作文阅读：职教中心推普倡议书最新模板

发表时间：2022-06-16

推普家庭倡议书。

在我们发现了一个可行的方案时，我们时常会创作一份号召群众一起参与的倡议书，倡议书可以运用到我们生活的各个方面，关于倡议书的撰写你是否有方向呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文阅读：职教中心推普倡议书最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。

职教中心推普倡议书(篇一)

今年9月的第三周是全国第20届推广普通话宣传周。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，我们开展了形式多样的“推普”活动让全园每一位教师、孩子都热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，大家在浓郁的“推普”环境中深刻认识了推广普通话对增进人际沟通、促进社会交往的重要作用，同时也把本次“推普”宣传周的活动推向了成功。真是百花齐放，收到了较好的效果!

1.对幼儿做好宣传、发动工作。

我们利用开学第二周的集体晨会，向全班幼儿介绍推普活动开展的意义。同时对教师提出了在园必须说普通话，写规范字、杜绝错字、别字的出现的要求，对幼儿提出在园要说普通话的要求。使幼儿懂得了向全社会广泛宣传大力推广普通话的必要性、迫切性。第三周的集体晨会则对一周的“文明礼貌好宝宝”和“普通话推普小标兵”进行表彰，提高了孩子们参与活动的积极性。

2.布置教室环境，提高语言交流能力。

积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”“读书墙”，增加有“请您说普通话”的字样，从而引导幼儿说好普通话，说准普通话。

3.全家总动员，树立榜样示范作用。

开展“大家来找茬”活动，请家长们仔细地找找我们幼儿园里的别字、错字、不规范字，及时的用相机拍摄下来，家长教师一同做到写规范字，为幼儿做好良好的榜样。同时，我们把推选出的“普通话推普小标兵”向家长进行宣传，每天由他们向家长发放说普通话的倡议书，提醒每一位家长说普通话。

4.开展特色活动进行推广。

结合“我们的节日——中秋”开展经典诵读活动，推广普通话。中大班每个班都有幼儿参与，在多功能厅进行经典诵读、讲故事活动，活动内容丰富，幼儿参与兴趣浓厚。

总之，通过推广普通话的工作，孩子们的能力提高了，自信心增强了，我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作，需要我们在以后的工作中继续努力，我们会一如既往的学习普通话，一如既往的使用普通话，一如既往的推广普通话。

职教中心推普倡议书(篇二)

社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，全国各地同国际、国内的交往日益扩大，使用普通话、规范社会用字显得越来越重要。推广普通话也理所应当成为教育部门义不容辞的职责。因此，在本学期“推普宣传周”，我校部署了本学期学校推普宣传周的具体事宜，具体安排如下：

一、组织学习，明确意义。

组织教师认真学习全国语言文字会议精神，以及《中华人民共和国教育法》关于“学校及其他教育机构进行教学，应推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定，进一步明确学校普及普通话和规范用字的工作的意义，以科学发展观为指导，以迎接世博会为契机，把说好普通话、用好规范字纳入学校教育的常规工作之中，并当作素质教育的一项重要内容来抓。

二、加强管理，综合评估。

明确规定“普通话是校园语言”，把说好普通话、用好规范字、增强语文规范意识、提高语言文字应用能力作为对师生的基本要求。加强对校内黑板报及宣传栏的检查、压滤机滤布评估。继续抓好教师的培训、测试工作，把普通话达标测试列入教师业务考核内容。目前全校教师普通话达标率为100%。

三、借“推普宣传周”的东风，围绕主题，开展活动，扩大宣传力度。

本学期推普主题为：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

为唤起全社会对“推普”事业的关注，提高广大师生汉语规范意识，特在以下方面加大工作力度：

1、加强对“推普宣传周”的组织领导。成立宣传领导小组，由校长亲自挂帅，滤布政教处、语文组积极配合，奠定推普工作的坚实基础。

2、利用各种宣传手段，营造良好的推普氛围。

1）在“推普宣传周”周一，举行主题升旗仪式，由相关领导向全体师生进行一次推普演讲，大力宣传推广普通话的重要意义。

2）在宣传周期间，悬挂“树立语言规范意识，提高民族文化素质”横幅。

3）在学校的电子显示屏幕上滚动显示“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”、“沟通——从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”、“迎世博，学双语”等推普宣传口号，营造良好推普氛围。

4）各班以“推普”为主题，出一期专题板报。

5）与校园文化建设相结合，开展一系列与“推普”有关的活动：一年级的唐诗诵读，逐步建立经典诵读活动持续发展的长效机制。

7）开展家庭推普活动，鼓励学生与爸爸妈妈一起讲普通话，将活动从学校延伸到家庭。

8）以传统文化校本课程的开发为载体，弘扬民族文化，进一步强化语言文字工作，逐步形成我校语言文字工作特色。

推普工作任重而道远，绝非一蹴可就，崎岖坎坷是在所难免的。因此，我校决定将这项工作与学校的各项大型活动、学校的教学和常规工作结合起来，把推普工

作当作一项常规工作来抓，常抓勤抓，让推普活动时时刻刻在我们的身边，使普通话真正成为全体师生“情感的纽带,沟通的桥梁”。

职教中心推普倡议书(篇三)

普通话是全国通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。自1998年起，经国务院批准，每年九月份的第三周为“推普周”，所以今年是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。今年推普周的时间是：9月11日——9月17日，主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。为了适应社会发展的需要，广泛使用规范普通话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。为了做好推普工作，在此，我园向全园爸爸、妈妈、老师和小朋友们发出倡议：

1、入园后，请坚持使用普通话，养成良好的习惯；

2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化；

3、教学、生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导；

4、在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境；

5、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为；

6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话；

7、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容，为了孩子明天的成长与发展，让我们和孩子一起学普通话，说普通话，共同构建和谐语言生活！

倡议人：

时间：

职教中心推普倡议书(篇四)

今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周，主题是"大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。本届推普周活动内容丰富，亮点突出。现将推普活动情况总结如下：

一、领导重视，分工明确

第20届全国推普宣传周期间，黄山二中行政会议就推普宣传周方案进行了专题讨论，制定了方案，明确各处室责任。全校每位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：

1．通过国旗下讲话，组织全体师生认真领会第十八届推普周有关文件精神。营造了一种说普通话的良好氛围。

2．开展了丰富多彩的宣传活动。

活动期间，学校通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅，每个班级出一期推普周主题黑板报等多种形式，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

3．开展经典诵读活动。由班主任或语文老师利用早读课组织学生开展经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，既营造了书香校园的氛围，又在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

4．选10名派学生参加校园用字调查纠错活动。按照活动要求，小志愿者们遍了黄山二中校园，细心查看了学校的宣传标语、指示牌、校园文化图片及各班班级文化墙，对发现的错别字、不规范使用汉字等现象进行了认真记录、讨论和总结。

全校在推普周期间各项活动开展有序，宣传有效，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们会更加努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

职教中心推普倡议书(篇五)

亲爱的小朋友们、老师们、家长们：

在九月丹桂飘香之际，我们迎来了第21届全国推广普通话宣传周（9月10日至16日）。本次推普周主题为“说好普通话，迈进新时代”。

为更好地落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话，弘扬中华优秀文化传统，营造良好的语言环境，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，这已成为我们每一位孩子、老师、家长的责任。说好普通话、发展幼儿口语对于正处于语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说普通话的习惯，能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础，并终身受益。

为此，绵阳市机关幼儿园将在本周开展一系列丰富的推普周活动，并在此向全园小朋友、老师和家长们发出如下倡议：

1.在幼儿园和家中都坚持使用普通话，共同创造一个良好的语言环境；同时，能和周围的人相互监督，积极纠正发音，使说好普通话成为一种自觉行为。

2.教师、家长要给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，带领孩子一起诵读经典诗词和美文，发展幼儿口语，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。

3.教师、家长要注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的示范和引导。

4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造、城市文明程度的提高尽一份力量。

亲爱的小朋友们、老师们、家长们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，一起说好普通话，做新时代的文明人。

职教中心推普倡议书(篇六)

夏去秋来，值此季节交替之际，我们迎来了第22届全国推广普通话宣传周，本次推普周的主题为“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”。

汉字是我国传统文化的集结体，承载了上下五千年的太多情感，经历了上下五千年的太多风雨。如今，汉语已经成为联合国六种正式工作语言之一，是世界上使用人数最多的语言。而汉语又以普通话为标准，普通话则以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。随着国际化的趋势，更是有一批又一批的外国人开始学习普通话，体会这只有华夏民族才能言说的美丽。

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，巩固人民团结心。今年正值新中国七十华诞，我们更应当拥有文化自信，意识到语言文字的重要性，以一口最标准的普通话迎来盛大的节日。弘扬爱国文化，传承中国精神，是我们每一位中国公民的责任和使命；而运用规范语言文字则是我们每一位中国学生的任务。普通话的推广水平、运用能力更是一种民族力量的体现，所以，说好普通话尤其关键。

对此，向大家发出如下倡议：

（1）人人使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

（2）规范书写，各团支部开展“啄木鸟”活动，前往街道、社区、商场等地查找不规范用字的情况，并加以纠正。

（3）全体教师要以身作则，积极参与推普周活动，尤其要避免在各种材料、批改作业中出现不规范用字、用语的现象。

老师们、同学们，让我们一起行动起来吧！让我们出口的语言更加纯正动听，让我们笔下的文字更加标准规范，让我们的联系更加简单密切，让我们一起迎来祖国华诞，让生活更加精彩！

职教中心推普倡议书(篇七)

20xx年9月15日至21日是第十七届普通话宣传周，按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“说好普通话，圆梦你我他”组织开展了活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。各班主任为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、圆梦你我他”的讲话，认识到了说好普通话的重要性。同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”为学校推普口号。通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗时的国旗下讲话，宣传推广普通话。

2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。

3、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。

4、利用主题班队会开展“构建和谐语言生活、“弘扬中华传统文化”演讲活动，促使学生养成说普通话、用规范语言的习惯。

5、各班积极设计出宣传标语，贴在学校醒目处，随时给同学们一个警惕性。

四、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。