为了确保活动能成功举办，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编整理的师德师风教育活动实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

制度方案 篇1

一．教学目标：

1．让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。

2．用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。

二. 召开日期：

11月19日下午第二节课。

三. 具体过程：

1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。

2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。

3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。

四. 效果评价

1．由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。

2．又由于是中预年级的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。

制度方案 篇2

为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，深入开展师德师风集中教育活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

师德师风教育活动以十九大精神为动力，以新时代、新理论为导向，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育活动，切实提高我园教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的`经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。

四、活动要求

1、加强领导。成立师德师风教育整顿活动领导小组，负责全校活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。

2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质。强化舆论引导。要高度重视教育活动的宣传工作，大力宣传师德师风建设的先进典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。

制度方案 篇3

为深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，确保幼儿园师幼的生命财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规要求，特制定本幼儿园安全隐患排查实施方案。

一、工作目标

1.全面排查：对幼儿园内所有区域、设施、设备、环境等进行无死角、全覆盖的安全隐患排查。

2.及时整改：对排查出的安全隐患，立即制定整改措施，明确责任人和整改时限，确保隐患得到及时有效消除。

3.长效管理：建立健全安全隐患排查治理长效机制，实现安全隐患排查治理工作的常态化、规范化、制度化。

二、组织机构

成立幼儿园安全隐患排查工作领导小组，由园长任组长，副园长、安全主任、后勤主任及各班班主任为成员，负责全园安全隐患排查工作的组织、协调和监督。

三、排查内容

1.园舍安全：检查园舍结构是否安全，有无裂缝、倾斜、倒塌等安全隐患；门窗、楼梯、护栏等是否坚固完好，有无破损、松动现象。

2.消防安全：检查消防设施是否齐全有效，如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等；消防通道是否畅通无阻；教职工及幼儿是否掌握基本的'消防安全知识和逃生技能。

3.食品安全：检查食堂卫生状况，食品采购、储存、加工、留样等环节是否符合卫生要求；从业人员是否持有健康证；是否定期开展食品安全教育培训。

4.用电安全：检查幼儿园内电线、电器设备是否老化、裸露、乱拉乱接；开关、插座是否安全可靠；是否有违规使用大功率电器现象。

5.活动安全：检查户外活动场地、大型玩具、体育器械等是否安全稳固，有无尖锐边角、松动损坏等情况；活动前是否进行安全教育和防护措施。

6.药品及化学品安全：检查保健室药品、消毒剂等化学品是否妥善存放，是否专柜上锁，有无专人管理，使用记录是否完整。

7.交通安全：检查校车是否定期维护保养，驾驶员资质是否符合要求；校车行驶路线是否安全合理；幼儿上下车是否有专人接送和看护。

8.防溺水安全：检查园内及周边水域是否设置警示标志，有无安全防护措施；是否开展防溺水安全教育。

四、实施步骤

1.动员部署：召开安全隐患排查工作动员大会，明确排查目的、意义、内容、方法和要求。

2.自查自纠：各班级、各部门按照排查内容，认真开展自查自纠工作，填写安全隐患排查记录表。

3.集中排查：领导小组组织专业人员对全园进行集中排查，重点检查自查中未发现或难以解决的问题。

4.整改落实：对排查出的安全隐患，制定整改方案，明确责任人和整改时限，跟踪督促整改落实情况。

5.总结评估：对安全隐患排查治理工作进行总结评估，总结经验教训，完善相关制度和措施。

五、工作要求

1.提高认识，加强领导。全体教职工要充分认识安全隐患排查工作的重要性，增强责任感和紧迫感，切实加强组织领导。

2.精心组织，周密部署。要制定详细的工作计划，明确责任分工，确保排查工作有序进行。

3.严格标准，注重实效。要严格按照排查内容和标准进行检查，不走过场，不搞形式主义，确保排查结果真实可靠。

4.加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传栏、家长会等渠道，加强安全教育宣传，提高师幼的安全意识和防范能力。

5.建立档案，规范管理。要建立安全隐患排查治理工作档案，对排查出的安全隐患进行登记造册，实行闭环管理。

制度方案 篇4

为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：

一、活动主题

讲奉献，争双馨。

二、活动时间

20xx年9月1日——9月0日

三、活动目标

围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满意的教育。

四、活动任务

1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；

2、开展第x个教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；

3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；

4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；

5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；

6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。

五、活动步骤

（一）宣传动员阶段（9月1日-7日）

各校要根据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月具体的活动方案（方案于9月2日前报县局人事股，联系人：刘xx，联系电话：xx），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。各校要成立活动工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评选三治理”活动、第二批“德艺双馨”育人楷模评选活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，认真研究制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动氛围。

（二）组织实施阶段（9月8日-21日）

1、各校可采取集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹《鄱湖春晖》等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织教师开展师德师风建设大讨论活动。活动要求全员参加，每位教职员工要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2000字以上心得体会，心得体会材料要密切结合教育教学实际，讲服务意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入教师个人师德档案备查。

2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定具体的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学能力及基本功比赛、教育教学开放周等活动，积极组织学生评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。

3、各校要按照“一评选三治理”专项活动要求，扎实开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范在职教师从教行为，认真组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理健康问题，通过多种形式帮助教师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会加强交流沟通，广泛征求学生、家长、社会对本单位师德师风建设和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在问题的原因，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发现一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。

（三）总结表彰阶段（9月22日-0日）

1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要积极寻找、发现身边感人的师德典型，收集“身边的师德故事”并大力宣传。各校推荐1-2篇“身边的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。

2、活动结束时，各校要全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，针对本单位实际情况实事求是进行总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。

3、县教育局在总结师德师风教育月活动的基础上，将重点开展五项评选工作：

①评选个“xx县师德师风先进集体”；

②评选60名“xx县师德师风标兵”；

③评选60名“xx县教书育人模范”；

④评选10篇“xx县师德师风教育优秀反思材料”；

⑤评选个“xx县师德师风教育活动组织奖”。活动结束后，各校于10月10日前报送“xx县师德师风标兵”候选人和“xx县教书育人模范”候选人各1人（县直学校各2人），报送“xx县师德师风优秀反思材料”一篇，活动工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评选表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。

六、工作要求

（一）加强领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活动工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德师风教育活动的`日常工作。各校要高度重视，加强领导，周密部署。要成立工作领导小组，认真制定活动方案，按照相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和教师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

（二）广泛宣传，营造氛围。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，认真学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，发掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时宣传本地本校的先进工作经验、感动教育的先进典型事迹，树立人民教师新形象，营造尊师重教的良好社会氛围。

（三）健全机制，立足长效。各校要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德建设放在教师队伍建设的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对师德师风不合格者实行一票否决，做到奖惩分明。要健全师德师风的监督检查和惩处制度。强化监督检查，及时发现问题，及时制止处理，将问题消灭在萌芽状态；对情节严重、影响恶劣的师德师风问题坚决从严处理。

（四）跟进督查，严肃问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领导和股长分片挂点各校，并于9月中、下旬到各校进行师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进行、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严肃追究主要负责人和有关人员责任。

制度方案 篇5

为确保我园师生的生命安全和身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中小学幼儿园安全管理办法》及上级有关文件精神，结合我园实际情况，特制定本安全隐患排查实施方案。

一、工作目标

1.全面排查：对幼儿园内外环境、设施设备、教学活动、生活服务等各个方面进行全面细致的排查，不留死角。

2.立即整改：对排查出的安全隐患，立即制定整改措施，明确责任人，限时整改到位。

3.建立机制：建立健全安全隐患排查长效机制，实现安全隐患排查工作的常态化、制度化。

4.增强意识：通过安全隐患排查工作，提高全体教职工及幼儿的`安全防范意识和自我保护能力。

二、组织机构

成立幼儿园安全隐患排查工作领导小组，由园长任组长，副园长、保教主任、后勤主任、安保人员及各班班主任为成员，负责安全隐患排查工作的组织、协调、监督和指导。

三、排查内容

1.校园及周边环境安全：检查校园围墙、大门是否坚固，有无裂缝、倾斜等情况；校园周边是否存在安全隐患，如施工工地、危险水域、交通状况等。

2.校舍安全：检查教学楼、宿舍楼、食堂等建筑物的结构安全，门窗、楼梯、护栏是否完好，有无破损、松动等现象；屋顶、墙面有无渗水、脱落等隐患。

3.消防安全：检查消防器材是否配备齐全、有效，消防通道是否畅通无阻；食堂、宿舍等重点区域是否按规定设置灭火器材和应急照明设备。

4.食品卫生安全：检查食堂卫生状况，从业人员健康证是否齐全，食品采购、储存、加工等环节是否符合卫生标准；饮用水源是否安全，水质是否达标。

5.设施设备安全：检查大型玩具、体育器材、电器设备等是否完好无损，有无漏电、损坏等安全隐患；电线、电缆是否老化、裸露，是否存在乱拉乱接现象。

6.幼儿活动安全：检查户外活动场地是否平整、无杂物，是否存在安全隐患；教师是否按照规定组织幼儿进行活动，是否进行必要的安全教育和监护。

7.安全管理制度：检查幼儿园各项安全管理制度是否健全，是否得到有效执行；应急预案是否完善，是否定期组织演练。

四、实施步骤

1.动员部署：召开安全隐患排查工作动员大会，明确排查任务、要求和责任分工。

2.自查自纠：各班级、各部门按照排查内容，认真开展自查自纠工作，填写安全隐患排查表。

3.集中排查：领导小组组织专业人员进行集中排查，对自查中遗漏或难以解决的问题进行深入排查。

4.整改落实：对排查出的安全隐患，制定整改措施，明确整改时限和责任人，确保整改到位。

5.总结反馈：对安全隐患排查工作进行总结，形成书面报告，上报主管部门，并通报全体教职工。

五、工作要求

1.高度重视：全体教职工要高度重视安全隐患排查工作，切实增强责任感和使命感。

2.细致认真：排查工作要细致认真，不走过场，不留死角，确保排查结果真实可靠。

3.立行立改：对排查出的安全隐患要立即整改，不能立即整改的要制定整改计划，限时整改。

4.强化监督：领导小组要加强对排查工作的监督和指导，确保排查工作取得实效。

5.加强宣传：通过家长会、宣传栏等多种形式，加强安全宣传教育，提高家长和幼儿的安全意识。

制度方案 篇6

为认真贯彻落实上级文件精神，结合我校前段时间开展师德师风教育活动的情况，为进一步在我校广大教师中深入开展师德师风教育活动，制定本方案：

一、指导思想和目标要求

以建立一支适应新形势发展需要的政治坚定、素质优良、敬业爱岗、忠于职守、乐于奉献、热爱事业、勇于开拓和锐意进取的师资队伍为目标，以坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才为总体要求，切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整体素质，真正落实“热爱学生、以生为本，教书育人、育人为本”的办学理念，办出让人民满意的教育。

二、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、实施步骤与时间放置

根据xx的总体要求和我校实际，首先在广大教职工中进行一次总动员，让广大教职工明确深化师德师风教育，对教育行风建设具有十分重要的现实意义。近年来，我校教师职业道德建设虽然取得不小的成绩，但也还应当看到仍存在着一些问题，这些问题如果不引起足够的重视，必然会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响教育事业的发展。为此，广大教职工应该自觉积极主动地参与此次学校开展的师德师风专项教育活动，提高认识，切实解决好在师德师风建设方面存在的突出问题。

师德师风专项教育活动分宣传发动、研究提高、组织实施、总结表彰四个阶段进行。活动时间从20xx年3月开始，至20xx年7月初结束。

第一阶段：宣传发动阶段（20xx年3月初）

组织召开师德师风专项教育活动动员大会，进行具体的工作部署。

组织广大教职工研究教育法律法规及师德师风建设有关文件，努力在真学、真懂、真用上下功夫。充分运用各种宣传媒体营造开展师德师风专项教育活动的浓厚氛围，达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。

第二阶段：研究提高阶段（20xx年3月中旬）

认真组织广大教职工开展研究有关教师师德师风的法律法规和文件资料，开展爱岗敬业、为人师表的教育，开展教师权利、义务、责任的教育，使广大教师充分认识到加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。

研究的主要内容为：精神和xxx在全国优秀教师会上的重要讲话精神；《教育法》、《教师法》、《义务法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，《关于进一步加强师德师风建设的意见》等文件；研究宣传教师队伍中涌现出来的先进事迹；对一些严重违反师德师风的案例进行剖析。研究以自学为主，采取集中研究和讨论交流相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所用。

研究要做好五个联合：与中小学教师继续教育研究培训相联合，与提高教室教学质量相联合，与促进教师专业发展相联合，与今年度的评职评优工作相联合，与研究身边先进事迹相联合。整个研究进程中，集中研究不少于20学时，要作好读书笔记和撰写心得体会。读书笔记和体会不少于2万字，并记入教师继教教育档案。各年级组举荐高质量的研究心得或师德论文，期末进行评比。

第三阶段：组织实施阶段（20xx年4月一20xx年6月）积极组织教师进行师德师风建设中的自我评价举动，比较师德标准查找自身存在的题目，组织评断，做到边学边查边改，开展师德建设大讨论，从而达到比较标准明目标、比较先进明方向、比较群众需求明坐标的举动结果，进一步整改并明确下阶段师德师风建设目标。突出抓好四项重点工作：

1．查找问题。动员广大教师对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等的要求，明确20xx年在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出的四点希望：“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，务发进取；淡泊名利，志存高远”。深入开展师德师风专项教育活动，要以“爱岗、善学、创新、励志”为主题，要求广大教师实事求是，查找查实师德师风建设中存在的薄弱环节和教师队中存在的突出问题，开展“查找问题”的活动：

贯彻教育方针情况：了解是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

热爱学生、尊重学生人格情况：了解是不是有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、工作办法简单粗暴的行为。

关爱学生、重视学生全面发展的情况：了解是不是有不关心甚至放弃研究困难生的题目。

为人师表、廉洁从教情况：了解是不是有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、以营利为目标的有偿家教等以教谋私题目。

遵守社会公德情况：了解是否有赌博、酗酒等违反社会公德的不良现象。

树立教师良好形象情况：了解是不是有语言不文明、穿着不得体、行为不检点的行为。

关心集体、尊重同事情况：了解是不是有损害集体荣誉和不利于团结的言行。

工作作风、工作纪律情况：了解是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行为。

2．开展评议活动在开展查找问题的基础上，结合实际，组织对教职工开展有针对性的“教育评议活动”。

坚持将“教育评议活动”贯穿整个活动全过程，深入开展学生评教师、家长评教师、社会评教师、教师评教师为重点的评议活动，通过各方评、同事帮、领导点，特别是基层广大群众评议，找师德建设中的薄弱环节和教师队伍中存在的突出问题，确保此次活动顺利进行。

3．整改落实。认真利用假期组织广大教职工继续深入研究师德师风专项教育活动的内容，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀的班主任”等主题，组织开展师德建设大讨论、演讲比赛等活动。各年级组长、教研组长要向每个教师反馈征求到的意见，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，明确提出解决问题的方法．在此基础上，学校写出自查自评报，教师写出自查小结，针对征求到的意见、自我查找出的问题，深刻剖析存在的问题及其危害性，认真分析产生问题的原因，同时制定整改措施、明确整改重点和整改期限，制定有针对性、可作性的整改措施，进行整改。

4．健全制度，学校结合实际情况和师德建设中的普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步健全完善师德建设的各项规章制度。努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建立的长效机制。规章制度要有可行性和长效性，做到“五建立”：建立终生研究机制，建立师德档案，建立师德奖惩制度，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估体系。

第四阶段：总结表彰阶段（20xx年7月）

在本次师德师风专项教育活动中，深化师德师风建设的交流和宣传，通过宣传师德典型和在专项教育活动中善于研究、勇于创新、成绩突出的先进个人，以点带面，推动师德师风建设水平的全面提升。开展师德师风优秀教师评选活动：

1、以教师自荐和年级组评选的方式进行，每年级组分别选1逻辑研究标兵、1名师德师风标兵、1名教育xxx参加评选并予表彰。

2、学校把评选过程作为组织广大教职工研究先进、整改提高的过程，作为激励广大教职工创新创业、争先创优的过程，营造“学事迹、促提高、赶先进”的良好氛围。

3、通过标兵倡导树榜样，师生互动树形象，督促检查求深化。将充分利用本次师德师风专项教育活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风建设的新途径、新举措，不断提升我校教师的职业道德水平和教育教学能力，为实现我校教育工作再上新台阶的目标作出更大贡献。

四、工作要求

加强和改良师德师风建设是全面贯彻党和国家教育目标的根本保证，进一步提高教师的职业品德水平已成为当今教师队伍建设的首要任务。学校充分认识深化师德教育举动的重要意义，把“宏扬师德、提升素质、树立形象”的师德师风教育举动作为推进教育科学和谐发展系统工程的重要环节，切实抓紧抓好。

1、坚持正面引导、教育为主

学校带领班子和党员干部率先垂范，带头研究、带头查找题目、带头整改，为全体教职工树立楷模。联合教育主题，采取民主座谈会等形式，深入调查本单元师德师风建设状况，听取广大党员干部和师生对加强师德师风建设的意见和建议。教师之间、带领之间、教师与学生之间和教师与学校带领之间要广泛开展谈心交心举动，沟通思想、相互提醒、增进了解和促进团结。

在教育活动中，要坚持以人为本，正面引导、教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，主要采取研究讨论、开展批评与自我批评、提高认识、自我整改的.办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过媒体和各种会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的师德精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

2、注重过程，强化监督

学校建立师德师风专项教育活动领导小组，加强活动的指导督查，同时采取明查暗访、互查互访、调查问卷等方式，对学校“模范遵守职业道德，争做人民满意教师执行情况和活动进展情况进行督查，并及时将督查情况进行通报，推广经验，宣传先进。

3、大胆探索，建立机制

师德师风建设是学校办学质量和办学水平评估的重要指标，要大胆创新，积极实践，建立和完善师德师风建设的长效机制，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善学校德育工作培训制度，抓好班主任、辅导员等德育工作者的专题培训。对师德有问题的教师要及时劝诫，仍不改正的，要视情节作出相应处理。对有严重违反师德行为、影响恶劣者，要严肃处理。

4、重视结果，认真总结

学校要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼，立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使其思想有触动，作风有转变，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑政治保障．

为推广师德师风专项教育活动中好的经验和做法，学校重点收集和整理以下资料：

一是师德师风的研究心得、优秀文章、优秀案例和开展师德师风建设的优秀成果；

二是师德师风建设的规章制度和考核评估办法等；

三是本次活动工作方案、实施细则、工作总结以及好的做法、成效；

四是表彰师德先进个人的相关材料等。

制度方案 篇7

为了进一步加强我校学生的法制宣传教育。增强广大师生的法律意识和法制观念，促进青少年健康成长，学校决定开展法制教育周活动；结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想。

坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，积极推进我校师生法制教育工作，增强师生法律意识和法制观念，提高他们明辩是非的能力，依法自我保护的能力、预防违法犯罪的能力和抵御社会不良风气影响的能力。

二、教育活动主题。

增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园，服务科学发展。

三、组织领导。

1、组长：xx。（校长）

2、副组长；xx。

3、组员；xx、xx、xx、xx、和高一高二年级班主任。

四、活动安排。WWW.WEI508.cOM

1、加强对老师法制教育，组织教职工学习有关《义务教育法》、《未成年人保护法》《道路交通安全法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法规，掌握必要的教育法律法规知识。

2、上好一堂法制教育主题班会课，各班班主任要本周一第八节开展一次法制教育主题班会课，要求准备学习材料并组织学生撰写心得体会。

3、各班出刊一期普法教育专栏板报。学校宣传橱窗出刊普法教育专栏，

4、组织一次以普法律教育为主要内容的书法、绘画比赛。各班组织学生积极准备参赛作品于本周四前交到教育处，学校将组织专人进行评选并进行表彰奖励。

5、学校将利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。

五、活动要求。

1、高度重视，精心组织，各班要在学校统一安排下，逐步落实本次活动的各项工作。

2、整合资源，综合治理。各班要把本次专项教育活动与“文明校园”创建活动、“安全教育活动”结合起来，学校各分管部门要密切配合，充分发挥各职能作用，使本次活动开展有声制定了有色见成效。

3、统筹兼顾、合理安排，根据学校各年级各班的实际，统筹兼顾、合理安排，有计划、有步骤地完成好本周的各项工作。

制度方案 篇8

一、活动目的：

随着我国经济的迅速崛起，“诚信”这一话题更加引起全社会的重视，同时也成为人大、政协两会的重要议题，正鉴于此，在班级精心策划这一活动，意在呼吁广大少年朋友高扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。

二、准备过程：

1、 搜集有关“诚信”的文字材料。

2、 排练有关“诚信”的小品、相声、舞蹈、演讲等节目。

3、 排练大合唱《众人划桨开大船》

4、 布置会场渲染气氛。

三、活动过程：

激情导入：

主持人甲：“诚信”是什么？

主持人乙：“诚信”是忠诚，没有二心。

主持人甲：“诚信”是什么？

主持人乙：“诚信”是守信，言行一致。

主持人甲：诚信是人类最基本的素质和道德风范。

主持人乙：诚信是茫茫荒漠中的一股清泉，一方净土。

合：主题活动课现在开始。

主持人甲：随着我国经济的迅速崛起，“诚信”这一话题愈加引起全社会的重视。

主持人乙：现在，“诚信”这一话题不仅成为“3·15”晚会的鲜明主题，同时也成为人大、政协两会的重要议题。

主持人甲：如今我们切实感受到中国正努力朝着诚信的方向迈进。

主持人乙：缔造一个崭新的世界，“诚信”的大旗即将在祖国的上空迎风高扬！

主持人甲：那时，我们的朋友多了，我们的心情相通了，我们的日子也越来越好了。请欣赏舞蹈《好日子》

主持人甲：从久远的古代起，诚信就成为有识之士的.心灵之约。

主持人乙：母亲告诉孩子：诚信才是人品之真。

主持人甲：忠臣进谏国君：诚信才是治国方略。

主持人乙：长辈叮嘱晚辈：诚信才能交道挚友。

主持人甲：老板告诉员工：诚信才能财源滚滚。

主持人乙：于是我们睁大双眼，轻声呼唤：诚信，你在哪里？

主持人甲：请欣赏小品《擦皮鞋》

主持人甲：上帝不是神，也不是救世主。

主持人乙：上帝是诚实、是守信、是命脉、是真理。

主持人甲：拥有诚信，彼此才能以诚相待。

主持人乙：失去诚信，就会弄脏周围的洁净。

主持人甲：拥有诚信，彼此间才能沟通合作。

主持人乙：失去诚信，就会错过人生亮丽的风景。

主持人甲：请听故事《埋藏了两千年的真理》

主持人甲：今天来参加我们活动课的还有许多领导和老师们，是老师教会我们诚实守信的第一乐章，让我们以热烈的掌声感谢他们的光临！

主持人乙：请欣赏耿杨等同学为在座的老师们演唱的歌曲《每当走过老师的窗前》

主持人甲：很小的时候，幼儿园的阿姨就给我们讲《狼来的》故事，故事中的放羊娃因多次谎报“狼来了”而失去了村里人的信任，最后一次狼来了时，却没有一个人能救他……

主持人乙：上了小学，老师又给我们讲《列宁打破花瓶》的故事，做诚实守信的人便成了老师教育我们的口头禅。

主持人甲：是啊，我们的老师一直在强调：“千学万学，学做真人。”

主持人乙：可是，在现实生活中却有一些这样不讲诚信的人，请欣赏小品《如此信任》

主持人甲：诚信，伟大！

主持人乙：它是生命路上鲜花盛开的百花园。

主持人甲：欺骗，刺激！

主持人乙：却是生命路上的绊脚石。

主持人甲：请欣赏配乐诗朗诵《歌颂诚信》

主持人甲：刘备以三顾茅庐之诚感动了诸葛亮。

主持人乙：于是造就后来的三分天下。

主持人甲：“同仁堂”贯穿始终的企业文化是“诚信”二字。

主持人乙：于是经历百年的招牌依旧。

主持人甲：德国总理勃兰特真诚的跪在犹太人墓碑前忏悔。

主持人乙：于是赢得了全世界人民的钦佩与理解。

主持人甲：请欣赏系列演讲《诚信无价》

主持人甲：今天我们的活动课开得很好，同学们对“诚信”一定会有更多的认识和体会吧？下面请同学们谈一谈你对“诚信”的看法。

主持人乙：下面请老师做总结发言。

教师：社会讲诚信，就会减少许多动荡；家庭讲诚信就会减少许多猜疑；人与人之间讲诚信就会减少许多不平和怨气，诚信是立身之本，生活离不开诚信，让我们把“诚信”的旗帜永远高扬！

大合唱《众人划桨开大船》

甲、乙合：主题活动课到此结束！

筹划设计人：蔡静

20xx-11-6

制度方案 篇9

一、指导思想

以创建“平安校园”为基本标准，坚持抓早、抓好原则，把法制教育作为德育的主要内容，真正纳入学校德育工作轨道，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法制意识，形成人人自觉遵纪守法的新局面。

二、任务目标

1、法制教育、政治思想教育和中学生日常行为规范有机结合起来做到法制教育制度化、规范化。

2、加强内部法制法机构建设，从严治、依法治校。

3、有计划、有目标、有内容、有重点， 形式多样的对学生进行有关法律常识和法规教育。

4、不断提高广大师生的法律意识和法制观念， 使学生受教育率达百分之百。

5、学校无严重违纪现象发生，杜绝违法犯罪事件出现。

6、进一步巩固创建“综合治理模范校”所取得的成绩。

7、法制教育要以政治课、思想品德课中的法律内容为主，分层次、有重点进行实施。

三、具体内容及周次安排（详见学期重点规范检查表）

四、方法步骤

l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处。构建家校网络，集教育之全力为法制教育服务。

2、通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。

3、为法制副校长提供必要的工作条件，进一步发挥学校法制副校长的教育作用。进一步巩固和发展我校与白云警务区的`共建共教关系，聘请有关干警为学校普法教育校外员辅导员，定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。

4、营造法制教育的氛围，并针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。

制度方案 篇10

为贯彻落实好“六五”普法规划，切实做好青少年普法教育工作，按照县府开展“法制进校园”教育活动的安排，结合本校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想及目标任务

贯彻落实科学发展观和“中国梦”实践教育活动，按照“六五”普法规划要求，以增强针对性、有效性和普遍性为原则，在广大青少年特别是校园青少年群体中开展法律法规的宣传教育，增强他们的法制观念，使他们养成自觉学法、懂法、守法、用法的习惯。

二、活动时间

20xx年4月至20xx年12月

三、活动内容

1、开展法制进校园教育宣传行动。重点加强对学生的《宪法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育，邀请服教人员现身说法。结合青少年特点，还要举办好一期法制板报、图片展，为广大青少年送上精彩的法制课，以大量极具震撼力、反映犯罪恶行恶果并最终受到法律严惩的案例图片，配以警醒的说明文字，提示犯罪的危害，告诫孩子们学法、懂法、守法，防微杜渐。

2、继续加强开展法制副校长（辅导员）进校园活动。聘请法制副校长，努力采用青少年喜闻乐见的形式对大中小学生开展交通、消防、食品药品、产品质量、消费者保护等法制教育，教育青少年知法、守法、护法。

3、开展形式多样的法制教育主题班会。各班组织开展一次“法律在我心中”的主题班会活动，结合团日活动与班级实际，有针对性地举办各类讲座、系报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。

4、开展观看电影电视教育活动。为提高青少年的思想道德水准和法律意识，组织部分青少年学生观看一场有意义的电影电视活动，以激励学生爱人民、爱祖国、爱科学的学习热忱和争做遵纪守法的.示范生。

四、活动要求

1、加强领导，周密部署。青少年法制教育事关国家长治久安是关系青少年健康成长和提高青少年法律素质的一项重要工作，要进一步提高认识，切实加强对青少年的法制宣传教育，加大对青少年法制宣传教育工作的支持力度和投入力度，不断推进青少年法制宣传教育工作。

2、突出重点，创新形式。针对不同的对象开展多种形式的法制宣传活动。创新教育宣传形式和载体，探索开展宣传教育的新方式。要积极运用动漫、视频、音乐等载体，创新宣传教育方式，增强教育实效。

3、加强宣传，营造氛围。要结合自身实际，充分利用校园广播网、黑板报、电子屏、宣传栏等，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传力度，推进青少年法制宣传教育深入开展，不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，努力养成自觉学法守法用法的行为习惯，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

制度方案 篇11

活动目的：

1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠，感恩的.心活动方案。

2、 情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

3、 行为：通过朗读诗歌、歌曲、故事、舞蹈等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

组织者：二、二中队辅导员、中队委员会

活动时间：40分钟队会课

参加人员：二、二中队全体中队队员

活动准备：

制作课件、会场布置 、音响、学生准备书法、绘画、手工等材料。

活动过程

中队长：会议进行第一项：各小队整队，向中队长报告人数。

中队长：会议进行第二项：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼

中队长：会议进行第三项：唱队歌，全体起立。指挥：刘之仪。请坐。

中队长：队会进行第四项，桓台县实验学校二、二中队“感恩的心”主题队会现在开始。请主持人上场。

李：有一种行动叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

金：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

李：感恩是一种生活态度。

金：感恩是一份铭心之谢。

合：桓台实验学校二、二中队“感恩的心”主题队会现在开始。

李：首先欢迎我们最敬爱的辅导员任老师致辞。

辅导员：同学们，草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。学会感恩，应该是学会做人的一条最基本的标准。最后，我预祝二、二中队主题队会圆满成功。

制度方案 篇12

根据xx县教育委员会《关于转发xx市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（开教办〔20xx〕7号）和《xx市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（渝教策〔20xx〕2号）精神，切实加强青少年法治宣传教育，引导青少年学法、尊法、守法，预防青少年打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为的发生，结合市普法办《关于开展“三月法治宣传月”活动的通知》（渝普法办〔20xx〕2号），根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动实施方案。

一、指导思想

为深化“法律进校园”活动，进一步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的新举措、新经验、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期一月的师生法制宣传月活动。

二、组织领导

为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组：

略

三、工作目标

围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这一主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。

通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无一例违法犯罪事件，无安全事故或其它重大偶发事件。同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进一步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。

四、活动主题

学法守法宣传法，健康成长你我他

五、时间安排

20xx年3月10日至4月10日

六、宣传内容

大力开展宪法、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传，教育广大青少年从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做守法小公民。

七、活动形式

1、充分发挥课堂主渠道作用，教务处要在地方课程中每月安排2节的法治地方课程，确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。

2、悬挂一副宣传横幅“学法守法宣传法，健康成长你我他”渲染学习氛围。

3、邀请法治副校长到校开展一次法治讲座、以案说法等活动。开设以“学法守法宣传法，健康成长你我他”为主题的法律知识讲座。针对学校教师的实际工作指导教师怎么开展应对实际工作中出现的问题。

4、利用我校“晨读”好的开展为期一周的法律晨读活动，利用晨读时间，选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。

5、上一节法治教育班队课，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等方式组织师生集体学习法律知识，培养法治素养。各班级将法制宣传教育课教案上交学校，将师生的法制教育和学习推进到每个人。

6、举办一次法律宣传展，利用校园宣传栏、黑板报等形式，宣传法律法规，开展好法制黑板报评比。以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作。

7、观看法制教育片。通过组织观看法制录像、法制电影等，对青少年学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。

8、开一次法制主题班会。每个班级开展一次“学法守法宣传法，健康成长你我他”的主题班会。开展“争做遵纪守法公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。

9、写一篇法制作文。在观看法制影视片、聆听法制课、读法律书的基础上，发动学生人人撰写一篇学法心得体会作文，在班级演讲交流，并从中筛选出优秀作文在全校交流。

10、写一份学习心得。每位教师结合学习撰写一份听讲座，学读本的.学习心得，增强教师的法制观念，结合自己的实际工作，做一个知法、懂法、守法的好老师。

11、举办一次法制宣传手抄报比赛。

12、开展小手拉大手活动，要求学生将所学的法律知识来回家讲给家长听，讲给邻居听，让“法治宣传教育月”活动进家庭、进社区。

八、具体要求

1、各班级班主任要高度重视学生的法制宣传教育工作，结合法制教育宣传月加强对学生法制观念的教育，同时认真组织开展好本次活动。

2、在开展活动同时，及时掌握各班级活动的开展情况。

3、各教师积极参加讲座以及法律知识的学习，并上交心得等相关材料。各班级收齐相关材料及时上交学校存档。