作业检讨书。

在我们的日常工作生活中，检讨书的应用越来越常见了。针对轻微的犯错行为，检讨是必不可少的，你知道怎么撰写一篇标准的检讨书吗？经过收集并整理，小编为你呈上完成作业检讨书，欢迎大家参考阅读。

完成作业检讨书 篇1

敬爱的xxx老师：

您在20xx年xx月xx日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。

好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我们的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我懊悔不已。经过深望保留此标注刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

完成作业检讨书 篇2

您好！

我是xxx，非常的自责，因为今天我的作业没有完成，自己在玩去了，已经忘记了作业的事情，作为一名初中学生，我为此感到非常羞愧，现在到了这个时候，我需要认真的去回顾一下自身的错误，这次的事情影响很不好，也是一名学生，就不应该发生的，此时此刻我也很纠结，不知道为什么，心里面也是非常难受，对于没有完成作业的事情，感到非常羞愧。

今天做作业，本来也就不多，只要抽十几分钟的时间就能够完成好，但是我却一拖再拖，给自己找了很多理由，本来十几分钟就能做好的事情，我却拖了很久，这样的情况是非常不好的，我作为一名学生，没有这个自主性，对自己，对学习都是一种不负责任，现在想了想发生的事情已经没办法改变，改变的只有能够让自己去认清事情的真相，对于这次的行为，我抱着非常惭愧的心里，真的很想去弥补，但事情已经发生了，真的很自责。

想了想今天的事情，我本来有足够的时间去写作业的，但是一直在玩，然后没有意识到作业是非常重要的，自己一直都在做别的事情，您布置的作业本来也就不多，十几分钟就能做好的事情，我却一拖再拖，本来计划好的中午就把作业写完，但这次我又给自己找了一些理由，这让我非常的难受，也无比日子在这个情况下面，我也不知不觉的在堕落，这是我作为一名学生非常失败的地方。

通过这次的事情，让我明白了一个道理，自己不认真对待学习，学习就会反过来，让我知道什么叫做错误，经历过了今天的事情之后，我更加明白了这个道理，我一定不会再犯相同的错误，作业一定要好好的完成，不能够给自己找任何理由搪塞，这是不正确的，也是对学习的一种不负责任。

首先我应该意识到这个错误，给自己足够的理由去完成好，总归是没错的，出现这样的情况，现在让我非常难受，我一定会纠正，作业的事情在今后的学习当中，我一定好好重视，再也不去找理由拖延时间，每天按时的完成作业，真的希望能够有这个机会纠正自己，我作为一名初中学生了，这样的事情真的很惭愧，影响也很不好，再也不希望出现这样的情况了，我感到很羞愧，很自责，为了自己以后有一个好的学习方式跟学习态度，请您给我这个机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

完成作业检讨书 篇3

您好！

今年是特别的一年，是和病毒作斗争的一年！一开始我国爆发新冠病毒，现在整个世界都处于一种警戒状态。通过网络，当我看到医护人员在前线战斗的时候，我也很感动。但是我很羞耻的是这次竟然没有完成交代的学习作业。

我真的是羞愧不已，更不知道该怎么去表达自己，也不知道该怎么去面对老师同学还有自己的父母。虽然现在的情况不算乐观，但是我们大家都在努力的奔跑，老师一直在网上给我们教课，我作为一名学生，反而没有把老师的话放在心里，不写作业，让老师心寒。真的对不起。

这是我第一次接触网课这件，一开始我的态度也不是很明确，因为平时我的成绩也不太好，可能正是因为如此，我就懒散惯了，对什么事情都不怎么放在心上。一开始上网课的时候，我看见同学们都这么积极的参与，老师也热血沸腾地给我们讲课，我自己也突然像充满了动力一样。

即使现在我们还不能出门，不能进入学校，但是在网上上课同时也能给我一种我们在一起奋斗的感觉，我看着老师仔细的讲解每一道题，讲解每一篇文章，看着同学们也非常认真的回答问题，做好笔记，我也便多了一点热情和学习的兴趣了。所以一开始我积极的参与学习，并且比以前在学校学习更加的主动一些了，老师也对我进行了表扬。

但是我这段时间确实松懈了，今天因为家里的事情比较的多，我妈一个人也忙不过来，我便去帮了一回忙，昨天忙得比较久了才发现自己竟然忘记写作业了。对于这件事情，我真的很愧疚。现在是我上网课的时间，也就像是在学校学习的时间一样，我不应该去忙别的事情，从而耽误了我的学习，这一点是我没有注意好的一点，也是我没有做到位的一点。

后来当我看到群里老师说我没写完作业的时候，我立马去补了起来，然后交给老师看了。但是这件事情对同学们对我自己，还有对老师也多多少少产生了一些影响，不管怎样，我都应该站出来承认这次错误，我也应该为自己的错误负责。即使是做一个反面教材，我也应该承担并且在一个反面教材的基础上进行改正，变成一个可以学习的正面教材。希望老师能够原谅我一次，接下来的学习我不会再马马虎虎了，我会严肃对待！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

完成作业检讨书 篇4

尊敬的老师：

今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这没写作业的行为感到抱歉，我认为，我没写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

检讨人：XXX

XXXX年XX月XX日

完成作业检讨书 篇5

您好：

犹记得暑假之前您曾多次嘱咐过我们这些学生，在漫长的暑假中除了完成暑假作业以外还应该多复习一些过去的知识进行巩固，现如今两个月过去以后我却连您交代的最为基础的暑假作业都没能完成，尽管在开学的前一天我还在熬夜做着假期未能完成的暑假作业，但是这些暑假作业中的'习题很明显不是一两天就能够简单地完成，因此我打算根据自己暑假作业未完成的事情写一份检讨来反省自己。

其实我应该要能够认识到做作业是对自己所学知识的巩固，如果两个月的暑假只顾玩耍的话很有可能在开学以后跟不上其他同学的学习进度，我应当明白有些时候只有自己引起重视才能够巩固不扎实的学习基础，实际上自己在开学前一天熬夜写作业的时候就出现了好几次提笔忘字的情况，或许这就是假期只顾玩耍而不写暑假作业的严重后果吧，此刻的自己也有些悔恨为什么不能够坚持每天写一点暑假作业呢？要是自己的毅力足够坚定的话也就不会因为玩心重而不写暑假作业了。

想起开学第一天组长收暑假作业的时候看见我两手空空表现的诧异，当我得知全班就只有自己一个人未完成暑假作业的时候真恨不得找个地缝钻进去，下课的时候嘈杂的教室似乎能隐约听见同学们对我的嘲弄，或许他们也无法理解为何我竟然敢不完成暑假作业的举动吧，这等对于学生来说天经地义的事情却难以让自己来完成它，或许的确是因为自己在学习一途上没有那种敢于吃苦的决心吧。

现在的自己站在人生的十字路口注视着那个曾经犯错的人，那个不写暑假作业还抱有侥幸心理的可怜学生俨然就是我自己，难道说我因为图一时之快而忘记了属于学生的职责是什么了吗？不肯在学习上面下功夫以至于连暑假作业都不写的人，又怎么可能在将来的人生道路中获得属于自己的一番成就呢？不得不提的便是通过这样一件事情以后已经令我产生了想要悔过的决心，只不过一旦想到过去的自己未能完成暑假作业的事情就不禁为此感到羞愧。

那一年星空下的自己还曾憧憬过想要成为社会上一名优秀的人才，可是此刻自己暑假作业未完成的事情就如同魔障一般困扰着我的心头，或许我在找到事情产生的原因以后的确应该想办法弥补一些过去犯下的错误了，因此我决心在将来一定要改正身上任何学生都不应该有的缺点，并且时刻警惕自己不要再犯下暑假作业未完成这等让人难以启齿的错误了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

完成作业检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

抱歉我这次没有完成作业，对老师食言了，也辜负了老师你对我的那份信任。我身为您的学生，完成作业是我的义务，读书是我自己的事情，我没有完成作业就是对自己的学习没有尽到责任，非常抱歉，现向老师您道歉并检讨。

您昨天下午放学布置了家庭作业，希望我们回家后把作业做完，作业不多，完全是为了我们着想的。我们当时在课堂上向您保证了会把作业做完。第二天您上课要检查，所以我们更加坚定要完成作业了。可是等我一到家，我就不想那么快写完作业了，我想看电视了，觉得都上了一天的课了，回家还要写作业，但是又怕今天您检查，所以就想了一个办法，我搬了个小桌子，在电视机前坐着，开着电视，一边看，一边写作业，我当时还觉得这个方法简直是极好的，还沾沾喜喜来着，结果我高估了自己的自律，电视一打开，我根本就没有去做作业了，因为眼睛根本就粘在电视机上了，写一下，就看电视很长，这样下来，我作业一半都没有写完，将近一个小时，我时间几乎都花在看电视上了。后面爸妈回来，又开始准备做饭吃饭，吃完又接着看电视，就一直没有去做作业，结果就是我家都要睡觉了，我的作业只完成了不到三分之一。这下我也着急了，可是又很晚了，眼睛根本不听使唤，就想着先睡觉好了，早上再起来做完。

结果我早上起晚了，我到教室的时候刚好打铃，根本来不及反应器完成作业。您一上课就检查作业，到我的时候迟迟拿不出来，您就以强硬的口气让我拿出来检查，其实这样一看就知道我是没有完成的。当我拿出来，您翻到那一页，您都气坏了，作业一半都没有完成，您问我都干什么去了，怎么这么点作业都没有写完，我真是不敢告诉您真相，我怕您更加生气。但是后面还是说出来了，您就当场给我一顿训，而且还罚站了。我当时就后悔不已，我怎么就犯浑的一边看电视一边写作业呢？这怎么可能会完成的了，这下好了，直接被您当场揪出来挨训，真的是太难了。经过这次，我是再也不敢了，毕竟您从来都不会给我们布置太多作业，可是我这样不守信，着实让人恼火。这次也亏得您只是训斥我和罚站我，并没有惩罚的过度，而且在我认错后，也原谅我了，叫我把作业补完给您看，就没事了。我很感谢您愿意原谅我，我以后一定好好完成作业，不叫您失望。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

完成作业检讨书 篇7

尊敬的xxx老师：

老师经常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成《导学练》，没有做一件再普通不过的例行公事。

我不能说这是我粗心忘记（虽有一些成分），我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就如同土壤，意识如同种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。如果你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使实际上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地督促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不只是因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大帮助。

这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是如果我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样，是我的楷模；我会加强对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。

最后进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了许多的道理，明白了许多知识。如果我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我发现了这一规律。我求光照，洁净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有现在承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。

完成作业检讨书 篇8

尊敬的物理老师：

您好，我怀着深刻懊悔的心情向您递交这份检讨书，以反省我物理作业未完成的严重错误。

此次中秋三天假期，您布置的物理作业都不算多，总共才6张试卷，作业是经过您精心筹办的，是希望我们能够好好做好试卷，能够更好的复习好物理，以应对即将到来的高考。

回顾我的错误，我这三天时间里都在家里玩电脑了，没有时间完成物理作业，以至于周三晚上夜自修收作业的时候自己始终没有完成。我的错误是多么的明显，是多么的不应该。

现如今，经过您的批评教育，我痛定思痛，决心做出坚决悔改：

第一，从今往后我要视物理作业为重点作业，假期时间里第一时间就着手物理作业的完成。

第二，从今日起我必须摒弃电脑游戏，除了必要的休息时间，我将用大量空闲时间用于学习与复习方面。

第三，我将努力认真复习物理，争取在高考当中取得优异的成绩。

最后，我希望物理老师能够原谅我这次错误，我将补回这次作业，不辜负您对我两年多的教导。

此致!

检讨人：

20xx年X月XX日

完成作业检讨书 篇9

为了全面实施素质教育，提高我校课堂教学质量，促使广大教师教学工作沿着科学化、规范化方向迈进，我校于3月25-27日进行了一次全校性的作业检查。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。

语文作业检查结果如下：

一、二年级检查了生字本和听写本。三到六年级检查了听写本、练习册和大作文。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。 主要优点：1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、“你真棒!”等给予鼓励，如老师用“作业之星”鼓励作业优秀的学生；用小红花鼓励作业优秀的作业，用五角星鼓励作业优秀的学生，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。学生作业书写干净整洁，字体规范；听写本上，让学生进行了造句练习，让学生练习写话，为孩子将来上三年级写作文打下了良好的基础。 2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。

3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方

面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。本本认真，学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。三二班和四二班的学生作文字数相对比较多，字体工整。三三班作文的次数相对比较多，老师批改也很认真，学生作文只有多写多练才能提高习作能力。五、六年级学生的作文，书写都很干净整洁，教师先训练学生互相修改，然后老师再二次批改，并给予了鼓励性的语言，有的学生给自己同学的作文后面还写了名言鼓励同学。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“读书破万卷，下笔如有神。”等。 存在问题及建议：

1、重视学生规范性作业的指导，严格要求。拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位置及声调的标写，都一定要规范。平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得分。例如，低年级的作业一定要求学生把字写规范，中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于提高学生整体的素质与教学质量。

2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时纠正。部分差生作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。

有的错题没有及时订正。订正时，告诉学生订正方法，自始至终采用下去。3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递反馈信息，纠正错误。另外个别班级学生在写练习册的时候，使用改正纸，这样的做法是不可取的，在考试中会扣卷面分。4、善于使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的接受我们的建议，开始进步。尤其我们语文老师，不能惜言如金。学校建议在以后的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能看到起色。一分耕耘一分收获，相信通过我们的努力，我们的教育之花定会结出丰硕的果实。

完成作业检讨书 篇10

尊敬的老师：

您好！

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种黑暗无比的错误，侵蚀自己的身体，侵蚀自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声我错了，我不应该不交作业。我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

完成作业检讨书 篇11

敬爱的顾老师：

您给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。

好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。经核实，我是该处罚决定书对应案件(xxx非法经营案)的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我们的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

今天我犯了一个错误，身为学生的我给同学抄了作业，我是一个学生，学生是不应该给同学抄作业的，但我因为只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我认识的更清楚了。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。

我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，一直以来，自己能够积极参院里政治理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自己的业务能力，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

完成作业检讨书 篇12

尊敬的老师：

您好!

身为高中生的自己竟然还会出现作业未完成的事情还真令人感到惊讶，毕竟相对于高中三年的学习来说按时完成作业是必不可少的存在，否则的话每天在课堂上所学的知识又该通过怎样的方式来融会贯通，因此在我看来作业未完成除了让自己在学习能力上弱于其他同学以外可以说毫无用处，因此我觉得自己需要进行深刻的检讨才能弥补作业未完成造成的过失。

高中阶段需要学习的内容较多且题型较难便意味着需要花费大量时间去理解，除了在课堂上认真听课以外还需要多做作业才能够将老师传授的知识进行理解，否则的话仅仅是将知识记在脑海中而不去通过写作业的形式进行验证，那么又如何来检验自己是否真的已经掌握了老师在课堂上讲解的知识呢?若是带着这种毫不在意的心态去考试的话只会因为生疏而难以取得好成绩，毕竟连作业都未能完成的人又怎么可能完全消化平时所学习的知识呢?对于这方面的问题还是应该进行忏悔才能认识到作业未完成的错误之处。

对我来说作业未完成除了难以巩固所学知识以外还会对班级造成不好的影响，毕竟当其他同学都按时交作业的时候自己却如同和老师对着干一般，而且对于收作业的同学来说也会因为自己未完成而感到十分为难，所以面对这样的状况的确应该好好反思才能明白写作业的必要性，若是连按时写完作业的自制力都没有又该如何在社会上面立足呢?而且若是高中三年过去以后自己因为作业未完成而落榜的话可就悔之晚矣。

考虑到自己这次作业未完成的行径过于恶劣还是应该想办法进行弥补才行，否则的话在老师心目中失去信任的自己又该如何在学习上面获得帮助呢?考虑到这点以后还是应该从思想道德上面出发并认识到写作业的必要性，而且从此以后也要端正态度并将精力都放在如何更好地完成作业上面，当给自己确定一个目标以后就能发现这种阶段性的学习可以很好地提升成绩，再加上课后多与同学讨论学习的话应该能够让自己作业未完成的事情得到一些弥补。

如果我想要在高考中有所作为的话就应该按时完成作业，只有通过做作业的形式才能够在结束当天的学习以后巩固所学知识，否则若是连这点自律性都没有很可能会让自己高中阶段的学习毁在作业未完成上面，考虑到这种难以承担的后果以后还是应该听从老师的建议并确保不再出现作业未完成的状况了。

此致

敬礼!

检讨人：

日期：