爱国主义读书活动总结（汇集十八篇）
发表时间：2026-02-26⬢ 爱国主义读书活动总结
爱上书法，缘于那次山中邂逅。
那是暑假里的一天，爸爸妈妈带我去三祖寺游玩。我们顺着台阶一级一级登攀，未到山顶，我已是气喘吁吁，又累又热的我心中便有了怨气，责怪爸妈不该来这种地方。爸妈却是笑而不语，领我到一处亭廊，让我静心感受山风徐来。就在我静默之时，细微的似高山流水般的古筝之音吸引了我，我和爸爸妈妈循声走去，来到一间清幽雅致的小屋。一进门，我就被眼前的景象所震撼了:四周墙壁上挂满了风格迥异的书法作品，或大气磅礴，或古朴雅致，或端庄秀丽……不少游客一边驻足欣赏，一边轻声赞叹。一位僧者正在雪白的宣纸上挥毫泼墨，那凝神屏气的姿态，那旁若无人的投入，那行云流水般的节奏，像一块磁石般吸引着我。似乎那每一撇、每一捺都有着各自精彩的生命，如神龙游走于笔端，怎能不让人赞叹？此时的小屋格外的静谧，格外的清凉，唯有一股淡淡的墨香扑鼻而来，我顿觉心旷神怡，不知不觉之中，疲乏之感已经消失全无。
我拉着妈妈的手悄悄地问:“妈妈，你闻到了吗？好香呢！”“是啊，这是墨香，飘过千年的墨香！”旁边的一位和蔼可亲的老爷爷听到我们的对话，赞叹着点点头:“孩子，咱们可是有着灿烂文化的中华大国，就像这书法艺术是咱们中国人的骄傲！小家伙，你可不能让咱们的文化瑰宝丢失啊！”我似懂非懂，却郑重地点了点头。
一次短暂的旅行之后，我带着好奇、新奇，带着期待、激情迈入了书法的殿堂。从老师那里，我知道了篆、隶、楷、行、草，我认识了王羲之、柳公权、颜真卿等令人景仰的大书法家。每周末的书法课成了我的最爱。每当我心浮气躁之时，我会拿起毛笔，一笔一画地专心于点画之中；每当我伤心失落之时，我会铺开洁白的宣纸，一起一落忘我于挥毫之间……我就这样与墨香融为一体，妈妈说，我比以前安静了，不再整日打打闹闹；老师说，我比以前稳重了，不再经常丢三落四；同学说，我比以前细腻了，不再时刻“没心没肺”。我知道，这是浓郁的墨香带给我的变化。
此时，我又摆出了文房四宝，闻着醉人的墨香，驰骋于方寸笔画之间，仿佛穿越了时空，看到了仓颉造字，看到了王羲之的《兰亭序》，看到了自己成为一名书法家，看到了更多人将这闪烁着民族智慧的书法艺术代代相传……惟愿墨香永留，惟愿中华文化瑰宝在我辈发扬光大！
⬢ 爱国主义读书活动总结
许多同学往往以为爱国主义精神和读书精神一定是表现在战场上奋勇杀敌或是埋头苦读、死记硬背。然而，在我们的言谈语吐之中其实也能体现出自己对祖国的无限热爱，这一点周总理为我们做出了伟大的榜样。
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来上课认真听讲，认真完成作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书问了什么？”
有的同学说：“为了给自己的将来找条出路。”有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮父母记账。”原来他的父母是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师和同学都敬佩的看着他。
我们应当刻苦学习，对真正实现中华之崛起而奋斗。同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。
⬢ 爱国主义读书活动总结
“爱国主义读书”讲故事比赛活动议程
2012年5月18日
各位参赛选手：
今天我们在此举办“爱国主义读书”讲故事比赛活动，目的是通过读书、讲故事展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。下面我宣传活动正式开始。
首先，我要介绍今天的五位评委。欢迎光临。这位是xx、xx。这位是xx同志。这位是县中学的xx同志，这位是县小学的xx同志。
下面我说明以下今天的奖项设置。今天将有一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖。获奖者将颁发证书和奖品。分数根据五位评委的得分计算，除以5为选手的得分。选手得分情况现场公布。
现在根据抽签数开始比赛。
有请1号选手……
有请2号选手……
公布1号选手得分。
有请3号选手……
公布2号选手得分。
各位参赛选手，今天的参赛选手已经全部完成比赛，根据得分，我宣布获一等奖得是……，获二等奖得分别是……，获三等奖得分别是……。
现在请xx同志为一等奖获得者颁发证书和奖品。
请教育和科技局副局长xx先生为二等奖获得者颁发证书和奖品。
下面请县图书馆馆长xx、县中学xx同志、县小学xx同志为三等奖获奖者颁奖。
比赛到此结束。谢谢您。
⬢ 爱国主义读书活动总结
爱国主义教育总结报告
金秋十月，举国同庆，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福。我冶金七班于11月8日下午在校本部科教南楼召开为“难忘红色经典”的主题班会，会议室座无虚席，在欢声，笑语，感动，思考中，爱国主义教育活动班会胜利落下帷幕。
会议期间，班导分析了讨论活动展开的红色背景与辉煌历史，强调我班示范性建设必须紧紧围绕在“爱我中华，崇学尚德”展开，她说此次爱国主义思想讨论是一次提升爱国理念的活动，我们要有高质量爱国建设的紧迫感与责任感。要求我们班加强管理，团队建设，精益求精，追求卓越，迎难而上，关心祖国的命运，把个人命运与祖国命运紧密联系在一起。
学生进入会场，爱国主义教育活动主题班会即将开始
会议按以下四个步骤进行
一. 抒情
我班活动主题“爱我中华”
金秋的风
送袅袅暗香而来
霜中的菊
献片片芳菲一季
听黄河汩汩
在无数苦难历史
观河沙沉沉
积淀多少回忆
风霜雪雨
半个世纪的搏击
源远流长
五千年闻名的足迹
历史的长河
翻滚这昔日英勇的浪涛
时光的琴弦
弹奏今日辉煌的旋律
用苍劲的大手
书写了新中国灿烂的篇章
二. 感动
在中华民族历史的长河中，涌现了无数的仁人志士为祖国的解放，发展，繁荣励志青春，有的甚至献出了宝贵的生命。
董存瑞炸碉碉堡，黄继光勇敢地堵住了炮孔，这是爱国主义；
邓稼先第一颗原子弹的**成功，许海峰勇夺奥运第一金是爱国；
徐洪刚不怕打黑帮，李素丽脚踏实地工作也很爱国。
这就是中华儿女的爱国行动，这就是炎黄子孙的拳拳之心。
学生们积极发言，讨论如何用实际行动报效祖国，气氛十分活跃
三.辉煌
千百年来，爱国主义就像一条奔流的河流，滋润着一代又一代中国人的心。
李冰父子领导的都江堰水利工程使成都平原成为一片富饶的土地；李春设计的石拱桥是世界上最古老的石拱桥；张衡研制的**仪是世界上第一台测定方位的仪器；这样的例子灿若星辰，雄踞九江的万里长城，纵贯南北的隋唐运河，闻名世界的四大发明······
三. 思考
我们的班会虽然结束，爱国主义的含义大家都已知道，但怎样用自己的行动去爱国却还没有一个完美的答案，这或许是一个永远无法用语言能解决的问题，只是希望大家认真思考，以极大的热情“振我中华，壮我国威”，在这个红色的记忆中，创造更加美好的明天！
0907马列小组11月8号
附：活动地点:新校区
时间：2009年11月8日
主题：爱我中华
应到人数:30人
实到人数：30人
⬢ 爱国主义读书活动总结
中国共产党已经成立了九十五年了，在党的领导下，中国正在迅速发展。当下，我们中国人的目标是什么？那就是“走复兴路，圆中国梦”。
中国梦，对我们来说是一个亲切而又庄严的字眼。它是每一个中华儿女发自内心的梦想。中国梦的目标就是让国家富强、民族振兴、人民幸福。在每个人的心中，对中国梦的解读也不尽相同，对于老人来说，中国梦就是老有所依；在病人的眼中，中国梦就是看病不贵；在医生的眼里，中国梦就是人民健康……这许许多多的小小梦想凝聚在一起，就构成了我们中华民族的伟大中国梦，奠定了复兴之路的伟大基础。
望茫茫中华复兴之路：从鸦片战争起，我们的祖国就一直受到外国列强的欺压。在那时，复兴中华这一梦想就在中国人的心中牢牢扎下了根；辛亥革命爆发了，可资产阶级的革命先驱们并没有寻到救国的良方；辛亥革命后，中国又陷入了军阀混战之中，人民处于水深火热之中，复兴之路的前景仍是一片黑暗；1921年，中国共产党诞生了，复兴路上亮起了一盏明灯；经过几十年的艰苦奋斗，一个属于人民的共和国诞生了——中国人民终于站起来了！民族复兴的新纪元开始了。全国人民团结一致，在百废待兴的中华大地上建设新的家园。在这段峥嵘岁月里，我们摘掉了贫油帽，造出了原子弹。这一系列的伟大成就向世界宣告：中国正在崛起；在新中国成立22年后，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的上空。古老的中国已经从梦中醒来，如雄狮一般屹立在世界的东方；1978年，改革开放的春风吹遍了全国，中国进入了复兴的新阶段。现在，中华民族的伟大复兴尚未实现，历史又接力棒交到了我们的手中。肩负重任的我们，要加倍努力，来尽快实现这一伟大目标。
为中国梦和复兴路出力，并不是一定出干出多么大的成绩。在日常生活和工作中，每个人尽好自己应尽的责任，就是为中国梦所做的最好的努力。对我们学生来说，好好学习就是我们对中国梦所做的最大努力。如果我们13亿中国人民团结一致，为中华的伟大复兴而努力奋斗，我相信，我们伟大的中国梦就一定会实现！我们中华民族的伟大复兴就一定会实现！
⬢ 爱国主义读书活动总结
国家和民族是每个人的精神家园，爱国主义是每个人的义务。爱国主义不仅体现在灾难来临时，也体现在现实生活的方方面面。爱国主义也是一个永远不会过时的话题。
同学们，我们的爱国主义主题活动就要开始了，快拉上你的小伙伴，和我们一同弘扬爱国主义，做新时期的四有青年吧！
活动具体如下：
一活动内容：“爱国主义”主题宣讲会
面向对象：全体在校师生
时间：11月30日下午7:00
地点：报告厅（培训中心二楼）
二活动内容：“弘扬历史”演讲比赛
活动对象：大一大二全体在校同学
活动时间：12月5日
参赛形式：以小组为单位报名，自由组队，每小组2·4人
活动须知：1 派一名队友演讲（演讲内容：战争故事，纪念日由来），参赛队可以自行准备***背景，比赛时可酌情加分，演讲时间控制在3-5分钟之内。
2 小组中派出2-4人在a.爱国歌曲合唱 b.爱国诗词朗诵a、b中选择其一，作为小组比赛项目，所选项目比赛时间控制在5分钟之内完成。
活动地点：我们将对参赛小组划分教室，各组具体比赛地点将短信通知。
奖励办法：评委对各组表现进行评分，前三名可以获得学校所颁发的团体证书，各环节表现优异者可获个人证书，均可以为你的综合测评加分。
三活动内容：**爱国主义电影
面向对象：全体在校师生
时间：12月13日晚7:00
活动地点：4#407
报名要求如下：
申请地点：超市西门宣传摊位、大学生事务中心团委窗口
报名时间：2014年11月29日至2014年12月3日
同学们，快来加入让我们吧！让我们打开心中的红色记忆，共同开启创新时期爱国主义的新气象！
承办单位：青岛工业大学（临沂）团委
承办单位：校区学生会宣传部
⬢ 爱国主义读书活动总结
爱国主义教育是我校德育工作的主旋律，工作中我们关注学生的发展，通过多种形式、独具时代气息、学生喜闻乐见的弘扬民族文化活动和常规教育活动，扎实、详细、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立准确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。
1、认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。将国旗下讲话与爱国主义教育相联系，每个班及年级组教师都要求参与到讲话中来，并要求其针对时令，联系国家的重大节日和发生的重大事件组织讲话内容。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。全体学生唱国歌。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。
2、在长期工作实践中，我们感到培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。我校鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“文明好少年”。现在课间追跑打闹的现象在逐渐减少、能够主动弯弯腰捡起地上纸屑的同学越来越多活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力。
1、读书活动与弘扬民族精神的教育相结合。长期以来我校坚持内涵发展，提升学校文化底蕴，创建书香校园。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德熟悉；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课留意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的详细行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。
2、爱国主义教育与悠久历史和传统美德的教育相结合。爱国主义精神与我们民族的传统美德在历史发展过程中相伴相生，相得益彰的。充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学等课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。为弘扬和培育民族精神，我校全体学生举行了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比活动。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。大力加强校园文化环境建设。充分利用学生作品展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校还挖掘自身及周边的文化资源，组织教师到淮安参观周总理故居和纪念馆，感受爱国主义思想的文化气息。
3、有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围
利用校园人文景观的建设，醒目的标语以及花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫；悬挂人物画像，名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用；学校还投入资本，不断完善图书室、多媒体教室的设施、设备，充实藏书量，健全治理制度，让图书室、多媒体教室成为学生吸取文化粮食的重要场所；学校根据自身条件建设好宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围。学校利用放学站队时间，选取民族乐曲供师生们欣赏，增进了对祖国民族文化的了解和喜爱。
在进行爱国主义教育活动、宣传教育的过程中，我们根据学校的实际情况，充分挖掘学校的历史文化底蕴和周边的文化资源，留意创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发开展一系列符合时代气息的教育活动，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使爱国教育活动沿着热烈、务实的方向运行和发展。
⬢ 爱国主义读书活动总结
党是崇高的，党是神圣的！
她犹如一盏明灯，给黑暗的中国带来了光明与希望，带领中国人民从此走向富强。
她犹如一座大山，让我们倚靠，给我们带来安全，让我们永不退缩。
她肩负起反帝国反封建反官僚资本主义，解放人民，振兴中华的伟大使命。
从一九二年七月一日那天起，党前进的道路上就布满荆棘。从南昌起义到万里长征，从抗日战争到解放战争，烽火岁月中困难丛生，阻挡重重，谈何容易。但我们的党，她在逆境中成长，带领我们在血雨腥风中推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立新中国。
党培育出来的人物更为伟大，赵一曼、黄继光、邱少云……
在抗日战争中，涌现出多少英雄人物，多少英雄事迹！
“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日！”这就是赵一曼同志坚定地在审讯室里对日本宪兵的抗争！她的信念是多么坚定！
一九三五年十一月，赵一曼因腿部受伤被捕。日军把竹签和铁签扎入她的指甲缝内，她顽强地承受着“十指连心”的酷刑。日军又把烧红的烙铁烫灼她的身躯，她依然屹立不倒！三六年六月三十日，她二次被捕，日军再次使用电刑，她又是一言不发。接下去，日军一次又一次地用电审讯，那难以名状的疼痛一次又一次地要她承受。她又是奋力地吐出三个字“不知道”。当我知道她还有一个年幼的儿子时，我彻底呆住了。这需要何等意志！我无法想象！
在皮肉与心灵共同的灸痛下，她把自己献给了党。巾国英雄——赵一曼深深在刻画在每一名党员的心头。这就是党的优秀儿女！
⬢ 爱国主义读书活动总结
《红岩》读后感牟葆钰
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中**事文学名著。它描写了众多革命英雄：
成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。
”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。蒋洁被钉在指甲间的又粗又长的竹签逼的共认不讳。特务们想从这位重要的共产党员那里提取有关地下党的重要秘密，但一次又一次失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
对于这些可敬的战士，国民党反动派只能对他们进行肉体上的折磨，却丝毫动摇不了他们的精神。相反，他们丰富了他们的斗争精神！读他们的事迹，我情不自禁。在他们面前，我深感内疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。
没有充分的学习和工作热情，我很容易被摧毁，总是找借口说我是一个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一生机勃勃的景象是无数士兵鲜血的结晶。只有血染红岩，我们才能有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。
舒适的生活和良好的享受，使人们忘记了血火的历史，麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
⬢ 爱国主义读书活动总结
独山镇中心小学举办清明祭奠和爱国阅读活动讲故事比赛
清明节是一个缅怀先烈的传统节日。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀先烈，传承优秀革命传统，弘扬爱国主义精神，4月4日上午，我校组织“将军中队”全体队员，前往六霍起义纪念塔，开展“清明祭扫”活动。”在老师的带领下，我校“将军中队”代表全体队员登上拦头山，向烈士纪念塔敬献了花圈并庄严宣誓。
之后，队员们清理了烈士纪念塔周边区域，回到校园。
下午，爱国读书活动在校园内如火如荼地举行。首先，康校长发表了热情洋溢的讲话，宣布了这次爱国读书活动的开始。康校长在讲话中指出，希望同学们能继承和发扬革命先烈们的优良传统，好好学习，长大后为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
本次，爱国主义读书活动以讲故事形式，围绕着“走复兴路圆中国梦”的主题，在各班级认真初选的基础上，共有17名选手进入了决赛，选手们以一个个鲜活的故事，展现了伟大的中华民族在近代一步步由屈辱走向复兴的曲折历程，让同学们受到了一次深刻的爱国主义思想教育。之后，进行了颁奖仪式。
本次活动的成功举办，是我校加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育的典型示范，在引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设方面起到了良好的推动作用。
这次活动的成功，也展示了我校师生良好的精神风貌。这次活动是精心组织的。选手们在台上充满情感和声音，态度友好自然；各位评委老师认真负责，公平、公正，有力展示了我校作为一所百年老校的深厚底蕴，受到了周边**群众的交口称赞。
独山镇中心小学汪万保撰稿
2014年4月4日
⬢ 爱国主义读书活动总结
建中学校2012—2013学年度“学习雷锋精神，做有德之人”读书教育活动方案
以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题的青少年读书教育活动正在我市广泛开展。为发动我校学生积极参与，提高教育的质量，根据市德育办的统一部署和我校实际，决定在本届活动中举办校级征文比赛，绘画比赛，演讲比赛，网上知识竞赛五项活动，制定此方案。
一、主题目标
开展以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题的爱国主义教育读书活动，旨在用生动的事实弘扬为弘扬雷锋精神，践行志愿服务新风尚，从而激励学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，加强自身修养。
二、组织机构
为保证爱国主义阅读教育活动的开展和顺利开展，我校成立了爱国主义阅读教育活动领导小组。
组长：李薇
副组长：华德志黄小柱
成员：孙飞王瑜汤文吴荣俊李艳
三、活动内容及步骤
（1） 宣传启动阶段（2012年10月-2012年11月）
1组织学习市局文件，深刻领会精神。
2在学校成立爱国主义读书教育活动领导小组，制订切实可行的活动方案。
三。每堂课应成立一个阅读活动小组，并制订活动计划。班主任应提前准备好主题教育课。
4举办启动仪式，广泛宣传动员，营造浓厚的读书氛围。
（2） 阅读活动阶段（2012年11月-2013年3月）
1.主题班会展示
（1）内容与要求：
班会内容可选择《学习雷锋精神，做有德之人》读本中的某个章节，结合开展的“做一个有道德的人”主题教育活动的要求进行设计，具体题目由参赛者自拟。班会要充分发挥学生的主体作用，全班同学都能以主人翁的姿态参与活动。要充分利用各种资源，引导学生的情感和价值取向，从而感染、净化和塑造学生的心灵。
主题班会时间为40分钟。
（2）活动时间：3月份
（3）活动方式：各班在2月20日前将设计方案上交政教处，政教处从中选择一节在3月底举行全校观摩展示活动。
（4） 活动负责人：华德志，各中队指导员。
2.征文比赛
（1）参赛对象：初中部全体学生
（2）参赛要求：参赛者通过认真阅读活动读本，以“学习雷锋精神，做有德之人”为主题，畅谈自己学习读本的感悟，以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，提升个人思想道德水平。要有明确的主题、正确的观点、充实的内容、突出的中心、积极的理想信念。
字数在左右。这篇文章必须由参赛者自己写。不允许剽窃。导师应给予实际指导，在文章后写不少于评论并签名。
文章作者在标题下签名，并注明了学校和班级的名称。各班级可自行先进行班内征文选拔活动，推选出优秀稿件参加校级征文比赛。
（3） 报送方式和时间：以电子稿件形式报送各班语文教师，初选后交给黄小柱老师。统一截止3月25日。
（4）活动负责人：黄小柱
（5） 奖项设置：设一等奖5项，二等奖8项，三等奖若干项。一等奖作品将送市级。
3.绘画比赛
(1)参赛作品要求：主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验, 反映青少年对学习雷锋精神，做有德之人的感受和追求美好未来的心愿。参赛作品应以任何形式手绘。
作品的尺寸应适当，不宜过大或过小（除墨迹作品外，其他作品的尺寸不应超过40x60cm）。作画工具可以是水彩、蜡笔、毛笔等耐用颜料。不应使用铅笔、炭笔等。
作品不需要装裱。作者应在每件作品的背面注明书名、作者姓名、年龄、学校和导师姓名。
（2） 日期及数量：每班发1-3篇作品，截止日期为4月30日。
（3）活动负责人：王瑜
（4） 奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名；获得一等奖的作品将被推荐参加城市竞赛。
4.演讲比赛
（1）比赛时间：
第一阶段：三月前十天选课，报到参加校级比赛名单；
第二阶段：4月中旬在年级组进行初赛；
第三阶段：在4月下旬的决赛中，选出一人参加市级比赛。
（2）比赛地点：校级比赛放阶梯教室
（3）参赛对象：每班推荐一人。
（4）评选条件及要求：参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年良好的道德水平和精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
要求参赛者使用普通话，表达清楚，叙述流畅，精力充沛，自然流畅。着装应整洁舒展，大方得体。讲述时间不能超过4分钟。
参赛者应提交一份课堂讲稿，并注明班级名称。
（5） 活动负责人：李艳、孙飞、吴荣军
（6） 设奖与奖励：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。获得一等奖的学生代表学校参加市级选拔赛。
5.春苗网知识竞赛
（1） 竞赛时间、竞赛题和**：竞赛题分为小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动**“春苗网”上，**本**已在各读本上注明。
（2）参赛对象：初中部学生
（3）答题方法及要求另行通知
（3） 总结表彰阶段（2013年5-7月）
１.学校组织召开“学习雷锋精神，做有德之人”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，向参与活动的获奖学生颁发证书，对成绩突出的班级予以表彰。
2.举办成果展示。
3.政教处统计好各项比赛活动的获奖结果，在创建“温馨班级”考核中予以加分。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。“学习雷锋精神，做有德之人”读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。学校领导小组要有计划，有序地安排；各班要高度重视，精心组织。
重视对学生的思想教育，增强学生的参与意识和主人翁精神。
（二）广泛宣传，营造氛围。学校要充分利用黑板报、校报、宣传橱窗、校园广播、学校**等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响，营造**氛围。
（三）周密计划，确保实效。各班要充分利用每周一节的班会课做好《学习雷锋精神，做有德之人》读本的导读工作，要让每一个学生都能读懂和读通。通过自主教育、体验教育和社会实践活动，使学生的道德理解内化为道德素质。
学校政教处要加强检查与指导，确保各项比赛活动在班级层面得到有效的开展，最大限度地发挥读书教育活动的功效，使我校的未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
马鞍山市建中学校政教处
二〇一二年九月
⬢ 爱国主义读书活动总结
鸣犊初中爱国主义读书教育活动的安排
一、指导思想及目的意义
为帮助广大青少年深入了解新中国60年的奋斗历程和辉煌成就，切实加强和改进学校德育工作，在全校范围内开展以“知荣辱，树新风”为主题的爱国主义读书教育系列活动，使学生进一步受到爱国主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；使学生获得丰富的知识，不断开阔视野，提高辨别是非的能力，学会做人；使学生增加对祖国历史和辉煌成就的了解，从而更加热爱党、热爱社会主义祖国，不断激发为祖国而努力学习的热情。
2、 活动内容、形式和日程安排
1、确立参加对象和所用书籍。本届读书教育活动参加对象全体学生。读书活动所用书籍为《辉煌六十年》（中国妇女出版社和新世纪出版社）一书。
2、搞好宣传发动。这项阅读教育活动于2009年9月中旬正式启动，2010年6月结束。活动结束后，各班要充分利用板报和班会，宣传阅读教育活动的重要性，介绍本次阅读活动的主要内容。
各班主任负责组织动员教育，组织学生积极参与。
3、积极开展“五个一”活动。
（1）10月份各班出刊一期以“辉煌六十年”为主题的黑板报和手抄报，由各班主任负责组织同学出刊。
（2）十一月份各班举行一次以“辉煌六十年”为主题的班会。
（3） 12月，各班组织知识竞赛，参加区教育局举办的读书教育知识竞赛活动。
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（4） 一月份，我们举办了读书征文活动。择优参加全区读书征文比赛。
（5）三月份组织一次以“辉煌六十年”为主题的读书讲故事和演讲比赛。参加区组委会组织的读书教育活动。
4总结表彰阶段（2010年5-6月）
学校组织召开“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各部门、各班活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的先进集体、个人和优秀作品全校表彰，给予相应奖励。
三、活动要求
1、思想要重视。以本届活动为新的起点，把读书活动与加强未成年人思想道德建设结合起来，与校园精神文明建设结合起来，与期末评先评优、评三好生结合起来，着力把活动提高到一个新的水平。
2、组织要严密。各班从宣传发动、组织教育辅导，到撰写心得体会、开展主题班会、举办读书演讲、安排人员参加知识竞赛，各个环节都要抓紧抓细抓实。
3、氛围要浓厚。各班要充分利用各种宣传阵地，大力宣传本届读书教育活动的主题和目的意义，大力宣扬读书教育活动中涌现出来的好人好事，造声势，造氛围，鼓励学生积极参加爱国主义读书教育活动。
4、形式要创新。活动要紧扣主题，根据学生特点，不要固守一种模式，采取多种形式，深受青年学生欢迎。除了组织主题班会、读书演讲、征文活动外，各班可以对读书活动的形式进行创新，促使学生在读书与实践的结合过程中，对人生、对真善美，不断思考、感悟、理解、升华，逐渐地提高和完善自己的思想情操。
5开展本次活动时要注意资料的收集，每次活动进行时都要将资料交给团队部。
鸣犊初中
2009年9月
⬢ 爱国主义读书活动总结
为深入贯彻落实《***深入开展爱国主义教育活动实施方案》****【xx】119号文件精神，切实加强我县中小学生爱国主义教育，经教育工委研究决定，****教育局积极组织各乡镇(场)党总支、县直各学校开展爱国主义教育系列主题活动。现将各学校开展爱国主义教育系列主题活动情况汇报如下：
1、抓好宣传，形成良好开端。根据教育工作委员会的要求，各学校在开幕式上组织师生举行了弘扬和培育民族精神教育月启动仪式。向全校师生提出倡议：
热爱祖国，遵纪守法，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。知法守法，珍惜生命，远离毒品，做一个有道德的人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。
2、全县各中小学以主题班会为载体，采用各种形式围绕爱国主义教育开展各种实施教育，并通过对不同年级的学生布置一片爱国主义为主题的作文，从中让学生抒发自己对祖国的热爱之情。
3、各学校把开学的第一个月定为行为规范强化月，在全校学生中开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的深入学习和教育，并落实到每天的纪律、卫生、文明礼貌的检查工作中去。每周总结，每月与班主任量化考核挂钩，作为学年文明课堂考核内容的一部分。
4参观爱国主义教育基地。组织县三中、二中、**团结小学、二小等城区中小学学生参观爱国主义教育基地，使学生在活动的过程中，切实增强爱国主义教育的实效性。
5、开展节日手抄报展评活动。为迎接国庆的到来。组织各学校开展展评活动，以“庆祝国庆”为主题，开展系列活动：
⑴歌颂祖国的黑板报;⑵举行一次“祖国颂”班队主题活动;通过“开展节日手抄报展评活动”进一步提高了学生及老师爱国热情，更好地完成这次活动的目标。
1、组织中小学校学生8200余人**红***5场次，要求师生写观后感16675份，**红色书籍17862本，300名团员还重温入团誓词，学校广播站还开通了“红歌大家唱”专线。
2、组织全县各中小学每天中午利用二十分钟的时间**反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国主义情感、感受民族精神。
3、要求各学校举办校园宣传栏、教育专刊113个，积极营造了校园教育活动的氛围，引领学生感受革命者无畏无惧、艰苦奋斗的精神，帮助他们了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，着力培养他们的民族自尊心、自信心和自豪感，激励他们树立历史责任感，为实现祖国的繁荣昌盛而发奋学习。
4、6月初，在我县举办了地区“校园文化”现场会，通过活动的开展，提高和培养了学生的爱国主义情怀，使学生把爱国主义教育真正转化为自身强大的思想动力，自觉维护社会稳定、维护民族团结、维护祖国统一。
爱国主义教育活动还在有序开展着，通过组织全县各中小学开展以上丰富多彩的爱国主义教育主题活动，进一步提升了广大师生的爱国热情，对爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。在今后的师生爱国主义教育工作中，我们将不断总结经验，将爱国主义教育活动继续深入开展下去，抓出成效、抓出特色。
⬢ 爱国主义读书活动总结
无论是居庙堂之高的文天祥、岳飞，还是江湖之远的陆游，无论是古时候的屈原，还是近代的鲁迅。只要是中华儿女、炎黄子孙，都深深地懂得这个简单的道理。霍去病不厢奴誓死不回家，朱自清宁死不食美国救济粮。这些都为传颂之佳话。秦桧卖国求荣，吴三桂引清入关。这些都遭到了百姓之唾骂。人们尊敬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国人士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈。这就是千百年来人们巩固起来的爱国主义。对自己祖国的一种深厚而朴素的感情，是赤字对母亲最真挚、最热切的爱。
爱恋这个生自己、养自己的故乡和祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情富裕我们祖先巨大的精神力量与无穷的创造力，使他们创作了中华民族辉煌灿烂的，独放异彩的古代文明，这种感情赋予中华儿女酷爱自由、坚韧、勇敢的个性，使他们为了救亡图存，争取独立自由幸福而顽强的战斗，一次又一次地把自己从强权压迫下解放出来。爱国主义，是中华民族引以骄傲的光荣传统。故乡是我们生命之源，祖国乃我们生命之根，而爱国主义就是我们强大的精神支柱，是中华儿女建设祖国，保卫祖国取之不尽、用之不竭的动力源泉，正是在这种爱国主义的思想指导下，我们抵御了历史上无数次的外来侵略。在旧中国的废墟上勇敢的占了起来，建立了人民当家作主的新中国。今后，在这种思想的指导下，我们还将取得建设中国式的社会主义现代化的胜利。这就是爱国主义的巨大精神力量的所在，这就是人们心中蕴藏的爱国之情被激发后所得到的必然结果。
历史证明，一切爱国者都把祖国的利益看得高于一切，因为他们知道，个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、息息相关的。杰出的音乐家肖邦说过“爱祖国高于一切。”如果你连自己的祖国都失去了，你还有所谓的人格、自由吗?更谈不上理想、前途了。
前人尚知“天下兴亡，匹夫有责”更何况我们新时代的一辈。
爱国不是以祖国的富裕为前提的。无论祖国的富有还是贫穷都需要我们发扬从高的爱国主义精神，掌握富国富民的建国之才。
“江山代有人才出，一代新人换旧人”。我们的祖国过去哺育了灿若群星的杰出人物，今天，她仍旧造就了无数的具有爱国主义精神的爱国英才。
⬢ 爱国主义读书活动总结
一穷二白是当时中国的代名词。从“第一个五年计划”到“三大改造”，无一不见证中国的发展。历史的长河不是平静的，而是汹涌的。
听！1978年召开的十一届三中全会，吹响了改革开放的号角。从那以后，中国重新燃起了希望之火，中国的大船不再害怕任何风暴。
2008年，当奥运火炬在鸟巢点燃时，整个国家都为之沸腾。精彩世博，世界瞩目。广州亚运，国人自豪！
33项民生工程见证了共和国可喜的变化。你看，在城市里，有许多高楼和霓虹灯。乡村间，牛羊满圈，瓜果飘香。
事实证明：历史的选择是正确的！
各位同学！我们今天的学习，不是为了学习而学习，不是为了考大学而学习，是为了中国的发展而读书，是为了中国的军事、科技的强大而读书，是为了中国不再被侵略而读书。当国旗升起时，我想用我最大的声音喊：
少年强，则中国强。青年好于欧洲，那么中国好于欧洲，青年好于地球，那么中国好于地球，为中国的崛起而读书。从今天起，当我们再次听到国歌时，我将恭敬地站起来，大声地唱我们的歌。东方巨龙该起飞了！
谢谢大家！
⬢ 爱国主义读书活动总结
2012-2013年在陶营市第二中学开展爱国读书活动
方案2012年9月
活动实施方案
为深入学习贯彻《关于在全县青少年中开展爱国主义读书教育活动的通知》的精神，我校决定组织开展以“历史的选择—纪念中国共产党成立91周年”为主题的爱国主义读书教育活动。为推进爱国主义读书教育活动，特制订本方案。
一、组织领导
为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选择”爱国主义读书教育活动领导小组。
组长：张本营
副组长：汪占奎刘向培
组员：黄兴乐、王国政、王贵峰、洪小静
二、活动目的
本次活动旨在通过回顾中国共产党成立91年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和**人。
3、 主题：历史选择——纪念中国共产党成立91周年
4、 时间：2012年11月-2013年5月
五、活动安排
（1） 第一阶段：动员阶段（2012年11月21日-12月31日）
我们结合学校的实际情况，成立了领导小组，制订了切实可行的活动计划。每班成立一个阅读活动小组，制订阅读活动计划。利用学校广播电台广泛宣传动员，营造浓厚的读书氛围。
（2） 第二阶段：阅读活动阶段（2012年2月-2012年5月）
１、各班办一期“纪念中国共产党成立91周年”的主题板报（2012年3月31日前）
2、以“永远跟党走争做新一代”为主题的演讲比赛活动
⑴活动目的：通过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。
⑵ 比赛时间：
2012年2月至3月31日进行备课和选级。3月31日前参加总决赛的学生名单将上报政教办。
2012年4月中旬，学校演讲比赛决赛；
（3） 地点：七年级二班教室（如有变更，另行通知）
（4） 参与者：7-9年级学生。
（5） 名额：每班推荐选手，按年级选拔。每各年级至少有5名（不是所有的男孩或女孩）参加比赛。
⑹ 参赛要求：
① 参赛选手的演讲内容必须以“永远跟党走争做新一代”为主题；
② 必须使用普通话，要求语言清晰，表达流畅，精神饱满，举止自然；
③ 比赛服自备，演讲时间不超过5分钟。（其它未尽事宜，另行通知）
⑺承办比赛部门：教导处、政教处、少先大队部
（8） 设奖：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
3、“牢记红色历史传承时代精神”为主题的知识竞赛
⑴ 活动目的：引导青少年深入学习党章、党史、队章、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。引导学生深入领会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。
4、征文活动：
每位同学们通过认真阅读《历史的选择》，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数是关于，题目是自编还是请导师帮忙确定。
（1）征文要求：
①征文要紧扣“历史的选择”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；通过阅读和参与活动，我们还可以谈论我们如何将个人成长融入时代发展之中；我们也可以策划一下，如何以这次读书活动为契机，不断提高自己，努力学习，敢于创新，创造更加美好的未来。
② 征集内容应当具体、真实、观点正确、突出。
③ 要求语言流畅，层次清晰，标点符号正确，字迹工整。
④要写出真情实感，严禁抄袭。
⑤ 评语须有导师签名，字数不得少于字。
⑥ 写清楚学生、班级和学校的名字。
⑦ 要求一式两份，用a4纸打印，以电子文件形式报送学校政教办。
（2） 活动时间：2012年5月1日至2012年5月20日；
（3） 承办部门：教育部、政治教育部、少先队大队部、语言组
（3） 第三阶段：总结表彰阶段（2012年6月）
１、学校组织召开“历史的选择”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以全校表彰。
2学校活动领导小组向获奖团体和个人颁发荣誉证书。
三、活动要求
（一）、加强领导，广泛发动。“历史的选择”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班要高度重视，精心组织。
重视对学生的思想教育，增强学生的参与意识。要调动各方面力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。
（二）、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传**结合起来。
要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。
（三）、扩大影响，营造氛围。要充分利用板报、宣传栏、校园广播等形式，加强读书教育活动的宣传，扩大社会影响，营造**氛围。
（四）、纪律严明，措施到位。各班级要严明工作纪律，严格执行学校活动要求，夯实工作责任和措施，通力协作，要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。
⬢ 爱国主义读书活动总结
为使单位职工更好地了解祖国文字文化，弘扬爱国主义精神，提高我单位职工干事创业的热情，6月27日下午，安阳市募捐办组织我单位职工参观中国文字博物馆，开展爱国主义教育活动。
中国文字博物馆是经国务院批准建设的我国唯一一座以文字为主题的国家级博物馆，是中华汉字文化的科普中心、河南省爱国主义教育基地。
在馆内，我单位职工认真观看各展厅陈列物品及图文资料，详细了解了我国文字从“字法自然”、“甲骨纪事”、“钟鼎千秋”、“文字一统”、“雕版印刷”、“活字演变”到“汉字进入计算机时代”的发展历程，从而增加了职工们对祖国灿烂文化和辉煌文明的认同感、自豪感，教育意义深远。
语言文字与我们的日常生活息息相关，此次参观，旨在引导我单位职工学习我国文字的演变历程，铭记祖国优秀的传统文化，从而激发其强烈的爱国主义精神，增强单位凝聚力和向心力，共同推动我市福彩事业发展。
⬢ 爱国主义读书活动总结
以“心系祖国、健康成长”为主题的第十二届青少年爱国主义读书教育活动，在区委、区**的重视、关心下，在组委会和各级党组织的精心组织和广大青少年学生的积极参与下，已经圆满结束了。本届读书活动在继承前几届读书活动成功经验的基础上，在更加注重丰富内容，创新形式，扩大教育效果等方面，取得了显著成效，广大青少年的爱国意识有了明显的增强。这项活动也受到了社会各界的好评。
在这次活动中我们又有65名师生和9个单位分别获得了全国和省组委会等级奖，其中我区已连续十一次获国家级特等组织奖。。一是阅读教育活动与传统教学相结合。全区各中小学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用，把“心系祖国、健康成长”内容渗透到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。
它既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。二是阅读教育与活动相结合。各党委、学校在开展读书活动中，以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就,展望新世纪美好未来为重点,突出了以德治国、以法治国的教育，努力丰富活动内容,创新活动形式,寓教育于活动之中。
永安、太平川、秦家、西长发镇党委、六中、一曼、北林、新华等学校组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。第三，阅读教育与第二课堂相结合。各中小学校在开展活动中,努力拓宽第二课堂领域,着力把读书活动与社会实践活动结合起来，从而进一步激发学生们的读书热情，如请老干部到校作“心系祖国、健康成长”专题报告, 聘请派出所领导作德育教育辅导员，**制教育课、模拟法庭，城乡小朋友手拉手、结对子,十佳小孝星，送温暖， 献爱心等活动;开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育,增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情,同时又激发了学生学习的热情。
四是读书教育活动与“新北林形象建设年”活动相结合。为响应区委开展的“新北林形象建设年”教育活动的号召，各学校都坚持把读书活动与外树形象、内强素质的“新北林形象建设年”活动结合起来，极大丰富了读书活动内容。第六中学全校师生的第一课就是结合开展“新世纪、新六中、新形象”活动进行“新北林形象建设年”的教育活动，两千余名师生在“崇尚科学、破除迷信、拒绝邪教、净化校园”的横幅上签名，表达了校园拒绝邪教，崇尚科学的的强烈心声和建设新六中、树立新形象的决心和信心。
同时，各学校还制订了文明班组、星级少年的评选条件，开展了文明组、文明班、星级少年的评选，这些活动既树立了新世纪良好的学生形象，又丰富了读书活动内容，收到了较好的教育效果。
三、典型引带，整体推进
多年来，我们注重培养和宣传典型，以典型引领工作，以典型带动阅读活动的全面开展。我们在深入宣传一曼、北林、永安、秦家等一批老典型的同时，又培养树立了太平川、西长发、宝山、六中、尚志、五中等一批新的典型。通过典型的示范引导，影响和推动了全区爱国主义读书教育活动的深入开展。
目前，已有7万余名中小学生参加活动，占全区中小学生总数的99%以上。
总之，通过这次阅读活动，中小学生的心理面貌发生了显著变化，主要体现在三个方面。
一是增强了爱国主义精神，坚定了建设中国特色社会主义的理想信念。
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