旋风九日观后感（精品10篇）
发表时间：2025-05-08看完一部经典作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候十分有必须要写10篇观后感了！那要怎么写好观后感呢？以下是小编收集整理的《旋风女队》观后感，欢迎阅读与收藏。
旋风九日观后感 篇1
《旋风女队》电影主要讲述了从小有着足球梦的吴小丽因为身高不够，无法做一个职业足球运动员，但她一心又想把自己足球本领传给更多的人，于是她去了农村小学给学生们教足球，成立足球队并赢得最终比赛的故事。在旋风女队在前面输了两场比赛后，孩子们更是有了要学好足球的'决心。他们练习了几个月，用了各种方法。同时女主人公磨练他们的体质、毅力、自信和决心。最后，村里出钱给每个人买了球衣、球鞋、球袜，在最后的比赛中，以 1：0的成绩赢得了比赛！这部电影告诉我，做任何事情都要团结，要配合，每个人都要坚持不懈，对自己有信心。就像乡村的孩子们，他们原来甚至不知道足球是什么，在经历了那么多困难之后却与专业球队比赛取得胜利。这个道理会让我受益终生！
家长的话： 希望女儿像电影里的主人公吴小丽学习，做一个有梦想，有追求的人，在困难面前不畏惧、不退缩！
旋风九日观后感 篇2
最近我给孩子们播放了一部非常励志的影片，名字叫《旋风女队》。看完之后让每个孩子写了写感想。这是来自一位四年级小伙子写的观后感，我觉得写的很棒。
今天，体育老师带着我们一起观看了《旋风女队》这部电影，里面有很多情节让我感动。
吴小丽是一位热爱足球的城里小女孩，从小的梦想的.就是能成为一名职业球员。由于身高问题，在求职的道路上处处碰壁。最后便去了海南省的一个偏远小山村-----金榔村，当一名体育老师。这里交通闭塞，师资和物资极缺，她并没有因为环境的恶劣而当“逃兵”。她将这些从未接触过足球的女孩子组织起来，克服种种困难，成立了一支女子足球队。她们经历了无数失败和打击，流下无数的汗水和泪水，最终凭着满腔热情和一股韧劲，将足球踢出了大山，踢向了世界。
观看了这部励志电影，我学到许多，在任何困难面前，我们只要坚持努力奔跑，梦想终会实现。
这是我播放这部影片的初衷，让孩子们在影片中有所感悟，从中汲取精神食粮，不管是以后的生活、学习、还是参加体育活动，遇到困难时永不放弃！
旋风九日观后感 篇3
这个电影主要讲述了有一个偏远的乡村小学，他们没有体育老师，经过学校领导的多方面努力，招来一名特别的体育老师，这名体育老师有一个爱好，喜欢踢足球，而且有责任心，当体育老师走到工作岗位时，想挖掘小学生踢足球的兴趣。由简单的足球游戏训练，到深刻的专业足球训练，于是，乡村小学的小学生深刻的迷恋上踢足球，经过体育老师严格刻苦足球训练，于是，他们体育老师就想尽一切办法，让自己的学生和其它学校的足球队员进行一次比赛，第一次的比赛，虽然比赛结果输了，他们认识到对方的强大，发现的自己的不足之处，回去以后，训练强度加大了，提高自己的足球水平的`不足，减少和其它队员的差距。接下来是第二次比赛，比赛的结果没有达到预期的目的。足球比赛又输了。但是，乡村足球队员并没有气馁，虚心接受事实，发现自己不足，提高自己团队精神和足球水平。
在第三次比赛中，乡村小学生足球队员的付出努力，终于得到了回报，比赛取得胜利，接着她们继续努力，长大之后被选为国家足球运动员。
天才是怎么得来的呢，天才是百分之九十九的努力和百分之一的灵感。有志者事竟成，只有通过脚踏实地刻苦努力，遇到困难毫不退缩，有坚韧不拔的学校劲头，最终一定能实现自己的理想。
旋风九日观后感 篇4
每一节课都有优缺点，下面是我的这堂课的反思：
一、图片导入，激发兴趣。
低年级的学生对生动活泼的图片非常感兴趣。我就根据学生的这个特点，出示了“后羿射日”的图片。图片一出现，同学们就议论纷纷，部分同学知道这个故事，然后讲给身边的同学听。不知道的同学，睁大好奇的眼睛，满脸渴望。我抓住契机，引入了这堂课的学习。同学们学习情绪非常高涨。
二、注重自主学习。
这篇文章容易理解。因此，在教学过程中，我大胆放手，只是设置出了几个问题，让他们用自己的方式去解决问题。比如，在出示问题之后，同学们赶紧朗读课文，自己去寻找答案，在这个过程中，既引发了学生学习的兴趣，也给他们增加了学习的动力。看着同学们一个个认真的小脸，我觉得非常感动。
三、通过重点词句，把握人物形象。
对于人物形象的.把握，除了故事情节以外，更重要的是对重点词句的把握。在这篇文章的教学中，我抓住了文章的景物描写、人们的心理描写、羿的心理、动作描写等方面，通过引导学生理解，从而达到对人物的把握。这个方法的使用，使学生很快把握住了人物形象，对课文有了更深层次的理解。
不足之处在于，对学生在小组活动中的把握不够细，由于我对同学们过于“放任”，有几个同学明显出现了跟不上节奏的问题。在今后的教学中，我要尽量把握每个学生的学习情况，掌握每个学生，达到预期的效果。
旋风九日观后感 篇5
上周学校组织我们观看了电影《旋风女队》电影讲的是一位体育老师小吴来到海南的山区支教，她教那里的孩子踢足球，克服种种困难，终于组建了自己的球队。然后他们和城里的球队比赛，历经千辛万苦，终于赢得了比赛。
从另一种角度看这部电影，这部电影还映射出了我国教育经济发展不平衡的现状。在山区小学教师很少，在这部电影中一个校长就要教六个年级的同学，教学资源也非常匮乏。全校十几个学生。崎岖不平的路面，简陋的操场上屹立着一根旗杆上面飘扬着五星红旗。孩子上体育课时不穿鞋。中国在经济高速发展中，发展不均衡问题就会愈加突出。
可就是有那么一群年轻人，心怀大爱，用善良当作路牌，将温暖洒在山区的每个角落。小吴老师就是这其中的一个。当她从报纸上看到琼中县的一个校长在招募老师，她毅然决然地决定前往。是什么让她有这样的决心？我想这是她心中的那种正义感。我们现在的青少年青少年就应该有这种正义感，去帮助那些贫困落后地区的人们，让他们看见希望，让他们的生活更舒服一点。众人齐心一定能推进那些地区的发展，推动我国全面建成小康社会。正如一句歌词所唱的只要人人献出一份爱，世界将会变成美好的明天。
在电影中还有一个笑点：小吴老师看见学校的学生多为女生时问道：怎么男生很少，是不是你们这儿重女轻男啊？一个女生回答说：老师，不是的，男孩都被送到城里上学了哦，原来是重男轻女啊在笑完之后，更多的感受到一种悲哀。这里的'人由于思想落后，重男轻女严重。有许多女孩只能上到九年义务教育完就出去打工，这是一个多么不平等状况啊。幸运的是，孩子们遇到了小吴老师。小吴老师不仅给他们带来了足球，还给他们带来了希望，一条展现自我的出路。我希望有更多的人能帮助这样的女孩，让他们和我们一样享有这美好的时代。
旋风九日观后感 篇6
《震撼世界的七日》是最近才放映的一部纪实剧。主要讲述了从地震发生日到全国人民默哀日，七天内感人的事迹。当“512”地震发生后，我经常在电视机旁观看“抗震救灾众志成城”的节目，现在《震撼世界的七日》就让我“好痛哦！”，就永远地停止了呼吸。陈坚用他仅26岁的生命谱写了一首悲壮的生命之歌。在地震中，同样令我感动的还有一位老奶奶。这位老奶奶虽然被埋在大楼里，暂时没有生命危险，但是她深知救自己出来是一件非常困难的事情。面对救援人员不愿意放弃她，她毅然做出了决定——自尽。她的这种放弃和陈坚的坚持同样伟大。我相信，在地震中，像他们这样的人绝对不是仅有一、两个。
在“512”里氏8.0级大地震中，北川、汶川这两座县城在不到1分钟的时间里变成了一片片废墟。顷刻间，我们的眼睛里看不到坚固的教学楼，听不到我们同龄人朗朗的读书声。我们的眼前呈现的是一片片惨不忍睹的废墟，听到的除了地震的巨大噪音就是一声声撕心裂肺地呼唤和求救声。在黄金救援72小时内，救援人员用一切办法来营救尽可能多的人，使用搜救犬、生命探测仪捕捉生命迹象，有些地方不便于使用工具，救援队员们就用手刨，双手刨得血淋淋，还在坚持救人。过了黄金救援72小时后，我们的救援队仍然没有丝毫的松懈，仍然竭尽全力来营救每一位幸存者。在七天内，救援人员从不放弃任何生命的迹象。在这震撼世界的七日里，废墟下的人们不断地给自己打气，一定要坚持住，一定会有人来救我们的'。他们的坚持创造了生命的奇迹。
震撼世界的七日——是废墟下人们永不放弃的精神所创造！
震撼世界的七日——是救援人员不顾个人安危奋力施救的精神所创造！
震撼世界的七日——是全国13亿人的爱心所创造！
震撼世界的七日让我震撼！
旋风九日观后感 篇7
今天，我看了一部名叫《旋风女队》的电影。这部影片主要讲述的是一位到偏僻山村支教的吴小丽老师和她的学生成立了一支足球队的故事。
吴老师热爱孩子，也热爱足球，她想通过足球来改变这些孩子的命运，让她们走出山村。于是，吴老师带着她们在艰苦的环境下训练，没有场地，没有球鞋，甚至连足球都没有……可是，她们依然坚持训练。在和邻村的第一场比赛中，0:10输掉了，虽然她们很伤心，但是并没有放弃。她们一起反思失误，总结教训，重新制定训练计划，准备下一场比赛。这不就是我们应该具备的不屈不挠、永不放弃的精神吗？
第二场比赛在两个月后举行，女队又输了，1:2的比分虽然让她们很难过，但也给了她们很大的`信心。我在想：是什么让两队的差距在短短两个月内这么快地缩小？那一定是她们身上顽强拼搏、不畏强敌的精神，并将这种精神付诸到行动中带来的！
很快，她们进行了第三场比赛。终于，她们赢了，赢得很艰辛，也赢得理所应当。付出必然就会有回报，天道酬勤。
电影很精彩，也很现实。在我国还有一些偏远山村很落后，但他们那边的孩子同样非常努力，不会因为环境原因自暴自弃。而我们坐在宽敞、明亮的教室里，为什么就不能努力学习呢？只要我们努力，任何困难都是可以克服，任何对手都是可以战胜的，就能享受成功带来的喜悦！女队员身上的这种永不服输的精神，是永远值得我们每一个人学习的！
旋风九日观后感 篇8
幽静的小树林，潺潺流水流过用树条搭成的桥。吴小丽背着包趴在桥上，不敢动一下，黎族少女百竹跨过她轻松过了桥，这就是故事的开始。
城市少女吴小丽怀揣着一颗对足球的热爱之心，却因身高不够，屡屡被拒之行业之外，不放弃梦想的她瞒着父母来到了偏远的山区，下定决心要组建一支像样的足球队，随着时间流逝，经过不断的努力她发现了不羁少女百竹的足球天赋，同时也与孩子们建起了深厚的情谊，得到了校方和黎族的认可打赢了足球赛，成功建立了足球队。
电影朴实无华没有超人气的演员靓丽的服装，也没有超高的票房，却让我惊叹不已多次落泪。
最让我感动的地方是校长从集市回来见到吴小丽带着孩子一天都在玩足球，什么都没有学习，而发怒说的话：“九年义务教育可能是他们唯一能接受教育的机会。这段时间所需的'东西，他可能要用一辈子”我也忘不了校长同意他们训练足球时，吴小丽坚定地对孩子们说：“多练、勤练、苦练，就是不服输。”时的样子。她带着孩子们在雨中训练，以树为人，模拟对手，付出了比其他学校的孩子多几倍的时间，在艰苦有限的条件下，打赢了对手，走出了大山。
这部电影能让我们反省的地方太多了。他们光脚跑步却从不抱怨，他能不论晴天、雨天都同样努力，他们对知识充满渴望，他们不怕苦不怕累。虽然他们没有舒适的环境也没有先进的设备，但是他们靠着自己的努力和奋斗，实现了自己的梦想。
有一种坚持叫梦想，有一种精神叫不放弃，有一种珍惜叫青春，有梦就追。就像电影里面的孩子一样，最终奔向了他们向往的大海。
旋风九日观后感 篇9
由学校组织观看的青春励志电影《旋风女队》，讲述了一位支教教练，来到一所偏僻的山村小学支教，并且成立了一支足球队，经历了无数失败与泪水，最终凭着满腔热情与不服输的干劲，踢出了大山，踢向了世界。看完影片，我心中感慨万千。
这部电影中，每一个孩子都心怀梦想。他们所展示出来的是一种青春的热血，是拼搏的.勇气。穿着破破烂烂的旧衣，补了又补的球鞋，却有着一颗正能量的心！他们也有过失败，可他们不愿放弃。是不甘心让他们继续奔跑，是坚持不懈造就了他们。展现体育精神的同时，我也看到了师生情谊。他们不像是师生，反而更像是朋友、队友。这让我想起了六二班这个大家庭。我们与老师即将分离，一想起老师把我们从牙牙学语的稚子一手教导到现在，其中包含了我们太多的不舍与感恩。现在我们也要朝着梦想去追逐了，谢谢您老师，不，应该是第二个亲人！我们永远将您铭记于心！
旋风九日观后感 篇10
课文是一篇神话故事，按照事情发展顺序讲述故事，脉络清晰，语言通俗易懂，充满神奇的幻想色彩，有助于学生借助课文识字、朗读、复述。
一、图片引入，激趣识字。
上课开始，用“弓”“箭”的金文图片引入，直观形象地认识这两个字，并区分“箭”“剑”。此环节能够激发学生的学习兴趣，并让学生通过多种方法识记生字。
二、发挥想象，读悟结合。
在教学中引导学生边读边想象，指导读好关键词、重点句，体会故事内容的神奇，通过关键词句和想象将故事具体化。如让学生通过“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”这些词语展开想象，还会有哪些景象？九个太阳被射下来后，人们从山洞出来，会对羿说什么？在这样的想象中，结合图片，学生更容易与文章形成共鸣，加深对课文的理解。
三、借助词串结构图，帮助讲故事。
神话故事之所以能穿越时空，流传千古，故事性强是非常重要的原因。而这个故事，脉络清晰，充满幻想色彩，非常神奇。因此，把“讲故事”作为核心教学目标。在学生识记生字的基础上，出示词串，并让学生找出词语的.规律，为后面讲故事提供语言支架。接着让学生填好结构图，理清课文顺序。最后，示范讲故事，既给学生提供了讲故事的方法，也有了讲故事的支架，从而发展学生的口头表达能力。
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