值得收藏！小学三年级自我检讨书精选4篇
发表时间：2022-03-18小学三年级自我检讨书【篇一】
小学生遇到抢劫怎样自我保护?
第一，遇到抢劫时一定要先保护自己，抢劫小学生主要是要钱，如果身上有钱或者有值钱的东西只要对方要那就给他。
第二，小学生遇到抢劫时千万不要惹怒对方，因为小学生没有任何反抗能力，如果反抗只会给自己增加伤害。如果给了钱看没事儿了要快速离开现场。
第三，事发后抓紧时间报警，但是一定要远离抢劫人的视线，不要让报警人发现。
第四，即使别人威胁你不要报警不要告诉他人也不要担心，直接和家里人说，并报警只有这样才能真正保护好自己。
第五，安全第一，钱财乃身外之物。遇到抢劫时不要反抗，不要“硬碰硬”，但要记住对方的相貌特征，有利于公安部门破案。
温馨提示：为了防止小学生遭到抢劫，请家长告诉孩子不要携带贵重物品外出，不要在公共场所显露自己的钱物。放学后应和同学结伴回家，切记单独回家。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学三年级自我检讨书【篇二】
尊敬的老师：
今天，我要向全体同学以及老师道歉，因为自己的失职，导致班级门未锁!
自己对于这种不负责任的行为深感愧疚，一心只想着我的事，却忘了自己身为值日组长的职责，完全没有顾忌整个班集体，导致了这种极不负责且危险的事发生。我们曾读过校长的“天下兴亡，我的责任”。而我却丝毫没有将它当作自己的责任，只将“我的责任”留在嘴上，却没放进心里。
五十五位同学的书本、书包等许多东西都存放于教室内，以及我们班姓氏小组的二百本书籍皆在教室内，我却对全班同学的公有以及私有财产不屑一顾，要下它们置之不理。
这种不负责有可能损伤到班级利益，自己对大家深感愧疚，让全班同学的物品受到威胁。对于我这种失职，自己一定会深刻反思!许多同学因我而陷入焦虑，谢老师也因班门敞开而一直担忧。自己严重缺乏大局观，责任皆在于我一个人，没有思考班级的弊与利，只想着去操场。
不仅是全班同学于谢老师，对八班所有叔叔阿姨们，自己也深感歉意，让您们捐赠的书籍受到威胁。在这里，特别向自己的三位徒弟以致歉意。作为组长，同时作为师傅，我不仅没有起到榜样于带有作用，还做出这种有着消极影响的事，希望你们相信我，以后定会起到积极的带有作用!
同时，也希望同学，叔叔阿姨以及老师可以原谅我的这次过失，再次给予我机会，虽然如此大的过失很难弥补，但我今后一定会担当起责任!“天下兴亡，我的责任”这八个字我一定会记住!也请同学们以我为戒，负起责任，一起打造品牌八班!
我需要感谢自己的同桌——xxx同学，对于我的失职，他本可以坐视不管。但见到信息后，仍从家中来到班级，将们关住后才离开。他作为班长，将自己的工作完成，还弥补了我的错误，对此，我表示感谢。同时，他的责任感自己也一定会学习，为八班这个品牌贡献一份力量!
通过自己今天的错误，我认清了何为责任，也一定会在今后的学习生活中铭记自己的责任，还是向全体家长、同学以及老师们致以诚挚的歉意，请大家相信我。我定会负起责任，带着大家的信任走下去!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学三年级自我检讨书(篇三)
尊敬的老师：
您好!
首先我为犯下的错误深刻的悔过，由于自己的懒惰，我选择了逃课，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个高中的学生，上课不应该迟到，不应该逃课。然而现在，我却逃课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。逃课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进高中的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。
我就像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都高中了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。
由于以前自己身上也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定用以下的行为向老师表达自己认错的决心：wWw.WEi508.COM
向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不逃课。有事应该先向老师请假。提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故逃课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将考试考好，以好成绩来弥补我的过错。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学三年级自我检讨书(篇四)
尊敬的老师：
我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为学子，我满怀热情与追求，期待成功。一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。在道德品质方面：我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点，并发现生活中的美。在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们告别了初中时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这高中学习生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩。
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
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三年级学生犯错检讨书【篇一】
尊敬的老师：
您好！
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。
xx大学在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。
现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不再告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。
因此，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
三年级学生犯错检讨书【篇二】
说起检讨，我的经历还是比较丰富的，开始我总是想说今后不再写检讨了，可今天发生的事是逃不掉了，肯定要写检讨了。下面是我的检讨：
老师您好，上午对不起您了！这次我的头被“六一”冲昏了，干了不应该干的事。我上午在归程队伍后面打打闹闹被你抓到了，我严重地影响了班级正常的秩序，让您生气了，而且肯定让值日老师扣了我们班的纪律分，所以，我要写一份检讨书。
我相信我干的事已经影响到班级，把班上的纪律分给拉了下来。
一个好同学不能给班级添乱。所以，我觉得我应该向全班同学道歉，更应该向您和陈薇道歉，我让她和刘老师您费心了。
我不知该怎么样告诉同学们我错了？是用说？还是用一个好表现，还是给大家写一封信？我不知道，不过我明白一点：“不管怎么样，我都要用一种方法来向大家和您道歉。那样我才像一个男子汉，男子汉做人不能逃避，而是应该去面对。”
然而，现在我做检讨已经没用了，只能是把班上的纪律分夺回来，用好的行为设法将丢失的还给我们班才是最好的选择。
我明白：这才是我唯一的出路，也是我必须要走的一条路。因为我不想在小学毕业时，老师在总结时写道我为班级拖后腿的记录。
唉，这倒数第三个儿童节，我失败了！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
三年级学生犯错检讨书(篇三)
尊敬的班主任老师：
在上午，由于一点小事，我就与同学打了一架，这件事是我的不对。希望老师能原谅。
如今,我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。
3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。
3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。
检讨人：________________
_________年_____月______日
三年级学生犯错检讨书【篇四】
尊敬的老师：
您好！
我是您班上的学生xxx，今天很抱歉的是因为我自己的一些不注意导致出现了一些问题，不仅影响到了我自己的学习，更是让我们整个班级都被我所影响。对于这一点而言，我是感到无比愧疚的，也是感到非常后悔的。在此我对自己这件事情做了一个深刻的检讨，希望您可以原谅我这一次，我会在今后努力去改正这些问题，不再让您为我生出多余的烦恼了。
今天上午第三节课下课的时候，我因为自己没有把控好自己的情绪，差点就和隔壁班的同学打起架来。事情发生的过程是这样的，当时我们都在走廊上玩耍，我和班里的一个同学追赶着玩，一不小心撞到了隔壁班的一位同学，可能是撞的比较重，对方一不小心摔倒了。因为对方是一个比较强势的人，这也是我们班级之中都知道的一些事情，所以在被撞之后，对方就开始和我们吵了起来。
尽管我们不断的去道歉，但对方还是不愿意原谅我们。到最后我也有点绷不住了，我就跑上前去问他到底想怎么样，结果他就开始对我推推嚷嚷起来，我一时没忍住直接用力推了他一把，他冲上来想打我，我也想冲上去打他，还好被旁边的同学拉住了，后来老师来了之后我们才真正的停下来。
我们两个人被叫去了班主任的'办公室，当看到班主任严肃的脸时，我就知道自己已经闯下了不小的祸事。我那时候头也不敢抬，更是不敢去看老师的眼睛，不敢看其他任何人的目光。我知道现在的自己是无比的狼狈的，所以我也在心里反思了起来，当老师教训完我的时候，我便已经有了觉悟了，我不该那么固执和冲动，就算对方一再的咄咄逼人，我也不应该这样去做事情。现在我已经六年级了，已经是一个小大人了，如果做事情还是这么冲动的话，肯定会有更多的苦头在前面。
老师也是这样一次次的跟我说的，做人要稳重，不能求痛快，只有慢慢来，我们才会渐渐尝到更多的甜头。通过这次这件事情，也让我又一次的了解了纪律的严重性，纪律是任何一个人都不可以去触犯的。不管我们出于何种缘由，都不应该去把纪律当儿戏。所以今后的我，一定会把纪律放在心里，一定会把老师的话放在心里，再也不会做出这样的行为了，还请您对我此次作出的事情谅解！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学生自我检讨书精选
在某件事出现失误后，相信很多人都难以忘记写过的检讨书。检讨书是对于犯错行为的一种反省，态度一定要端正， 怎样才能让检讨书名称更有感染力？根据您的需求，实用文书网编辑为您搜集了一些内容：小学生自我检讨书，希望以下网页内容能给你帮助！
小学生自我检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
这次我感到很抱歉，我又没有听老师的话，犯了一些错，给我们的班级带来了一些不太好的影响。我知道我这样做会给您带来很大的困扰，但是我还是没有控制住自己的行为，给您带来了一些麻烦。现在的我已经知道错了，我以后也绝对不会在做出影响您工作的事情了，更不会再给我们的班级造成一些不良风气了。请您原谅我这一次吧，我一定会好好改正自己的，绝对不会再让您为我担心和烦恼了！
这次因为一个本子，我就和同班同学开始吵架了，吵着吵着彼此还打了起来。这个本子就是同学的一个作业本，老师您布置完作业之后，我想借前面那个同学的作业本抄一下，但是那个同学不给我，所以我就吵了起来。我性格又是比较顽皮的，所以我当时就过去抢那个同学的作业本，没有想到在抢的时候不小心撕成了两半，当时他非常生气，直接过来打我，我也不甘示弱，跟他打了起来。
后来我们两个的事情被您及时发现并且制止了，不然我不知道我们会做成什么地步。这件事情我反思了自己之后，发现自己真的做的有些不太好。首先我不能去抄别人的作业，如若要去抄他人的作业，也是一定会被老师您批评的。所以在这件事情一开始我就已经做错了。后面同学不给我我去抢更是让人很羞耻，这不就是强盗行为了吗？在撕毁了别人的作业之后没有一点悔改之心，反而还是更加过分的去跟他打架。
在这次事情里，我犯了太多太多的错了，这次我也知道自己真的很顽劣了。老师您一直都非常的关心我，您知道我是一个比较顽皮的人，所以您也总是花了很多时间去教育我、开导我。您知道我的家庭情况，所以对我也一直非常的包容，但是这次一定是让您非常失望的。我做错了太多的事情，让你也非常的生气和烦恼了。
老师，我真的非常诚心的跟您道歉。我也已经正确的认识到了自己的错误，决定向您郑重的承诺，今后我一定会好好的学习，绝对不会再想着在班里去高一些动静，让您烦恼了。希望老师您这一次还是可以给我一次机会，我会更加主动的改变自己，改善自己的行为，不再让您为我担心，不再让您身处麻烦之中了。老师，我真心的请您原谅我，我一定会改变自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生自我检讨书 篇2
尊敬的xx老师：
您好!
今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班的同学。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。
我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评。我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。在此，我郑重地向那位同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。
今后。我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。
老师和同学们，请看我的实际行动吧!
检讨人：xxx
20XX年x月x日
小学生自我检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉，作为您教导班级的一名学生，但我却没有管理好自己日常的行为和纪律。在x月x日这天的中午，我因为自身和同学的一些小冲突，竟不顾校园的纪律和班级的影响，在教室中和同学争吵，甚至打架！如果不是有其他同学的阻拦，我们甚至可能会因此受伤甚至出现更大的问题。对此，我现在想起来真的一阵后怕和后悔。
作为我们的老师，您总是教导我们要团结友爱，要和同学们友善的相处！但我却总是不将您的话放在心上，只顾着以自我为中心，不太考虑身边的同学们的情况，更不重视自己给其他同学带来的问题！如今，这次的打架行为中，我也认识到自己有很大的问题。作为同学，生活中的一些小冲突和小毛病完全是可以体谅的。但我没有这么做，我只重视自己的感受，没有将在意其他同学是不是故意的，就喜欢抓着一点小毛病不放。这才导致了后面冲突的加剧，让我和xx同学的矛盾愈发愈烈。
现在的回想起来，这真的是很没有必要的事情。如果当时我们能各退一步，这个时候我们就应该安安静静的在教室中学习，而不是反省自己为什么不去“让一步”！我们都知道，只要自己让一步就不会有更大的问题，但我过去自我主义，也太容易暴躁。遇上这样的问题，我习惯性的将错误推到了对方身上，没有意识到自己也同样有许多的问题。这样的演化下，我们的冲突就变成了必然。
经过了对自己的反思，我充分认识到了自己的错误和问题，现总结自己的问题如下：
1.自我主义，我总是喜欢将自己看做中心，不顾身边其他人的感受。但其实我应该加强自我的反省，认识自己在学习和生活中的种种不足。我也十分清楚，自己是有很多问题的，但我不愿意去面对自己的问题，将错误都推给别人，这是十分不对的！
2.谦让精神，作为同学，我却没有足够的谦让精神。面对双方的问题，我却毫不留情，甚至直接认定是对方有错。这是不应该的！这样的情况，谁对谁错都没有意义，这都只会引起一场冲突而已，如果我能谦让对方，就可以避免很多的问题和麻烦。
认识了自己的错误，我更加清楚自己在这次行为中的冲动和错误，我们都是同学，不是敌人，在生活和学习上我们都应该多为他人着想。我为自己这次的冲动感到十分的抱歉，还望您能原谅，也希望我能和xx同学重归与好，不再为生活中这些小事耽误学习！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生自我检讨书 篇4
小学生如何自我保护？孩子的安全关乎孩子的生命和家庭的幸福，但是孩子小，还没有预见、判断和处理不安全因素的能力，所以家长要通过不断的安全教育和安全防护，来培养孩子的安全意识和自我保护能力。
1、 不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。
2、 离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
3、 当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。
4、 课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
5、 行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意来往行人车 辆。
6、 携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。
7、 遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的'电器不乱摸，以免危险。
8、 若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。
9、 没有家长带领，不能擅自游泳。
10、 自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。
11、 不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。
12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生自我检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
经过课后的反思检讨，我已经很渴认识到自己的错误，而且我要改正过来。自习课之所以叫自习课，因为自习这两个字。我不仅没好好自习还讲话，这样我自己没学习好，更影响到了周围的同学。也影响到了您，让您在备课休息时间还来为我操心，这是不对的。
经过反思我明白了很多，所以老师请您相信我，我会把这坏毛病改掉的。这样要老师监督着还算得上自习吗？不是。从这以后我不仅要管好自己，而且同时我也会监督别人。让同学在一个安静的环境中学习，成长。谢谢尽责尽业的您！让我及时明白了原来我心里只是觉得是小事的自习课讲话。
最后，还是万分感激下老师，给我一个重新做人的机会，令我由一摊烂泥变为祖国的花朵，祝同学们身体健康，老师工作顺利！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
小学生自我检讨书 篇6
尊敬的老师：
这次我真的作错了，我没想到这次的后果是这样的严重.我如果在做之前想想这么做是不是对的，对我或者对别人有没有什么伤害，而我现在后悔已经来不及了，我为我当初的所作所为而后悔，但是，世界上没有后悔药，我发誓，在今后的时间里，我一定好好学习，做事三思而后行，保证不做让自己后悔，伤人伤己的事，老师请您再相信我一次。
今后我会做到：
1、认真听讲
2、团结同学
3、做事三思而后行
我保证，只要您再相信我一次，我绝对不会让您失望的!
检讨人：XX
20xx年XX月XX日
检讨书小学生6年级
在遇到错误时，通常需要撰写反思检讨书，反思自身行为。在撰写检讨书时，语言表达需得体。问题来了，检讨书应该怎么写？以下是小编收集整理的最新小学生检讨书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
检讨书小学生6年级 篇1
尊敬的老师：
您好！
我是一年级xx班的xx同学们，因为我昨天在语文课上没有带书，所以我给老师写了这本评论书。首先，在老师教育了我思想后，我反思了我对学习的粗心和不负责任的态度。第二，向老师表达我反思后知道错误的心。我希望老师能在这本评论书中读出我的内疚和我知道错误和悔改的心。
xx月xx也就是前天，我回家的时候，我做作业的时候，哥哥一直在我旁边用手机玩游戏。然后我一直被他手机里的游戏所吸引，然后我想我可以在完成作业后玩游戏。所以在我完成作业后，我把书留在一边，立即拿起手机和哥哥玩游戏。直到我们想睡觉，我们才继续玩。因为当时已经很晚了，我不记得把书桌上的书放进书包里睡觉了。第二天醒来时，我已经睡过头了。因为赶时间上学，没见过我，书桌上的书还没装进书包里，抓起我的书包就赶到学校。
到了学校，来到教室后，我准备打开书包，拿出语文书早读。我突然记得我的语文书还放在家里的书桌上，没有带到学校。当教室里响起朗朗的读书声时，学生们把自己的语文书放在自己背诵课文的.世界里。我不得不独自坐在座位上，害怕老师发现我没有带书，所以我不得不拿一本数学书来代替中文早读。但当老师来找我时，他终于发现我没有带书。然后在全班同学面前，批评教育了我，惩罚我站在教室后面反思一节课。
通过这次没有带书的教训，我意识到自己对学习不认真。这次之后我肯定会改正的。如果你连最基本的书都没带过来，你怎么能理解老师的课堂过程呢？所以我的表现是对学习极度不重视的表现。以后在家完成作业的时候，，无论我周围有多少诱惑，我都会全心全意地投入到家庭作业的状态写完作业后，我会养成把作业写完放进书包的好习惯，不会再像昨天那样带书上课了。希望老师能相信和原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
检讨书小学生6年级 篇2
尊敬的学校老师：
关于今天上课时候睡觉的事情，我感到非常后悔，对于自身所犯的错误感到深深的烦恼与内疚，特此检讨！
回顾错误，我当时由于感到学习听不进去，慢慢地就产生了倦意就爬在桌子上睡了起来。面对错误，这已经不是我第一次在课堂上睡觉了，我的上课睡觉行为给周围同学做了非常不好的范例，让周围同学受到了我的影响，同时我的行为还影响老师的教学心情，从而就严重地降低了老师的教学水平，进一步来说让全班同学都受到了我的不好影响。
面对错误，我感到愧疚。经过领导的批评以后，我更是认识到了自身错误的严重性。我屡教不改，经常违反学校纪律，充分说明我是一个不懂事的青年，没有意识到“遵守纪律，积极上进”才是一名青年学生的正途。而我这样上课睡觉，也充分暴露出我“怕懒得、不求学”的不好学习品行，我这样的品行倘若继续存在，在今后就很难立足社会，更是无法适应当今社会对于人才的要求。
总而言之，上课睡觉违反课堂纪律，就是一种违纪违规行为，我错了，我深深地感到了自责，今天班主任给我父母打电话以后，晚上我的心情也不好受。
在此，我向您保证：今后我一定要认清错误，彻底改正这个上课睡觉的坏毛病，即使听不进，我也努力看书，争取理解知识。
检讨人：
日期：
检讨书小学生6年级 篇3
尊敬的老师：
您好！
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。在20xx年x月x日事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误
在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。xx老师的课我是很感兴趣的，xx老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。
二、行为上的错误
旷课回家，没有报告学校任何人，更没有请假，无视学校管理制度，无视老师的权威
三、对自己的不负责
学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为小学生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学校的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
检讨书小学生6年级 篇4
敬爱的xx老师：
您好！
您给我们布置了一份课后的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的.一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个学生相符合。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
检讨人：XX
20xx年X月X日
检讨书小学生6年级 篇5
亲爱的老师：
您好！
我认真的考虑了自己的问题，得出的结论是我确实做错了，我错的原因，我不应该上课说话，我上课说话的时候，说明我的心就没有在在学习，无形中我就浪费了我的学习的时间，说明我就没有对自己负责，我没有尽到一个学生的职责，另外，我说话的时候，一定就已经影响了我周围同学的学习，就会造成不好的.学习氛围，会造成许多同学失去了学习计划，那些想学习的和不想学习的，都不同程度的受到了影响，所以，这样一来，也许会影响整个班的风气。还有，老师，我的行为也给您造成了困扰，让您在百忙之中还要为我操劳，无形中会耽误了您处理别的事的时间。
老师，我觉得，我这样的行为，还好得到尽早的制止，如果不能尽早的认识到问题的严重性，或者还会影响我的别的方面，我的行为处事上，有可能就会出现大的漏洞。
所以，我想过，我应该积极的改正自己的错误，并应该做得越来越好，不光是不犯错误，我还应该好好的听课，按时的参与到学习生活中，要做个上进的好学生。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
检讨书小学生6年级 篇6
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，给老师带去不好的印象了，对不起，也抱歉了。我今天在要上交的课堂作业本上乱画了，这特别的不尊重您，是我错了，学生真挚道歉，只望您对我的希望选择原谅，我特向您检讨乱画的行为。
今天您布置了课堂作业，我写完之后，感觉不着急交，但当时又没有什么事情做，就想给自己找个事情做做打发时间，本来是没有在作业本上画画的，但是我没有找到自己的绘画本，刚好作业本还没有交，有现成的画画工具，我就在本子的后面画画了。其实这是不好的，毕竟作业本是要上交的，是要给老师批改的，我在那上面画画是属于不好的行为。可是我当时只想找个事情做，没有去想的很深，所以就在作业本上怡然自得的画起来了。正画的起劲，也没有觉得什么，直到您从讲台上走下来视察，被您这么一看到，才知道我是在本子上画画的，这对于您的作业而言是属于乱画行为的。我的绘画也因此被您制止，当时那一刻，我还不知道自己错在哪里，觉得只是画个画，并没有影响到谁，也没有违反纪律，所以一脸的懵。还是您看我犯什么错的样子，才给解释我的行为哪里不对，原来这样是对您不尊重的行为，这个本子是专门用来写您布置的作业的，那就不应该把其他课程的内容写在里面，毕竟无关。
这我才明白自己犯了啥错，也知道您是介意的`，应该是每位老师都会介意这样的事情。作业本应该是要保持整洁的，除了做题以外，其他无关的内内容都不要添加进去，不然就搞乱了。而且每个老师都给我们分配了作业本，所以我这样做就是在跟老师唱反调，是对老师吩咐的事情不重视的结果，可想而知您是多么的生气。一个本子一个科目，而不是混杂在一起，这样既不好阅览，也不好批改，更是会占用资源。从这件事我知道了什么作业就做在什么本子上，不能乱写乱画。现在我已经上小学了，这些道理都该懂了，而且还是老师已经说过的，再犯就不好了。我在懂得这个道理后，我发誓以后绝对不会再在您的作业本上乱画乱写了，一定保持作业本页面整洁，让作业更好的呈现给您。所以也很希望敬爱的老师您能原谅我这个小学生，我会把这个该改过来的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书小学生6年级 篇7
尊敬的语文老师：
您好！
我深深地知道错了！我不应该把作业给同学xxx抄，我看到xx因为来不及完成作业心急如焚的样子，出于好意给了他作业。可是我竟然没有想到自身的行为其实是害了他，并不是爱他。
要知道作业是第二课堂，是对课内学习知识的补充与巩固，作业练习对于提升我们的知识掌握水平非常有帮助。作业是老师布置给我们每个人的，只有每个人独自独立练习才能起得很好的练习效果，而如果单纯得抄作业不自觉勤于思考做题，那就白白浪费了学习条件学习资源。
我在没有这样明白觉悟的时候，片面得以为xxx同学来不及完成作业很着急，就出手帮助，实际上并不是真正得帮助他。如果xxx同学能因为这次来不及完成作业而被老师批评吸取教训以后认真及时完成作业，反而更好。
无论如何，作业是必须独立认真完成的，我提供作业给同学抄袭是无可抵赖的错误。从这次错误中我深深得意识到了自身的局限与不足，我不能单纯得以为出于好心就不会做坏事，出于好心同样可能干出坏事。因此我必须要先有足够的正确的`思想觉悟，只有这样自身的行为才是有可能好的。
在此我要郑重得向您致歉：我一定要从这次错误中吸取教训，以后绝不再犯，并且更要认识到自身视野的狭隘与局限，好好学习，争取获得更好的知识水平，取得不错的学习成绩，不辜负老师的殷勤教导。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨书小学生6年级 篇8
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，抱歉老师，我对这次值日不合格的事情向您进行我的检讨，是我不够重视这次的值日，才会让我们班级的卫生不合格，导致被扣分。
昨天下午我们班级的值日是轮到我了，虽然有几个人，但是每个人负责的事情是不一样的，我负责拖地。一般拖地都要等他们清扫完地板上的灰尘和垃圾才能拖，也因为这样，我就得等到他们弄完才能搞值日，如此我就要弄到很晚，但是我急着回家，因此昨天在他们打扫完后，我就简单的吧拖把沾了水胡乱的拖了一遍，拖完一遍之后，我拖把都没有去洗干净，就直接扔在了班级的角落里锁了门走了，也没有去认真看自己拖得地是啥样。后面就有学校来查看卫生，虽然是从外面看看，但是因为我值日的有些马虎，本来地面被扫得很干净，但是因为我昨天洗拖把没有洗干净就直接上手拖，地板是越拖越脏，反而还把别人的劳动成果给糟蹋了。查卫生的从外面看也能看出我们班级的卫生是很差的，所以就被评了不合格，这样也就说明我们班级不能得到好的名次。
在今天早上回到学校，看到黑板报上我们班级里卫生一栏写着不合格，还有不合格的原因时，我一下子就觉得羞愧了，因为昨天我值日到最后，而原因是写着地板有很多的污渍，那我就知道是我值日时没有搞好了，因为扫地是没有那样的效果的，只有拖把没有洗干净去拖才会有污渍存在。那一刻我好后悔昨天为什么那么急，为什么不能仔细的把拖把洗干净了再拖。昨天轮到我去值日，我就应该要负起责任。我也是班级的.一份子，是有义务去把班级卫生搞好的。可是我昨天的行为显然是往相反的方向做的，我这样做不仅是没有做好值日，也是没有去遵守学校对学生制定的行为守则。我一人做错事情，却要整个班级为我承担，我太不应该了。
现在我除了后悔，就是向老师认错道歉，很抱歉作为小学生的我，在值日这方面竟然做成这样，一点也没有值日生该有的样子，拖地这么简单的事情都做不好，您对我应该是失望的额，您所教的小学生里，有我这样的学生也是很无奈的吧。我希望您能够原谅我，以后我会认真值日的，不会因为着急回家就敷衍了事的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
[参考]个人态度自我检讨书(精选4篇)
在一个人从不成熟到成熟之间，我们不可能一直是正确的，如果出现一些大的错误，可能会被要求一些检讨书。认真撰写检讨书反思犯错行为可以给他人留下一个好的印象。你是否需要有关检讨书的文案呢？实用文书网的编辑收集并整理了“个人态度自我检讨书”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
个人态度自我检讨书 篇1
尊敬的公司领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!
本人在工作过程中出现重大过错，因为自己对工作的不负职责工作态度不端正。我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去思考我此刻的职责，造成了工作的失误。
透过这件事，我深刻感到事情的严重性，也是长期以来对自己放松了要求，经过几天的反思，我对自己这些时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近些时间，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮忙使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，这次发生的事使我不仅仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人工作中的致命错误有以下几点：
工作太过散漫，对工作没有做到认真负责，更没有认识到自己的错误并且抱有侥幸心理。就算是明白自己的行为不是很好，也没能在行动上及时改正。
我决定做出如下整改：
1、对自己工作上的错误认真改正，并且承担因自己工作失误所造成的全部损失。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、从新做一份《公司用车记录》并添加领导签字及加油时间地点等项目，保证不再出现类似错误。
4、放一份车辆行驶记录登记表在车上，每次用车后立刻填写目的地和公里数，如有同行人员，请同行人员复核并签字。
5、每次加油，需记录时间(精确到小时)和地点(加油站大概地址)。
6、今后一切花费，包括办公用品采购和车辆相关费用等，尽量去能开发票的地方;如果实在不能，需提前告知。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎样能及时把工作落实好、做好呢同时，如果在我们这个群众中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不礼貌表现，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
检讨人：xx
20xx年x月x日
个人态度自我检讨书 篇2
尊敬的领导：
这天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的情绪写下这封检讨书，以向您表示我对我自我在“xx文化节”宣传工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自我最大的发奋，做到最好。
这是一次十分深刻的反省，我对于我自我在宣传时的差劲的表现感到十分惭愧。我真的不就应在宣传的时候，只会呆呆地站着，没有一点用心性。我不就应感到害怕，不就应感到害羞，对于别人冷淡的反应，还是要有充足的热情，要有不畏困难，勇往直前的精神，必须要学习并领悟死皮赖脸，向小黑和银彬领悟，领悟他们的用心性，领悟他们生来硬拽也要把人拉到报名点，报名参加咱们的活动，领悟他们看到目标，用心上前说，不畏畏缩缩，和陌生人交谈时也不会感到害怕。
我真的十分深刻地认识到自我的错误，同时我也发现自我所存在的问题：胆子不够大，脸皮不够厚。我知道，脸皮不够厚，对于自我的工作室十分不利的。正因，咱们后勤部的宗旨是：高调做事，低调做人。如果胆子不够大，就不能够用心主动地找事干，畏畏缩缩，到最后什么都干不了，就做不到“高调做事”。因此，锻炼胆量，是解决我的问题的方法，和更多不一样的人，认识更多不一样的人，扩大自我的交际圈子。
对于这次的错误，可能会给部门带来不正面的影响，可能会让别人觉得后勤部存在做事不认真的人，对此，我感到万分的愧疚和懊悔，正因我一个人的表现而影响到部门，实属不该。因此，我有如下深刻的反思和对自我的要求：
1、对于陌生的人事物，不好感到害怕，要表现的自然大方。
2、做事要有用心性，对于自我的任务，要有强烈的职责感。
3、对待自我的工作要有热情，要不怕苦不怕累，以微笑应对所有的困难。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
个人态度自我检讨书 篇3
尊敬的领导：
您好！
对于我工作态度不端正导致的工作失误，以下是我针对自己工作失误的检讨和改正措施：
第一，关于我思想觉悟上存在的严重不足。科学地来说，一个人高深的思想觉悟并不能立刻就具有，而是通过长期的工作积累和领悟。而我恰是要努力认真地对待经过工作，在此次犯错和深刻反省的基础上，逐渐地培养和领悟出这样一份良好的思想觉悟。
第二，我在业务操作方面依然存在不足，今后需要继续刻苦努力学习。从我所犯的一些工作失误，倘若我平时能够多刻苦一些，工作方面的经验再多积累一些，遇到这样自己还生疏的工作环境，能让自己的操作缓一缓，更加清晰地来办理，就很可能避免我此次失误的发生。
第三，我的危机意识严重欠缺。须知如我这样一名柜台职员，我是业务处理的第一线。我们在柜台实际操作的业务情况，是要为整个银行工作的整体发展分析提供准确的数据的，任何一项业务办理都需要严肃对待，不容许发生差错。而一旦出现工作失误，我们的业务情况就会存在一定的不准确性。而工作不规范的情况倘若屡屡出现，整个银行在业务数据分析方面就会进行很大程度上的重新核定与修改，对本行的工作也产生极为不利的影响。而我恰恰没有这样关键的危机意识，才会态度不端正地对待此次的工作，犯下一项工作失误。
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日
个人态度自我检讨书 篇4
尊敬的公司领导：
您好！
此时此刻我感到万分悔恨和内疚。由于当天为春节期间，我个人饮酒过量，电话中与客服调度人员的交流态度非常恶劣，未听从派工，缺乏爱岗敬业精神。还有因为工作态度懒散给公司造成的损失。给公司形象造成恶劣影响。事情发生后，我不想给自己任何开脱的理由，作为一名保险公司的查勘员，不能按公司要求履行自身的职责，给单位集体和工作秩序带来了一定的不良影响，损坏了公司形象，更辜负了领导和同事们对自己的一片苦心，并且愧对各位领导长期以来对我的孜孜教诲。我现在深为自己的恶劣行为感到万分羞愧与自责。
自从踏上查勘工作岗位以来，领导三令五申要严格遵守工作纪律，听从公司安排，一定要端正工作态度，设身处地的为客户着想，为客户提供优质服务，但我却没有在思想上引起高度重视。这次犯下的错误不仅是自己的羞耻，更为痛心地是我感到对不起领导，对不起同事，对不起公司。并且触怒了公司的规章制度，给公司的形象抹了黑，给个人的形象抹了黑，辜负了领导的一再嘱咐，工作如此懈怠与态度冷淡，不严格遵守工作纪律，我自己现在感觉对自己都不能容忍，因为对自己的放纵，不按规章制度办事，就是对公司、对客户的极端不负责任。
我现在十分的内疚，深感自责。错误已经铸就，除了自责忏悔，更重要的应是思考如何改正错误。我会努力反省、认真自查，深刻反思自身问题与不足，并积极思考如何努力提高、改进工作，保证不在犯下类似错误。
这次我犯下这样严重的错误对我平日工作敲起警钟，对我日常工作的评价亮起了红灯，我必须引以为戒。究其原因，一是思想认识不到位，岗位责任意识淡薄，缺乏爱岗敬业精神，对工作产生倦怠情绪。二是对公司规章制度、工作职责缺乏深刻的理解，遵规守纪的自觉性和主动性不高。三是个人工作作风懒散，放纵自己，没有按照公司制度严格要求自己。
我对自己进行了深刻反思，再次对自己的工作有一个更深刻、更细致、更全面的理解，我也深深认识到这次犯错误对公司、对领导、对同事、对个人造成的不良影响，这不仅是我个人的事情，而是影响到整个公司的作风建设与整个公司的形象。根据以上的反思和自我剖析，我制订如下整改措施：
第一，按要求完成一份内容深刻的检讨书，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其造成的严重后果。分析事情过程，自身情况，对公司和自己有更进一步的认识，了解发生错误的原因和不良后果以及改正办法。这是最基础和最必须完成的。只有在完成了深刻的自我检查之后，才能更好的采取下一步的实践行动。
第二，提高自身思想觉悟，从行动上落实。这就要求我从精神振作起来，加大提高自身素养的力度，然后再从实际行动上落手，克服自己个性上的缺点，坚持严格按照公司规章制度工作。
第三，认真学习公司的相关规章制度，按规定严以律已，对每天的工作进行总结与反思，不断总结经验教训，做一名合格的员工。保证以后不再发生类似情况，决不再因为工作懈怠，不服从公司安排，不再因为态度麻痹而损坏公司形象。还有就是要加强和同事以及领导的沟通，以谦虚的态度，向同事们学习，及时修改自身不完善之处。
第四，开展自我批评和狠抓落实。通过这件事情，让我懂得了，凡事知错就痛改，给公司解决问题，不增添问题。我会把这件事情作为一面镜子，时时刻刻提醒自己，批评自己，切记不要再犯错。通过不断的自我批判与纠正，时刻保持一种危机感，一种忧患意识。
犯错以后我静下心来想了很多，充分意识到自己犯下了很严重的错误，我真诚的接受批评，也愿意接受领导给予的处分。我保证今后绝对不会再犯此类错误，请领导和同事们相信我的悔过之心。我将在以后的工作和生活中化悔恨为力量，不断的反思和提高，用实际行动来塑造一个全新的自己，请大家拭目以待。同时也请大家对我进行监督，帮助我克服缺点，多提问题指正，改正错误。
以上就是我对这次事件的检讨和认识以及整改措施，请领导们批评指正，并恳求领导给我一个改正错误的机会。
检讨人：xx
20xx年x月x日
[检讨]小学自我检讨书其五
每个人都经历过犯错，基本上在犯错之后，我们都应该要写一份检讨书，检讨书大多是用来反省自我，承认错误，你觉得检讨书要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[检讨]小学自我检讨书其五”，希望能为您提供更多的参考。
小学生如何自我保护？孩子的安全关乎孩子的生命和家庭的幸福，但是孩子小，还没有预见、判断和处理不安全因素的能力，所以家长要通过不断的安全教育和安全防护，来培养孩子的安全意识和自我保护能力。
1、 不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。
2、 离校没有家长接着的要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
3、 当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间，巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。
4、 课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
5、 行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意来往行人车 辆。
6、 携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。
7、 遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的'电器不乱摸，以免危险。
8、 若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。
9、 没有家长带领，不能擅自游泳。
10、 自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。
11、 不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。
12、不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨参考: 小学一年级自我反省(篇二)
每个人一生中都会有犯错的时候，所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书，写检讨书的目的最终是为了不再犯类似的错误，你写的检讨书被通过了吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“检讨参考: 小学一年级自我反省(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
课程改革要求教师更新教学观念，面对一年级新教材，我们更应关注的是用什么样的观念去武装自己，课程改革的成功与否，关键在教师。我们要重视学生的主体地位，要让课堂成为是身师生双边、互动、多向的教与学乐园，让课堂充满生机与乐趣，注重发展师生的潜能，使师生的精神生命在课堂上的到充分的展示与发挥。在活动中，低年级学生的兴趣与好奇心的激发非常重要，在此基础上他们才会有情感流露，并实现他们的审美创造。教师要抓住学生的智慧火花，鼓励他们大胆想象，从而行良好的课堂氛围。
本课是一年级第一学期教材中的一堂绘画想象课，主要是让学生通过大量的图片资料，让学生从自然界中的各类植物、动物中发现线条之美，了解这些线条的分布、组合规律。通过玩碰碰车这个游戏活动，发现、认识生活中的线，并能运用到生活中，形成技能，在玩中求体验，求发展。体验游戏带来的乐趣，感受线条美，运用线条，使碰碰车跑的路线好看而有变化，从中感受游戏和想象的乐趣。
我的课前设想是从游戏的角度让学生大胆地画出各种流动的线条，感受绘画的乐趣和激情。通过观察，能简单地表现出各种有变化的线条，感受到线条组织与排列的美感和规律。
通过不同颜色的线条表现自己所画碰碰车的行驶路线，通过游戏，激发学生的学习兴趣，启迪学生的想象力。
以下是我对本节课的反思：
一、游戏涂鸦，激发学生学习的兴趣和热情。上课开始，我给学生创设了一个热闹、愉快、新奇的学习氛围，通过涂鸦游戏初步体验线条的美感，从而激发学生学习新知识的愿望，使他们形成积极主动的心态去学习，而且很自然地引出了本课的课题。告诉他们今天在这里将要玩一个碰碰车的游戏，每位同学都将乘着自己绘制的碰碰车参加游戏，这样一来，学生的积极性被一下于激发了出来。因为兴趣是一切学习活动的先决条件，为了使每一个孩子爱美术上课，让美术课真正的吸引住他们，一堂课的导入是非常关键的。涂鸦游戏和碰碰车游戏的设计增加了学生学习的趣味性，有效激发了学生的兴趣和情绪，极大地调动了学生的学习积极性，让学生能对线条游戏产生浓厚的兴趣。
二、引导学生观察讨论，发现隐藏在生活中的线条。我在本节课中鼓励学生用他们的双眼去观察周围事物，为了把学习的主动性还给学生，在教学中充分发挥学生自主学习的能力，我引导学生观察生活中的各种车辆的行驶路线，由此引出碰碰车的轨迹形成的线条，在尝试中欣赏体验各种线条之美，运笔体会手、手臂的感受。猜猜我是谁的游戏和手段，迎合了低年级小学生的心理，提高了他们的创作热情，鼓励学生初步开展探究性的学习。学生在观察中发现问题，寻求解决问题的途径，这样不仅培养了学生的观察分析概括能力，而且也提高了他们自主探究、合作学习的能力。使学生的创新实践的信心倍增，发散了学生的想象思维，在宽松愉悦和谐的氛围中，学生从中经历了获取知识的思维过程。
三、重创新精神，提高学生的表现能力和审美情趣。儿童与生俱来就有创造欲，教师在于唤醒和鼓舞他们，发现孩子的天赋，激发他们的热情，鼓励他们大胆创新，把创作当成一种快乐的游戏。让碰碰车跑起来，并用色彩画出行驶路线来，这样，通过合作活动达到师生、同学间的进一步了解的目的，增强团队合作意识。教学的目的在于引导学生去发现美、欣赏美，并为我的世界创造一切美好的事物，最后的碰碰车线路让学生设计不同的线条和色彩，以免混淆，可以用单线，也可以用复线，花色线。生动的效果丰富了视觉经验，提高了美感认识。
在这一节课中，我把激发兴趣、鼓励发现、引导活动作为重点，学生在愉悦的学习氛围中增强了想象力和表现力，而作为老师，最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美、创造美，并愉悦地参与了他们的活动。在今后的教学设计中，我要更大限度地开发学生的想象、创新潜能，关注学生的新发现，新思路，抓住他们的思维火花，使课堂教学充满生机和活力教学。
