀疑自己是不是错了，有必要这样吗，都是孩子，就算了吧。谁家的孩子不调皮，谁家的孩子不捣乱呢。青春嘛，就是要个性！

孩子，对不起，我总是太敏感，现在的你们对异性总有着一份好奇，但是这份正常的不能再正常的现象一旦稍有不慎，就会演变 成所有老师都深恶痛绝的两个子。所以，我赌不起，宁可错杀一千，不可不放过一个，我把你们对异性美好的憧憬扼杀在了学习的摇篮中，我用繁重的学习任务来掐断你对异性的任何幻想，让你流失了青春中相当美好的回忆，孩子，原谅我。

看了这份检讨不知道你会有什么感觉，我曾经让很多我学生写过检讨，但是这样的检讨估计都是第一次见到吧，真不知道我的学生们看到了会有什么样的表情，但是，在实习结束以前，我绝对不会让他们看到。也许，真的只有他们长大了，才能明白我们心情吧！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

小学教师检讨书范文 篇3

尊敬的校领导：

您好！

我是教五年级x班和x班语文老师xxx，想跟领导道歉自己上班早退的事情，对此太抱歉了，因为自己的私心就违反规定，我这样做无疑是对工作不负责的，在此向领导您检讨自己。

昨天下午我没有课，就一直待在办公室里，作为老师，肯定是要等到下班才能离开岗位的。但是我因为觉得无聊，加上办公室大部分的老师都有课，只剩下零零散散的几个老师在，隔着又远，也不能相互说说话，然后看着工作也完成的差不多了，就觉得提前下班应该也可以，所以就趁着没有人注意到我，我就直接从办公室里离开回家了。可是后面的事情却是让我不知所措，我忘记自己是两个班的语文老师，在最后一节课的时间，是有可能有学生来问我问题的，或者下课之后学生回来交作业的，而且就这样早退了，这样的话就不能给学生解答疑惑，也不能及时的把作业给批改了。因此领导和其他老师也就知道我早退了。

今天回到学校，领导对我继续了严厉的批评，毕竟自己是个老师，如果老师都不守规矩，那学生又怎么能够遵守校规。我作为他们的师长，所有的行为都应该要以学生们为主，为他们着想，而不是自私的觉得自己没有工作了，就做早退这种事情。这不仅是对学校规定的教师行为的违反吗，也是对工作不负责任。毕竟只要不是真正的下班时间，一般都会有学生去办公室找我，而我在上班时间里就早退，这对学生们来说其实是不公平的。昨天下午也确实有学生来找我，可是我却不在办公室候着，已经在赶往回家的路上了。现在我想起自己昨天的行为，心里特别的羞愧，是对学生的愧疚，亦是对自己做出如此行为的后悔。身为老师，做事情本就需要谨慎，提前下班的事情出现在我身上，也是着实让人不可置信的了。这样的我连我自己都觉得该要被罚的，不然要是有老师跟我学的话，那学校的风气也就会变差了，而且对学生的学习也有影响。

经过检讨，我明白自己的行为已经触犯到学校的规定了，更是冒犯校领导的威严。我知道自己已经做出这等事，无法改变，我能够去改变就是以后自己尽职的守在办公室里工作，不早退，努力把自己教师的工作做好，不要让学生们找不到人，也不让他人跟着我学。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

小学教师检讨书范文 篇4

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于XX这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材，也是对X班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。

经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。

通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个男生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能够半途而废。

小学教师检讨书范文 篇5

尊敬的校领导：

您好！

本学期我在学校犯了很多个小错，虽然影响不是特别大，但对自己还是一些影响的，尤其是作为一个教师，工作中就应该时刻的对自己进行严格的约束，而不是不断的犯些小错，小错多了，也就变成大错了，因此对自己进行了自我反省，也向您递交犯错的检讨书。

我是教小学五年级xx班的语文老师，我在本学期里，工作上并不是很出众，就是因为自己平时没有管好自己的行为。比如上课偶尔没有备好课，就直接给学生上课了，重点是我经验本就不足，如果不事先备课的话，一堂课是上不好的，对学生的影响才是最大的，这是我一个错误。再有就是坐在办公室里，时常瞌睡，总是走神，这样给别的老师看见了也不好，是在树立一个不好打的榜样，示范作用也是不可行的。作为教师，教师的责任就是教书育人，但我由于在本学期里上课散漫，就导致学生们的语文成绩很差，这主要责任在我，也是我自己不关注学生的学习状况，再有就是对学校下发的通知，我总是会拖延执行，导致xx班总是最后才知道，这些错误看似不大，但是积累起来，完全就是一团乱，这给自己的工作也是有些影响的，尤其是对自己的考核，这是不过关的。

我之所以有上面那些错误，也就是因为自己对工作的重视度不够，没有充分做好教师职责。上课前自己不备好课，在课堂上根本就讲不了课，多次这样的事情发生，学生们学习的积极性就下降了，就是因为我这个老师都不注重，因此学生也就不去重视了。对待学校的通知总是不能及时传到下去，也就没有安排好学生的事情。我身为学校一员，做事情做成这样，也是够丢人的了。我所犯的这些错误，皆是我自身原因造成。我提前把课备好，就不会让学生语文成绩下降。如果我回家不熬夜，到校工作就会打瞌睡。如果及时的把通知给到学生那里，就能够提前安排好事情，不会在当天急忙做准备，让其他班看笑话。

我的不足是如此之多，在经过自我反省后，我对自己有了更好的认识，也明白自己未来还有很多的地方需要去做更正，更需要自己去加强职业道德素养的修养，要把老师这个职业做好。

此致敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

小学教师检讨书范文 篇6

尊敬的领导：

您好！

身为一名老师，教育学生，培养他们成人成才，是我的责任，但是我犯了一个严重的错误，体罚学生，给学校带来了负面影响，是我的错。我很愧疚，没能做好一个老师让校领导您操心了，还得从您宝贵的工作时间之内，挤出时间了教育和指导我怎样做一个合格的，受学生喜欢的老师。

棍棒底下出人才，现在也被大家所不认可，认为这样的教育效果不大，还会伤害学生那幼小的心灵，我也很认同，现在的孩子都是父母的手中宝，抱在手上怕摔着，含在嘴里又怕化掉。是家中的掌上明珠，对他们宠爱有加，家里只有一个孩子宠爱也不可避免，这也造成了现在的孩子娇纵，不服管教，教育起来非常的困难。

我是一名数学老师，还是班主任，日常孩子们的事情都是我处理，我们班有一个学生非常的调皮，给他摆事实，讲道理，都行不通，我那时也是被气糊涂了就做出了体罚学生的行为，还好您及时制止了我错误的行为，让我冷静后发现自己的举动是多么的不合法，现在国家也禁止老师体罚学生，您让我悬崖勒马，非常感谢您。作为我们班的班主任，我不能任性，不能随意的发脾气，更不能体罚学生，这样的错误一次已经是错误了，我在这里写下军令状，再也不体罚学生了。

和孩子们相处，要抱着爱护，宽容，关怀，教导他们，每个人的内心都是不同的，只要我能够宽容，学会发现孩子们的，内心问题，才能够更好的让学生认可我这位班主任，才能用我的方法去教导他们。

而不是与学生产生矛盾，使得师生感情破裂，学生的内心世界是脆弱的，需要我们呵护，他们还是孩子，很多的事情还需要我的引导，矛盾因避免发生，如果发生了使他们与我这个老师保持距离，那样就不能更好的教育和关怀学生了。

这些学生如同我的孩子，我应该和孩子们打成一片，而不是用武力威慑他们，严厉的老师只会让他们暂时的屈服，并不能让他们真心的认同，得不到自己的学生认同作为老师是非常失败的，我会以此为戒，不在犯这种低级的错误，换位思考，如果我是孩子的父母得知自己的孩子应为一些小事收到体罚一定会非常愤怒的，既然家长愿意把自己的孩子交给我们学校教育，那是对我们学校的信任，我不能让这些孩子的父母失望，不能让我教师的身份蒙羞。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

小学教师检讨书范文 篇7

尊敬的校领导：

您好！

我是一年级的英语教师，在我实习的半年中，犯了很多错误，在此进行深刻的自我检讨。

首先，我不应该总是发脾气，年轻气盛的我，面对着青春叛逆的你们，就如同带火星的小木条深进了氧气瓶中，一点就着。孩子们，很抱歉，原谅我的少不更事，原谅我的年轻没有经验，就像你们一样在课堂上说话一样还不懂得控制着着自己的情绪，因为你们是孩子，所以你们在课堂上说话总是可以被理解的，但是我是教师，乱发脾气却是不应该的。

其次，我不该每天留那么多的家庭作业

作为名教师，我不是很称职，我只能用一遍遍让学生的抄写来记住那些看这就头痛的单词，亲爱的学生们，对不起，缺少经验的我实在不知道该怎么让你们掌握这些最基本的知识，只有一遍遍的抄写，似乎才能让他们真正走进你们的心理，我实在是惭愧，教不会学生最简单的学习方法，只能让你们在每天的题海战术中挣扎。

再有，我不该不顾及你们的感受

你们正直青春叛逆的年龄，所以你们所做的的一切都是合情合理的。我青春，我张扬，使我让学校的规矩束缚了你们的个性，对不起，看着你们痛苦的神色，我就怀疑自己是不是错了，有必要这样吗，都是孩子，就算了吧。谁家的孩子不调皮，谁家的孩子不捣乱呢。青春嘛，就是要个性！

孩子，对不起，我总是太敏感

现在的你们对异性总有着一份好奇，但是这份正常的不能再正常的现象一旦稍有不慎，就会演变 成所有老师都深恶痛绝的两个子。所以，我赌不起，宁可错杀一千，不可不放过一个，我把你们对异性美好的憧憬扼杀在了学习的摇篮中，我用繁重的学习任务来掐断你对异性的任何幻想，让你流失了青春中相当美好的回忆，孩子，原谅我。

看了这份检讨不知道你会有什么感觉，我曾经让很多我学生写过检讨，但是这样的检讨估计都是第一次见到吧，真不知道我的学生们看到了会有什么样的表情，但是，在实习结束以前，我绝对不会让他们看到，也许，真的只有他们长大了，才能明白我们心情吧！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

小学教师检讨书范文 篇8

在这一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，进一步落实规范办学行为，力求常规与创新的有机结合，促进了教师的严谨、扎实、高效、科学的良好教风，又促进了学生严肃、勤奋、求真、善问的较好的学风的形成。为了提高自身的业务素质和教学能力，做到精心设计每一堂课的教学过程，采用不同灵活的教学思路，不但考虑知识的相关联系，而且采用适当的教学方法，既突出重点，又突出难点。认真上好每一节课，课堂教学以学生为本，注重精讲多练，特别注意调动调整学生的学习积极性，强化学生合作探究意识，通过小组交流活动，让学生在探究合作中，动手操作，掌握方法，大胆尝试，体验成功的乐趣。认真批改作业，布置作业既有基础性、针对性、综合性，又考虑学生的实际，突出层次性，作业批改及时，个别错题当面讲解，出错多的认真分析，集体讲评。

总之，这一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，我用我的心去教诲每一位学生，用我的情去培育每一位学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。这一学期，虽取得一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨方面、信息基础教学的应用方面及自己的教学经验和方法上等。今后我将取长补短，学习优秀教师的优点，力争在新的学期取得更好令人满意的成绩。

小学教师检讨书范文 篇9

对新环境和新教材的不适应，影响学习的信心。高一学生从初中升上高中，进入新环境，遇到新老师、新同学，注意力被新事物所吸引或困扰。而高中学习内容、方法与初中的有很大的区别──课时紧、容量大、进度快、少反复强调，学生一时难以转变与适应，学习基本上变成了被动的听课、练习、记忆、考试的单调过程，学习不再是一件有意思的事情。

另外，高一学生处于青春期，生理和心理都发生了变化，渴望获得肯定与尊重，却不太乐意表达自己的情感。因此，遇到困难不轻易声张，有问题也不敢问，导致考试成绩不令人满意，各方面的压力随之而来，进而产生对高中学习恐惧不安的情绪，由此而怀疑自己学习各科的能力，逐步失去了学习的信心。只把学习当作是一项重要任务，一种负担，这样，虽然学生和教师同样付出艰辛的劳动，但结果却令人失望。

惰性使得学习目的不够明确，缺乏计划性。进入高中后，有些学生认为初三太辛苦，高一可以休息轻松一下;高一离高三还有三年，到高三努力拼搏一段时间就可以了。据学校近几年的调查，刚开学的一两个月，学习很认真的学生只有34%，学习勤快的占29%。

更多的同学是还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，一知半解，没有真正理解所学内容，依赖于考试前的复习等。而事实上高一所学的知识贯穿高中学习的始末，高一学得好不好，直接影响高中三年的学习。

学不得法，影响学习的效果。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

学生中上课时只喜欢听老师讲的占90%，喜欢自己看书的占4%，能独立思考解决问题的占10%，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，对待题目经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

进一步学习条件不具备。高中学习与初中学习相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备，高中各科很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，有的内容还是初中教材中没安排讲讲授的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

不少学生长期以来习惯于老师嚼啐了喂的婴儿型觅食方法，高中了自学能力还很差，导致对知识的理解、运用能力提高不快。初中课侧重基础，讲解详细，而高中课重在启发、诱导、点拔。初中大多以传授知识为主，高中则要求既学知识，更强调运用知识，在运用中训练提高自学能力和应用能力。高中要求大幅度提高思维能力，要求学生多动脑筋思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

所有这些，都要求高中生强化自学意识，提高自学能力。社会学家指出：昨天的文盲是识字不多的人，今天的文盲是不会电脑的人，明天的文盲是不会自学的人。高校对自学能力强的人也情有独钟，而对依赖性(实为惰性)强的高中生不屑一顾，甚至高考命题时刻意柜之门外。无论从哪个角度看，训练提高自学能力是相当重要的。

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

第一步是“解”，就是想尽一切办法解决面前的问题;

第二步是“思”，就是做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法;

第三步是“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

首先，不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因。

不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。

所以，关键的问题就是：我们要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因——哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等。

小学教师检讨书范文 篇10

这一学期将要过去，可以说既紧张忙碌又收获颇多，

小学教师教学工作反思。总体看来，我热爱并能认真干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想，探索、改进课堂教学。在推进自主创新课堂教学模式的同时，又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了较好的成绩。现把这一学年来的教育教学工作反思总结如下：

本学期，我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展学习的过程，使学生在快乐中学到知识，感悟人生的价值。课前精心备课，把握重难点，认真撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教过程的切身体会和疏漏，记下学生学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动，较好的调动了学生的学习积极性，这些教学经验的积累和教训的吸取，对改进课堂教学和提高教师教学水平是十分必要的。学生成了学习的主人，学习成了他们的要求，学中有发现，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获。

小学教师检讨书范文 篇11

尊敬的领导：

您好！

我没有向领导去请示，同时也是没有提前请好假，我就没来上班，虽然说是有自己的私事要处理，但是我这样不请假的旷工行为是很不可取的，我也要为我这次的行为做下检讨，好好的去反省。

作为一名老师，旷工这种行为是特别不应该发生的，但是我却还是做了，虽然是家里出现了一些急事需要我去处理，但是我也是应该要向领导请假，打个电话，或者发个信息也是可以的，但是我还是没有做，直到领导发现我没来上班，联系我，才知道我家里有事情要处理，无法来上班。我的事情虽然道理上来说是可以原谅的，但是流程上来说，但我家里有事情的时候，我第一时间其实应该就是给领导联系，来请假。

我们老师本来是应该以身作则，去好好的教导学生的，如果自己都做不好，那么教学生更是不容易做好了，特别是小学这个阶段更是如此，是学生们养成好习惯一个很重要的阶段，我作为一名老师，更是要对工作去负责，态度上更是要端正，不能说一时着急，就把工作的事情给忘记了，那么那样的话，也是很不好的，还好这次我的课是中间的时间点，不是一早上就要上课，不然如果领导没有发现，同事们也忙于自己的工作而没在意的话，可能一节课学生们就要白等了，那样也是很对不起他们的。

这次虽然是急事，但是其实无论是什么事情，我都必须要请假，这样也是方便领导来调配工作，避免耽搁了教学的一个进度，通过这次的事情，我也是反省明白我对工作必须要去负责，不能这样，如果每个老师都是这样的工作态度，那么也是很难去教好学生的，同时也是非常的感谢领导指出我的这次错误，批评我，让我意识到我的工作还有没做到位的地方，也是让我明白，作为一名老师，责任是非常重要的，对自己负责，对学生负责，对学校去负责。

而不是只单单的把这个工作当成一个普通的工作，作为小学的老师，更是要有老师的样子，要自己做好了，才能更好的去把学生给教好。领导，此次的旷工让我意识到我的态度，我的行为都是需要去改进了，也感谢您原谅我的这次错误，给予我改正的机会，在今后的工作之中，我一定会好好的去干，不再出现这样旷工的行为了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学教师检讨书范文 篇12

尊敬的领导：

您好！

我是xx班的英语老师，首先很感谢您给我这次自我检讨的机会，让我清晰的认识到了自己的错误，让我清晰的认识到了这个错误的严重性，我对不起您的栽培的信任，对不起我的那群学生，但是我还是想希望您能再给我一次机会，原谅我这次的过错，我一定对您万分感谢，并把这份对您的感激之情，用在我往后的教学热情上去，一定会给我的工作火焰加一把猛柴。

身为一名人名教师，拥有着这么高尚的一个职业，还做不到自律，以身作则，还犯上课迟到这种原则性错误那就是对自己这份工作的不尊重，对学生的不负责，对学校规定的藐视，万一引起学生们的效仿，上课都懒懒散散，不按时上课，我心里会是什么滋味，这些都是不是我的本意，我没想过会这样，我在我们学校工作半年来，一直尽职尽责，今天迟到真的是个意外，我也不想的，事情发生的太突然了。

我是今天早上的第一节课，昨天晚上为了回家看女儿，没有在学校的教师公寓睡，早上早早就起来开车来学校上课，就在经过第二个红绿灯的时候一个叔叔骑着他的“小绵羊”，一台破旧的女式摩托车，在我的车身位置划了一下，这我肯定要下车处理啊，等到交警过来后，处理半天，我发现那个叔叔家里也不是很富裕，虽说我占理，是他违反了交通事故，不过我觉得他也赔不起，一直低头向我道歉，我为了快点来给孩子们上课，也不想耽误大家的交通，就让他走了，没让他赔钱，我立马赶到教室，发现我还是迟到了，他们班的班主任已经换了一节课，把我跟他的语文课调换了，不然这节课就浪费了，这点我还是十分的感谢他。不过还是被巡查的老发现这节我的课前十分钟教室里没老师，询问班上同学后，知道是我的失职，记在我的考勤表上了，我很遗憾，没能按时给同学们上课，是我的错。

领导请您放心，这会是我最后一次上课迟到，我再也不会让我带的那群小朋友对我失望了，经过这次的事情后，我会更努力的给孩子们上课，尽量呈现最完美的教学课堂，让孩子们更喜欢我的课，我在此向您保证xx班会在接下来的期中考试中英语成绩人平均分上去十分，我也要放大招，让领导您看看我的工作能力了，您就看在今天是个突发情况，我不是故意迟到的份上算了吧，原谅我这次，况且我还做了好事呢，没有为难那位叔叔，把我们人名教师的简朴素质发挥出来了，这也算是给我们学校长脸了啊。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日