足球班工作总结(模板19篇)

『一』足球班工作总结

岁月如梭,转眼间期末将至,足球协会一学年的工作也；实,由协会干部的组织与协会成员的支持、配合下，很；第一学期：；9月份开学初，当新生正在军训之时，协会新一学年的；足球裁判培训：9月25日下午，为了10月份即将开；招新：步入10月份，新生军训结束之后，经过社团与；新生杯：（10月14－11月6日）当招新工作正在；在度过一个艰难又充实的10月份后，新会员也初步融

岁月如梭,转眼间期末将至,足球协会一学年的工作也将落下帷幕,回顾整一学年,足球协会始终本着快乐足球,快乐社团的理念,团结全院足球爱好者,广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下,本协会生活十分充

实, 由协会干部的组织与协会成员的支持、配合下，很好地完成上级任务之余,也能定时,顺利地开展各项活动。

第一学期：

9月份开学初，当新生正在军训之时，协会新一学年的工作就已经正式开始，由于上一届老会员的离去，下一届新会员尝未输入，所以协会新学年的工作开展也有着一定程度的困难，所以开学初，主要工作便是协调协会内部，并且招新策划，宣传，新生杯足球赛的策划，都已经全面启动。

足球裁判培训： 9月25日下午，为了10月份即将开展的新生杯足球赛与教职工足球联赛作充分的准备，在基础部甘老师的主讲下，开展的本学年的第一次足球培训活动。

招新：步入10月份，新生军训结束之后，经过社团与联合会的组织合作，正式开始新会员，我们采取的方式是到各班演讲宣传和现场派宣传单招新，但由于走访课室的局限性，所以宣传方面是做得很不到位的，所以招到会员数也是不理想的，不过大家都已经很努力了，相信下一年一定会做到更好。

新生杯：（10月14－11月6日）当招新工作正在进行中的时候，为了配合挑选新一届院足球代表队，参加广州大学生足球联赛作充分的准备，便迅速开展了新生杯足球赛，经过院系各体育部的配合，八大系共选出8支队，经过将进一个月的激战，工作人员的配合与努力下，顺利落下帷幕。

在度过一个艰难又充实的10月份后，新会员也初步融入协会，我们也讯速召开了会员大会，使新会员能更快地了解本协会，并介绍了各部门职能，交待换届竞选事宜，并于第二次会员大会进行的公平，公正的民主选举，选出了新一届的干部。

xx院足球联赛：(11月17日－12月22日)在刚举办完两项大型赛事，还没来得及竭一下气之时，由基础部主办本协会承办的院足球联赛，又即将要拉开序幕，经过一个多月，多达169名运动员参赛的足球赛终于圆满闭幕。

三个月接连不断的赛事，协会确实是承受着巨大的压力，特别是裁判方面，因为新生大部分都对裁判工作不太熟悉，特别是执法教职工比赛，但是大家都挺过了，并且又成长了，变得更专业了，这是本协会的骄傲。

在本学期协会的日常生活主要是学期后半段每周四一次的集训，并于学期末与院足球代表队进行了一场友谊赛，作为协会的期末聚会。

由于本学期的赛事比较密，所以对于会员的关照并不到位，对于大部份没有参与协会工作的成员确实没什么交流的机会，但在其他一些工作的成员中却建立了深

厚的感情。而由于宣传方面缺乏人才，在各项活动的宣传方面也存在着很大的不足。

第二学期：

进入第二学期之后，我们针对上学期的不足之处，吸收可取之处，从而更好地做好这一学期的工作，所以协会这一学期把更多时间放到会员身上。

紫蓬山游：2月份，本协会就组织了一次越秀公园之游，虽然去的会员没有达到预想的，但总体还是达到了本次目的，增进了大家的交流。

越秀游之后，我们尽快召开了本学期的第一次会员大会，交代了本学期的任务与计划，使本学期能更好地进行各项工作与开展各项活动。

一周一训练一比赛： 针对上一学期的成员相聚少，本学期每周协会举办一周一训练一比赛，吸引更多会员，增进交流。

足球裁判培训讲座：为了提高学院足球裁判员的执教水平，加强其对裁判方面知识的了解和裁判工作的认识，使我们的裁判工作更专业。在4月27日晚本协会举办的一个足球裁判培训讲座，由我协会主席解全主讲。同时召开了本学期的第二次会员大会，为接下来的xx足协杯，技巧大赛作了具体安排。

足协杯足球赛：(4月14日－5月10日)4月份，学生社团活动月，当然足球协会也不会闲得，早早久筹划好的足协杯终于也要登场了，本次活动是一次比较大规模的，各系提供了至少2支队，一共多达17支 球队参赛，本次活动也得到了各师生的大力支持，但是在场地安排方面也遇到一定的难题，由于本校场地比较缺，而院足球队方面及足球选修等方面都要用到场地， 加上天气等原因，使本次活动一度也遇到各种场地安排问题，不过经过我们竞赛组的周密部署，最终本次活动还是得到圆满成功，并得到师生一致好评，特别是宣传 方面，所以本次活动无论是参赛人或关注的人员也大大增多

首届足球技巧挑战大赛（6月10日）：为了使协会的生活更丰富，所以开创了首届技巧挑战大赛，由于将近期末，所以本次活动极大的意义是作为协会的期末聚会之意，本次活动是团队赛，而且项目创新，有趣，不但吸引了大量成员，同时也吸引了其他人关注，本次活动也在一篇欢乐声中结束。

本学期的协会日常生活方面，自然少不了经常的一起相聚踢球的了，除了每周举行一次训练与一场比赛之外，也组织会员观看院足球大学生足球联赛比赛，为本校足球队加油助威，协会也提供多名技术出色的成员参加大学生联赛比赛。最终院足球队获得第四名佳绩。

纵 观整一学年，足球协会可以算得上是过得很充实，各项工作，活动从未间断过，有着各方面的进步，但亦有着各方面的不足，在好的方面，就是在大大小小各种活动 中都能顺利，成功的搞完，并且各种问题都能解决。而且宣传方面也取得一定程度的进步，在各种比赛中就能体现出来，参加人员的增加，观众的增

加，关注热度的 提高，这些都是很直观的表现出来的。另一方面，就是成员的工作与工作态度，从刚开始没有时间观念，拖拉，随便，到现在开展各种活动不但准时，而且提前很多 时间，并且对每项工作与活动变得重视。所以说这是进步的表现。但另外不足的是，虽然说每次活动都能成功地完成，但是每次都是由主要的骨干支撑，压力就集中 在了哪些骨干身上，有时侯就有点突离了一个团体，对于我们社团来说，一个团体是多么重要的，只有一个团体的正常运作，才能做得更好，挑战更高，协会才能发 展的更强大。然而，对于社团来说，只是一个兴趣团体，所以使得大部份人就不具有纪律性，并不会去重视社团的工作，这样对于一个社团工作的开展带来了巨大的 阻力。对于大多数社团来说，面临的问题都是如何吸引会员，如何留住会员的心。总的来说，就是我们需要凝聚力，需要强大的凝聚力去凝聚一个强大的团体。

『二』足球班工作总结

在今年的7月21日至28日，我有幸参加了省校足办举办的第四期校园足球指导员培训班，地点是郑州师范学院。培训期间，我认真聆听了专家、教授的讲解，足球讲师的技能传授，职业裁判员的言传身教，郑州名师的大课间活动介绍，丰富的教学内容，多变的教学方法，使我在这有限的时间内获益匪浅。现将我的所感所悟总结如下：

一、知涵义、找差距

通过校足办主任刘言和教授对校园足球特色学校的具体要求的讲解，让我明白校园足球活动的实施，使学生多了一种身体素质锻炼的手段和方式，校园活动更加多样化。在对照“十个一”的要求中，我们学校有两点落实起来困难较大，其中之一是建设一块足球场地，这需要上级领导的大力支持才能实现;其二是有一名专业足球教师，因为我们区现在有且只有一名专业教师，我是通过培训有了一些足球方面的专业知识，需要一定的时间去实践才能胜任。

二、足球教学一定要遵循科学化、循序渐进的原则

在培训期间，我跟着讲师学习了足球教案的设计和编写，并将那时的教案拿来在课堂上进行时间，发现效果很不理想，理由是我们的学生是初学者，制定的起点太高，学生接受不了。面对这样的现实，我认真对照教学大纲，结合我校的实际情况，重新设计教学目标和教学内容，让我们的课堂教学设计更科学，一定遵循循序渐进的教学规律，一步一步向前推进。

三、开发大课间

以前我们的大课间实施主要以跳绳、做操为主要内容，现在要我们将以足球为主要内容融入到大课间去，虽然可以借鉴郑州金水区农业路小学、金桥小学的案例，但由于我校建筑布局不合理，场地空间有限，对这样活动的开展确实有很大的阻碍作用。所以，我们要从实际出发，将大课间的形势和内容认真的惊醒合理设计，采用灵活多变的方式予以实施。

四、缺乏实践和经验

赵讲师是一位国家级裁判员，她主要负责培训裁判判罚和规范判罚手势，我学习回来之后，缺乏实践，主要是没有足球比赛，再者执法起来手势是否规范，学生能否明白其所代表的含义，这一切都需要时间来磨合、验证。同时，对于校级联赛，我们还需要摸索、实践，不断去借鉴、去尝试、去总结，从中找到适合自身的联赛制度。

我回来以后，在实际教学中发现：主要缺少实践，无论是系统训练上，还是比赛组织和裁判执法上，我们有太多的不足，需要多次的学习和临场实践，希望上级领导给我们创造更多的机会。

『三』足球班工作总结

前言：导师工作总结2020为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

本学期我继续参于我校的德育导师工作，时间飞快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的提高，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。

—、了解学生，关心学生

在一次与英语教师的聊天中，我发现小震的英语学习成绩相对较差，因为他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。因为是副班主任，我接触学生也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发现他是一个聪明，开朗的学生，有自我的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，因为太懒惰了，不肯花功夫。那么，整体而言，他在学习上他还有很大的提高空间，选择他，本着教育为主，更好发展的想法，期望他有所提高。

本学期学校安排了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。他有些惊讶：教师会不会向我爸妈告状啊!于是立立刻课就端正起来了。看来家长的作用还是很大的。经过聊天我了解到：孩子父母平时工作很忙，可是对于孩子的学习，家长还是很重视的。为了培养孩子及时做作业的好习惯，需要家长与教师的共同努力。只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，仅有完成后才能看会电视。

二、发现闪光点，及时表扬

心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。作为科学任课教师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的提高，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。

小震比较懒，懒得学习。之前与他一齐坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。两人上课的状态有点类似，没有兴趣时，精神不佳，经常走神。或者是有了好玩的玩具，就自我一个人在那摆弄，完全没有进入课堂。有时候让他回答问题，提醒他一下，可是总体还是如此。这次换了座位，跟小强一齐坐。小强是一个蛮有威信的孩子，很会管人，有了他的提醒，小震上课倒变得精神起来了。有一次，我上课提问：一根塑料绳有哪几种重新使用的方法对于这样生活化的问题，他就异常有灵感，爱举手发言。叫了三次后，我就当着全班学生的面表扬他是一个爱动脑筋，爱发言的好学生。那一刻我发现他第一次坐得这么端正。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前常常因为玩而忘了写作业，此刻他常会来主动告诉教师他已经写完作业了，一下课就把作业本上交了，我也常会用“做得真好”来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意理解，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励，我想会取得更好的效果。

三、耐心，坚持，反复抓

良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。并且如果对他提出过高的要求，反而会让他的自尊心再一次受到打击，到时候教师再想进行帮忙就真的是难上加难了。所以作为教师，要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不一样的阶段，提出不一样的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步到达，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。

我经常跟他说，我觉得你是个很聪明的学生，很会动脑筋，上次的用纸做一座桥做得异常棒，异常有想法。对于你异常喜欢的事情你很热爱做，并且能够做得很好。那么其它的时候呢，能不能也参与进去，跟着教师的思路，动脑筋，一齐讨论。谈心，然后提出一些要求。第一个要求：上课不要玩玩具，第二个要求：举手发言二次，第三个要求：做作本上得两颗星……当然这中间学生错的思想和旧的习惯会反复出现，这是一个正常的现象，我们教师千万不能对他们失去信心，这就要求我们教师做到两点：(1)为了减少学生反复的次数，平时对后进生要经常教育，;(2)当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。期中考试结束后他的科学成绩从平时的七十几分提高到八十多，上课表现也有了很大提高。

这个学期在帮辅小震的过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，期望在下学期的帮辅工作中，使其在各方面做得更好。

为期两年的导师带徒活动，自3月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束。当时确立的29个导师带的徒弟，现在大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观导师带徒活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。

一好是活动的意义好。导师带徒活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二好是活动开展的好。导师带徒活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位集体研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级达到的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后，各单位积极行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。特别是__分公司积极响应公司的要求，首先在分公司内确立了五对师徒，并按照公司的要求，结合分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的内容;__分公司和__分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核，定时总结定时评比，认真填写意见，不断完善活动内容。

许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。__等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。

三是活动的成果好。导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。

以上成绩固然喜人，但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。

一差是有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒责任，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。

二是没有检查考核，落实责任差。这方面的主要责任在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。按照制度，公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指导和检查，以致于大部分单位没有认真开展工作，落实的少。使导师带徒活动缺乏动力，相关人员也失去了积极性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。

三是人员变动，活动成效差。虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中原因很多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不准确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的意见都一样，不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。

同志们，第一批导师带徒活动已经告一个段落，第二批导师带徒活动就要开展起来了。公司已经就开展导师带徒活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施，希望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培养更多的优秀人才。

通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。例如：在处理学生在外住宿这一学生管理工作中比较棘手的问题时，我能够坐下来耐心听取学生的各种想法，然后，摆事实讲道理，深入浅出的做思想工作，帮助学生端正思想认识。同时对学生提出的国基宿管工作中的问题及学生寝室生活方面的诸多具体问题一一落实、逐个解决，排除其他因素的干扰，从而使这一问题得到圆满解决。

二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善

过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育导师制之后，觉得茅塞顿开，以前许许多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。

通过前段时间的工作，的确使自己明白和深入理解了学校党委关于在我校全面实行德育导师制工作的良苦用心。学生工作关键在于深入了解学生，掌握第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，我们“全方为育人、多方面成才”的教育理念，才能够顺利实现。针对此点，我为自己这一德育小组的学生制订了一个发展规划，其中本学期和下学期两个阶段作为了解学生，打好学生基础、丰富学生知识、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想认识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会需要的较高层次阶段。针对这一构想，自己本期首先在本德育小组试行了“周记制，为每个小组学生准备了一本周记本每周一次定时上交，每篇必读，同时认真批改。这样一方面可以及时了解学生思想动态，另一方面还可以及时发现学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。第三，可以尽快的了解学生本身，通过周记的批改，还可以加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进行。其次除在整个德育小组中召开每周一次的定时例会外，本期为迅速了解本组的每位学生，除建立了每位学生基本情况登记表外，还实施了“接力谈心”活动，一但有了时间都会找本组的某个成员进行交谈，面对面的相互沟通思想，多方位的了解学生，多渠道的了解他们的每一个想法，以利于把握以后的工作方向。

第三，十一月中旬，在本德育小组学生中开展了一次问卷调查即：学生将自己现时无论是在思想、学习、生活等方面存在的问题以书面形式提出来，并加以汇总，然后反馈到我手中并进行记录，其中，有关于国基宿管工作中的，有关于学费方面，有关于专升本前途方面的，有关于学校场地器材设施硬件方面的，有关于食堂伙食的等等等等。这样，使自己能够掌握到第一手的学生思想动态，便利了学生工作的开展。

总之，通过本阶段德育导师工作，使自己开拓了视野、丰富了经验，掌握了正确的方法，从而，在学生德育工作中感到得心应手。

三、思维方式的改进提高，的确使自己受益非浅。

在新形势社会条件下，作为学生导师的教师本人，应该是学生行动的楷模。他的一言一行，都直接影响着学生，俗话说，有什么样的老师，就有什么样的学生，因此，自己在具体的实际工作中十分重视个人形象和个人修养的培养，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。

首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种认识，自己在平时的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进行接力谈心等。对于每个学生的具体情况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。

其次，我认为爱就是关怀，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进行教育的必要条件，当教师全身心的爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐意接受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公平、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样需要爱。在这一点上，自己深有体会。我们小组有一名学生名叫马庆功，非常老实本分不善言语、内向拘谨，家庭非常困难，但他本人从来没有向我说过，我在全面了解学生的基础上，通过向班内组内其他同学了解，得知其家庭状况，便与系内领导一起商量，与学生处联系，将勤工俭学打扫教室的工作分配给了他一份，这样既解决了他的一些实际困难，又表达了学校以及系领导老师对他的关心，收到良好效果。又如，我们德育小组的董长城同学也是家庭经济困难问题，在周记中给我写到：“尊敬的王 老师，你那有钱吗?我想借你 200块钱，因为我已经弹尽粮决了”。看到周记，我的心里有一种说不出的滋味，立刻带上周记本找到他们正在上乒乓球专业课的教室，给他送去 200元钱。再如：我们德育小组有一名女生，名叫张玉琴，学习非常刻苦努力，文学素养很高，是我们系的才女，诗写的也非常好，曾在许多报刊杂志上发表过作品。本期，由于父亲突然患病卧床，这给本来就不富足的家庭带来了极大的困难，家里缺少了顶梁柱，弟妹年龄幼小，母亲身体也不好，家里必须有人照顾，这给年龄不大的她造成了极大的精神压力，因为此事我们俩交谈过多次，她不想上学了，想参加工作，照顾家庭，分担母亲的忧愁，我耐心的和她讲道理，帮助她树立信念，使她重新树立了信心，并帮她办理了暂时休学手续，临走的那天，她哭了，看着她那双泪眼，我的心理亦十分难受，但她向我表示一定会尽最大努力，将自己的学业完成。

第三爱就是尊重。虽然教师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解学生要从他们心理发展特点出发，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与教师缩小心里距离，学生才会对教师产生依赖感、信任感。如：我们小组的姚兴力同学，平时对系里的许多工作、活动、抱着无所谓的态度，不思进取，通过与他的交谈，我了解到他在许多方面很有想法和见解，我就寻求机会，让他进入我们系红缨体育俱乐部社团工作，这样，既让他得到了锻炼，调动了他的工作热情，又给系部工作、社团工作注入了新的血液和活力，取得了一举几得的功效。

第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此点，自己在平时的教学过程中，除非常注意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热情，平时着重对学生思想认识水平、道德规范以及做人道理等方面下大力气去展开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。例如：在今年在校大学生征兵入伍这一工作中，全校3名入伍学生中本德育小组占了两名，另一名学生亦是与他们同班，自己兼任辅导员的班级学生。又如，自己通过了解，知道学生们普遍对精彩比赛、裁判规则、裁判实习等活动非常感兴趣，就想法设法、克服困难，适时抽时间在学生中组织一些集体观看比赛、即时裁判讲解、赛后讨论心得体会的活动，效果显著。

以上是自己通过近一个学期在德育导师制工作中取得的一点心得体会，取得了一点点进步和收获，但同时仍存在着许多的不足和困惑，但我坚信壮志和热情是我们伟大教育事业辅翼，因我拥有美好的憧憬、崇高的理想、坚定的志向和对工作的那份执着，相信在未来的工作中，我会更加锐意进取、百尺竿头，以更为出色的工作成绩向党组织、学校汇报。

学校推行“德育导师制”，我成为了我们班陈晓义同学的“德育导师”，经过近一个学期的探索和实践，师生教学相得益彰，结对的学生也在一定程度上取得了不小的进步。

陈晓义父母在工地工作，工作又比较忙，跟孩子缺少沟通，碰到问题也总是实行棍棒政策，在学习上，他的数学成绩还算可以，但其他学科的成绩都比较差，作业写得字迹潦草，总是拖拖拉拉，迟交作业或乱做作业的现象比较严重，且有偷看同学作业的习惯，主动性和自觉性较差。

针对他这样的情况，我首先以平等的心态，朋友的身份，耐心地跟他谈心，并与其家长进行交流和沟通，全面了解他的兴趣爱好，学习安排，生活情况，及在家的各方面的表现。

为了获得他的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次态度有点畏缩，次数多了，关系开始融洽起来。随着交谈次数的增多，与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，在课堂上的自我控制力也有所增强，注意力集中了，作业也认真了，不抄袭了，有什么不懂的问题，也能跑过来问我了。

作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应孩子，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。在学习上，让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作业;生活上，尽可能的多关心和帮助他;同时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答;在其它活动中，尽可能的发挥他的优势，让其尽情表现，以增强其自信心。这样，也使他开始具备集体荣誉感。

通过这一对一的教育，我发现其实很多后进生内心都是非常想学好的。只是没有办法通过自已的力量去改正一些不好的行为习惯，老师越是批评，他们就越觉得自已做不到，作为老师，重要的是耐心与责任心。要善于倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。

在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热情，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发现、寻找学生的闪光点，去鼓励他上进，去指导他克服困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最佳的教学意境与教学效果。也才会发现他们是如此可爱，并不难教，给一点阳光就灿烂，就这么简单。

做好问题生的德育工作是一件艰巨的任务，需要我们坚持不懈的关注和耐心的关怀。让爱心在帮扶中传递到最后。学期结束了，德育工作还要继续，我会一如既往的关注他们。

您好!

我很荣幸地向您推荐我校学生——，这位品学兼优的好学生。

是一名自信的学生。她兴趣广泛，擅长指挥、主持、演奏，爱好演唱、绘画、动画制作(根据孩子情景补充)，在高中阶段，她参与了图书馆义务帮工、中欧艺术夏令营等社会实践活动，丰富的积累使她在学习和活动中充满自信，她总是以饱满的热情参与学校和班级各项活动，在学生干部竞职演讲、全校合唱比赛等活动中，她优异的表现既展示了她乐观自信的性格，也展示了她全面的综合素质，异常是学校的大型演出活动更少不了她的身影，她精湛的演奏、活力的指挥、优美的歌声总能赢得台下师生的阵阵掌声。

是一名自律的学生。她关心同学，热爱团体，尽心尽职地做好本职工作。在班级里，作为班级的信息委员，她长期负责班级投影设备的管理工作，这是一项需要毅力和耐心的工作，每节课，她总是第一时间帮教师们连上电脑，每节下课按时切断电源，在她负责管理期间，从未出现过一次疏漏现象，这对于一个孩子来讲是十分难得的，是强烈职责心的反映;她对自我严格要求，在各项活动中起到模范带头作用，在高一学军活动中烈日炎炎下认真训练，被评为军训标兵，在高二学农实践中带病下乡参加劳动，由于在活动中表现出色，她被评为班级“劳动标兵”、“礼貌标兵”等。

是一名自强的学生。在学习上她不甘落后，在历次考试中均取得较好成绩，(此处根据校办能供给的成绩单填写形容词)异常值得一提的是，她在患有风湿性关节炎的情景下坚持上课，坚持参加各项活动，在治疗过程中她仍然不放松学习，坚持了优秀的学业成绩

是一名懂得感恩的学生，尊师敬长、乐于助人的她总是对他人充满感激，她总是力图给身边的教师、同学和家人带来欢乐，她善解人意，谦和有礼，博得了与之相识的所有人的喜爱。

总之，同学是一名可爱可信的学生，是一位能令师长和学校为之自豪的学生。

学校教育就象接力棒，我衷心地感激贵校给高畅这个坚强勇敢、多才多艺的孩子以深造的机会，也期望她能在贵校得到她应得的赏识，她以往的突出表现让我相信，她不会让贵校失望的。

此致诚挚的敬意和谢意。

『四』足球班工作总结

足球延时课是一项特殊的训练项目，旨在提高足球运动员的反应速度和决策能力。我在过去一个月里参与了这项训练，并将在下面的文章中详细介绍我的工作总结。

我将介绍足球延时课的具体内容。每节课都会由一名教练负责，我们的训练场地是一个标准的足球场。课程的核心是模拟比赛中的延时情况，通过使用各种工具和技术来增加运动员的反应时间。例如，我们使用了光线闪烁系统来模拟比赛中的瞬间变化，运动员需要根据光线的变化进行快速的动作反应。我们还使用了随机控制系统来模拟实际比赛中的无规律性，使运动员需要更加灵活地做出决策。

我的工作是协助教练完成每节课的组织和安排。我负责准备训练场地和所需的设备。这需要提前检查并确保所有的设备都能正常运转。当运动员到达时，我会帮助教练向他们介绍本节课的具体内容，并解答他们可能有的问题。

在课程过程中，我会负责记录每个运动员的表现和成绩。这包括他们在每个练习项目中的表现和他们在比赛模拟中的得分。通过记录这些数据，我们可以更好地了解每个运动员在不同延时情况下的表现，并进行个体化的指导和训练。

在课程结束后，我会和教练一起分析并总结每个运动员的表现。我们会针对每个运动员的强项和改进的点进行讨论，并提出具体的建议。这有助于帮助运动员明确自己的优势和劣势，并在接下来的训练中有针对性地改进。

通过参与足球延时课的工作，我深刻地体会到了这项训练对于提高运动员的反应速度和决策能力的重要性。在这个快节奏和充满挑战的环境中，运动员需要快速作出正确的决策，并迅速做出反应。这不仅对他们的比赛表现有着直接的影响，也对他们的整体技术水平产生了很大的提升。

小编认为，足球延时课是一项非常有效的训练项目，可以帮助运动员提高反应速度和决策能力。在我参与这项训练的过程中，我负责课程组织和记录运动员的表现，并与教练一起分析和总结。这个经验让我更加深入地了解了足球训练的重要性，同时也提升了我的组织和沟通能力。希望在未来的工作中，我能更好地应用这些经验，并为足球运动员的进步和发展做出更大的贡献。

『五』足球班工作总结

茅林小学电教管理与应用工作总结

一个学期的电教工作即将结束。本学期中，我与校诸位老师认真密切合作，发挥集体力量，积极为学校教育教学活动提供良好服务。与学校总的工作计划保持一致，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作做如下总结：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。

1.组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作。

2.抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清理，为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。3.严格各项制度管理。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。同时学校严格执行了一系列的制度，如：班级、学校管理制度、在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革

在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养

1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论。

2、立足本校，继续做好电教培训工作。学校结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行多媒体操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

四、重视各种活动，搞好信息应用

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。

3、爱国主义教育影片的观看，培养学生爱国主义情怀。

4、利用有关电教资料，经常性地组织学生观看道德、安全视频，重视对学生做好德育、安全、法制的教育。

『六』足球班工作总结

一、

足球是一项受到广大学生喜爱的运动项目，为了满足学生们对足球的热爱和培养更多足球人才，我校成立了足球社团。今年，足球社团的训练工作取得了显著成果，本文将详细总结训练工作情况。

二、组织安排

为了确保足球社团的正常运行，我们采取了有效的组织安排。成立了由校领导、体育系教师和足球爱好者组成的领导小组，负责对足球社团的指导和监督。同时，社团内部成立了主席团、教练组和队长班子，各司其职。这些组织安排确保了足球社团内外的有效沟通和管理。

三、训练内容

为了提高成员们的足球技能，我们制定了科学合理的训练计划。我们进行了基本功的训练，如传球、接球、射门等，注重技术动作的规范和细节的把握。我们进行了团队合作的训练，如配合默契、战术演练等，使成员们能在比赛中更好地配合和协作。我们还开展了相关素质的培养，如体能训练、意志品质的锻炼等。通过这些训练内容的安排，我们提高了成员们的足球水平和综合素质。

四、最佳训练工具

在足球训练中，选择适合的训练工具对于提高效果至关重要。我们选用了一系列最佳训练工具来辅助训练。我们使用了高质量的足球，确保球的弹性和质量符合要求，从而让成员们更好地掌握球的触感和控制技巧。我们使用了尺度准确的计时器和计步器，以确保每个训练环节的时间和次数都能精确掌握。我们还选用了适合不同训练环节的训练器材和设备，如训练用的小球门、训练障碍物等。这些最佳训练工具的使用，提高了训练的针对性和效果。

五、训练方法创新

为了摆脱传统的枯燥训练模式，我们提出了一些创新的训练方法，让训练更具吸引力和趣味性。我们采用了小组对抗的形式，让成员们在游戏中感受足球的乐趣和激情，并通过游戏中的竞争提升技术。我们借鉴了足球教育领域的一些新理念和技术，如视频分析、虚拟现实等，通过这些创新方法，增强了训练的趣味性和效果。

六、比赛成绩和经验教训

足球社团的成员们积极参加校内外的比赛，并取得了一定的成绩。我们在校内足球联赛中荣获冠军，并代表学校参加了市级比赛，取得了一定的进步。通过比赛，我们发现了一些问题和存在的不足，如战术认识的欠缺、心理素质的脆弱等。我们总结了这些经验教训，并通过训练和反思，逐渐改善了这些问题。

七、团队凝聚力和氛围建设

在训练过程中，我们注重团队的凝聚力和氛围建设。通过定期组织小组活动、集体训练和集体观看比赛等形式，增进了成员们之间的交流和团结。同时，我们还开展了一系列积极向上的主题讲座和座谈会，培养了成员们的团队意识和责任感。这种团队凝聚力和氛围建设对于培养出战斗力强、团结协作的足球队伍起到了积极的促进作用。

八、结语

通过一年的努力，足球社团的训练工作取得了显著的成果。成员们的足球水平和综合素质得到了提高，取得了一定的比赛成绩。同时，我们也发现了一些问题和不足之处，这将成为我们下一步改进和提高的方向。相信在今后的训练中，我们将继续努力，提升足球社团的水平和影响力，为校园足球的发展做出更大贡献。

『七』足球班工作总结

尊敬的学校领导：

你们好！我是本校越语九班的吕月林，因为热爱大学生活，热爱学生活动，希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力，也想更好的为云南华文学院的同学服务并在此过程中锻炼自己的综合素质。于是向校团委和校学生会递交此社团申请策划书。

启发：

大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。而单纯的大学生活无法教会我们更多的社会生存技能，所以当代大学生急需要一个锻炼成长，为适应社会需求完善自我提高自己的平台，从而使自己的能力发展符合社会上用人单位的要求，为我们大学生踏上人生道路之前提供一次锻炼自我的机会。只有积极的人生态度才会有积极地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的乐趣。

我们的社团全称为：云南华文学院足球社，筹备成立时间是20xx年11月中旬，社团筹备组织人有吕月林、孔迪为志向于发展自己，搞活学生社团活动的本校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台。

大学校园是锻炼和学习的天堂，因为它的博爱，给了我们在校大学生无拘无束的生活，和自由发展的空间。同时也是因为这种宽松的环境容易产生懈怠，因此也会使很多人身体素质下降、团队协作意识逐渐淡薄。现今，大学是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生和锻炼时间很少的人生之路，大学生活正好给了我们这个锻炼自身和展现自我的平台。所以我们要抓住机会在这个平台上尽情地展现自我、锻炼自我，这不仅丰富了我们的大学生活，锻炼了我们的身体，还增强了我们的团队协作意识。

为了实现这一目标，为了我们将来更好地踏入社会，我们成立云南华文学院足球社，为我校提高我院学生的综合素质贡献自己一点微薄的力量。

严格按照我院团委和学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我院社团管理规定的各项要求，以服务会员、增强大学生团队协作意识及丰富大学生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要通过足球这项运动，唤起同学们的激情，让他们更好的发挥自身的主观能动性，更好地展现自己的才能。

互助、互爱、团队合作、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。修身养性、明心见性。展现自我、共创未来。

我社团组织机构设置入下：

指导老师若干名，由与我社团性质相关的专业老师担任，为我社团提供指导。

社长一人，负责社团的统一管理工作。

副社长一名，负责日常活动的具体实施和会员的组织安排。

宣传部（主要负责宣传工作，在活动前出海报，及时准确的宣传协会的活动时间和地点）、

外联部（主要负责社团对外的联系、沟通，社团开展的各项活动筹备资金）、

财务部（负责管理和监督社团各种财务收支活动）、

组织部（根据活动内容制定合理的活动方案，确保活动的有序进行及负责管理社团器材，为社团活动提供必要服务，和协调社团矛盾）。

社长和副社长由发起人产生，各部部长及干事从会员中选拔产生。我们本着“能者居之”的原则选拨有才能的会员。

我社团总人数计划本学期达到50——100人，下学期计划发展到100——150名会员。

当开展活动发生意外事故时，我社将根据事故的轻重程度给予相应的解决方案：

1、若事故较轻且在我们能解决的范畴之内，将由我社组织部组织协调小组给予解决。

2、若事故较重，我社将及时上报学院及学生会，寻求帮助，并积极配合学院及学生会认真处理该事故。

3、若事故超出学院及学生会所能承受范围，我们将及时申报学校及国家公安机关给予解决，并上报学院及学生会，认真、积极地配合一切工作。

我社团将本着“安全第一，比赛第二”的原则，在活动中尽量减少甚至避免意外事故的发生，团结每一位社员，开展好每一次活动。

为了丰富我校学生业余生活，我社团将不定期开展以下活动：

1、开展社员交流会，熟悉社团成员及社团宗旨。

2、内部开展友谊比赛（从中选拔球队成员并组织训练）。

3、待选定球员后，开展与其他学院的友谊比赛。

4、会员大会，集思广益，大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见。

我们的活动宗旨是全心全意为学生服务，以提高大学生自身素质，提高大学生团体协作意识为最终目标。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！万分感谢！

『八』足球班工作总结

在过去的一年里，我参加了一项令人难忘的足球工作。作为一个喜欢搞笑的人，我决定将我的经历以一种幽默有趣的方式总结出来。以下是我一年足球工作的搞笑总结。

我们的足球队被命名为“灵巧小子”，我们虽然看起来有点笨拙，但我们总是充满热情和动力。每周训练是我们最期待的时刻，可是有时候一切并不如我们预期的那样顺利。

我们的队服总是能满足我们的期望。这一天，我们都期待着终于能穿上全新的队服，以展示我们的团队精神，并给我们的对手一些压力。当我们打开包装时，每个人都惊呆了。队服带的尺寸标签明显是被撕掉重新贴上的，于是我们就有了一套大杂烩的尺码，从XXS到XXL不一而足。结果，有人穿着短到臀部的短裤，有人则戴着宽松得几乎盖住整个脸的球帽。不用说，这一天我们的对手肯定认不出我们了。

然后是我们的训练场地。我们每周都要去一个公共场地训练，而每次我们到达那里，总会发现有其他团队提前占领了我们的场地。于是我们就成了一个移动的部队，踢球地点从公园的草坪换到偏僻的空地再到停车场。我还记得有一次，我们团队的热情教练决定让我们在一个沙滩上训练。结果我们在沙滩上踢球时，每一个传球或射门都像在搅拌机里面。更糟糕的是，有几个人不慎摔倒在沙滩上，弄得满身是沙子，然后还要抖动自己清理沙子，以继续比赛。

当然，在比赛中也会有一些搞笑的瞬间。有一次，我们队在比赛的最后时刻落后一球。我们全队都疯狂地冲向对方球门，最后的进攻非常激烈。突然间，我看到自己的队友抡起铁锹，像一名勇士一样奔向球门。在他舞动铁锹的同时，他似乎突然忘记了他的主要任务是射门，而不是挖宝。他不自觉地挖起了球门的一块草皮，而球却悄悄地偏离了目标。虽然失去了比赛，但我们全队都笑得前俯后仰。

我们还有一个“天生搞笑”的门将。他每次防守球门时都会使用一些奇怪的技巧，比如在扑球时假装飞翔，或者当球进入球门时表演表达式。即使是对手的射门被他稀里糊涂地击中，他也总能一副“这是我的计划”的样子，让我们纷纷哈哈大笑。

尽管我们的足球工作经历中充满了搞笑的时刻，但这并不妨碍我们享受比赛的乐趣和团队合作的重要性。我们也在不断努力改进自己的技术和战术，希望能在下一个赛季中有更好的表现。

我对这一年的足球工作感到非常满意，我们的搞笑瞬间让整个经历更加有趣。我相信，无论是对于我个人还是整个团队来说，这些搞笑的时刻将成为我们回忆中最珍贵的一部分。相信我，当我回忆起这些搞笑时刻时，每一次都会笑得前俯后仰。

『九』足球班工作总结

好容易整理出来了五级教练的训练表，本想藏着自己用，等待球队升了四级后才放。但想想看，玩游戏嘛，最重要的就是要分享。即便是多了一些对手，那也是让竞争更激烈。所以还是发出来一起看吧。

总的来说，传防组（即传球和防守的训练）效果和501大致相同，原来的训练表可以作为参考。但射突组的效果有大幅度消弱，定位球减少更多，501的训练表已经没有意义。射突组的效果现在比传防训练的还差，这可能是因为现在502设置是，在训练项目满员的情况下，训练效果是相同的，因为射门训练最多6个人，而防守训练最多8个人，也就是6个人训练射门和8个人训练防守时每个人提升值是相同的。我做了一个猜想，在教练等级和助教固定的情况下，训练效果和训练人数的开3次方成反比的，比如1人训练防守大约是8人训练防守的2倍。1人练射门大约是6个练射门的6开3次方=1.82倍。而训练效果是小数，但采取四舍五入，这就是为什么有时候只是加一个助教或者少一个人，训练效果就会增加1，那是因为整好在临界点上（比如从2.4到2.5）。同样，有时因为仅仅调低了一点训练度，训练效果就减少了1 点。另外，训练效果大致与训练人员的年龄开方成反比，即17岁训练效果是28岁的sqrt（17/28）倍。以10训1射门为例，推测29岁训练效果为3.65，实际效果是4%一天，而20岁效果为3.65*sqrt(29/20)=4.4，也是4%一天。但对于19岁的球员来说，效果是3.65*sqrt(29/20)=4.51，实际效果就是5%，有训练项链的人可以帮我验证一下，加倍后应该是9%，而不是10%。28岁的应该是7%。

附五级教练训练表：

说明：

1、本表根据训练分析器分析得，假设条件全部为100%训练度，未经全部验证，如有数据不符，请向我反馈。

2、本表只包含17到29岁射突组和传防组的数据，定位和守门只有少量数据，以后会完善。

3、没有使用过501训练表，本表包含11页，每页标注0训，5训等表示采用几个助理教练训练。表格中射突组表示射门、突破、组织三项训练，传防组包含传球和防守训练。最上面一行数字表示参加一项训练的人数，最左边一列是年龄，确定了参训人数和球员的年龄，对应表格中的数据就是该球员参加此项训练提高的百分比。比如10训表格中17岁射突组下面1对应的是5，表示采用10个助理教练对1个17岁的球员进行射门或者突破训练，每天可以获得5%的提高。以此类推。

『十』足球班工作总结

三天的培训圆满结束了，虽然有点累，但是心里还是挺满足的。很感谢中北的教练们给孝义市校园足球指导员的培训。感谢周扬讲师在寒风下为我们一丝不苟的授课，更谢六中的领导和老师们为我们提供的后勤保障和服务。

通过三天的培训，我感受到了校园足球正在我国轰轰烈烈进行着。校园足球是发展正道。全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健康，培养学生拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，造福子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。

三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区别，那就是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说，不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员必须有过硬的专业知识。

其次是让我学习了一些专业知识。认识到了各个年龄阶段，学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进行指导，让他们在足球活动中，体验快乐，学会做人，学会做事。我们做为基层的指导员任重而道远，我们要不断学习，不断创新，为学生的健康快乐成长面努力。

吴剑讲师的授课很深入人心，发人深省。他分析了很多国内

的实例，让我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作态度和科学合理的方法。周扬指导的实践课令我受益匪浅，训练内容紧扣主题，同时狠抓细节，周指导的实践课很好的诠释了“细节决定成败”这句话。尤其是对校园足球而言，针对的是初学足球的中学生，基本功和习惯将对以后的发展起到决定性的作用。周指导的实践课让我铭记给学生训练时不能放过任何一个细节。两位讲师这次不但给我们带来了鱼，而且交给了我们钓鱼的方法。回想自己这一年来的训练、实践，虽然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。也找出了让自己困惑的原因。这让我更加领略到了不能固步自封，闭门造车，而要多走出去学习。

此次培训，不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学增加信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱的足球事业，也由衷的希望我们能为中国足球贡献自己的力量。

『十一』足球班工作总结

足球，作为全球最受欢迎的运动之一，拥有着无穷的魅力和影响力。足球推广工作作为促进足球运动发展、推动社会进步的重要工作，承载着宣传推广足球的使命与责任。在过去的一段时间里，我们团队进行了一系列积极有效的足球推广工作，取得了一定的成绩，现在对这些工作进行一次总结，以便更好地总结经验、凝练方法、规划未来。

我们在足球推广工作中注重创新思维，不断探索新的宣传推广方式。我们充分利用互联网和社交媒体平台，开展线上宣传活动，定期发布与足球相关的新闻资讯与视频内容，吸引更多的观众关注和参与。同时，我们还利用线下宣传手段，如举办足球训练营、足球比赛，邀请知名足球明星做客访谈等方式，吸引更多人参与到足球活动中来，增强足球的影响力和吸引力。

我们注重与各方合作，共同推动足球事业的发展。我们与各地体育局、足球协会、学校、企业等机构建立了密切的合作关系，共同举办足球活动、推动足球基地建设、组织青少年足球培训等，为足球运动的普及和发展尽一份绵薄之力。我们还与一些知名品牌合作，举办一些大型足球活动，提升足球活动的影响力和知名度，吸引更多人关注和参与。

我们注重足球推广工作的精准度和深度。我们根据不同的受众群体特点和需求，量身定制相应的宣传推广策略，通过精准的定位和广告投放，让足球活动和信息传达到更多的目标受众群体中去，取得更好的宣传效果。同时，我们还通过举办足球培训班、提供足球培训指导等方式，提升广大足球爱好者和从业者的技能水平，促进足球事业的发展和壮大。

我们注重足球推广工作的效果评估和总结。我们定期对足球推广工作的效果进行评估和分析，总结工作中的经验和不足，及时发现问题和改进措施，不断提升足球推广工作的质量和水平。同时，我们还充分听取各方意见和建议，加强与各方的沟通和交流，共同推动足球事业的发展，实现共赢共荣。

足球推广工作是一项重要而艰巨的工作，需要我们每个人的共同努力和奉献。在未来的工作中，我们将继续秉持创新思维、合作共赢的理念，不断推动足球事业的发展，为促进全民健康、推动社会进步做出更大的贡献。让我们携手并进，共创美好未来！

『十二』足球班工作总结

在相关领导的大力支持下，在俱乐部老师的认真领导下，在每位会员的积极配合和参与下，这一学期，我们足球俱乐部在同学们的激情和斗志中悄然度过。响应学院的教学方针，根据学院和学生的实际情况，足球俱乐部积极组织了一些

关于足球的活动，以自己独特的教学和工作方式完成了总部安排的.体育项目。20xx年度足球俱乐部的工作已圆满结束。回顾这一学期，我们足球俱乐部的工作主要围绕一下两个方面开展：

一、中级会员课（五人制足球比赛）

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这一学期我们对中级会员的教学进行了改革，而并非是一贯的传统教学模式。我们将中级会员分成四支球队，以五人制联赛的方式对中级会员们进行教学，这样既可以增加中级会员们对足球的积极性，也能使会员们掌握实战的技术和经验、了解实战时的配合和战术，而且每场比赛后都有老师作赛后指导。

二、俱乐部联赛

这学期我们只举办了一次活动，就是俱乐部联赛，共有6只球队参加，分别为09生物，10生物，09化工，10化工，09建工，09机械。共分两个组，打了10场比赛，过程还是很精彩的。希望下学期我们俱乐部能够多举办些活动，使得会员在俱乐部中能感到充实。

随着决赛的结束，这学期我们足球俱乐部的工作也基本结束。总的来说，对于这学期足球俱乐部的工作，老师和同学都非常支持和配合，也取得了相当好的成绩，但仍然有一些不足之处，这也是我们足球俱乐部需要不断改善和提升的地方。在以后的工作中，我坚信我们会做的更好，会让俱乐部的工作运转的更加流畅。

『十三』足球班工作总结

足球比赛工作总结

本文将总结最近一场足球比赛的工作流程，包括筹备、组织和执行。在这场比赛中，我担任赛事组织者的重要角色，协调各项工作以确保比赛顺利进行。

我们需要提前筹备比赛。在确定比赛时间和地点后，我们开始联系赞助商和合作伙伴，确保有足够的资源支持比赛的顺利举办。同时，我们还需要招募工作人员，包括裁判、服务人员和安保人员，以确保比赛期间的秩序和安全。

接着，我们开始组织比赛。在比赛前几天，我们需要制定详细的比赛计划，包括各个环节的时间安排和人员安排。我们还需要与参赛队伍和裁判沟通，确保他们对比赛规则和安排有清晰的了解。同时，我们还要协调好各方之间的关系，确保比赛期间的合作顺利进行。

在比赛当天，我们开始执行比赛计划。我们提前到现场，确保比赛场地和设施的准备工作已经完成。我们安排工作人员就位，确保他们知道各自的职责和任务。我们还要检查比赛装备和安全设施，确保比赛期间的安全和顺利进行。

比赛开始后，我们需要密切关注比赛进程。我们要确保裁判和队伍之间的沟通畅通，及时解决任何纠纷或问题。我们还要确保观众和参与者的秩序和安全，及时处理任何紧急情况。在比赛结束后，我们还要收集反馈意见，总结经验教训，为以后的比赛做好准备。

足球比赛的组织工作需要充分的筹备、组织和执行。只有团队合作，密切配合，才能确保比赛的顺利进行。希望通过我们的努力，给参赛队伍和观众带来一场精彩的足球盛事。

『十四』足球班工作总结

20××已经逝去，回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结：

一、学校重视，责任到位

接到校园足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校园足球活动有序的开展，学校迅速成立活动领导小组，郝朝庄校长担任组长，何顺彪副校长担任副组长，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程；同时，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣传，营造氛围

在校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播“快乐足球”这一的主题；同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，认真组织

四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

四、抓好训练、成绩斐然

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划，并按照计划认真做好训练工作；我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在20××年参加的各项比赛中，均获得了优异的成绩：

20××年4月，参加的达州市“市长杯”校园足球联赛，获得十岁组第三名；

20××年11月，参加开江县校园足球联赛，获得第二名。

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞梦想！

××县××镇中心小学

二O一四年元月

『十五』足球班工作总结

20xx年对于我校足球工作来说是丰收的一年，经过近几年的积累和努力，我校的足球运动开展得如火如荼，学生参与度高，足球成就丰硕，获得了家长、学生的广泛支持。

过去的一年，我校足球梯队建设进一步完善，现已形成了三四年级、五六年级、女子足球三支比赛队伍，各年级足球社团活动也有序进行。上半年我校五六年级足球队代表建邺区参加了南京市甲组比赛，32支队伍7轮角逐，最终取得了南京市第八名的好成绩；之后建邺区片区比赛中，我校三四年级获得了“生态科技岛杯”冠军、片区亚军；在秋季的第六届建邺杯比赛中小组赛全胜，最终获得亚军；我校女子足球队也代表学校参加了本次赛事，队员们克服种种困难，经过不懈努力，荣获第七名的好成绩。

同时，低年级梯队在过去的一年也坚持训练，与多支兄弟学校进行了友谊赛，一方面增进了校际间的友谊，另一方面锻炼了队伍，小队员们的足球水平也取得了长足的进步。

下半年，我校第二届“校长杯”足球班级联赛也顺利闭幕，全校19个班级228名学生参与其中。通过本次比赛，更多的学生、老师参与到足球这项运动中来，不仅锻炼了身体、增强了班级凝聚力，也体验到了足球运动带给大家的乐趣。我校的足球校本课程也是准时准点开设，每班每周一节足球课，让全体学生都能参与进来，为我校足球运动的顺利开展奠定了良好的基础。

20xx年是繁忙的一年，校队总计参加了35场市区级正式比赛，我校的体育老师、足球教练也是四处带队在外奔波，付出了大量时间和精力，为我校足球赢得了众多荣誉，书写着致远分校校园足球的历史。

众多的荣誉背后，也离不开校领导、老师们、家长们对于我校足球工作的支持与帮助，感谢他们。此刻，为了学校足球运动的明天，我们再启程，加油！

『十六』足球班工作总结

自查工作是足球运动发展的必要环节，它能够帮助球队或俱乐部发现问题、解决问题，并持续改进，提高整体竞技水平。本文将结合自身经验，详细具体且生动地总结一次足球自查工作的实施过程和效果。

一、自查工作的准备阶段

在开始自查工作之前，我们首先需要明确要达到的目标和深入理解自查的重要性。通过自查，我们能够发现球队及个人在战术、技术、心理等方面的问题，并针对性地进行训练和改进。为了保证自查工作的顺利进行，我们组织了一次集中讨论会，明确自查工作的目标、流程和计划。

二、自查工作的实施过程

1. 数据收集：我们首先对球队过去一段时间的比赛数据进行了梳理和分析，包括球队进球数、失球数、控球率等方面的数据。这些数据能够直观地反映球队的整体竞技水平和弱点。

2. 个人访谈：为了更好地了解球员的问题和心态，我们进行了一对一的访谈。通过与球员的沟通，我们可以深入了解他们的训练状态、心理压力和困惑，为后续的自查工作提供更准确的依据和方向。

3. 视频回放：我们还整理了球队过去几场比赛的录像，并邀请专家对录像进行点评。通过观看录像和专家的点评，我们可以发现球队的不足和问题，并及时采取针对性的训练方法进行改进。

4. 对标比较：为了提高球队的竞争力，我们还进行了对标比较。通过与其他相近水平的球队进行比较，我们能够了解到自身的优势和劣势，并在此基础上进行训练计划的调整。

三、自查工作的效果

通过自查工作的实施，我们取得了一系列的积极效果。

1. 发现问题：自查工作使得球队的弱点和问题得到了及时发现。我们发现球队在防守端存在配合不够默契、位置感不准确等问题，并针对性地进行了团队训练和个人技术训练。

2. 解决问题：通过自查工作，我们成功解决了许多存在的问题。例如，通过球队成员的访谈，我们了解到一些球员缺乏自信心和斗志，我们组织了心理辅导课程，帮助他们克服心理困扰，重新打出水平。

3. 持续改进：自查工作并不是一次性的活动，而是为了持续改进而进行。通过不断梳理数据、进行个人访谈并进行对标比较，我们能够及时发现问题并采取相应措施，持续提升球队的整体竞技水平。

小编认为，足球自查工作是俱乐部或球队重要的发展环节。通过准备阶段的明确目标，数据收集、个人访谈、视频回放和对标比较等实施过程，我们能够发现问题、解决问题，并持续改进、提高整体竞技水平。自查工作的效果是明显的，通过发现问题、解决问题和持续改进，球队能够更好地发展壮大，提高战绩。因此，足球自查工作的重要性不可忽视，俱乐部和球队应把它作为一项重要任务，持之以恒地进行下去。

『十七』足球班工作总结

岁月如梭，转眼间期末将至，足球协会第一学期的工作也落下帷幕，回顾一学期，足球协会始终本着快乐足球，快乐社团的理念，团结全院足球爱好者，广泛开展各种足球活动。在院团委及学生社团联合会的组织带领下，本协会生活十分充实，由协会干部的组织与协会成员的支持配合下，很好地完成上级任务之余，也能定时，顺利地开展各项活动。

9月25号，我们足球协会在新生军训期间进行招新，基本完成了新会员的招生任务接着是新学期的工作也正式开始，主要工作是协会内部干部的调整。

10月份我们开始足协的常规活动的进行，每周至少一次的活动。接下来我们是为11月份的社联第十届艺术节“院系杯”七人制足球比赛裁判的培训。

11月份我们终于迎来社团艺术节期间我们协会的院系杯七人制足球比赛，比赛时间从11-24至12-16号，持续3周左右，此次比赛影响力极大，让我们感觉到足球魅力之大。

我们一向崇尚快乐足球，只要哪样能让大家开心，我们就朝着那个方向努力干好本职工作。要让他们有种家一般的温暖，我们都是兄弟姐妹，大家互相照应，互相鼓舞，把我们协会办得越来越好，足球协会的活动将给同学们带来无限乐趣。

我们将使整个校园都充满着浓浓的足球“香味儿”，让同学们都认识足球了解足球；让他们都喜欢足球热爱足球，虽然有些不现实但是我们要尽力做到最好。要让我校足球运动发展到周边，让外校的其他人都认识我们学校，都认识我们学校的足球爱好者协会。

『十八』足球班工作总结

本学年足球协会在团委的指导和帮助下，依靠本协会全体成员的共同努力和配合下，开展了一系列的活动，并取得了卓有成效的成果。促进了协会自身的建设和发展，提高了会员的工作能力，同时也为丰富我校的校园文化生活做出了自己的贡献。

本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨，开展了一系列的活动，主要活动有以下几点:

一、XX年9月月 校足球协会进行纳新工作、

二、XX年10月—11月 初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛

三、XX年10月 新一届校足球协会会员大会

四、XX年11—12月 校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛

五、XX年3月 新学期足球协会会员大会

六、XX年3月 初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛

在收获的同时，我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流，也认识到我们中间存在的不足：

1、 一些会员的工作积极性不够，影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的，但是还有一部分成员不认真工作，纪律性不够，协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰，因此很多方面急需加强。

2、 协会结构仍不完善，协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求，同时要在培养协会成员方面下力度。

3、 协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。

协会下一学年的工作展望：

1、加强足球协会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后更好地开展工作。

2、立足本职，联合校外，倡导良好校园足球文化，大力发展校园足球文化。为此，足球协会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品足球活动，打造了如五人制足球挑战赛等大型系列活动，丰富同学们的课余生活，提升校园足球氛围。

3、宣传工作会潜移默化地对同学们的思想产生影响。足球协会今后在宣传方面加大工作力度，充分利用网络、橱窗展板、海报等各种载体向同学们宣传足球协会的活动情况，丰富了校园的足球文化。

这一学年以来足球协会有所发展并有所收获。针对一些问题，我们将进一步完善协会内部各项规章制度，加强自身组织建设，并进一步丰富创新协会的活动形式。在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度，需要促进足球协会干部干事工作能力的提高，增强了足球协会内部的团结与凝聚力，努力使协会的各项工作开展得更加出色，并符合学校的发展要求。

回顾过去，足协的成绩是值得肯定的，展望未来，足协的发展会更加美好。

『十九』足球班工作总结

班家沟小学校园足球活动计划

为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

组  长：王腾飞 校  长

副组长：景慧芳  学校分管体育副校长

成  员：各班主任

四、职责分工

1. 由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2. 体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3. 朱利波负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；

4. 冯二琳负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。

五、具体要求

1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

2.学校足球教练及体育教师根据情况对学生进行指导训练

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；

4.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，小学校外比赛不出区，学校必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于18场比赛。

5.加强校园足球文化建设，利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

6.让快乐足球进课堂

（1）各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。

（2）在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。

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