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【文书示范】重建庙宇捐款倡议书(示范版)

发表时间:2022-08-24

面对一些自己无法接受或者想要改变的事情时,我们最好是准备好一份优秀的倡议书,倡议书的受众往往是最普通的人民群众,你对倡议书的撰写是否感到迷茫呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【文书示范】重建庙宇捐款倡议书(示范版)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

各位乡亲、乡贤、各位志士:

你们好!

伊祁山(太子庵)位于xx县万顷桃源农庄民俗文化园(桃花节)内。山上有古老的洞穴、众多庙宇、殿堂、亭台,及原始氏族群居遗址。

这里人杰地灵,自古就是一片风水宝地,相传伊祁山是我们的祖先“尧”的出生地。尧,姓伊祁,名放勋,史称唐尧。公元前2377年农历二月初二在伊祁山诞生,15岁封为唐侯。20岁其兄帝“挚”让位于他。后因水灾西迁山西,定都平阳。尧在帝位70年,90岁禅让于“舜”,尧活了118岁。

因尧帝五太子“丹朱”再此山出家修行,故又得名“太子庵”。经过历代官府拨银修建,成为佛教胜地。每逢庙会附近州县黎民及朝廷命官,都要上山朝拜。后因动乱年代损毁,山上寺庙只剩遗址。近些年,经过各方支持和附近村民陆续修缮,山顶的庙宇已初见规模。山顶庙群照片

至今每年正月、七月及仲春时节,显官达贵、商贾百姓、佛门弟子、文人骚客、八方而来,云聚这里寻根祭祖、诵经许愿、观景赏花、参加民族文化活动,为亲人祈福??

为解决老人及行动不方便的人上山祭祖的困难,由山下张各庄村村民自发组织,民间募集资金,在山脚下修建庙宇一座。

由于资金短缺,困难重重,因此,恳请各方力量来捐助。希望您踊跃出资,有钱出钱,有力出力,慷慨解囊,积少成多,共同完成这次修建。请见书者伸出捐助之手,以一颗真诚恭敬的心去布施,根据自己的能力出资、出物、出力。善心无大小,爱心无大小,或把平常乱花的钱节省下来,也可为修建寺庙添砖增瓦。

您这份弥足珍贵的慈悲心、爱心与菩提心会给我们带来无量的功德和福德。愿这次的发心捐助给大家带来终身的福报。一份善举,功德无量,名留千秋,子孙增幅。

xxx

20xx年xx月xx日

延伸阅读

【文书示范】爱心捐款倡议书精选


当我们准备做一件意义非凡的事,我们会通过递交一份倡议书来表明自己的意见,倡议书的撰写一般要规范工整,你是否因为某些原因写过倡议书呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【文书示范】爱心捐款倡议书精选”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

亲爱的老师们,同学们:

当你愉快地走在校园里,当你过着健康快乐的生活。享受生命的乐趣时,你是否知道,有一位原本充满青春活力,对生活,对生命充满美好向往的同学正在承受病痛的折磨,病魔正在吞噬他年轻的生命。

占威(1991.7.6),男,党员,家住湖北省黄梅县孔垄镇东街17号,石河子大学经济与管理学院20xx届毕业生。占威同学乐观开朗,积极向上,各方面表现突出,本科阶段通过不懈的努力和拼搏,他以年级排名前5%的优异成绩获得专业奖学金及国家励志奖学金。他积极参加各类竞赛,获得高等数学竞赛一等奖,二等奖;全国大学生英语竞赛省级二等奖,倡议书《尿毒症爱心捐款倡议书》。在20xx年,他凭借四年来的优秀表现获评经济与管理学院20xx届优秀毕业生。学习并没有疏远他与同学之间的关系,正直,热情,乐于助人使他在同学中饱受好评,187的身高使同学们都亲切称他为“大个”。

也许是注定要考验这个优秀的年轻人,在他刚刚步入社会,要为自己的理想努力奋斗时,疾病无情的向他伸出了魔爪,“高血压3级”“左上肢静脉萎缩”“慢性肾炎”“尿毒症期”,一纸诊断书顷刻间将他推入了从未想过的痛苦深渊。自20xx年1月在武汉华中科技大学同济医院确诊至今,他已住院6,7次,由于无法负担昂贵的医疗费用,他现在在家休养,每周两次透析并没有使病情有所好转。通过专家的研究,要挽救他的生命,下一步治疗方案只能是进行换肾手术。

尿毒症不但使占威身心饱受折磨,也将这个原本很清苦但仍饱含希望的家庭推向了深渊。占威的母亲今年50岁,由于身体不好,很早就下岗在家,只能做些不重的家务和照顾家人。他的姐姐于9年前不幸患上了抑郁症,发病至今未愈,每年需要大量的医药费维系,54岁的父亲多年来独自在苏州打拼,不高的文化水平使他只能靠干体力活来养活一家四口人。对于这个原本不富裕的家庭,前期治疗费用就超出了家庭的承受范围,现已负债累累,巨额的后续治疗还无着落。

病魔无情,人间有爱。只要有希望,我们就不能放弃,为了挽救占威同学的生命,让我们都伸出友爱之手,献上一份爱心,一起帮助他战胜病魔。

送人玫瑰,手有余香,奉献爱心,收获希望。您的一份爱心,也许改变他的一生命运,您的一次善举,更将换回一次心灵的慰藉。为了我们昔日的同窗好友拥有更我们一样美好,灿烂的明天,晨光青年志愿者协会在此向全校老师,同学发出倡议:

少吃一包方便面,节约的是爱心,奉献的是真情,挽救的是希望。

少喝一瓶矿泉水,节约的是爱心,奉献的是真情,挽救的是希望。

少逛一次淘宝,节约的是爱心,奉献的是真情,挽救的是希望。

少一次聚餐,节约的是爱心,奉献的是真情,挽救的是希望。

为了能够让占威同学早日恢复健康,请伸出您的援助之手,您的每一份支持,也许就能让他的生命得到延续。您的一份关爱,也许就能让他信心倍增。也许一个人的捐款不多,但涓涓细流可以汇成大海,这些积少成多的爱心,就能换回他的阳光笑容,换回他健康的身体,换起他对生活的希望。

我们热忱地期盼您量力援助!“爱人者,人恒爱之!”感谢您的关爱,我们致以最诚挚的谢意。

「文书示范」捐款倡议书1篇


要想让更多人了解到自己的新看法,我们会撰写一份表达意见的倡议书,倡议书的使用频率越来越高,你是否因为某些原因写过倡议书呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「文书示范」捐款倡议书1篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

全体师生:

他是同事,为桑柘教育奋斗近30年,曾经体壮如牛;他是朋友,风雨中走来,心如明镜,肝胆照人;他是老师,体育课上挥汗如雨,可亲可敬。他是病人,也是战士。在同癌细胞作殊死搏斗的这一年里,他坚持、顽强、不失斗志。他,就是曾经和我们朝夕相处的郁xx老师,一年前恐怖狰狞的癌症偷袭了他的身体。就如晴天一霹雳,震碎了他宁静的教学生活,从此踏上了漫漫的治疗征途。现仍还在重庆大平医院不断地化疗放疗。

生命于我只有一次,得之我幸,失之我命。然而,人间真情于我们却当属永恒。xx老师是我们的同志、我们的挚友、我们的尊长,患病期间也曾多次回到学校探望、询问,他热爱着这个学校,牵挂着这里的人群。他对他的病情很乐观,从没有向大家伸出过一次求援之手,他总说他的病不能成为大家的麻烦。但是,我们谁都知道“癌症”意味着什么,看着他这样,我们于心何忍?都说人间自有真情在,就xx老师现在的情况,我们的“同志之真”何在,“挚友之情”哪里,“师生之谊”又何处寻呢?我们不能呼风,我们不能唤雨,但我们不能弃之于不顾。我们完全可以启动我们的良知,捧出我们的真心,尽一尽绵薄之力。

生命的精彩在于“生”和“活”,世界的精彩在于美德流芳、传统尚存。于此,桑柘镇中心校工会倡议全体师生为生病中的郁xx老师进行一次募捐活动。我们使不出回天之力,但我们深信,集体的温暖,师生的真情,将会是一剂最好的良药,化为有效的鼓励和无穷的动力,支撑着xx老师勇敢前行。

老师们,带头吧,我们不需要理由!

同学们,行动吧,这是爱的召唤!

风萧萧兮病室寒,情融融兮人心暖。让咱们的爱心接力弹拨出动人的华彩!愿我们的xx老师青春常在!

倡议人:

20xx年xx月xx日

【文书示范】交通安全倡议书(示范版)


为了响应某些重要的号召,我们或许会写一篇优秀的倡议书,倡议书在我们的生活中随处可见,如何写能够更好表达自己想法的倡议书呢?小编特地为大家精心收集和整理了“【文书示范】交通安全倡议书(示范版)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

随着经济的日益发展,平湖已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:

1、我们要认真学习交通安全的'法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒,春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

亲爱的同学们:

当我们背起行囊,肩负着家人的希望,怀揣着对未来的美好蓝图,从五湖四海汇聚到祖国的首都北京时,当我们漫步于人来人往的宽阔街道时,常会慨叹这座城市的美丽与繁华。来源:免费范文网但您是否注意到隐藏在交通线上的危险呢?一组组惊人的数字、一幕幕惨不忍睹的画面、一个个载着锥心伤痛却又一去不返的年轻生命,这一切的矛头不约而同地指向了共同的事实,不遵守交通法规等同于不珍爱自己的生命。我们拥有年轻的身躯、远大的志向,却往往会忽略交通安全这种“小事”;我们谈理想、谈报国,却常常忽视“珍爱生命”这一底线。遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务,更是我们不可推卸的责任。为了远离血腥和悲痛,远离伤痕和担忧,我们发出如下倡议:

1.认真学习交通法规,增强交通安全意识,时刻牢记交通安全。

2.行人须在人行道行走,没有人行道的靠路边行走。

3.横过马路时应走人行横道、过街天桥或地下通道,不要闯红灯,不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

4.不要手持物骑车,不要在骑车时带耳机听音乐、广播,不要骑车带人。

5.骑自行车转弯时应放慢车速,向后观望,伸手示意,不要在机动车临近时突然猛拐。

6.骑自行车不要与机动车争道抢行,不要低头疾驶。

7.停放自行车应在规定区域内排放整齐,不得在绿地护栏、交通标志等物体上拴、锁自行车。

8.乘车时注意文明礼貌,自觉购票,按顺序上下车,不争抢,不拥挤。

9.积极宣传交通法规,争做交通安全青年志愿者和义务宣传员。

同学们,为了自己,为了他人,让我们亮好“红绿灯”,远离交通事故,珍爱生命,齐心协力,共同营造一个安全的交通环境!

「文书示范」交通安全倡议书(示范版)


在我们打算开展一项重要的活动,我们最好是写一篇表达清晰的倡议书,倡议书大多是为了人们的便利而发声的文字材料,关于倡议书的撰写你是否有方向呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“「文书示范」交通安全倡议书(示范版)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

尊敬的老师,亲爱的同学:

交通文明,人人有责。交通安全,合力创造!

安全文明的校园交通秩序需要我们大家共同维护,和谐稳定的校园氛围需要我们大家共同营造。让我们共同行动起来,规范驾驶、文明骑车、安全走路,从自身做起,从点滴做起,争做文明湖工人!

特提出以下倡议:

1、自觉遵守各项交通法规,共同维护校园交通秩序。

2、倡导绿色校园交通,南家属区教工尽量步行或骑自行车上、下班,校内办事尽量不开车。

3、机动车、电瓶车进入校园服从管理和指挥,进出校门时自觉排队,主动配合门卫执勤人员指挥。

4、校园内严格按照机非分离要求,机动车不走非机动车道,自行车不驶入机动车道,行人自觉走行人道。

5、驾驶机动车在校园内行驶时,减速慢行(车速控制在20km/h),礼让行人和非机动车。

6、机动车在校园内不鸣笛和播放高音音响,自行车不并排齐行,行人过马路注意观望来往车辆。

4、机动车遵守校园道路标志标线,按指定停车位泊车,车辆停放整齐,为其他车辆留置合理空间。杜绝主干道占道停放或绿化带上停车。

文明校园有我在,和谐交通伴我行。让我们一起行动起来,多一份平安,少一分违规;多一份责任,少一分危险!

倡议人:___

20xx年_月_日

「文书示范」爱心捐款倡议书之五


在我们打算开展一项重要的活动,我们会通过递交一份倡议书来表明自己的意见,好的倡议书更招人关注,你对倡议书的撰写是否感到迷茫呢?以下是小编为大家收集的“「文书示范」爱心捐款倡议书之五”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

当我们享受着衣食无忧甚至衣来张手、饭来张口的生活时,确实很难想象到我们的一些同龄人现在所面临的窘境。在空间的另一侧,相隔的又岂止是几年的时光?贫困占据了他们生活的每个角落,那么狰狞而无情。但他们不会永远在阴霾下孤立无援,因为有我们,有我们的爱心。

高高兴兴奉献一片我们的一片关怀与祝福吧。也许捐款的钱是你储蓄了好久的零花钱,又或者是你轻而易举能够给予的帮助,如水滴最终聚成浩海瀚波,我们的心意也能聚集在一起,为他们点燃希望,照亮前行的路途。

“赠人玫瑰,手留余香。”试想,我们的力所能及的帮助能实实在在改变一些人今后的命运,多么值得激动与回味。在生命向生命发出的关爱的声波中,多少本已湮没的希望与爱如雨后春笋般悄然生长,绽放迷人的光彩?

在此,我们向全体师生发出倡议,希望大家能积极参加到爱心捐款的活动中,推动公益事业的勃勃发展!

「文书示范」修路捐款倡议书打印版


当我们对某一件事情有了新的看法,我们不妨写一篇具有号召性的倡议书,倡议书是展示自己的建议的一种文书,关于倡议书的撰写你是否有方向呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“「文书示范」修路捐款倡议书打印版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

尊敬的各位父老乡亲,社会各界人士:

你们好!首先向你们致以真诚的问候,诚挚的祝福你们身体健健康康,家庭和和美美,事业红红火火!不管您身在何方,身居何职,身事何业,您一定忘不了生您养您的故土,怀念着故乡的山水,牵挂着故乡的亲人,关注着故乡的发展,企盼着故乡的音信。多年来,河东村一直受困于崎岖、坑洼不平、尘土飞扬的泥路,人员出行、车辆出入困难;晴天一身灰,雨天一身泥,给村民生产、生活带来不便;且存在诸多的安全隐患,成了全乡村级公路中最差的,道路不畅严重制约了河东经济发展的进程。俗话说:“路通财通”。道路通畅,是发展经济和提高人民生活质量的基础硬件。现如今国家政策好,政府引导建设新农村,看着周边的村庄都迈上新农村建设的步伐,奔上了小康。改变交通落后状况成了河东村全村村民的共同心声。

目前,全村群众修路热情高涨,村公路建设项目已经得到上级主管部门支持,已列为今年工作的`重点,修路及筹集资金已成为全村人民的共同愿望和迫在眉睫的当务之急。河东村公路拟4个组每个组修一条组内主道,硬化路面设计为4米,共4条,约1.3公里;小巷约有20余条,硬化路面设计为2.5—3米,约2.6公里,全程约3.9公里,计划于20xx年底竣工。经预算,该工程总投入约100多万元,除国家高铁补偿资金约16万元外,目前资金缺口仍然达80余万元。村支两委结合本村实际制订了筹资方案:1.集资2.捐款3.挖掘生产组资源,增加收入,4.整顿合同,管理资源,增加村集体收入。但仅仅依靠我村村级投入实难完成,所以必须紧紧依靠全体人民群众的力量,凝聚合力,才能共筑康庄大道。

在此,河东村村支两委发出倡议:希望全村广大党员干部群众、外出乡贤、私营企业老板、社会各界有识之士,伸出援助之手,有钱出钱,有力出力,我们感激不尽,哪怕一点力量也是对我们的支持。众人划桨驶大船,齐心协力建家园。捐资修路,利在当代,功在千秋。

我们承诺:1.专款专用; 2.工程质量保证;3.各项数字公开,接受监督。 凡捐款者一律由村委会统一开具收据。

修路难一时,不修路难一世!真诚希望我们万众一心,众志成城,道路一通万象更新,河东村的明天更加灿烂辉煌!期待您的支持,敬候您的佳音。

最后,敬祝各位贤人志士:身体健康!家庭幸福!事业发达!

「文书分享」募捐倡议书(示范版)


为了响应某些重要的号召,我们会通过撰写倡议书来号召更多人参与其中,倡议书是展示自己的建议的一种文书,你有写过倡议书吗?以下是小编为大家收集的“「文书分享」募捐倡议书(示范版)”,相信您能找到对自己有用的内容。

尊敬的三合口九年制学校领导、老师、同学们:你们好!

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作,畅想人生理想的时候,您可知道,就在我们身边,有一位77班初三学生吴姗姗正遭受着疾病的折磨,用她微薄的力量与疾病抗争,用她的坚强来诠释生命的意义!

谁都知道“天有不测风云,人有旦夕祸福”。这样的厄运现在就发生在她身上。今年开学不久她感觉四肢麻木,左眼看不见任何东西,被紧急送往县人民医院,确诊为眼科疾病,医治一周后无效,接着去湖二医院检查诊断为眼视神经发炎,情况相当严重,如若不及时治疗,可能导致眼睛失明,一次用药一个疗程要七千余元,到目前已去湖二医院三次,医疗费达数两万多元,5.13日又要到湖二医院复查取药,他爷爷在家东挪西借,变卖牲畜,常不能凑齐那么多钱,实属无奈。可她的家境有很特殊,爸妈分手,妈妈在外打工一个月只有两千多元,爸爸也没有钱,家中爷爷,奶奶都是60多岁的人,身体又不是很好,全家开支全靠妈妈打工的微薄收入支撑着这个家庭,经济上十分困难。就是在这样困难的情况下,她边治疗边学习,常保乐观的心态。俗话说,一人向隅,举桌不欢。人,免不了有难,帮助和抚慰他们,是我们每个人的义务。

在人类历史的长河中,爱的暖流绵绵不断,源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天,沐浴着和谐社会的春风,集聚在共同富裕的旗帜下,我们怎能眼睁睁看着一个人等待疾病的折磨,怎能视若无睹,!病魔可以夺去生命的健康,但却不能夺去人间的真情。为了使吴姗姗早日康复。现向全校师生发出倡议,请伸出友爱之手,献一份爱心,帮她战胜病魔吧!

谁说人世无情,你的仁爱之心,你的点滴之恩,就能让她早日康复;谁说命运不公,你的无名关怀,你的善意之举,就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善举不分先后.贵在有份爱心。滴水汇成大江,碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱,只要您献出爱心,她就多了一份希望。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的未来!

请献出一份爱心,成全一份勇敢的坚持,传递一份生命的热度。

她需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂,用我们的爱、我们的心,点亮一盏希望的灯,帮她撑起一片蔚蓝的天……

正在与病魔抗争的姗姗及其家人谢谢您的关心与捐助!

xxxx

xx年xx月xx日

文书模板: 感恩倡议书(示范版)


面对一些需要群众一起参与的活动方案,我们经常会选择写一篇倡议书,倡议书是展示自己的建议的一种文书,你对于倡议书的撰写是否比较熟练呢?以下是小编为大家精心整理的“文书模板: 感恩倡议书(示范版)”,相信能对大家有所帮助。

亲爱的同学们:

“滴水之恩,涌泉相报。”感恩是每个人都应该有的基本道德准则,是做人的最起码的修养。拥有一颗感恩的心,才会懂得父母的养育之恩,才会懂得珍视学校老师的教育之恩。

拥有一颗感恩的心,才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩,才能更深刻的体会到自己的责任和义务。值我校开展感恩教育活动之际,我们向全体同学提出以下倡议:

1、让我们拥抱亲情、感恩父母

报答父母的养育之恩,就是要我们常常关心父母,处处体谅父母,时时孝敬父母;少让他们操心,多为他们着想,多与他们沟通,多为父母做一些力所能及的事。我们感恩父母,就要体会父母的艰辛,尊重父母的劳动,做到不浪费,不乱花钱,养成勤俭节约的好习惯。

2、让我们奋发学习,感恩老师

老师是我们成长路上的领路人,作为学生,我们要学会感恩。自觉遵守校规校纪,课堂上积极的举手发言,认真完成每次作业。给老师倒一杯水,传一张感谢的纸条,一声亲切的问候,这些点滴小事都可以让他们感受到我们的一片心意。全体同学努力拼搏,取得优异的成绩,是对老师辛勤劳动的最好回报。

3、让我们感谢同学,珍惜友情。

我们每个人都渴望得到他人的帮助,渴望纯洁的友情,那么请记住,怀着一颗感恩的心与他人交往吧!帮助过我们的,我们就不能忘记。当同学遇到困难时,我们要无私的伸出援手去帮助和关爱他们。与同学交往,我们要用感恩之心化干戈为玉帛,真诚沟通,维系珍贵的同窗友情。

4、让我们帮助他人,感恩社会

我们要关注弱势群体,关心社会公益事业,要常说感恩的话,常读感恩的书,勤做孝敬的事,积极宣传感恩的美德,用一颗感恩的心,做一些力所能及的事来报答社会、感恩社会、报效祖国。

5、让我们爱护环境,感恩自然

感谢大自然造就了青山绿水,生长了花草树木,施舍了阳光雨露,要感谢学校给了我们一个美丽、舒适的学习环境,让我们从爱护学校的一草一木做起,增强环保意识,珍惜大自然的供养之恩。

感恩于心,感谢以行。在感恩活动中,只要我们尽自己的责任和义务,多一些宽容与理解,少一些偏执与冲动,多一些关爱与真情,少一些冷漠与自私,社会将会多一些团结与奋进,多一些温暖与和谐。

同学们,让我们立刻行动起来吧!使我们的校园在这缕感恩的春风中,变得更加文明、平安、健康、和谐!让我们的未来变得更加美丽、灿烂!让我们共同呼唤:感恩,与你我同行!

「文书示范」严禁学生带手机的倡议书(示范版)


要想让更多人了解到自己的新看法,我们或许会写一篇优秀的倡议书,写倡议书时我们要注意我们的用词,你对于倡议书的撰写是否比较熟练呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“「文书示范」严禁学生带手机的倡议书(示范版)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

尊敬的学生家长:

学生带手机进校园的危害事例不胜枚举。为此,我校积极倡议:请家长们收回孩子的手机;请孩子们远离手机,严格自律。希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风,不再让手机成为孩子前行的羁绊。具体实施措施如下:

学校将通过国旗下讲话、微信群、班会课、宣传栏、广播站等有效途径告知学生及家长。并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家,家长签字确认已知晓倡议书内容。原则上不允许学生带手机(智能手机)等电子产品进入校园。

学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系,可以到各年级办公室打电话,在校门口需要联系家长,可以到门卫室打电话。

借给同学使用手机等电子产品,手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。

校内违规使用手机等电子产品,经发现由学校保管至假期,家长到校填写相关材料后领回手机。

校内违规使用手机等电子产品,予以记过处分,并取消各类评优评先资格。

考试期间,手机等电子产品不得带入考室,不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。

尊敬的家长们,孩子的健康成长是我们共同的追求。让我们家校携手,帮助孩子认清手机的真实功能和价值,为孩子提供一个健康良好的成长环境。